高三學生學習計劃【精品多篇】

高三學習計劃 篇一

金秋十月是收穫的季節、多彩的季節，更是高三學生過渡複習、設計學習規劃的最佳時期。如果你還沒找到“高三”的學習感覺？還沒選好複習方式？還沒做好衝刺大學聯考（論壇）的準備？

學習規劃

爲什麼有些高二學生順利過渡到高三考生的學習心態？王老師說這些考生在剛步入高三的時候就已經成功的給自己制定了有保障的“學習計劃”。提前制定計劃、按計劃複習，使得這些剛升入高三的學生，在一開始就搶在其他學生前面，已經贏得大學聯考勝利的第一步。

制定學習計劃，也不是什麼難事，各位考生只要根據自己的學習狀況定製貼身的學習步驟即可。可以從課堂學習、課後習題、課外輔導、查漏補缺等環節入手。

當前，正處在“中秋”、“十一”長假即將來臨的時候，如果有些高三考生還沒給自己制定一套合理的“學習計劃”，那麼，快快抓緊這兩個假期給自己補上這課吧。

學習資料

有些學生剛升到高三就四處批量購買各種參考書、模擬試題、預測試題等等。北京四中網校王老師指出，考生一定不要過多購買沒有針對性的課外輔導資料，首先要保證在學校認真聽好課的前提下，找一些有品質保證的輔導機構進行輔導，做一些有針對性的試題。不要盲目只管做題數量，不管做題質量。王老師還提醒大家，現在社會的一些輔導機構存在不正規的地方，請考生和家長在選擇的時候一定要注意。此外輔導書籍也儘量購買正版的，盜版教材有好多文字等內容錯誤，以免耽誤考生複習使用。

合理日程

“十一”假期對每位高三學生來說都是個調整轉折期，過了假〔〕期，將真正步入到高三的學習生活。北京四中網校教學部王老師建議每位考生都能充實且放鬆過好這幾天假期。學生每天可以多增加睡眠時間，比如可以8點—9點起牀，上午進行2—3小時學習；中午注意飲食搭配，不要在過節期間暴飲暴食，以免產生腸胃方面疾病，影響健康；下午可以來個短暫的午休，下午3點—6點進行密度複習，中間也要注意活動活動身體；晚飯過後可以看看新聞節目；晚上8點—10點半可以再學習兩個半小時；晚上11點準時休息。

高三生活本來就是緊張而忙碌的，但不是枯燥無味的，每位考生要調整好心態，按照規劃步步求穩的進行學習。希望每位考生都可以既享受了“十一”假期帶來的快樂，同時也合理進行了學習規劃。

高三學習計劃 篇二

1、可以先把自己平時不懂的問題花些時間總結出來，找同學或老師問出答案（自己要弄懂！）再整理成系統的重點複習資料，以便每次考試的複習。

2、把自己容易錯的題目的經典題型列成表，以便日後的提醒。

3、要對自己有信心，相信自己的能力。

4、找出自己平時失分的地方，多針對不足練習。再做整體提高。

5、每次的進步都是對自己的獎勵，記的堅持不懈！（這很重要哦！）

6、記得以後還要每次總結考試經驗。

補充：

1、清晨起牀，先用10分鐘整理一下今天要做的事情。

2、制定時間計劃表。

3、做事不拖拉。

4、集中精神做一件事。

5、預習讓課堂變的更輕鬆。

6、放學後第一件事就是做作業。

7、學會利用零碎時間。

8、合理分配時間。

9、通過寫日記，整理一天的生活。

10、在薄弱的科目上多花點時間。

11、玩電腦遊戲時一定要約定時間。

12、看電視前先想好看什麼。

13、學會使用備忘錄。

14、根據狀態分配時間。

15、不要把時間浪費在沒有意義的事情上。

16、利用假期體驗一種全新的生活。

17、多花5分鐘，多得五分。

18、一定要守時。

19、不要成爲時間的奴隸。

20、再忙也不能湊合。

高三學生學習計劃 篇三

一、學習課本的能力

會讀書，將知識點形成知識體系；會學習，紛繁複雜的知識可以簡化；會思考，可以透過現象抓本質。

二、題目的分析和應對能力

會讀題，可以利用題目所給信息做題；會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理；會考試，瞭解標準化考試的命題原則。在進入總複習之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術，科學迎戰大學聯考。

新高三學生尤其要在高三解決以下幾項問題：

1、怎樣合理複習高中三年的知識點？如何做好全年學習計劃？如何落實每個計劃？如何將全年計劃落實到每個月、每一週、每一天？如何把控自己的複習進度？

2、怎樣構建各個學科以及學科之間的知識體系？每個學科的學習方法？如何高效聽課？如何高效作業？如何做題？如何調整自己的情緒？

最關鍵的，是如何考試！也就是一定要具備考試技術。這樣才能讓我們的學生在進入大考前的一年裏，用心準備、有的放矢、循序漸進地做好這一年的學習工作。

假期補習，新高三學生應從四方面入手

第一，補狀態

學生如果不在學習狀態，費再多的時間、精力都是徒勞。學生首先要分析自己是否已經具備了衝刺大學聯考的學習狀態，是否能夠自覺、主動的學習並且持之以恆。

另外，好的學習狀態表現爲專注程度。“學生投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。”高二學生沉迷於網絡與交友是頗爲普遍的現象，要及時調整自己的狀態。

第二，補知識

新高三學生要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。

知識分爲鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識（比如語文課程）如果缺少一環，相對好辦；而塔基式知識（外語、數學等）如缺少一部分，學生的知識體系就會處於“漂浮”狀態。因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。

第三，補能力

大學聯考不僅考知識，更重要的是考察學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。

第四，補方法

當狀態和決心都具備了，方法也非常重要。不同的學科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總複習階段的方法也大相徑庭。學生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。