談談社會公德 優選(20篇)

【導語】

談談社會公德 優選(20篇) 由本站會員“liangwy1983”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：談談社會公德篇2：談談社會公德篇3：談談社會公德篇4：談談社會公德篇5：談談社會公德篇6：談談社會公德篇7：談談社會公德篇8：談談社會公德篇9：談談社會公德篇10：談談社會公德篇11：談談社會公德篇12：談談社會公德篇13：談談社會公德篇14：談談社會公德篇15：談談社會公德篇16：談談社會公德篇17：談談社會公德篇18：談談社會公德篇19：談談社會公德篇20：談談社會公德

【正文】

篇1：談談社會公德

社會公德是人類在長期社會公共生活實踐中逐漸積累起來的、是社會公共生活所必須的、最簡單、最起碼的道德準則。它一般指影響着社會公共生活的行爲規範，例如：遵守公共秩序、愛護公物、保護環境、講禮貌懂禮貌等。

每個人都應當遵守社會公德。就拿乘坐公交車這個日常生活中最普通的事來說，它在很多方面都體現了社會公德的重要性。

首先上車要排隊。此刻好多人爲了自我能坐到位置，都不排隊，而是擠在公交車的門口。這樣一些人就會被踩到腳，瘦弱的人甚至會被擠倒，而女性還可能遭到鹹豬手的偷襲，同時還便於小偷偷東西。

其次，要主動讓座。因爲此刻主動讓座的、富有愛心的人越來越少，所以公交車上專門爲老弱病殘孕設置了愛心座位，車內的廣播系統中也有“請主動爲老弱病殘孕和抱小孩的人讓座”的語音提示。可是有些人霸佔着愛心座位不讓座，頭還朝向窗外，就當沒看到有老人或是孕婦，也沒聽到車裏的廣播提示。

第三，要講究車內衛生，不在車內吸菸、吐痰，不亂扔瓜皮果殼。經常會看到有男士在車內吸菸，然後被司機勸阻了，他還不服氣。

另外，在車內吐痰、嗑瓜子也是常見的。甚至偶爾還會看到有抱在手上的小孩在車上小便。爲什麼此刻公交車車上都有個垃圾簍？爲什麼會有“請講究車內衛生，禮貌乘車”這樣的廣播提示？其實就是因爲有些人不遵守社會公德，公交公司不得不採取以上措施。

此外，爲了遮擋夏日的太陽，也爲了給乘客供給更好的乘車環境，公交公司不惜重金，爲每輛車的車窗上安裝窗簾。可是一個夏季都沒過，那些窗簾不是髒了、破了，就是掉下來了，殘缺不堪。要是不人爲破壞，窗簾的使用壽命是不會那麼短的。

總之，遵守社會公德，有利於精神禮貌建設，有利於創造完美生活。社會公德需要社會的每個成員共同遵守。遵守社會公德從我做起，從身邊的小事做起。

人之立身，所貴者在德。在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發揚助人爲樂，扶貧助困，愛護公物，保護環境的社會公德更是每個公民義不容辭的職責。

試想，每個百萬富翁如果能夠慷慨解囊幫忙貧困，每一個強壯青年都能細緻入微幫忙老弱病殘，就不僅僅會使生活在貧困中的人過上幸福溫暖的生活，並且這些發揚公德心的人也會贏得社會的認可，每個工人如果都能關心團體，愛護公物，做團體的主人，那每個團體定都能蒸蒸日上。

每個遊人如果多走些路把垃圾丟進垃圾箱，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會擁有整潔的環境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是污濁的空氣，垃圾的惡臭。

每一個企業如果都能改善廢水處理和廢氣污染，他們就不僅僅會獲得大家的信任，並且產品也暢銷。如果發揚社會公德已蔚然成風，我們的祖國定會是人們互幫互助，生活美滿幸福，環境整潔清新，風景優美怡人的國家。

從此刻開始，大家彎下腰撿一點垃圾，伸出手幫忙一下弱小，只要發揮這麼一點公德心，我們的明天定會更完美。

篇2：談談社會公德

劉備曾說：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”我覺得，這句話是對社會公德最好的詮釋。我們每個人都應當要有公德心，不能做出損人利己的事情。

社會公德就體此刻我們的日常生活之中。舉個例子吧。相信大家都有過搭乘公交的經歷。在公交車上，難免會遇見老人、孕婦、抱嬰者等行走不便的人羣。這時，我們應當主動給他們讓座。有的人看見有老人或者孕婦上了車，自我不肯讓座，於是就假裝睡着了或者低下頭玩手機。有的上班族爲了貪圖方便，把買好的早餐帶到車上來吃。這些都是不道德的行爲。

其實，在現實生活當中，有些人總是有意或無意中做出了缺德的事情。除了剛纔講的搭公交之外，像加塞兒、亂扔垃圾、大聲喧譁、公衆場合吸菸等等都是有悖社會公德的不良行爲。我們應當反思自我的所作所爲。當你爲了趕時間，想要插隊的時候，你是否想過排在你前面的人比你等了更長的時間呢？當你隨手將垃圾一扔的瞬間，你有想過環衛工的艱辛嗎？當你想要在室內狂歡一場的時候，你是否研究過隔壁鄰居的感受？當你點燃一支香菸的時候，你是否想過二手菸給旁人帶來的傷害？

類似的情景幾乎每一天都在不一樣的場合中上演。這些都是違背社會公德的行爲，必將受到道德的譴責！我們每一個人都應當引以爲戒。

多爲他人着想，助人爲樂。這就是社會公德。我期望大家都能擁有社會公德。從自我做起，從小事做起。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。我相信，只要人人都能獻出一點兒愛，世界將變成完美的人間。

篇3：談談社會公德

後面還有多篇談談社會公德！

在生活中有一種人很有社會公德心，如：扶老人過馬路，不串隊，出口不說髒話等等。而另一種人則恰恰相反沒有社會公德心。

今日我看了一幅漫畫就是在批評及諷刺他們的。

漫畫中畫着在一塊“母子上車處”旁卻站着四位高大而結實的青年，其中一個是富人一個是軍人一個是教師一個是醫生，他們目不斜視，而本應享受這些特權的一對母子卻被擠到一旁，我爲之而感到義憤填膺。他們在寒風中瑟瑟發抖，而小孩還一向哭鬧着。

看到了這幅漫畫，我爲畫中的男人感到羞恥，他們不僅僅裝作若無其事，還在閉目養神，難道他們不會受到良心的譴責嗎？

我由《假文盲》這幅漫畫聯想到了生活中的假文盲如：在一個週末，我到公園去遊玩，看見了一位盲人老爺爺，觀察了一會兒，我發現他總是遠離草坪，就算到了草坪邊際，他也決不會去踩到小草，他每走一步總是用柺杖試探着，一試探到是草他就去試探另一個地方，總是不願踩到小草，就在這時，對面走來了兩位年輕人，他們踩着草坪，還有說有笑的，還歧視那位老爺爺，被他們踩過的小草都彎下了腰，直不起來，彷彿都在抱怨着他們，此時，我心想：難道他們沒有看到旁邊的牌子嗎？我看，他們纔是真正的“盲人”，太沒有社會公德心了。

想到這時我又想到了在網上看到的一段話：在一個陽光明媚的上午，一位知識青年在公園裏散步，當他感到口渴時，就到對面的小賣部買了一瓶礦泉水，可是當他把礦泉水喝完後，便隨手扔在了一旁，真是一個沒有社會公德心的知識分子，況且恰恰就在前面不遠處就有一個垃圾箱，旁邊還立着一個警示牌，上頭寫着“垃圾也有家，請讓它回家”，他明明看到了，卻無動於衷，依舊漫步在公園，難道他連這幾米的路都懶的走嗎？不，是因爲他沒有社會公德心。

這種假文盲的例子在我們的身邊數不勝數，如果每一個人都對提示語或警告語視而不見，甘願做一個假文盲的話，那麼這個世界將會變成沒有道德，沒禮節的世界；如果每一個人都能遵守社會公德，互相尊重，那麼這個世界將會變得越來越美麗！願大家做一個有社會公德心的人！

篇4：談談社會公德

[由本站網友投稿]

衆所周知，評價一個人，最重要的就是看他內在修養怎樣。一個人的內在修養高低又重在看是否做到了一個“德”字。在當今社會，以德治國，依法治國，發揚扶貧助困，愛護公物，保護環境的社會公德是我們每一個公民義不容辭的職責。

在我們中國十幾億人口當中，有成千上萬的富翁，青年又佔據着多數的百分比。試想一下，如果每一個富翁都能慷慨解囊，幫忙貧困人民，每一個青年都能用自我的熱情來幫忙那些需要幫忙的人，那就不僅僅使生活在貧困中的人過上溫暖幸福的生活，還能使這種發揚社會公德的行爲得到認可，繼而得到更大範圍的推廣。

如果每一個工人都能夠以關心團體爲己任，那麼我們的企業效率就會有效的提高，從而提高國家經濟水平，爲人民創造更多的財富。如果每一個企業都能做到低碳排放，保護自然環境，那麼我們的子孫後輩都能夠從中獲益，實現更長久的可持續發展藍圖。如果每一個公民都能夠以身作責，養成良好的衛生習慣，從身邊的小事做起，從此刻做起，隨手撿起身邊的紙屑投進垃圾箱，不隨地吐痰，堅持公共衛生。

每一個看似小小的舉動，如果每一個人都能主動的去做，並將它堅持下去，那我們的世界將會因爲這完美的社會公德而變得更加和諧。請記住，生活在這個地球大家園裏，不要求你做多大的貢獻，只要做好了你自我，發揚社會公德，就不怕這個社會不會變的更加完美。更何況在很多時候，助人也是助己，僅有大環境和諧纔能有小環境的安定，社會公德是每一個人必備的品行。

篇5：談談社會公德

每個人都應當遵守社會公德，上到國家領導人，下到幼兒園的小孩。在表面能看出我們這個社會是個有道德有禮貌的和諧社會，可是內部還隱藏着許多不講禮貌不講道德的人。

一個陽光燦爛的晴天，我補習完作業後，走在回家的路上，街上冷冷清清，沒有那麼繁鬧。我走到公園，一個高大男子，大概30歲左右，嘴裏叼着煙，“大搖大擺”的走過。他的旁邊是一位年過七旬的老人，那位老人沒看他，只是低着頭好像在想着什麼。眼快抽完了，男子彈了彈菸灰，一甩手，熟練的扔出菸頭。菸頭掉在地上，還有點點的火星，那男子吐了口痰，“澆滅”了煙的火星。那老人看見了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找紙巾。他拍了拍手，露出了無奈的表情。那老人二話不說伸手把菸頭抓住，走到了垃圾桶旁邊，扔進了垃圾桶裏。老人還是拍了拍手，低着頭走了。

這個世上，人和人都平等，何必要讓一個老人“幫忙”一個年輕人？爲什麼此刻的年輕人不爲大家着想？先來評價一下這個年輕人：扔了菸頭，還在上頭吐痰。乾乾淨淨的地被年輕人弄成那樣，他的行爲是不是那麼惡劣？如果我們都向年輕人一樣，我們的家園會怎樣？再來看看這位老人：不嫌骯髒，愛護環境。老人的行爲和年輕人的行爲恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有了這些人的品質才鑄成一片乾淨。舒適的家園。如果我們都向這位老人學習，那我們的生活環境會不會舒適呢？

以優秀的高尚的道德品質爲榮，向骯髒的低賤的道德品質爲恥。

篇6：談談社會公德

常言道：人之立身，所貴者在德。在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發揚助人爲樂，扶貧助困，愛護公物，保護環境的社會公德更是每個公民義不容辭的職責。

遵守社會公德有助於創造完美的生活環境，有利於加強精神禮貌建設，促進物質禮貌建設，能夠提高國民素質，吸引外商投資，吸引國內外旅遊者旅遊，加強地方經濟收入。

試想，每個百萬富翁如果能夠慷慨解囊幫忙貧困，每一個強壯青年都能細緻入微幫忙老弱病殘，就不僅僅會使生活在貧困中的人過上幸福溫暖的生活，並且這些發揚公德的人也會贏得社會的認可，每個工人如果都能關心團體，愛護公物，做團體的主人，那每個團體定都能蒸蒸日上。

每個遊人如果多走些路把垃圾丟進垃圾箱，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會擁有整潔的環境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是空氣污濁，垃圾的遍地。

每一個企業如果都能做好廢水、廢氣、廢渣處理，他們就不僅僅會獲得大家的信任，取得社會效益，並且產品也會暢銷，獲得更多的經濟效益。如果發揚社會公德已蔚然成風，我們的祖國定會是一個人人互幫互助，生活美滿幸福，環境整潔清新，風景優美怡人的國度。

從此刻開起，大家彎下腰撿一點垃圾，伸出手幫忙一下弱小，只要發揮這麼一點公德心，我們的明天定會更完美。

所以，我們必須從小事做起，我們要遵守社會秩序，在等公共汽車的時候，垃圾不能隨便亂仍，上公共汽車的時候，要學會排隊，不要擁擠，要乘公共汽車的時候，要學會給老人，孕婦，帶着孩子的大姐，阿姨，奶奶讓座；要遵守公共秩序，在公共場合不大聲喧譁，手機調至關機或靜音狀態，儘量在公共場合少使用手機，即使非要使用時，也要長話短說，廢話不說，不在公共場合吸菸；要遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，騎車不超速行駛，不亂踐踏草地，不折花草樹木，不在名勝古蹟上亂寫亂畫。

篇7：談談社會公德

在當今的21世紀，人人追求時尚，人人追求潮流。然而大多數人僅僅是爲了一個虛假的外殼，他們萬萬不曾想到，他們已經將自我僞裝了。在我看來，一個平平凡凡的人，與其花許許多多精力，花許許多多是時間和財力，還不如將其放在提高個人修養上頭。一個沒有素質，沒有修養的人，臉蛋長得再美麗，在別人看來也是醜陋的，因爲你的行爲舉止是骯髒的。相反，一個普通的人，舉止大方，談吐優雅，會讓人感覺十分舒服，自然，他就是時尚美麗的！

在公共場合，我們經常看到這樣一幕。

公共汽車站，等車的人開始還排着長隊，等車過來，便亂作一團，爭先恐後，你推我搡。新粉刷的雪白牆壁，卻印上了幾個腳印，畫上了幾幅不堪入目的圖畫，寫上幾個不文雅的字。公園裏，遊人把吃剩的食物、果核、瓜皮隨地亂扔，還有的在牆壁上留下“某某到此一遊”街頭巷尾，隨地吐痰、亂扔紙屑的現象經常發生。草坪被踐踏，花朵被採摘，樹木被刀刻，等等，數不勝數。

以上現象，你說這種人有修養嗎？她美麗嗎？

我相信孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自我卻吃小的。這是謙恭禮讓的例子。我相信，在大家看來，孔融就是美麗的，纔是被大家認可的！

一個人想要提高修養，不僅僅在日常生活中要注意自我的談吐和舉止，不做不文雅的舉動，不說不文雅的話，並且更重要的一點是要讓自我多看點書，修養常常與個人的文化水平有關，有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質彬彬的感覺。僅有人才能在那種舉首投足之間就閃現出修養這兩個字。當然，修養也包括了舉止，儀態，談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分。

一個有修養的人，是一個你樂於交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或是隻談談家常瑣事，都會是人生快事，在這樣的交往中，你會發現時間過得很快；反之，如果和一個毫無修養的人交往，則你會感覺如坐鍼氈，時間過得太慢，分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個人的感覺吧！我們大家都要爭取做個有修養的人。

篇8：談談社會公德

在一個陽光明媚的上午，人們站在道路兩旁等候即將到來的客車，可是，在專門爲那些婦女和兒童上車準備的“母子上車處”，卻站着四個身強體壯的大男人，他們有的目視着前方，有的則詳裝着閉目養神，彷彿自我沒有看到這幾個大字“母子上車處”。而一旁本該享受此特權的一位抱着孩子的婦女，卻心驚膽戰的站在一旁，臉上帶着困惑，帶着無奈……這就是著名漫畫家華君武的一幅佳作《假文盲》。看了這幅漫畫，我心中感慨萬千。

首先，這四個大男人的行爲是十分不道德的，他們這樣做，不僅僅影響了公共秩序，並且還侵犯了這位婦女的權利，本應當是母子上車的地方，這四個男人卻不知羞恥的站在那裏，他們是真文盲嗎？不，他們這是不道德、自私自利的表現。並且，當他們看得有本該享受此特權的婦女站在一旁時，不僅僅沒有意識到自我的錯誤，給這位婦女讓出位置來，反而對她不理不睬，依舊我行我素，不把這位婦女看在眼裏。

其次，這位婦女也有做得不對的地方，這四個人已經侵犯了自我的權利，而這位婦女卻敢怒不敢言，不能站出來維護自我的權利，使這幾個人更加爲所欲爲。其實，“忍”是我們中國人一個最大的缺點。當年，日本鬼子侵入南京，殺害了我們三十多萬人民，而我們卻繼續忍耐着，有些人甚至還成爲了漢奸、賣國賊，這就是我們民族的恥辱，如果這位婦女能站出來維護自我的權利，那麼對於這種社會不良風氣就能夠得到很好的制止了。

仔細想一想，我們身旁的不良風氣還有很多，比如偷下水井蓋，上次我看到了一篇新聞報道，因爲下水井蓋被人偷走，一輛載滿貨物的驢車，失足掉進了下水道里，這樣既堵塞了交通，還對市容造成了嚴重的影響。除此之外，隨地吐痰、亂扔瓜果紙屑等社會公德問題都存在在我們身旁。讓我們從自身做起，改善我們身邊的環境吧。

僅有我們培養起好的社會公德，遵守身邊的公共秩序，才能使我們這個民族不負“禮儀之邦”的美譽。

篇9：談談社會公德

在公共場合，我們經常會看到這樣一幕。

公共汽車站，等車的人開始還排着長隊，等車過來上車的瞬間，人們便亂作一團，爭先恐後，你推我搡地向車上擠。

公共廁所新粉刷的雪白牆壁，卻印上了幾個腳印，畫上了幾幅不堪入目的圖畫，寫上了許多不文雅的文字。

公園裏，遊人把吃剩的食物、果核、瓜皮隨地亂扔，公園裏有些地方禁止亂扔東西給小動物吃，但有些遊客依然我行我素，趁公園裏的管理人員不備就往柵欄裏扔東西，使的動物經常生病、腹瀉，還有的人在牆壁或塑像上留下“某某到此一遊”等文字，有的用是筆寫的，有的甚至用刀子深上去。

街頭巷尾，隨地吐痰、亂扔紙屑的現象經常發生。草坪被踐踏，花朵被採摘，樹木被刀刻，等等，數不勝數。

以上現象，你覺得這種人有社會公德嗎？

有一個朋友給我講過她在國外遇到的兩件事，給我留下了深刻的印象。其實是兩件微不足道的事情，反映的卻是一個人的良好的社會公德。

第一件事情是：她在新加坡訪學期間，在南洋理工大學呆了兩個月。有一次，當她們在餐廳裏排隊買飯的時候，無意中發現，當排隊的隊伍經過走廊或有人經過的過道時，人們會自覺地讓路出來，而後面的人絕對不會趁機插隊上來。本來養成排隊等候的習慣對我們來說已經感覺自我素養提高不少了，但之後她們發現，這些事，在新加坡人的眼裏是那樣的微不足道，那只是一個公民應有的最基本的社會公德。

還有一件事也很小，朋友在新加坡有一次要過馬路，她們站在斑馬線旁正等着那些飛馳的車輛經過時，那一輛輛經過的車卻都主動停下來了。路上沒有紅綠燈，那些司機停下車來，揮手示意她們先過。朋友說她當時有一種受寵若驚的感覺，一路向那些司機諂笑着過去，嘴裏不停地道謝，有一種遇到活雷鋒的感覺。之後她們才明白，只要斑馬線上有行人，司機們是肯定讓行人先過馬路的。這對他們來說也是一件極其平常的事，卻真的讓我們感覺震撼。

其實，在新加坡的60天訪學期間，她們遇到的類似的小事情還有很多很多。這許許多多的小事情，讓我們深深地感受到了一個國家所體現出來的社會公德。社會公德是最起碼、最簡單的公共生活規則，這是我們每一個公民都應當遵守的。

篇10：談談社會公德

社會公德是人類在社會生活中根據共同生活的需要而構成的，如遵守公共秩序、講禮貌、講禮貌、誠實守信、救死扶傷等。它對維繫社會公共生活和調整人與人之間的關係具有重要作用。

社會公德作爲一種無形的力量，約束着我們的行爲。僅有遵守社會公德的人，纔會被人們所尊重。那些違反社會公德的人，將被人們所不齒。社會公德的資料並不是一成不變的，隨着歷史的演變也變得更加豐富多彩。

當今構建社會主義和諧社會、建立社會主義核心價值體系、推進社會建設、落實科學發展觀，更少不了我們對社會公德的重視。

爲了更好的融入社會、處理好人際關係、減少違法犯罪活動，我們必須具有良好的個人修養。什麼是個人修養呢？它就是個體在心靈深處進行的自我認識，自我解剖，自我教育和自我提高。個人修養作爲一種無形的力量，約束着我們的行爲。僅有具有良好的個人修養的人，纔會被人們所尊重。當然，個人修養的資料並不是一成不變的，它隨着實踐活動也變得更加豐富多彩。

中國自古是“禮儀之邦”。關於個人修養的研究從古代社會就開始了。古人以往提出過“修身養性”；近代孫中山建立中華民國時，革除了許多社會陋習，社會面貌煥然一新。新中國把思想品德作爲中小學生的必修課；《思想道德修養與法律基礎》也已經成爲當今大學生的思想政治理論必修課之一。

愛崗敬業、尊老愛幼、誠實守信、夫妻和睦、助人爲樂、勤儉持家、拾金不昧……中華傳統美德深深地影響着一代又一代的中華兒女。當然，我們也應當用與時俱進的眼光來看待社會公德，取其精華、去其糟粕。

篇11：談談社會公德

與社會公德息息相關的事情實在是太多了。那麼到底什麼是社會公德呢？它是指在人類長期社會實踐中逐漸構成的、要求每個社會公民在履行社會義務或涉及社會公衆利益的活動中應當遵循的道德準則。

記得去年暑假，我去一個書法培訓班學習書法。練習書法需要的是童子功，而我只是把它作爲修身養性的一種方式罷了。在書法班所有的學員中就僅有我一個成年人。其餘都是些從國小二年級到六年級不等的小朋友。說到社會公德，書法班中一位叫做將振宇的二年級小朋友給我留下了深刻的印象。衆多小朋友們聚在一齊，整個書法班鬧哄哄的也是常有的事兒。她們之中，有人追逐打鬧；有人嘻嘻哈哈；還有人不時彈着吉他。在這樣的學習氛圍中，能學好書法想必真不是件簡單的事情。在大部分小朋友吵鬧的同時，我發現了那位蔣振宇小朋友。

他一個人安安靜靜地練習書法，可是臉上時而也露除煩悶的表情。小朋友們鬧了一個小時候後，蔣振宇大聲對所有的人說“你們還有沒有社會公德心了？沒有看到還有好幾個學員在聯繫書法嗎？練書法的時候需要一個安靜的環境，你們別吵了啊！”蔣振宇的這一番話讓我頓時對一個二年級小朋友刮目相看了。“社會公德”四個字從一位二年級小朋友嘴裏說出來，實在讓人有些驚訝。小小年紀卻有這樣的道德情操，真不簡單吶。眼前這位小朋友都明白什麼是社會公德，更何況我們這些成年人呢？說到那裏，不明白人們會不會像我一樣，去反思自我的過去？在過去的二十幾年裏，有沒有做過違背社會公德的事情呢？在公共場合有沒有大喊大叫，打擾別人休息？在公交車上有沒有主動給老爺爺奶奶讓座呢？這樣類似的問題在我的腦海裏突然浮現了出發。

這件事情已經過去了大半年了，可是每當看到社會公德這四個字的時候，蔣振宇小朋友說的話以及他當時憤怒的表情就會歷歷在目。我想我應當不會忘記在那個書法班的日子，小朋友的行爲讓我頓時明白了社會公德無處不在，從小就該好好培養。

篇12：談談社會公德

社會公共道德的主要資料包括：禮貌禮貌、保護環境、遵紀守法等等。它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公衆利益、公共秩序。

說到公共道德，我想起了我們學校師生對廣西隆安縣古潭鄉中學的對口扶貧行動，資助貧困的同齡人完成學業，這不正是良好的社會公德的體現麼？

再看一個外國的例子。

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我此刻空着手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自我緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好社會公德的體現麼？

我那裏不想過多地舉偉人的例子，因爲這很容易令大家產生一種錯覺：認爲道德只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需爲自我或多或少的不道德言行而愧疚；或者認爲即使踐行了道德的要求，也並不因之成爲偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民衆。

一個社會的公共道德水平，能夠折射出一個社會一個國家的禮貌程度，一個人如果不遵守社會道德，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，清朝大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會公德的歷史教訓。

公共道德是社會意識的一種體現，而公共道德又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的道德修養，他會有良好的公共道德嗎？不會！個人道德修養是根、是本。人要有良好的公共道德，必先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和道德修養。

人的道德修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達必須水平，就有了明辨是非的本事；有了分辨是非善惡的本事，就要端正自身的心態，不違背自我的良知，努力使自我的一言一行都貼合道德的標準，自我的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共道德的基礎。

篇13：談談社會公德

社會公德是最起碼、最簡單的公共生活規則，這是我們每一個公民都應當遵守的。

最近我在網上看到兩則事例，讀後讓我感觸頗多。

第一個事例是關於一個得了心臟病的司機的故事。當他在開車送乘客的時候，心臟病突發，在他生命的最終一分鐘，他緩緩地把車停在了路邊，讓乘客們安全下車，然後把車熄火，確保交通正常運行。做完這些之後，一個人靜靜地趴在方向盤上，就這樣失去了自我寶貴的生命。那個司機姓黃，這個模範的名字已經被廣大羣衆牢牢記在了心裏。

還有一份資料，資料是一個清華大學的學生用“化學武器”燒熊。在北京的一個裏，已經發生了好幾次“燒熊”事件了，有的是棕熊，有的是黑熊，而令人感到費解的是，“燒熊殺手”都是一個人－－一個清華大學的學生。

以上兩個正反事例都說明了一個社會公德的問題。那個司機的品質很好，爲了不發生危險事件，在他寶貴生命即將結束的最終一分鐘裏做了三件事，保證了那些乘客的安全；而第二個事例中的那個學生令人髮指，難道他與熊之間有着血海深仇嗎？可那是國家一級保護動物呀，怎樣能說燒就燒了呢？難道這個學生就沒有想到燒熊的後果嗎？爲了燒熊而犯法，這樣值得嗎？這可真是一個有着八九十年曆史的清華大學的恥辱啊！

由此我又想起了一年前在網上流行的“虐貓事件”，我覺得，我們公民的社會公德意識還有待提高，做爲學生，我想我們也能夠做很多，隨便舉幾個例子，比如在公交車上給老、弱、病、殘、孕讓座；比如見義勇爲抓小偷，制止暴力；比如拾金不昧、幫難助困；等等等等。

社會公德很重要，可是我們國民，大而言之我們人類在這方面做得還很不夠。我真期望有一天，這個概念能扎進人們的心裏，不要再寫出來了。

篇14：談談社會公德

環境維護並不是一個新穎的話題，可是現如今卻成爲我們國度的頭號大事。不可否認，環境維護是一個龐大的、零碎性的工程，關係着千千萬萬人的命運，所以，這也需求一切人的配合與努力。我們曉得，人類只要一個地球，地球以往存在了幾十億年，可是它十分軟弱，如今更是遭到各種災難的要挾：水淨化、空氣淨化、江河斷流等等。看看98年的洪水和去年的海嘯吧，我們就會曉得，地球其實以往千瘡百孔。假如有那麼一天，地球不堪重負，我們的命運又將何去何從呢？毫無疑問，我們別無選擇，只要絕路一條。所以，作爲地球上的一員，我們不能僅僅擔憂和埋怨，而必需加緊舉動，像保護我們的眼睛一樣保護我們的地球。那麼我們應當怎樣做呢？（普通話考試命題說話範例-談談社會私德）

首先，我們應當儘量少用或不必一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。雖然這些物品給我們帶來了長久的便當，卻使生態環境付出了昂揚的代價。

其次，我們該當浪費資源，增加淨化。詳細來說就是，浪費用水，浪費用電，不亂扔渣滓，同時留意回收和循環再應用等等。只要這樣，我們纔不會透支我們無限的資源，纔不會給我們本人和我們的後代留下遺憾。

然後，我們該當學會維護植物，維護動物，與其他生物戰爭相處。由於，其他生物也是地球上宏大生物鏈上的一個重要環節，短少了它們，我們的生活也將遭到影響！

所以，在那裏，我要呼籲，保護地球，保護環境吧。這是我們每團體的職責！並且也應當是社會私德或許團體涵養的？課。只要保護環境，纔會被人們所尊重；否則就會被人們所鄙棄，成爲歷史的罪人！

篇15：談談社會公德

一說起愛護公物，也許有人會認爲這是老生常談，因爲類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

但現實生活中的我們又做得怎樣樣呢？細心觀察就會發現，學校裏破壞公物的現象比比皆是：有同學爲求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不細心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了學校裏的公共桌椅、欄杆和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行爲都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

每每看到這些不禮貌行爲，你也許會皺着眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原先自我也是這些公物的“主人”，不明白公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個團體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講能夠反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質的高低。我國頒佈的《公民道德建設實施綱要》中提出了“禮貌禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”爲主要資料的社會公德。作爲中華人民共和國公民，我們都應當按這個要求規範自我的行爲。

古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。

如果你失去了今日，你不算失敗，因爲明天時光會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。

如果你失去了社會公德，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。

禮貌禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，既是追求個人道德的完善，又是公衆利益的維護，公共秩序的體現。

說到禮貌禮儀，我想到了一個關於偉大的領袖列寧的故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水已走了一半。那女工見是列寧，先是一驚，然後趕忙退回去給他讓路。列寧卻阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我此刻空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自我緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。

還有一個故事，是在澳大利亞總理霍克就任期間，有一次在一家商場內，霍克與一位老人就養老金問題發生爭執。霍克一時衝動，罵那位老人：“愚蠢的老傢伙。”老人所以把他告到法院。霍克舉行記者招待會，就自我不禮貌的語言，公開向這位老者道歉。他說：“那天我十分煩惱，但這不能成爲我使用那種措辭的理由。如果我確實傷害了他的話，我願意就此向這位先生道歉，請他寬容我的不遜。”

聽了兩位名人的故事，你是否爲他們而感慨呢？千萬不要以爲禮貌禮儀只是偉人、名人才具備，我們將無需爲自我或多或少的不禮貌言行而愧疚。因爲那樣你就大錯特錯了。我們不但要有講禮貌的大人物，我們更需要一羣有禮儀的民衆。

個人禮貌禮儀是根、是本。人要有良好的禮貌環境，就必須先從自身做起，從身邊做起。正像魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和禮貌修養，首先我們要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達必須水平，就有了明辨是非的本事；分辨是非善惡、端正自身的心態，不違背自我的良知，努力使自我的一言一行都貼合道德的標準，自我的修養得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。還是那就話：“禮貌禮儀我先行”自身的素質提高了，我們整個學校的素質、整個城市的素質、整個中國的素質纔會在真正意義上提高與提高。

篇16：談談社會公德

社會公德是人在社會生活中的行爲準則，是維護社會生活正常進行的一種行爲規範，表達了人們的共同願望和要求，得到社會大衆的認可，它要求社會全體成員都要遵守。

社會公德的資料和要求一般都十分明確、具體、清楚，執行起來也不復雜。所有社會成員都能夠很容易識別公共場合不隨地吐痰、不吸菸等，這些行爲規範都能夠在社會生活中逐步轉化爲社會絕大多數成員的行爲習慣，成爲人們的自覺行爲。

社會公德的資料不是一成不變的，它也隨着社會的發展而更新資料，創造新形式，在新時期的社會生活中起着舉足輕重的作用：

一、改善道德風尚、維護社會秩序。隨着人們交往日益頻繁，人們的舉手投足無不關係社會秩序和社會其他成員的利益和生活，大力提倡遵守社會公德，能大大促進社會風尚的淨化和改善。

二、調整社會關係，指導人們行爲。在社會生活中，人們的交往往往會發生這樣或那樣的矛盾、摩擦。僅有以社會公德要求自我，講究禮貌禮貌、互尊互涼，纔有利於構成團結、和諧、穩定的社會氛圍。

社會公德需要社會的每個成員共同遵守，我們作爲一個新時代的人民教師，更應當自覺遵守公共秩序、倡導講究禮貌禮貌，做自覺遵守社會公德的表率。

篇17：談談社會公德

我們明白，要想使社會生活正常進行，生活在這個社會中的人們就務必遵守社會公德。例如，人人愛護公用設施，大家才能享受生活中的方便；人人持續環境衛生，愛護花草樹木，大家才能生活在一個舒適的環境中；人人遵守公共秩序，大家的學習、工作和娛樂纔會秩序井然，順利進行。如果大家都不遵守社會公德，社會生活就會發生混亂，甚至難以維持。試想，如果大家都不遵守公共秩序，想怎樣做就怎樣做，這個社會將會成爲什麼樣貌？如果大家都不注意公共安全，都不愛護公共財物，都不持續環境衛生，社會又會是什麼樣貌？人們生活在這樣的社會中會有什麼感覺？

一個國家的人民對社會公德的態度，反映出這個國家的禮貌程度，是這個國家禮貌的窗口。它不僅僅直接影響社會秩序和人民生活，並且對經濟建設也有很大影響。很難設想，在亂糟糟的社會環境中，在公共財物和公共安全都沒有保障的條件下，能夠搞好經濟建設。例如，某藥廠廠長爲更新本廠設備，決定吸引外資。一位歐洲商人蔘觀了藥廠，聽了廠長的彙報，看到工廠的技術很滿意，準備與該廠簽訂合同。這時，廠長見大功快要告成，十分得意，隨口咳嗽一聲，把一口痰吐在地毯上。頓時，外商的臉色顯得很難看。他認爲，連廠長都這樣不講衛生，怎樣想象這個工廠能生產貼合衛標準的藥品？於是，立即拒絕簽訂合同。

對個人來說，是否遵守社會公德，反映出一個人的思想覺悟和道德水平。值得高興的是，在我們國家，多數人的社會公德意識越來越強，前幾年還有人獵殺來公園展示棲息的白天鵝，但此刻，當白天鵝再次落戶公園時，很快就有人前來資源守護和照管。

遺憾的是還有一些人社會公德意識淡薄，他們常常只顧自我，很少思考公衆的利益，他們的行爲不僅僅給別人帶來不便和損失，並且也給我們的社會抹黑。

爲了要使我們的國家和社會更完美，要在全體人民中大力提倡遵守社會公德，這是對每個公民的基本要求。我們青少年就應從小養成遵守社會公德的習慣。

篇18：談談社會公德

每個人都應當遵守社會公德。就拿乘坐公交車這個日常生活中最普通的事來說，它在很多方面都體現了社會公德的重要性。首先上車要排隊。此刻好多人爲了自我能坐到位置，都不排隊，而是擠在公交車的門口。這樣一些人就會被踩到腳，瘦弱的人甚至會被擠倒，同時還有可能被小偷竊取財物。其次，要主動讓座。因爲此刻主動讓座的、富有愛心的人越來越少，所以公交車上專門爲老弱病殘的人和孕婦設置了愛心座位，車內的廣播系統中也有“請主動爲有需要的乘客讓座，多謝您的合作”的相關語音提示。

可是有些人霸佔着愛心座位不讓座，頭還朝向窗外，就裝作沒看到有老人或是孕婦，也沒聽到車裏的廣播提示。第三，要講究車內衛生，不在車內吸菸、不亂扔垃圾。經常會看到有男士在車內吸菸，然後被司機勸阻了，可是有些人還不服氣，硬要跟司機爭論。另外，在車內亂扔垃圾的也是常見的。甚至偶爾還會看到有人在公交車上吐口香糖。爲什麼此刻公交車車上都有個垃圾簍？爲什麼會有“請講究車內衛生，禮貌乘車”這樣的廣播提示？其實就是因爲有些人不遵守社會公德，公交公司不得不採取以上措施。此外，爲了遮擋夏日的太陽，也爲了給乘客帶給更好的乘車環境，公交公司也爲每輛車的車窗上安裝窗簾，聽說許多發達國家的公交車時沒有

配備窗簾的。可是一個夏季都沒過，那些窗簾不是髒了、破了，就是掉下來了，要是不人爲破壞，窗簾的使用壽命是不會那麼短的。

遵守社會公德，人人有責。並且對社會具有用心的作用。

首先，遵守社會公德，有利於精神禮貌建設，有利於創造更加完美的生活。社會公德需要社會的每個公民共同遵守。遵守社會公德從我做起，從身邊的小事做起。

其次，貼合新時代的主題------建設和諧社會。只要大家遵守社會公德，相互體諒，相互幫忙，就能夠避免生活上的許多不合諧因素，大家也就能夠更好的相處在一齊。

第三，有利益提高全民的道德素質。在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發揚助人爲樂，扶貧助困，愛護公物，保護環境的社會公德是每個公民義不容辭的職責。遵守社會公德，更是個人道德素質的重要體現。

篇19：談談社會公德

社會公德是人在社會生活中的行爲準則，是維護社會生活正常進行的一種行爲規範，表達了人們的共同願望和要求，得到社會大衆的認可，它要求社會全體成員都要遵守。

社會公德的資料和要求一般都十分明確、具體、清楚，執行起來也不復雜。所有社會成員都能夠很容易識別公共場合不隨地吐痰、不吸菸等，這些行爲規範都能夠在社會生活中逐步轉化爲社會絕大多數成員的行爲習慣，成爲人們的自覺行爲。

社會公德的資料不是一成不變的，它也隨着社會的發展而更新資料，創造新形式，在新時期的社會生活中起着舉足輕重的作用：

一、改善道德風尚、維護社會秩序。

隨着人們交往日益頻繁，人們的舉手投足無不關係社會秩序和社會其他成員的利益和生活，大力提倡遵守社會公德，能大大促進社會風尚的淨化和改善。

二、調整社會關係，指導人們行爲。

在社會生活中，人們的交往往往會發生這樣或那樣的矛盾、摩擦。僅有以社會公德要求自我，講究禮貌禮貌、互尊互涼，纔有利於構成團結、和諧、穩定的社會氛圍。

社會公德需要社會的每個成員共同遵守，我們作爲一個新時代的人民教師，更應當自覺遵守公共秩序、倡導講究禮貌禮貌，做自覺遵守社會公德的表率。

篇20：談談社會公德

有人說：“如果你失去了今日，你不算失敗，因爲明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在於金錢；可是如果你失去了社會公德，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。”今日，我想和大家一齊交流的話題就是：“做個有社會公德的國小生”。

可能有人會問：”什麼是社會公德？“簡單點說社會公德就是全體公民在社會交往和公共生活中應當遵循的行爲準則，在一些小事中就能夠體現出來，比如：等侯公交車時，你是否自覺排隊？吃過的食品袋塑料袋是否扔進路旁的垃圾桶？出入教室時有沒有輕聲關門？有沒有輕聲慢步過走廊？有沒有上下樓梯靠右走？每一天陪伴你學習的課桌椅是否從不亂刻亂畫？這一切都是一個人是否具有公德心的體現。

社會公德還體此刻與人交往之中，一聲多謝，等於一次情感的交流；一句對不起，能化解劍拔弩張的衝突；一個不要緊，等於給人吹去一陣溫暖的春風。這些看似極樸實的話語，流露出的卻是發自內心的真摯情感，讓人感受到的是100度的熱情和溫暖。以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也都很友善。

我們四小的學子，都是品行優良的孩子，可是在近期，學校裏卻出現了一些不講公德的現象：一樓大廳的宣傳畫報被戳、劃得面目全非，品味班級評比分數欄數據經常被擦，特點是小數點不見了，給學校造成十分不好的負面影響。

也許做這些事的同學並非有什麼惡意，僅僅是出於惡作劇的心理，覺得好玩而已。可是你們可曾想過，自我的行爲已經違反了社會公德，違反了做人的基本準則，是十分不可取的！

在此，我真心地期望那些以往有過以上不良行爲或者是有其它類似行爲的同學們認識到自我的錯誤，不要讓這些不和諧的音符在我們學校重演。

同學們，做一個有公德的人是現代社會對人的基本要求，我們要把”講公德，懂禮貌“作爲我們生活中的一項基本行爲準則，並把它內化爲一種自覺的行爲。禮貌禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。

同學們，讓我們從此刻做起，從身邊做起，用每一分實際行動去做一個禮貌的人，一齊來告別那些不禮貌的行爲！我相信，只要我們全體同學共同努力，必須能營造出一個更加整潔寧靜有序，健康奮進的四聯國小，讓禮貌的號角響徹四小的天空！

最終，我想用一句名言作爲我今日演講的結束語：播下行爲，收穫習慣；播下習慣，收穫性格；播下性格，收穫命運！

【小編簡評】

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【網友評價】

受益匪淺。