競賽方案【多篇】

競賽方案 篇一

爲慶祝元旦，豐富學生課餘生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；培養學生健康的'審美情趣，推動學生德智體美的全面發展。我校將舉辦師生書畫競賽活動，現將具體要求通知如下：

學生書畫競賽要求

一、學生作品徵集要求

（1）徵集範圍：全體學生。

（2）內容：健康向上的書法、繪畫作品均可。

（3）要求：規格尺寸：

①國畫、書法六尺以內；

②素描、色彩、兒童畫、卡通動漫畫4開或8開。

A參展作品必須出自參賽者之手。

B作品版面必須整潔，美觀，無塗抹現象。

c參賽者在作品背面右下角用鉛筆註明班級、姓名（如無班級、姓名不予評獎）

二、上交要求

形式：按年級上交到音樂美術辦公室。

一、二年級分別交給汪靜靜老師、劉佩瑤老師。

三、四年級分別交給黃雪瑞老師、李暘老師。

五、六年級分別交給尹君、齊國芹老師。

書法作品交給李興文老師

數量：每班作品書法5---10幅，繪畫5---10幅。

時間：12月22日前

三、評獎方式

由專業教師組織評出繪畫、書法作品一、二、三等獎。

教師書畫比賽要求

1、徵集範圍：全體教師，美術老師至少交一份美術作品。

2、內容：

書法：硬筆書法、毛筆書法。

繪畫：素描、色彩、版畫、水墨畫等。

4、尺寸要求：書法（宣紙）不限。繪畫8k以上。

5、書法、繪畫內容不限。

6、教師書法作品交李新文老師，繪畫作品交齊國芹老師，學校將根據作品情況相機評出獎項，並將獲獎作品進行展覽。

競賽方案 篇二

爲激發學生的朗讀興趣，提高學生的閱讀水平，發展學生的語言能力，培養學生對祖國文字的熱愛，北越中心國小將舉辦古詩詞朗誦比賽。有關事項如下:

比賽成績:1級- - - 6級

2、比賽時間:星期四下午

3、比賽形式:

本次比賽採用班級預選與學校集體比賽相結合的方式。第一節課每個班有四名學生，集體參加比賽。

4、朗讀:學校推薦的古詩詞。

5、比賽獲獎情況:本次閱讀比賽共評選出團體前四名、個人前八名(1- 4,5 -6)。類是基於點的。

6、評委:

1、評委:馬曉彪、郝春琴、盧豔華、邵秉友、杜全亮

2、統計學:李國鼎、邵鹹峯（個人）、黃文、楊平均（班級）

3、橫幅及獎品:李國鼎、杜全亮

4、音頻:杜Junzhe

5、抽籤:袁寶妍

6、紀律:範紅巖、西青團

評分標準:（見閱讀比賽計分表）

8、在實際操作中對未知或不適當的事項進行適當調整。

競賽方案 篇三

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，力戒形式主義，注重實際效果。從教學實際（課改要求、教材、教師、學生實際）出發，科學規範作業的設計，佈置與批改。師生聯動，學科平衡，切實發揮作業批改的作用，提高教學質量。

二、組織領導

1、領導小組：

組長：

副組長：

成員：各室主任

2、工作小組：

教務處、各教研組蹲點行政領導、各教研組長、備課組長

三、參賽對象：

享受作業津貼的全體教師。

四、批改內容：

本期全部課內作業。

五、批改要求：

另發（詳見《岡武一中教師科學設計作業、批改與講評的若干規定》）。

六、活動安排

1、第11周、第12周（11月8日—11月20日）：各教研組組織本組教師學習《岡武一中教師科學設計作業、批改與講評的若干規定》，並對照規定，自找差距。

2、第十五週（12月6日—12月12日）：各備課組初評。由學校統一安排各班學習委員送一個小組的各科作業到指定場所，各備課組長組織評比。初評分一、二、三等排隊（一等佔20%，二等佔30%，三等佔50%），選報評爲一等的教師名單到本教研組參評。

3、第十六週（12月13日—12月19日）：各教研組根據各備課組上報參評的名單，從他們所教的每個班中各抽查一個組的作業進行評比，評出一、二、三等獎將名單報學校，由學校通報表彰。

4、第十七週（12月20日—12月26日）：學校對各教研組上報的一、二等獎獲得者所批作業進行復評，評出學校的一、二、三等獎。由學校對獲獎教師發放證書和獎金。

5、第十八週（12月27日—12月31日）：將獲學校作業批改評比一、二、三等獎的作業向全校師生展示，供全校師生參觀學習。

競賽方案 篇四

一、比賽時間及地點：

20xx年xx月6xx日至xx月xx日在xx中學舉行。本次運動會由市教育局和市體育局共同主辦，xx中學承辦。

二、參賽單位及分組：

1、高中組：xx。

2、國中組：xx。

3、國小組：xx。

三、報名人數：

1、高中組：男、女運動員各8名。

2、國中組：男、女運動員各7名。

3、國小甲、乙組：男、女運動員各5名。

各代表隊可報領隊1名，教練員1名。

四、運動員資格：

根據文件精神規定：

1、運動員必須是市教育局教育一科、教育二科備案在冊且在本校就讀的學生，高中組運動員必須是有會考資格的學生，國小甲組運動員必須是xx年xx月xx日以後xx年xx月xx日前出生的學生，國小乙組運動員必須是xx年xx月xx日以後出生的學生。

2、國小五六年級、國中二三年級、高中二三年級本學年轉入或借讀的學生不能代表現就讀學校（包括民辦學校）參加市級各類體育競賽，可代表原戶籍所在學區學校參加比賽。國小六年級、國中三年級、高中三年級病休復學學生不能參加市級各類體育競賽。

3、在省、xx市體校學習的學生在參加市級各類體育競賽時，按誰輸送代表誰參賽的原則，國小階段輸送的，回戶籍所在學校參賽。國中階段輸送的，代表原輸送國中參賽。

4、市體育局引進的運動員一律不得代表學校參加本市體育比賽。

5、運動員憑第二代身份證或臨時身份證和學生證報名參賽，（身份證與學生證姓名與出生年月必須一致，七年級學生用原國小學生證，國小、國中轉學或借讀學生報名時附轉學證書備查）。各組報名時請在報名表內填上學校（村完小）、年齡、年級、學號。運動員資格不符條件的，在比賽前查實的取消比賽資格，不得增補。在比賽期間查實的取消該隊團體總分。

6．在領隊教練會議前因訓練受傷或身體不適的運動員，其代表隊可向大會組委會提出申請，經覈實後方可換人，但不能更改其參賽項目。

五、比賽項目及報名辦法：

1、比賽項目。

2、採用國家體育總局審定的最新田徑競賽規則。

3、每個單項限報2人，每人限報2項，全能運動員可兼報1個單項。男、女接力比賽各限報1隊。

4、隊號碼布自備，號碼統一用白布製作，規格爲長20公分、寬28公分。

六、錄取名次及記分辦法：

1、大會將綜合各運動隊在遵紀、賽風、衛生、精神風貌等方面情況，評出“體育道德風尚獎”5名，其中高中組1名，國中組2名，國小甲組2名、國小乙組2名。高中組錄取團體總分前3名，國中組錄取團體總分前10名，國小甲、乙組各錄取團體總分前12名。團體總分按各單項比賽中所得分加上破記錄和等級運動員的分數總和計算，得分多者名次列前。團體總分相同時，以獲各項目第一名多者名次列前，依次類推。

2、高中組各單項取前6名，按7、5、4、3、2、1記分。國中組、國小甲、乙組各取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1記分。三項、五項全能按單項記分。各組別如運動員不足6名或8名時均減少一名錄取，得分值不變，名次並列者，得分平均計算，無下一個或下幾個名次。各組別接力得分加倍。

3、達到二級運動員標準加4分，達到三級運動員標準加1分，破本市中國小生田徑運動會最高記錄加5分。全能總分破記錄予以加分，單項只承認記錄不加分。

七、獎勵辦法：

獲“體育道德風尚獎”的運動隊，大會各授予獎盃一座。團體獎授予獎盃及獎金，連續三年獲第一名的運動隊，流動獎盃作永久保留。個人獲得名次的授予榮譽證書。

八、裁判員名額分配：

1、國小：

xx各1名。

xx各2名。

xx各3名。

2、國中：

xx各1名。

xx各2名。

xx各3名。

3、高中：

xx各2名。

xx3名。

xx各4名。

xx中學6名。

xx各8名。

裁判員必須是國家等級裁判員或有一定田徑裁判基礎的體育教師，裁判員名單必須隨運動員報名單一同上報。

九、報名及報到日期：

1、書面報名日期爲10月15日（下午5時前）一天，提前沒有人受埋，超過不予補報，同時電子報名單通過OA系統上報給教育一科彭宗仁。書面報名時交齊：

（1）報名單。

（2）參賽運動員的第二代身份證或臨時身份證。

（3）學生證（七年級學生用原國小學生證，國小、國中轉學或借讀學生報名時附轉學證書備查，高中運動員提供學籍號）。

（4）解說詞。報名單須經學校領導審定簽名並加蓋公章，否則作無效處理。報名單可以到xx市教育局OA系統文件的附件中下載。

2、10月30日下午1：00時整在xx中學召開各隊領隊、教練員會議，佈置開幕式、比賽要求及交通安全、生活等相關事項。大會裁判員11月5日上午8：30在xx中學報到並參加學習。各代表隊於11月6日上午報到，上午9：30整舉行開幕式，中午12：30分開始正式比賽。

3、生活及經費安排：各參賽隊經費自理，裁判員的車旅費回校報銷，用膳、住宿歸各運動隊。

4、各參賽隊要準備一份100字以內的書面解說詞，並同報名單一同上報。

競賽方案 篇五

一、指導思想

以鄧小平理論和十七大精神爲指導，結合當前形勢，深入實施《公民道德建設實施綱要》，開展多種形式的宣傳、教育、文化、體育、娛樂活動，強化“公德意識”、“環境意識”和“法制意識”，爲全市率先實現現代化營造文明環境，提高社區整體文明程度。

二、主要目標

以學習實踐科學發展觀爲主線，緊緊圍繞建設和諧四季爲重點，通過居民學校的宣傳、教育、培訓，不斷提高居民素質，推動社區精神文明建設不斷向前發展。

三、活動對象

四季社區全體居民。

四、活動內容

以素質教育爲根本，開展多種形式的文明市民素質教育。現結合社區工作實際安排內容如下:

具體內容:

1、愛國主義教育；

2、“三德”、“三觀”教育；

3、形勢政策教育；

4、文明習慣養成教育；

5、法律法規講座；

6、未成年保護法教育；

7、交通安全教育；

8、“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的家庭美德教育；

五、活動方式

專題講座、遠程學習、交流座談會、文體活動、合唱比賽、演講比賽等。

六、工作要求

1、堅持開展好全年文明禮儀活動，形成長效工作機制；

2、《公民道德建設實施綱要》宣傳活動要廣泛、經常性；

3、認真做好每一次活動記錄，及時總結經驗，並登記入檔。