2022八年級物理學期教學計劃多篇
搞好工作計劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。2022物理教學計劃怎樣寫纔好呢?下面就是小編給大家帶來的2022八年級物理學期教學計劃五篇範文,希望能幫助到大家!
2022八年級物理學期教學計劃1
一、教學目標
八年級物理第一學期主要任務有五單元的內容,分別介紹聲音、光、物態變化、電路四個方面的內容。教材改革以後,目標重在培養學生對物理的興趣,啓發學生思維、培養學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關,要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授,還要對學生進行思想品德。本學期八年級物理的教學力爭平均分、優良率、及格率和各項排名都有所提高。
二、教材分析
新教材主要是要求學生對知識的理解與運用,尤其要求學生將知識與社會相聯繫,因爲新教材增添了一個重要的知識點,就是“科學、技術、社會”,目的就是要學生動手動腦學物理,理解物理並應用物理。而新教材不設習題,也說明了新教材對培養學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識,然後與身邊的現象相聯繫,學會理解和分析身邊一些常見的現象。教學過程中關鍵是培養學生學習物理的興趣。
三、班級情況分析
八年級(x)班的學生上課紀律良好,但學生的理解能力不夠強,學生在課堂上表現不夠活躍,回答問題不夠積極。
八年級(x)班的學生上課紀律好,且學生比較活躍,對新教材比較能適應,但也欠缺學習的主動性。
總的來講,學生學習的積極性的主動性都有待加強,需要對學生進行思想工作。
四、具體措施
(一)做好教育常規工作
1、認真鑽研教材、教參,認真備課,上好第一堂課,認真批改作業,鼓勵學生提問,耐心給學生講解。
認真做好備課、上課、課後總結的工作。2、積極參加教研活動,吸取物理科有經驗教師的教法,多向他們提出問題,嘗試找到更好更適應學生的教學方法。
3、加強閱讀,多些瞭解新聞、新科技,在教學過程當中與學生分享,提高學生學習物理的興趣。
4、優化課堂教學,嚴抓紀律,積極開展物理實驗,也多些實驗演示,激發學生的求知慾,令學生勇於討論,多思考,多觀察,多動手。
(二)基礎知識教學
1、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多,所以在課堂上對於知識的講解更着重於將知識用於現象的分析和理解當中。
2、將各知識點歸納、總結和分析,每講完一章書都進行測試,讓學生更容易理解和接受教學的內容。
3、充分調動學生學習的積極性,積極參與課堂教學,提高教學效果。
(三)教學實驗
1、課堂實驗演示
課前準備好實驗用具,並先作實驗演示,看檢查實驗的可行性,保證課堂上實驗成功。
2、學生實驗
課前將實驗的要求同學生講清楚,讓學生明白實驗的目的,並順利地進行實驗。培養學生動手、思考、和觀察等能力。實驗後檢查學生的實驗冊,看學生實驗的結果,從中發現問題,看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。
(四)情感教育
教學過程中進行道德教育、安全教育和環境教育,加強學生的環境意識,將所學知識與社會實際相聯繫,提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高,要理解學生的實際能力,儘管老師對重的內容細嚼慢嚥,重點內容重點過關,但學生還是不回去消化,因而造成成績的兩極。要解除這種現象,應從三個方面下手,第一、國家要重視國中物理教學條件的投入,創造良好的條件來配合教材的改革,第二、教師要針對教師的教,學生的學等薄弱環節巧下工夫;第三、輔助後進生加強知識的鞏固。
2022八年級物理學期教學計劃2
一、教學環境
物理作爲他們的一門新學科,有挑戰也有機遇!由於學生剛處於發育階段,對新生事物的接受能力比較強,這給接受物理提供了個很好的前提;但又由於學生思維維能力還不成熟、認識水平還有限、學習基礎還不夠紮實,還有各個學生的身心發展不一樣,這就給教學增加了一定的難度。我作爲本班的物理老師,既看到積極的一面也有消極的一面,在今後的教書生涯中一定揚長避短,發揮各個學生的優勢,不僅讓學生成才更讓學生成人!
二、教學目標
(一)讓學生懂得物理學的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應用。
(二)清楚物理學在科學技術上的重要性和在社會發展中的重要地位。
(三)讓每個學生都能熟練操作教材中的實驗,培養學生初步的觀察生活和做實驗的能力,能夠進行一些初步的分析和處理能力。
(四)讓學生具有一定的分散思維,對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答。
(五)爭取班級不出現不及格現象,平均分數不低於75分,出現一到兩個尖子爲以後的奧物打下基礎。
(六)培養學生熱愛生活尊重科學實事求是的態度,培養學生愛國主義精神和辯證唯物主義思維。
三、教學措施
(一)認真學習教學大綱,領會物理教學的精神實質。由於新課程目標的出現,大大的改變了以前難度高靈活性實用性差的現象,我將嚴格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度,培養學生靈活應用的能力。
(二)讓學生做學習的主人。將學生‘要我學’的想法變成‘我要學’,學生是學習主人時積極性就會大大的提高,會認真觀察思考和實踐。教學中,鼓勵和支持學生髮現問題提出問題,適當指導並引導他們學會各種學習方法。
(三)追求課堂的靈活性和多樣性,努力培養學生各種思維能力。教學手段和形式不能一成不變,應當時常更新教學方法,多媒體教學,讓更多知識進入課堂教學,用新的理念武裝學生頭腦,讓他們學而不厭!
(四)加強教材中的演示及學生實驗。國中的物理教學主要以觀察、實驗爲基礎,因此加強實驗,會讓教學事半功倍,更可培養學生注重實驗現象及實事求是的科學態度。
(五)開展各種課外活動。課外活動是除課堂教學外的另一種重要的教育形式,打算在課堂教學的同時,也利用業餘時間,組織學生參加各種有意義的課外教學活動從而鞏固學生所學知識及培養學生的學以致用的能力。
(六)加強自己的業務能力提高自己的教學水平。我將在教學之餘,學習各種有關物理知識,重讀大學有關國中物理教學的知識,擴大自己的學習面,學習有關教學理論,時常更新自己的教學理念;多聽其他老師的課及下載學習一些的教學錄象,吸取他人優點再運用到自己的教學過程當中。
2022八年級物理學期教學計劃3
一、指導思想:
以新課程理念爲先導,以培養高素質的物理教師隊伍爲推動,以培養學生創新精神和探究能力的自主學習爲目標,以抓好提高工作效率爲中心,緊緊圍繞綱要精神深入實施素質教育的理念,重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學生,發展學生個性特長,培養優等生,全面提高學生的創新和實踐能力。
二、工作目標:
1、本學期是物理的開始學期,是非常重要的,通過教學讓學生激發學習物理的興趣,獲得必需的物理知識和技能,感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法,養成良好的學習習慣和科學態度。
發展其探究意識,養成自主學習的習慣、幫助學生消除自卑,建立自信,掌握正確的學習方法。2、繼續強化分組實驗的教學。
教師努力創造條件,完成學生的分組實驗,也可把演示實驗變爲學生的分組實驗,增加每個學生動手的機會。3、在規定計劃時間內基本完成八年級物理教學任務。
通過教學使學生學習成績和學習的願望都能夠提高。三、現狀分析:
本屆八年級年級共有6個班,兩位物理教師,上學期這個年級的總成績非常好,學生總體基礎優秀,故要保持原有成績切進一步提高,壓力非常大。
四、具體措施:
1、認真學習《中學物理課程標準》,認真鑽研教材和教學參考資料,備好每一節課的教案,不打無準備的仗。
2、詳細分析學生的情況,編制適合學生的導學案、反饋、鞏固練習,提高課堂45分鐘的教學效率。
3、發揮組員的聰明才智,羣策羣力,多討論一些相關課題,多鑽研教材,以較高質量完成教學任務。
4、學習小組合作學習模式的理論和別人成功的經驗,探索適合我們學習情況的小組合作學習模式。
5、加強聽課教研活動,教師間要互聽互評,取長補短,不斷改進教學。
6、勤於教學反思,加強教師自身的教學水平。
7、課後輔導要因材施教,輔導對象重點放在困難生和優等生上,堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作,特別是對困難生要耐心解答其疑問,點撥思路,以便使困難生能夠完成作業,不斷進步。
8、加強課堂練習,及時反饋信息,改進教學,學生練習要即時上交、批改、評析。
2022八年級物理學期教學計劃4
一、指導思想
從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本着“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也爲以後的學習打下基礎。
二、學情分析
八年級學生剛接觸物理,有着很強的好奇心和濃厚的興趣,但有些無力概念很抽象,由感性思維到抽象思維轉變對同學來說理解是很不容易的。這些學生大都來自農村,知識面比較窄,學習習慣較差,兩級分化較突出。因此上課時,有的學生反應不夠靈敏從而導致學習的積極性高,這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步調整,進行探究性的學習,從而培養學生的學習興趣,啓發思維,提高學習的積極性,培養良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力,讓學生成爲學習的主人。
三、教材分析
教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容並附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啓發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啓發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
四、教學目標
通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界裏來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。
1、進一步瞭解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學。
3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用並重並舉的觀念。
4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環節。
5、貫徹理論聯繫實際的原則,培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。
五、主要措施
針對以上幾點,本學期教學措施:
1、繼續做好物理單元過關測評的工作,並做好查漏補缺的工作。
2、認真鑽研教材和教學參考資料,備好每一節的教案,不打無準備的仗。
3、積極預備演示實驗和學生實驗,結合《物理實驗冊》儘可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經歷較多的科學探究過程。
4、及時佈置作業,要求作業要有代表性,及時檢查或批閱作業Ъ笆狽蠢逃胙У那榭觶以便改進不足之處。
5、課後抽出一定的時間輔導學生,解答問題,點撥思路,並與學生交流,瞭解學生對教法的理解程度,以便改進教學方法。
6、做好期中複習和期末複習工作完成教學的結尾工作。
7、學以致用,要求學生會用所學過的物理知識來解釋生活中又關的物理現象,突出“科學技術社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。
2022八年級物理學期教學計劃5
一、基本情況分析
1、學情分析:
八年級學生剛接觸物理,有着很強的好奇心和濃厚的興趣,但有些無力概念很抽象,由感性思維到抽象思維轉變對同學來說理解是很不容易的。這些學生大都來自農村,知識面比較窄,學習習慣較差,兩級分化較突出。因此上課時,有的學生反應不夠靈敏從而導致學習的積極性高,這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步調整,進行探究性的學習,從而培養學生的學習興趣,啓發思維,提高學習的積極性,培養良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力,讓學生成爲學習的主人。
2、教材分析:
八年級物理教材從全面提高學生素質的要求出發,在知識選材上,適當加強聯繫實際、適當降低難度,既考慮現代生產發展與社會生活的需要,又考慮當前大多數國中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利於掌握知識,又有利於培養能力、情感和態度,使學生在學習物理的同時,獲得素質上的提高。
教材把促進學生全面發展作爲自己的目標。在內容選配上,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現學生的全面發展。
教科書採用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平爲線索,兼顧到物理知識結構的體系。考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、等知識相比稍顯枯燥,而聲、光、熱、的知識不僅更能吸引學生,而且便於循序漸進地安排多種探究活動,這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性。
全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有章前導讀,提示這一章的主要內容並附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啓發性和趣味性,使學生學習時心中有數。
二、教學工作目標
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,瞭解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;
2、培養學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神。
三、具體措施與方法
1、認真學習《新課程標準》,領會本科目在教學中的具體要求。
新教材是然不同於過去的要求,因爲新教材其靈活性加強了,難度降低了,實踐性變得更爲明確了。2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養。
新教材不僅在傳授文化知識,更注重於培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。並在做好實驗的基礎上,要求每一個學生根據已有的材料,做好有關的物理製作。
3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養學生的思維能力。
教學不能默守陳規,應該要時時更新教學方法。還要充分運用多媒體,進行現代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內容科學,學習的方法優秀。4、嚴格要求學生,練好學生紮實功底。
學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習.在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放鬆任何一個細節的管理。做到課前有預習,課後有複習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業、少做作業,嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力.5、開展好形式多樣的課外活動,培養學生愛科學、用科學的興趣。
課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業餘時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。6、加強教師自身的業務進修,提高自己的教學水平。
學習有關教育教學理論,豐富自己的教學經驗,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長.7、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。
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