高二學習計劃【精品多篇】

高二學習計劃 篇一

制定計劃前

長遠計劃跟短期安排即使有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以長遠計劃跟短期安排兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標跟進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。一個具有靈活性的計劃計劃安排一方面要有具體明確的要求跟量化指針，以便於執行跟檢查驗收，另一方面，也不能過於僵死呆板，沒有任何的靈活變通。在具體安排時，應該是在緊湊，不浪費時間的前提下，保持一定的彈性跟保險係數，便於應付偶然情況。比如，你可以每天晚上空出半個小時，作爲機動時間，專門完成一天當中沒有完成的計劃；每週抽出半天時間，專門完成本週未完成的計劃。

制定計劃中

區分常規學習時間跟自由學習時間常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。所以我們應該提高常規學習時間的效率，增加跟正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。針對重點進行制定計劃重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。注意聯繫新教材與學過的教材之間的知識點，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。

從實際出發來制定計劃

（1）知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識？培養哪些能力

（2）時間的實際：常規學習時間跟自由支配時間分別有多少？

（3）教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規學習時間跟自由支配時間，以免自己的計劃受到“衝擊”。實際情況，主要包括以下四方面的內容：你目前的學習成績；你的學習素質（記憶力、理解力、觀察力等）；你的學習心態；影響你進步的外部因素。彼，是指你面對的學習跟考試，主要體現在教學大綱跟考試說明中。這些內容，在教材跟各種教輔資料中對每一學科、每一章節的學習目標、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些內容還會滲透在老師講課的過程中，他會告訴你哪些是重點，哪些是難點，通過大量習題提升你的解題能力跟應試能力。由此看來，知己知彼其實重在“知己”，即透徹分析自己，瞭解自己。通過對自己的透徹分析，你可以知道自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優勢，可以明確自己發展的方向，該定立什麼樣的中短期目標，該採取哪些措施。透徹分析可以說是你制定計劃、實現目標的基礎應從難到易制定計劃在制定計劃時，可以先將某一時段內要完成的所有事情羅列出來，並分爲三類：

a類：重要而緊急的事；

b類：重要而不緊急的事；

c類：不重要不緊急的事。具體安排時，你一定要先完成a類，然後是b類，最後是c類。這樣先難後易地安排，一方面可以保證你精力最充沛時完成最重要、最緊急的任務，提高學習效率，另一方面，在攻克較難的任務之後再完成較簡單的任務，你會覺得更自信，更輕鬆。

應制定一個“能做完”的計劃應該做出這樣的計劃：今天早晨要背過多少單詞；今天上午要做完幾道習題；今天晚上要預習哪一節內容，達到一種什麼效果；你不僅要在學習的量上有明顯規定，更要在學習的質上有保證，要特別強調“做完”多少。這樣做對你學習效率的提高有非常明顯的作用。如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學習是有害的。

合理安排時間制定計劃高一學生應該抓住記憶效果的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。提高學習時間的利用率早晨或晚上，或一天學習的開頭跟結尾的時間，可以安排着重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目，零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題跟自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。

制定計劃後

簡單的回顧列表：

1、是否完成了計劃中的學習任務？

2、是不是按照計劃去執行任務的？

3、學習效果如何？

4、如果有任務沒有完成，那是什麼原因？（安排過緊、太鬆？）

記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便於改進跟回顧。

回答以下問題，可以幫助你進行透徹分析。

（1）你目前的學習成績在班內與全年級的上游、中游還是下游

（2）在所有學科中，你比較喜歡哪些科目？厭惡哪些科目？原因是什麼？

（3）哪些科目成績較好？哪些科目成績較差？原因是什麼？

（4）哪些科目提升潛力較大，哪些科目應保持現在的優勢？

（5）下一步學習，你準備重點突破哪些科目？採取什麼樣的學習方法？

（6）你認爲自己的記憶力、理解力如何？學過的東西老記不住是因爲本身記憶力差？還是因爲沒有采取合適的記憶方法？

（7）你對未來是否充滿信心？

（8）你是否有明確的奮鬥目標？是否願爲實現這一目標而全身心付出？

（9）你覺得自己的自制力如何？上課時是否能集中注意力？自習時是否能按時完成作業？空閒時間能否自主安排？

（10）你交往的朋友中，哪些對你的發展有幫助的？哪些可能誘導你偏離奮鬥方向？

（11）你經常瀏覽什麼內容的網站？這些網站對你的學習跟成長有何幫助？有何不良影響？

（12）你父母對你上學的期望是什麼？在家中能否爲你提供較適宜的學習場所？根據對這些問題的回答，你可以制定合理的中短期學習目標。

高二學習計劃 篇二

一。做好總結反思

首先要認真總結，反思過去的一個學期裏自己在學習，生活上的得失，找出對策，爲新的一年做好思想上的準備。

反思自己的學習態度，學習習慣，學習方法，多問自己幾個爲什麼，多想想今後該怎麼辦，也可以總結一下自己成功的表現是什麼，可以反思一下自己爲什麼會成功，從中取得成功的心得體會，找到適合自己的學習方法，生活習慣，還可以總結反思自己哪些學科哪些方面不理想，導致不理想的原因是什麼，接下來應如何解決這些原因，從中吸取教訓，改變自己的學習態度，尋找適合自己的正確的學習態度和方法。

當然，作爲一名高中生，應該注意德，智，體，美，勞各方面全面，協調的發展，所以，在假期中我們應該對自己作一個比較全面的總結反思。總之，利用這段時間多總結多反思，把問題想清楚，到開學就能目標明確，態度端正，方法得當，從而在思想上爲下學期學習做好充分準備。

二。安排寒假時間，做好計劃

寒假期間，我們有更多的時間和家人團聚，享受家庭的溫馨，在可口的飯菜，舒適的牀鋪，優越的條件中感受父母的關愛，這本是一件樂事，但有時環境的改變也會讓一些人虛擲光陰，不再把精力投入到學習中。殊不知，珍惜時間等於延長生命。我們應要求自己在寒假期間能夠合理安排時間。

高中階段是我們一生中學習的“黃金時期”。“凡事預則立，不預則廢”，寒假接近一個月的時間對高二的同學們尤其重要。高二的學生還有一個學業水平考試，爲了爭取在學業水平考試及將來的大學聯考中取得好成績，我們應該利用寒假時間，科學性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。可以根據自己的具體情況，聽取老師的建議，在老師的指導下制訂出一個各科複習時間表，這樣有計劃地複習，考試時就可以輕裝上陣，應付自如了。

三。踏實認真的搞好學習

（一）要制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科。比如：計劃好自己每天學習的時間，這個時間最少保持在4-6小時，而且最好固定在：上午8：30-11：00，下午2：30-5：00，晚上7：30-9：00。既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間爲主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過後任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的複習科目。晚上學習的最後一個小時建議把安排設置爲機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。每天至少進行三科的複習，文理分開，喜歡和 厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查漏補缺，或翻書再複習一下薄弱環節纔是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要鑽“牛角尖”，或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

寒假中，要認真，客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態度不端正，或者是學習方法，學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因爲寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免大學聯考時“瘸腿科目”拉分。

（二）要有計劃地梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構。成績落後的同學要靜下心來，加強概念，單詞和公式的記憶，將高一，高二教材上的概念，規律，公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點，難點，考點，找到基本概念之間的聯繫，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念，規律加強對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。再次，把重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在大學聯考後期複習用。

（三）要收集和整理做過的錯題，選擇大學聯考真題及時訓練。寒假期間，要有針對性地進行知識複習，儘量多做歷年大學聯考真題。在做完一套真題試卷後，要及時覈對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可瞭解大學聯考命題範圍，題目深淺以及相關題型。同時，還要把做錯的題記錄在錯題集裏，或用紅筆做上記號，便於下一次複習。比如，英語若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，數學或其它科目也可以用此方法進行復習，在複習的過程中，遇到無法解決的問題，可以彙總在一起，記在事先準備的小冊子上，開學後請教老師。通過有選擇性的做大學聯考真題，可以體會和熟悉大學聯考題型，同時對所學知識的“融會貫通”，使訓練更有效。

（四）要有選擇地進行“家教”或奧賽學科輔導。高二學生在下學期要面臨數，理，化，生，計算機等各科競賽，在找出學習的薄弱環節後，要根據自己的實際水平和學習需求，選擇適合的“家教”或學科補習，但是不要過分依賴家教或輔導班。以接受科學的學習方法，改變不良的學習思維習慣爲出發點，參加輔導後應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。對成績好的學生，可以找些名校，名老師的數學，物理，化學，生物，計算機奧賽輔導班講解一些難題，拔高題，力爭高三奧林匹克競賽取得好成績，達到名校的保送和自主招生要求。對於成績相對比較差的同學來說，可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

四。多讀幾本好書，讓自己獲得更好的成長

俗話說：“一日無書，百事荒蕪”，那麼，在寒假也要用書來補充自己，多讀幾本書。一本好書就是一個高尚的人，看幾本書就等於和幾個高尚的人交朋友。當然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，寫一點讀後感。

五。適當參加一些有意義的，積極向上的社會實踐活動

1，積極參加社區各項有意義的活動。

2，以多種形式（打電話，發郵件，發短信或寫信），向自己的老師作一次交流。

3，積極開展研究性學習，將研究性學習與社會實踐結合起來，每個學生完成一個研究性學習的課題研究，寫出研究報告，這也是大學聯考的需要。

4，音樂，美術，體育特長生可以蒐集的大學聯考專業信息，利用寒假髮展自己的特長，爲將來的大學聯考成功打下基礎。

5，遠離網吧，遊戲廳等對身心不利的地方。

同學們，安排好寒假生活，積極發揮我們的主觀能動性，真正使我們的寒假生活豐富起來。實際上，適當的放棄一些休息也是爲了更多的收穫和進步。

高二學習計劃 篇三

一、學習計劃

既然我們想要充分的學習，那麼制定一個完善的學習計劃，是非常有必要的，畢竟高中需要學習的知識點衆多，我們即使是複習，可能一整個暑假都不一定可以完成那麼多的知識點內容複習，但是該學習的知識點還是不能少的。

學習計劃可以幫助我們明確在每一天的學習中，需要學習什麼知識點，學習哪一方面的知識不會使我們出現學習缺漏，全面完整的複習，就是我們在這個暑假複習中最重要的一個目標，我們可以根據老師給予的暑假學習計劃表加以參考，或網上公佈的大學聯考考綱，結合自身的學習積累，來針對性的制定自己的學習計劃。

二、課本知識

既然決定製定學習計劃表，那麼我們首要學習任務，其實就在於課本之中，課本之中的知識內容，包含了絕大多數的知識點內容，只要我們可以將課本知識讀懂讀透，那麼在接下來的學習中，將是無往而不利，畢竟不管是習題解答，知識點解析，試卷演練，都是需要我們大量的運用我們的知識點內容進行解答，有基礎纔有未來。

三、決心

暑假生活長達兩個月，即使高二學生因爲即將面臨高三而提前開學，那也有一個多月的暑假時間，而這個時間段，如果沒有一顆專注於學習的決心，那麼就很容易因爲各種外界因素而導致學習進程緩慢，甚至沉迷於外界娛樂中，無法保持學習的恆心，這是我們需要及時警醒。不管是確定目標，還是定時學習，我們都要明白，學習的基礎就是要有一顆保持學習提升的心，才能真正的將我們的成績提升起來。

高二學生學習計劃 篇四

過一年高中生活的適應與磨合，學生已經較好地融入到了高中的班級。高一一年有收穫、有不足，也基本固定了自己在班級、學校所扮演的角色。而新學期剛開始，大多同學更有對新一學年的展望。但是同時，部分高二學生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學習生活的倦怠。高二是積累、細水長流的一年，還是應以厚積爲主，以備高三的薄發。

階段目標：

1、調整高一時定的計劃，使之更適合自己的高二生活。

2、遵守學校行爲規範，更好地在班級中發光發熱。

3、積極參加學校各項活動，特別是高一時感興趣卻沒能參加的社團、志願者服務等，在高三之前，完成自己的目標。

4、有針對性地選好選修課，有必要結合自己的選科志願進行選擇。

學習計劃：

1、語文：講解暑期練習卷、佈置整一學期的常規任務，完成部分的新課文教學，要求背誦一定的古文、現代文篇目。

1、理科（可一細化爲某一門學科）以上新課爲主，會有大量的新概念、新知識需要學習，能弄清楚概念的內涵，熟練運用公式解題。

2、外語：英語課以牛津英語書爲主，配以新世紀版教材。要求背誦課文，積累詞彙，目的是爲了以後的寫作服務。

3、其他學科：新增有地理、另外藝術、生物、政治等會使這一階段的學習生活豐富多彩，要認真對待每一門學科。

4、本階段的十、十一月份會有語文周活動，內容包括名著伴我成長、優秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。

5、本階段開始時會進行選修課的選科，大約有50—60門各類課程可供選擇，範圍從藝術到文學，科學到運動，應有盡有。

社會實踐：

1、高二上學期有爲期九天的學農。學農是高中階段歷時最長的集體實踐活動，內容有學習農業生產知識，並親自接觸農田，體會農業勞動的辛勤，校班也會根據實際情況組織學習任務、考察活動、文藝匯演等。使同學們增進友情、班級強化凝聚力的好時機。

2、學期開始之後，會有各個社團陸續進行招募。社團主要在週五下午活動，也有利用週末時間的，可選擇性的參加一至二個社團，會有相應的學分。有興趣組建新社團的同學也可向校社團部提出請求，得到批准之後，便可招募社員。

3、每週各班都會有志願者服務、愛心之旅、揚帆之旅等社會實踐活動，每位同學分組輪流參加，一般會安排在週五下午或週末進行，有學分考覈要求。

4、每月5日、20日（雙休日除外）爲學雷鋒日，各班選派同學打掃校園的指定區域，有學分考覈要求。

5、在十月下旬我校將舉行一年一度的秋季運動會，要求各班事先進行入場式的設計，時間控制在30秒左右，要能夠體現出班級的特色。

6、開學之後，各班選派要求上進的、優秀的學生參加控江中學青年業餘黨校的培訓，高二學年每班人數在2—3人。這是向黨組織靠攏的實質性的第一步

“我”的任務：

1、準備、用好各類歸納本、錯題本，包括文言實詞、虛詞歸納本，英語語法知識歸納本，理科習題解題方法歸納本等，這對以後的學習極有幫助。

2、多涉獵各類書籍，天文地理、人文學術等都要廣泛閱讀，圖書館內藏書豐富，可利用中午時間閱讀，爲以後諸如高校的學業水平測試打下知識基礎。

3、上好各科的每節課，不過分偏科，選科傾向也不要過於明顯。高中的所有學科都要進行會考，成績將計入畢業生檔案。

4、積極參與社會實踐活動，特別是高一一年還未涉獵的，而自己興趣所在更是要有所專攻，不僅僅由於學分的要求，個人的能力與素養正是在這其中鍛鍊、成長起來的。

高二學習計劃 篇五

時間飛逝，高中時光已經過去一半，經過高一學習發現了自己的興趣科目，同時準備備戰高三，但在前期學習中自己有很多不足，導致出現嚴重的後果，在這個寒假期間要儘量將漏洞補上，下面是我制定的學習計劃：

1、偏科現象

在前期學習中由於自身對文科類學科興趣會相較於理科偏重一些，所以導致理科類學科的學習效果下降，優勢項目並沒有多大提高，反倒弱勢項目一路下滑，針對這個偏科問題在寒假期間要將學習時間平均分配到各個學科，在計劃之外將自己的弱勢項目重點學習，另外喜歡的科目要做提高性訓練，弱勢科目上加強基礎學習提高做題能力，尤其是在英語科目上要注重積累。

2、思維定勢

在思維方面之前一直在很多科目上存在思維定勢，把時間浪費在死記硬背上，爲了鞏固基礎知識埋頭苦背，沒有去思考和理解，導致成績止步不前，思考是可以幫助理解和提升記憶的，爲了提升後期學習效果，寒假要進行思考類題目訓練，培養自己思維的活躍度，打破思維定勢，能在寒假學習中建立自己的知識框架，學會圍繞核心內容把握主題，對物理、化學科目中要對一些公式進行理解記憶，正確把握各學科內容中出現的各名詞，圖像等表達的意義。

3、整合歸納

以爲自身基礎不錯，就把大部分時間放在做題上，沒有歸納總結，在寒假中要將自己前期的錯題進行整合思考，對於題材新穎、不常見題目，重點知識進行分類歸納，方便自己整理思路，節省時間，加深記憶。

4、課外學習

只對課本進行熟知，在課外學習和社會實踐上認知度少，在寒假中要利用課本學習之外的時間去看一些課外書籍，聽一聽讓自己感興趣的電臺開闊自己的眼界，擴大閱讀視野；然後去參加自己感興趣的社團或者瞭解一下不所認知的羣體。

高二學期學習計劃 篇六

1、目標

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因爲大學聯考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。

2、知己

作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，瞭解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計劃了。

3、要求

列計劃本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每週、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。

4、輔導

選擇一個合適的暑期學習輔導機構可以起到事半功倍的效果，市面上的暑期輔導機構非常多，其中不乏優秀的天材教育等，而且在家庭中的學習環境受到外界影響非常明顯，所以效率比較低。

學習是一個週期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產生奇蹟。

高二學生學習計劃 篇七

高二學年已經過去一半了，寒假馬上就要到了，半年之後，我就會經歷學業水平考試，考完之後就正式的進入高三階段了。所以我覺得這個假期是非常的重要的，雖然學業水平考試會比較的簡單，但這正是我複習一些基礎知識的好時機，也讓我能夠爲高三的複習做好準備。現在我決定製定一個假期的學習計劃，按照計劃來合理的分配我的學習時間。

一、假期作業

假期作業是必須要完成的，在完成作業的同時也能夠鞏固自己的知識，所以假期作業我是一定會認真的去完成每一個題目的。一共是有九個學科的作業，雖然說現在已經分科了，其中的三個學科我可以少花一些時間學習，但作業還是要認真的去完成的。我的計劃是週一到週六每天寫一個學科的作業加複習，週日就寫我大學聯考不用考的三個學科的作業。

二、三個主科

語文、數學、英語這三門學科安排在週一到週三，每天上午完成假期作業，下午自己複習之前的內容，晚上在做完一套題目之後就可以開始休息。語文我主要就是背誦文言文，這兩年中也學了不少的文言文，其中有很多是需要背誦的，但之前的自己已經忘記得差不多了，在假期裏面我計劃每天背誦一篇文言文，也是爲高三的複習做好準備。數學我的打算是上午認真的做假期作業，下午就通過刷題的方式來複習。數學是隻有做題才能夠知道自己哪些知識沒有掌握的，不斷的做題也能夠提高自己的解題速度。英語我的計劃就是上午做假期作業，下午背單詞、背語法，做閱讀理解的題目還有練習自己的聽力，我也計劃每週自己練習一篇英語作文。我知道自己每個學科學習的弱點在哪裏，所以我也會根據這些弱點來制定學習計劃，幫助自己更好的學習。

三、六個副科

大學聯考中要考的三個學科就是從週四到週六每天安排一個學科，上午完成假期作業，下午刷題和背誦要背的知識點。我已經買好了要做的題目，就等着假期到來了。至於在大學聯考中我不需要考的三個學科，就安排在週日，把假期作業寫完就行，複習的話就通過假期作業來複習，在開學之後也跟着老師一起復習，這樣就可以了。晚上的時間就自己每天去安排好，不做一個統一的規劃。

我相信如果按照這個學習計劃來學習的話，經過一個假期的時間我的基礎一定會變得非常的牢固的。

高二學生學習計劃 篇八

1、首先寒假作業保質保量完成，儘量年前多做點。

2、語文：背背下學期該背的東西（如果你基礎知識很好的話，就不用了）；去圖書館借1~2本書（中外名著）。

3、數學：壓軸題老是做不出，是有辦法解決得，助力數學基礎題都沒問題，做壓軸題時，把題裏所給的知識點列在草紙上，題目裏問哪一個，就可以串聯幾個知識點進行解答；前面有點小粗心，也有辦法，針對你的情況，做前面的題時，不能覺得簡單就助力的做（可以在平時訓練，求速度和質量），逐個分析，儘量助力做過去就正確。

4、英語：建議多看英語刊物（比如：《瘋狂英語口語版》，《新東方中學版》等），或購買新概念（包括磁帶）自學。

5、物理要提前預習，或是買本下學期的指導書，多分析例題。

6、化學也應提前預習，化學成績=化學日記（課堂筆記）+整理圖表（串聯知識點）+錯題整理。