小升中數學:提高數學分數技巧及高效複習技巧
小升中英語高效複習
1、動詞be(is,am,are)的用法
我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。單數名詞用is,複數名詞全用are。變否定,更容易,be後not加上去。變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。還有一條須注意,句首大寫莫忘記。
,that和it用法
(1)this和that是指示代詞,it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠的人或物用that。如 This is a flower. 這是一朵花。(近處)
That is a tree. 那是一棵樹。(遠處)
(3)放在一起的兩樣東西,先說this, 後說that。如
This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人時說This is…, 不說That is…。如
This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫,海倫,這是湯姆。
(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如
This is a bike. That’s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。
(6)打電話時,介紹自己用this, 詢問對方用that。如
-Hello! Is that Miss Green? 喂,是格林小姐嗎?
-Yes, this is. Who’s that? 是的,我是,你是誰?
注意 雖然漢語中使用“我”和“你”,但英語中打電話時絕不可以說 I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如
①-Is this a notebook? 這是筆記本嗎?
-Yes, it is. 是的,它是。
②-What’s that? 那是什麼?
-It’s a kite. 是隻風箏。
小升中數學:提高數學分數技巧
“一看、二想、三計算”的認真計算習慣。計算是一件非常嚴肅認真的事情,來不得半點馬虎,拿到一道計算題,沒有看清數字,沒有弄清楚運算挨次,就算起來了,那是不可的,完全是不認真造成的。所以,在計算中,必然要注意培養一絲不苟的習慣。
善於打草稿的習慣。有些同學在計算時,不喜愛打草稿,在一個或者其他地方,寫上一兩個豎式,算是打草稿,有的乾脆觀望, 等待別人的結果,這些都是不良的計算習慣。
認真檢查的習慣。一道題初步計算完了,不克不及算計算完全結束了,同學們在計算中,不免出現這樣或那樣的錯誤,這就要求進行仔細的檢查。好比,數字看錯了沒有,運算挨次錯了沒有,寫錯了沒有等,有的還可以進行檢驗和驗算,看結果是否正確。良好的計算習慣,直接影響計算能力的形成和提高。
因此,要嚴格要求本身做到認真聽課,認真思索,認真獨立的完成作業,並做到先複習後練習,練習中刻苦鑽研,細心推敲,不輕易問別人或急於求證得數。還要養成自覺檢查、驗算和有錯必改的習慣。解題教學,審題在前,分析在後。思路清晰,層次分明;重點突出。
-
黨課:正己 正紀 正績(黨紀學習教育)
黨紀學習教育微黨課:正己正紀正績黨紀學習教育專題黨課:正己正紀正績同志們:根據黨紀學習教育工作安排,今天我結合近期學習收穫和感想給大家上一堂黨課。接到這個任務時,我一直在思考從哪個方面展開,既要做到結合自身實際,又要讓大家在聽課之餘有所收穫,最終我決定從自...
-
關於對xx村基層社會治理的創新探索與實踐路徑的思考
關於對xx村基層社會治理的創新探索與實踐路徑的思考一、問題提出基層社會治理是國家治理的基石。“十四五”規劃提出實現“社會治理特別是基層治理水平明顯提高”目標。隨着市場經濟的快速發展,基層治理模式逐漸向多元化方向發展,而基層治理創新在其中顯得尤爲重...
-
粗心大意【精品多篇】
粗心大意的作文400字篇一“金奕含,你這次怎麼只考了82分?你有沒有腦子啊?”數學老師氣憤極了,又開始數落我了,我一肚子委屈。哎,如果我細心一點就能考好了,這要從那次考試說起……試卷好像從天上飛下來,我一般不怕,拿到試卷一看,呀!果然,這些題目是那麼簡單啊!小菜一碟而已,...
-
在正風肅紀推進會上的講話
在黨風廉政建設和正風肅紀工作推進大會上的講話同志們:今天,縣委、縣政府在這裏組織召開黨風廉政建設和正風肅紀工作推進大會,主要目的在於進一步認清形勢,提高認識,落實責任,同時通過這樣一種會議加強在座各位業務方面的培訓。通過會議的前面三個流程,我有幾點想要說...