職業人物生涯訪談報告（精品多篇）

生涯人物訪談報告 篇一

訪談人物：一位負責外貿的祕書從事職業：祕書

訪談日期：20__年x月x日訪談地點：網上訪談

訪談方式：qq訪談

訪談實際過程：

問題：您是如何找到這份工作的呢？

回答：我大學剛畢業是在另一家公司實習的，之後就在那家公司工作。經過一段時間，我覺得那份工作並不適合我。剛好那時我朋友在此刻這家公司。他就介紹我來這邊。

問題：目前，要成爲一個外貿祕書需要怎樣的教育背景呢？比如說學歷、專業。

回答：怎樣說呢？我覺得學歷當然越高越好，但是它有的時候不是關鍵，關鍵還是你的潛力。找工作，學歷的作用比其他地方要小。至於專業，我覺得也是不必須的。就像我，其實我大學學的是計算機，呵呵。主要要看你的學習潛力。學習潛力強的人就能很快掌握所需的技能。比在大學中所學的更使用。問題：那您進入這個崗位之前有過培訓了？

回答：我沒有啊，因爲那個時候我是工作過一段時間了，和應屆的畢業生還是不一樣的。

問題：那如果要培訓，據您所知，一般要培訓哪些資料呢？回答：這個培訓主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。明白一個訂單從產生到完成的過程。明白一些注意事項。

問題：您覺得從事這個職業需要具備怎樣的個人品質呢？回答：嗯？?有一點很重要，就是你務必很用心，外貿工作要的時候很靠個人爭取，還有就是負責，通常一個訂單不是一個人負責到底，上一個階段的人做事要爲下一個階段的人思考，每一個訂單都要交接

的清清楚楚。

問題：你平常在工作方面都做些什麼呢？

回答：我此刻主要工作就是收發郵件，聯繫客戶，跟客戶介紹商品，商議價格等等。嚴格說我此刻不能算是一個祕書了。呵呵，這個行業就是這樣，等你熟悉了之後能夠做很多工作。

問題：此刻？那你剛開始的時候做的和此刻不一樣嗎？

回答：我剛開始的時候就是個打雜的，呵呵，其實所謂祕書就是這樣，平時端茶送水，有什麼做什麼。你們畢業後進企業都會有實習期，那段時間是很難熬的，那時候是一腔熱情，遭到一盆冷水啊。問題：那一般畢業生剛開始工作工資是什麼水平呢？

回答：說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧。此刻是翻了兩三倍了。呵呵。

問題：回想大學的生活，你最大的收穫是什麼？

回答：學校對我影響最大的，我想就是“務實”兩個字。而且，大學是最沒有壓力的地方，能夠讓我不斷地試錯，積累經驗。於是，我就有了在工作中儘可能不犯錯的基礎。但是，此刻回想大學生活，最深的體會，一句話：那是我最珍貴的也是最留戀的時光。

問題：此刻的很多大學生都想要考研，那您有沒有選取考研這條路呢？

回答：沒有，我是畢業後直接就開始了我的事業。我想先去社會上去看看，看看社會上到底需要什麼樣的人才，然後再選取自我有沒有必要再回到學校繼續深造，其實不一樣的職業要求不一樣，有時候經驗更

重要，在社會上同樣也能夠學習，深造，而且會更貼合社會的需求！問題：你覺得在大學裏當學生幹部的好處是什麼？

回答：在當時組織參加的許多社會活動中，我學到了許多此刻我工作中所應學到或者說會用到的很多潛力。如果我們把大學看成是走向社會的臺階，看成半個社會的話，那麼這半個社會也是由寢室、班級、學院等多個小型社會所組成的。在這些社會裏，我們要學會如何去應對不一樣的人，和他們打交道，如何去把一件十分困難的事情做成功。無論是在策劃企業的工作還是在學校組織活動，策劃者和組織者所要做的就是最大程度上調動員工或學生的用心性，發揮所有人潛在的潛力，使工作做到最好，取得最廣泛的反響。

問題：上大學期間兼職、實習，你覺得打工對我們大學生有幫忙嗎？

回答：我認爲實習也好，兼職也好，我們首先就應看清自我做這件事的目的。不是所有的實習經歷都是有價值的，社會經驗的積累就和專業知識的積累一樣，我們要先看清自我，要給自我一個準確的定位，再以客觀的角度看待實習與打工進而選取一條最適合自我的路。選取培養個人潛力的渠道多種多樣，但是我們就應選取一些具有指導性好處的工作去做。

問題：談談你找工作和麪試經驗吧，給像我這樣的在校大學生一些指點。

回答：首先，他們第一是看你簡歷上的成績和獎學金狀況，還要看你參加或者組織過什麼活動以及你的實習狀況，才決定要不要給你面試機會，所以寫簡歷是有技巧的，此刻很多大學生不會寫簡歷是找不到工作的一個重要原因。我想在面試的時候，對於自我的表現不要太過強求，這樣可能會讓自我太緊張。最自然、最簡單地將自我展現就能夠了。在這之前多瞭解一些他們的企業文化，畢竟你是要在人家的公司工作。還有着裝也很重要，大方得體就好了。工作上注重的是你的潛力，而不是你的學歷有多高。同時你的忠實度和你的用心性也是用人單位十分看重的。當然，在大學期間就要努力提升自我綜合素質，

同時還要把握住每次求職的機會，因爲求職過程真的是實力加機遇的過程。

生涯人物訪談報告 篇二

昨日有幸給一位先生做了一個職業生涯的訪談，雖然我們聊天的時間很短，卻讓我覺得收穫頗深，使我對自我的職業生涯規劃有了一個很明確的方向，也懂得自我在大學裏該怎樣去充實自我，更加看清了現代高等教育給予我們的機遇和弊端。作爲一個大學生，尤其是一個剛踏進大學校門不久的新生，我們似乎更應當去了解一下自我周遭的社會環境和社會形勢，四年的時間並不長，可能就在我們轉眼之間就過去了，我們應當明確自我的方向，爭取讓自我在進入社會之前做好充分的準備，應對社會形式的改變，在社會中佔有自我的一席之地。

午時2點鐘，我和覃先生見面，原本打算找一家咖啡廳坐下談談，無奈在師大門口找不到適宜的地方，最終僅有進了一家辛汁味餐廳，覃先生很有禮貌的跟老闆談了談，讓我們借用一下地方，因爲沒有過做訪談的經驗，我確實不明白該怎樣做纔好，還有點緊張，他會盡量照顧到我，語速稍微放慢，還給我解釋得更清楚。在談話中我注意到他總是記得給我的杯子添水，還會在觀察我，讓我初次感受到他在與人交流上具有的較強的本事。

以下是我根據我們的談話整理的資料，沒有完全還原，只是憑做的筆記和影響整理的：

採訪時間：20xx年x月x日午時2點

採訪地點：辛汁味餐廳

採訪形式：當面訪談

採訪者：韋莎莎

訪談人物簡介：覃xx，19xx年出生在廣西河池市羅城縣xx鄉的一個小村莊裏，家庭情景並不是很好，一向很努力學習，在羅城縣羅城高級中學上高中，之後考取了南京東南大學，因爲家裏很困難，他父親在他讀大學期間，到南京辛苦的打工掙錢，爲了供他和妹妹上大學。之後他還在南京大學修學了第二學歷，他在實習期間曾做過記者，之後進入華潤蘇果公司，進過幾年的努力，成爲華潤蘇果公司的市場研究科科長。

我：首先我想問一下請問您是如何找到這份工作的。

覃：投簡歷，和普通的大學生一樣到處投簡歷，然後經過面試等環節進入公司。

我：那麼你此刻的職位是什麼你的主要職責是什麼？

覃：華潤蘇果公司的市場研究科科長，主要職責就是市場研究了。有選址研究，就是開超市適合的地點這些，還有研究例如在每個地方人們比較喜歡消費的東西。

我：在工作方面，您每一天都做些什麼？

覃：我此刻的工作主要分三大塊，第一，市場研究，主要是調查一個地方是否適合開我們的超市、適合開多大的超市，我也會經常聘請一些在校的大學生給我調查，進行“街訪”，也就是到街頭去以問卷的形式進行一些調查，收集數據，分析數據，然後我們利用這些數據作爲參考做出決策。就在一個月前我就在徐州招了一批大學生給我做了一項分析，在你們師大還招了不少人。可惜你沒早些找到我，這樣我還能夠給你一個機會嘗試一下。

我：啊，是嗎可惜了，我沒看到你們在招人。

覃：我們在學校裏有貼啓示，可能你沒有注意到，我們這個調查只是階段性的，做過一次，可能在短期的一兩年內都不在做了。繼續剛纔我說的，第二呢，我也正在做一些關於消費者消費觀念的分析，深入到消費者的平常生活，去了解他們的消費習慣，還有消費的觀念。第三個，我此刻開始在關注房地產，要往這方面發展一些。

我：你工作地點一般在哪裏。

覃：我是經常出差的，一般會到江西，江蘇，安徽的各個城市、縣城去，基本上這地區的大小城市我都跑遍了。

我：您認爲做好這份工作應當具備哪些知識、技能和經驗。

覃：我這個工作需要的是一個系統性的思維、觀念還有懂得分析，根據你的這個問題我想我能夠從四個方面來回答，第一，一個系統性的思維，我們需要從宏觀去分析和確定這個行業未來的發展趨勢，市場的走向，去了解消費者的各個方面，要有一個對事情的全面認識，在這之外，還要跳出這個思維，出外部去分析認識，就是要全方位的認知。第二，要會藉助一些工具和掌握一些技巧，我經常會用到例如SAP、SPSS等這些數據分析的軟件，對採集來的數據進行分析。第三，要會去總結，我會在結束一個階段的工作後去總結，反思。經過總結獲得經驗，反思不足，然後提升，就在總結、反思、提升不斷循環得到更多的經驗。最終，第四點，在這些基礎上我就會去注意與人溝通的技巧還有禮儀，學會在跟對方談話中撲捉到一些信息，進而掌握於對方溝通的技巧，到達一個與人很好的交流的目的。只要做到這四點，大體上就能夠做我這個而工作了。我想，我所說的這四個方面的本事，並不只是在這一個行業裏，在各個行業都需要。每個行業都有不一樣，可是也會有交叉的地方。

我：那麼我還想問你，在這個行業內，單位對剛進入該領域工作的員工會供給培訓嗎會進行什麼樣的培訓。

覃：培訓是必須要的，我們招進來員工，就如同一張白紙，我們要做的就是在這張紙上寫東西，首先需要進行企業文化的培訓，讓員工瞭解我們的企業，並且融入企業。還有就是專業技能的培訓，企業有不一樣的部門，每個部門的工作不一樣，僅有進行專業技能的培訓才能適應得了這份工作，我還會對員工進行階段性的培訓，提升員工在各方面的思維。

我：那麼，男女工作者在這份工作上機會均等嗎？

覃：是有必須得差距，我們的工作能夠分爲兩個方面，調查和分析，調查需要經常出差，到各個地方去採集數據，這方面一般會較多的研究男性，而在分析方面男女是均等的，甚至女性更適合，因爲女性對數據的敏感度會比較強，並且女性具有心思細膩這方面的特質更適合做數據分析的工作。

我：目前，這個行業內要求從事這份工作的人應當具備什麼樣的教育和培訓背景。

覃：我想明白你所的是在大學所需要學什麼樣的專業嗎？

我：嗯，對，能夠這麼說。

覃：在學校是沒有對口專業的，也就是說目前在高校是沒有我們這種針對市場研究開設有專業，如果非要說所具有的專業知識的話，像營銷學，企業管理，統計學這些專業都是有點關係的。

我：這個行業是否有季節性或地理位置的限制。

覃：這個行業季節性的限制是比較明顯的，作爲服務行業，人家閒下來的時候往往是我們最忙的時候，明顯的是節假日期間，大家出門購物的多了，我們的工作也會很忙，地理限制倒不是很明顯。

我：經過這些問題，我想我的訪談任務也能夠完成了，其實這些問題不是關鍵，我這個訪談的根本目的就是有一個鍛鍊的機會，來了解你的職業，從這些認識中去領悟我在大學需要怎樣去學習。

覃：說到這點呢，我想跟你說說我這些年來接觸很多大學生的體會，我也經常會去面試大學生還有許多研究生、博士。在面試中，我不會問他們在大學那些學生會、社團裏做過什麼，如果他們說自我當過學生會的主席、部長，爲學生會、社團做過什麼事的話，我基本上不再研究他們了。在我們國家目前的教育中，學校裏存在有很重的官本主義和形式主義，受體制的影響。我說的這些你應當懂得，不好聽點說，很多學生在學校當了一個小官，就染上了官本的氣息，總以一種當官的姿態去辦事，喜歡按着體制做事，很喜歡拍馬屁，喜歡吹噓，沒有真才實料，這是我們最不想看到的。所以在面試中，我會問他們在過去的一段時間內做過什麼，如果他們說自我參加過什麼公益性的活動，或是曾在某個企業，哪怕是小小的公司裏做個什麼也些簡單的工作，也會首先得到我們的肯定。有一個名人說過一句話“大家都在戲水，當潮水退去，我們才明白誰沒有穿褲子”，此刻你們都在大學裏，大家都一樣，而當你們都走出來，脫去大學這個外殼，赤裸裸的站在社會上時，我們就能清楚的看出誰是在吹噓，誰纔是具有真正的才能。

我：嗯，你說的這些我很有感觸，原本在上大學之前，很多學長啊、前輩啊，都告訴我們，大學裏應當多參加學生會、社團去鍛鍊自我。我也一向以爲自我該這樣做，可是進入大學開始了真正的大學生活以後，我發現這並沒有自我想像的那麼好，能得到的那些鍛鍊，說實在的，真不算什麼，甚至，現實中存在很多形式的東西，是我最不喜歡的。我覺得有時候做的一些事情真的是在浪費時間，與其做這些沒有任何意義反而很形式的東西，到不如我放鬆的去學學舞蹈，看看書，去提升自身的氣質。在此刻大家都在熱衷於學生會、社團工作，忙着申請入黨的時候，我並沒有表現出熱情，很多人還有覺得奇怪，感覺的不進取了。其實呢，我此刻就是想以這樣一個心態去度過我的大學，我要好好利用這四年有限的大學時光，不再花很多時間去做那些很虛的事，好好學知識才是最重要的，儘量多學些東西，把專業學得很紮實，同時還要擴展，學習其他學科的東西，我還有在學習舞蹈呢，提升氣質也是很有必要的哦。這個訪談，我還會再做，多去了解各個行業各個領域，去接觸更多有的人，給自我積累經驗，算是與社會接軌吧！

覃：嗯，你這樣的想法是好的，可是隨着時間變化，你的一些小方面的想法和決定也會改變，你此刻這樣想，或許到明年你就不這麼想了，可是，只要你的初衷不變，原則不變，一向朝着這條路走，事情還是會再自我的想象之中，就會有自我新的體會了。

我：好的，多謝你今日給我做了這個訪談，我感覺收穫很大。

覃：不客氣。

生涯人物訪談報告 篇三

姓名：

學院：

班級：

被訪談人：__

從事的職業：國中語文老師

訪談__年__月__日

訪談方式：面談

被訪談者簡介：__老師是我（__）國中的語文老師兼班主任，__年畢業於陝西師範大學。

一直都在西安市省級重點中學教書，到現在也有近10年的工作經驗。

對教育事業非常的熱愛，對平時的工作也很有心得。

一、家庭環境分析父母由於相對於同齡人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一個安穩、有保障的工作。

在他們50年代那一輩人看來，公務員是最穩妥的“鐵飯碗”，同時也具有更高的社會地位，更爲輕鬆。

在父母看來，健康最爲關鍵。這也許就是退了休的人所格外關注的。因而從家庭就業期待角度看，父母更希望我從事和“公”有關的職業。教師恰好就符合這樣的條件。

二、教師行業的現狀1、社會環境分析當前的就業形勢嚴峻，大學畢業生普遍出現找工作難的問題。

應對這一問題，我們所能做的就是提高自身的綜合能力，加強專業技能休養，同時具備良好的社會適應能力。目前就業競爭激烈，不僅要和同等學歷的其他高校畢業生競爭，而且還要和本科學歷的，甚至是研究生學歷的人競爭。所以，唯有加強自身的競爭力，纔可在這社會上佔有一席之地。

2、職業環境分析教育事業在國家的發展中起着至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬於永遠的“朝陽產業”。在社會上有着良好的社會地位和發展前景。

（1）職業分析：教師這個職業的工作環境單純，對教師本身的專業工作技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。

唯一存在的問題是，當前大部分中學的教師人數基本上都已經飽和，可以提供的工作崗位較少，這就要求應聘者自身必須具有更爲突出的優勢條件。

（2）工作分析：學校，尤其是像國中這樣的學校。

學生的年齡普遍較小，不易管理，更關鍵的是國中生是人生正確價值觀形成的重要時期，所以說國中時期對於一個人也是相當的重要，而這使得在這一時期的老師也很重要。面對年齡較小的學生，老師的工作變得更加的艱鉅、具有挑戰性。

（3）地域分析：陝西省是我國的教育大省。

西安市更是衆多高校雲集，每年都有數十萬的應屆畢業生。

西安也有專門培養教師隊伍的專門學校，陝西師範大學更是其中的領軍人物。

所以，想在西安從事教育行業，難度是可想而知的。

三、訪問過程問：老師，首先我對您個人經歷還缺乏足夠的瞭解，比如您的求學歷、工作經歷。

（諸如您是如何得到這份工作的在成爲國中語文老師之前從事過哪些相關職業，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業）

答：我是在__年從陝西師範大學畢業的。

家裏面的父母也都是一般的工人，我從小的夢想也就是能當一名老師。我畢業的時候學校基本上也就不安排應屆畢業生的就業問題了，當時的我是畢業後自己來到現在的學校應聘找工作的。

當時也可以說是非常的幸運，很順利的就在這裏工作了。

你當時就是我的第一批學生。

問：爲什麼當時您沒有選擇考研深造呢答：呵呵，當時家裏面的情況也不是很寬裕。

那時父母很開明，認爲不斷的學習對我的人生是有着很大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。

但是我當時卻是希望能畢業後早點兒工作，這樣就能給家裏面減少些負擔。

問：您對現在的工作感到滿意嗎答：很滿意啊，因爲我從小的夢想就是能當老師啊。

呵呵„„當站在講臺上試講完第一課的時候，發現自己真的很享受這種上課的感覺的，尤其是看見下面的學生總是帶有那種渴望的眼神。

每天能總和一羣朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺自己也和他們一樣年輕充滿活力，對生活的態度也變得更加的積極、樂觀。

每次和班裏面的同學們聊天的時候，總是能讓我滿載而歸，我真的非常的熱愛這份工作，熱愛我的夢想。

問：就您的工作而言，您最喜歡的是什麼，最不喜歡的又是什麼答：我覺得教師這個職業沒有什麼喜歡和不喜歡之分的。

我是一名國中老師，而我的學生也就是12歲到15歲之間。

像他們這樣的年紀最大的問題也就是貪玩，自制力比較弱，所以在平時的生活中最重要的就是對他們的引導。

注意，我說自制力的時候，用的是“弱”這個詞語，而不是“差”。

所以我一向都認爲沒有差學生，所謂的“差學生”只不過是脾氣比較倔，缺少適當的引導罷了。

所以工作中並沒有什麼不喜歡的事情。

問：您認爲當一名老師最需要的是什麼？答：我覺得當一個老師專業知識是必備的，但更重要的是要有和學生良好溝通的能力，多多引導學生的學習和日常的生活，而不是一味的填押式教學，現在有的學生的逆反心理越來的越嚴重，如何做到與學生平等對話，消除代溝，這纔是能否成爲一名好老師的關鍵。

問：那您認爲老師和學生在什麼樣的情況下才能相處的最好的答：我感覺應該是一種朋友的關係吧。

只有學生把老師當做是自己的朋友，這樣老師和學生才能毫無隔閡的交流，在互相交流的過程中才能發現學生們有什麼樣的想法，這樣老師才能更好的來引導學生。

作爲老師來說，也應該放下那種傳統的高高在上的架子，這樣才能拉近和學生的距離。

問：如果選擇當老師的話，目前，行業內要求從事這份工作的人應該具備什麼樣的教育和培訓背景呢答：現在大學教育已經從最初的精英教育逐漸轉變爲現在的普遍教育，上大學的門檻是越來越低了。

如果想要留校任教或者是在其他大學裏當一名大學老師，按照現在的情況來看，那肯定至少要有博士學位的水平。

至於當高中老師的話要求肯定就要比當大學老師低一些，但也不會太差。

就像我們學校這幾年招收新老師的情況來看，對學歷的要求是越來越高，以前是本科學歷就能夠被錄用，最近幾年又有越來越多的研究生也來學校應聘。

大學生職業生涯人物訪談報告 篇四

訪談內容：

Q：大學四年要學習許多課程，哪些課程是對於我們大學畢業後進入這個行業有用的課程呢。

A：大學四年說長不長，說短不短，你們是設計專業，一定要提前規劃和預知自己的未來發展。許多課程是有很大幫助的，最重要的當然是我們學習的專業知識，所以我們要充分重視和利用在校學習時間不斷務實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學，去鑽研，去精益求精。而且我們是設計專業，重要的一點還是要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面的報刊書籍，關注行業最新動態，確定自己的專業方向，提高自己的綜合素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道，這樣才能爲以後打下堅實的基礎。

Q：其實我自己有對於咱設計行業的未來恐懼過，現在學設計的人這麼多，未來的競爭壓力一定很大該怎麼辦呢？

A：不用害怕也不要擔心，要擺正心態，對於學習嚴謹認真，並負責，樂觀對待未來所從事的行業發展前景，畢竟這是你未來職業生涯的基石。俗話說，心態決定一切。我們去應聘工作崗位，是想施展我記得才華與實力，更是想爲所在公司創造利潤和價值，而不是三天打魚兩天曬網，成爲公司不必要的負擔的，所以這點一定要認識清楚。

Q：其實我對於設計這個行業具體怎樣去學習還不太清楚，您能不能具體說下。

A：設計行業無非就是要讓你積極投身實踐中去，去經歷，去感受和體會，要想獲取知識和提高抓也技能有兩種途徑一是從從前的人的經驗中去獲取，二是從自己的實踐當中總結經驗和教訓獲取實踐經驗大學生職業生涯人物訪談報告大學生職業生涯人物訪談報告。而最重要最可靠的最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有許多主觀想象的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐，你就會發現生活或工作不是像想象中的那麼難，許多事情不是能否做到的問題。你若想去做，你會自己積極主動地找方法並去實踐他，可你若不想做，你就會找一大堆理由。而且實踐特別鍛鍊人，鍛鍊你的技能，考驗你的專業知識，鍛鍊你的勇氣等。不論結果成功與否，你所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的寶貴的財富，這就是你要去實踐的魅力所在，不以後會越來越有體會。

Q：我認爲自己還小，我想培養自己的獨立意識，怎樣去做呢？

A：有句話叫做常求人有利於人，少求人有利於己。你是出生於九十年代的，從小有的吃，有的穿，沒吃過什麼苦，沒經歷過什麼挫折，凡事都依靠父母，依賴家人，獨立意識自然很弱，獨立辦事能力差自然是常有的事。劉寧老師認爲，一個人如果一直依附着別人，那麼他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如我們這個行業的，公司說給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那麼在很多方面都將受制於人，不僅項目很難完成而且你最終頁很難得到領導的重用。

Q：老師您認爲具有什麼樣的精神品質，性格和能力對工作來說是很重要的？

A：堅持，對於經驗來說，都是需要用時間來培養的，堅持一份工作，就會產生經驗，從而會有更大的發展。而且需要踏實的性格，畢竟這種工作並不會在短時間內就能有一個滿意的收入，所以要踏實。而且做這行的還需要對市場有敏銳的觀察力，因爲每一個行業都有競爭，如果做不好，那麼只能被淘汰大學生職業生涯人物訪談報告職業規劃

只有搶先抓住市場的動向，知道顧客需要什麼，才能離成功越來越近。

Q：我們設計專業這項工作所需要的個人品質，性格和能力在同別的工作有什麼不同呢？

A：首先是要有魚人溝通的能力，而且最好這種能力特別強，因爲你在給顧客銷售的和時候就是面對面於顧客交流，如果溝通不好的話，首先會影響你的業績，其次甚至還會引發矛盾，遭到投訴，工作不保。溝通能力是一方面，還有就是要有堅持，踏實，和耐心，這些既是所有工作的前提，也是自己做這份工作的成功因素。

Q：老師你對於現在的工作滿意嗎？

A：這條路雖然是老師自己選的，但是老師揹負的是全家人的希望和老師衆多學生的希望。教育育人，這是份神聖的工作， 老師當然十分滿意。

Q：那你對於現在的收入滿意嗎？

生涯人物訪談報告 篇五

有人說，老師是辛勤的園丁，培育着學生茁壯成長；有人說，老師是靈魂的工程師，塑造着人類的高尚心靈。老師是嚴冬裏的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標燈，指引人前進。老師如園丁，爲祖國山川添秀色；老師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神聖的，光榮的，偉大的。我從小都夢想着成爲一名教師，隨着年齡的增長，我的目標日益明確，就是以後成爲一名高中教師。

爲了更好的瞭解高中教師這個職業，明確自己努力的方向和內容，我訪談了南京市田家炳高級中學的老師。

一、目標職業生涯人物簡介

趙婕，女，普通老師，30歲，南京師範大學研究生。趙老師一直致力於生物的教學與研究工作，長期從事高中教學工作，曾多次上公開課，授課質量和授課口碑得到廣大學子一致好評。

二、訪談過程簡介

1、時間：2016年04月12日

2、地點：高一（1）班門口

3、方式：面對面訪談

4、過程概述：我向老師說明了來意之後，開始了訪談。按照事先設計好的訪談問題，我們開始了交流，主要圍繞着趙老師青年時代的職業目標、如何走上教師崗位、對高中教師工作的看法、任教的經歷和對我的規劃的看法等方面的內容展開訪談。趙老師熱情而耐心的解答着我的疑問，訪談過程順利而愉快。

三、訪談心得

通過與趙老師的交流，我瞭解到了從事高中教師所需要的基本素質，深化了對高校教師職業的認識，更加明確了自己今後的行動方向和軌跡。下面我從訪談經驗總結、對目標職業的分析、自身的認識變化、對自己就業和將來職業發展的幫助幾個方面來談談訪談體會。

1、訪談經驗總結

此次訪談十分順利，比較成功。源自於幾個方面：(1)正確的選擇了對象。本人就去南京市田家炳高級中學見習，趙老師給我們的上課，這比選擇一個陌生的老師訪談要順利。加上趙老師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。(2)時間安排合理。在訪談前，我就和趙老師預約了時間，因爲高中老師一般都比較忙，一定要協商好時間，有利於訪談的連續性和操作性。(3)事先準備到位。在去訪談趙老師之前，我設計好了訪談問題，並找上協助我攝影的同學，保證了訪談的連貫性。(4)訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和趙老師更多的是一種生活式的閒聊，這樣既結合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的採訪更有利於交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過於宏觀，訪談中對高中教師的具體工作內容挖掘不夠等。

2、對目標職業的分析

通過訪談，首先，我瞭解到了現在很多有點名氣的高中對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，後來是碩士，現在南京市田家炳高級中學研究生文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高中教師越來越不是件簡單的事情。

其次，高中老師的待遇和工作環境相對來說是比較好的。對於名校的有限崗位來講，教師是供大於求的，高中教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發展、提高教師的待遇是分不開的。

最後，從事高中教師應該具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規定的應聘教師的條件外，正如趙老師講的，高中教師應該具備愛心、耐心、責任感、奉獻精神和業務能力。而愛心是首要的，因爲教師作爲一份不同於很多職業的特殊職業，在於教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作爲的。相反，會因爲不熱愛這份職業而倍感痛苦。

3、自身的認識變化

在和趙老師交流過後，我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高中教師作爲未來自己的職業的信心。正如趙老師所講的那樣：高中教師是崇高的，是一種榮耀，實現了社會價值與自我價值的有機統一。二是高中教師並不是一份能夠帶來權力金錢的職業，從事高中教師的職業主要的收穫是擁有穩定的生活狀態、豐富的精神狀態和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節假日之際，打開手機，看見衆多的學生祝福短信是最大的幸福。三是作爲一名高中教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位後的成長的痛苦。

4、對自己就業和將來職業發展的幫助

通過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，趙老師指出我的規劃不夠具體，應該要想到職業道路上的各種困難，做好面對挫折的準備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今後將從以下幾方面努力，不斷提高自己：

（1）努力學好專業知識。作爲一名大學生，學習是天職，而且我以後打算從事高中生物教師職業，更加要求有紮實的專業理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優異的成績。

（2）積極投身實踐。在讀書期間，除了基本的學習之外，我將積極參加各類學校之內和之外的活動，全面提升自己，因爲從事教師工作不僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質。

（3）努力做一名富有愛心、德才兼備的高中教師。想要成爲一名高中教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優良的品德，所謂德高爲師，身正爲範說的就是這個道理。其次是要培養自身基本的素質，達到成爲教師的基本條件。身爲一名教師，一定要不斷提高自身的業務能力，還要用發展變化的觀點，與時俱進，不斷關注每一屆學生的變化情況，同時不斷更新自己的知識儲備，養成終身學習的習慣。

通過此次生涯人物訪談，讓我瞭解到了更多的關於高中教師職業的信息，讓我知道了成爲一名高中教師所需具備的能力和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助於我及時制訂合理的職業規劃，爲將來職業目標的實現打下基礎。千里之行，始於足下，把握今天，成就未來。我堅信，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝着目標一步一步前進，職業目標終究會實現。

附件一：

職業生涯人物訪談記錄

1、請問您怎麼看待高中教師這份工作？

答：教師很崇高，尤其是思想道德素質對社會意義重大；能夠讓學生走入社會、融入社會，社會價值較大；教師是一種榮耀。

2、您能簡單介紹下您從大學到從事高校中老師的經歷嗎？

答：我是大學畢業後考上的，其實原來並沒有想做教師的想法。不過從事教師工作後，就把這種職業當做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。

3、您在學生時代的有過職業目標嗎？若有，是什麼？您是什麼時候決定做一名高校老師的？

答：有；當一名醫生；大學

4、請問您認爲高校老師這份職業給您帶來的收穫是什麼？

答：主要是讓我擁有了穩定的生活狀態，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。

5、您在從事數年的教學工作中印象最深的事情是什麼？

答：剛開始給同學們上的那半個學期，同學們考試生物成績本節差。

6、您覺得做一名高中老師需要什麼樣的素質？

答：做一名高中老師需要具備很多素質，我覺得起碼要具備這幾種素質：一是要有愛心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學生；三是要有責任感，要對學生和自己負責；四是要有奉獻精神；五是要有基本的業務能力；六是要有寬容之心。

7、您覺得如何才能做好高中教師這份工作？

答：做好高中教師工作應該做到兩點：(1)不斷提高自己的業務能力水平，這是基礎。(2)要學會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關注每一屆學生的發展變化情況，以更好的進行教學工作。

8、您覺得擔任高中教師存在什麼樣的困難？

答：主要在於成長的壓力。當一名高中教師，在教學等方面都有一定壓力，我們學校現在的老師還要做班主任，需要處理的事情很多。

9、您對我選擇做一名高中老師有什麼建議嗎？

答：你應該做到以下幾點：一是要努力學習，達到當一名高中教師的基本條件；二是要培養自己的基本素質，能夠勝任教師這份工作；三是要有優良的品德，德高爲師，身正爲範，當一名教師德行爲先。

10、那對於即將出去實習的我，你會有什麼建議呢？

答：專業就不用說了，肯定要學好，但是你的性格和你的設計理念，我覺得你可以偏向於策劃跟市場，在專業領域有所掌握的情況下，可以偏市場與策劃多一點，因爲你很善於與客人溝通，如果你躲在屋子裏做設計，那就有點可惜了

生涯人物訪談報告 篇六

學院：計算機與信息學院

專業：計算機科學與技術（網絡信息工程）

班級：20xx級網絡信息工程班

姓名：

學號：

電話：

訪談對象：餘某某（你要採訪人的姓名）

訪談人：計算機科學與技術（網絡信息工程）專業

訪談對象簡介：餘某某在20xx年經過一年的補習之後，20xx年以優異的成績被武漢科技大學錄取，專業方向爲計算機科學與技術。在校期間學習刻苦，用了兩年時間不斷的拆分計算機來研究計算機的構造，在家期間不斷的進行編程實踐，最終成爲一個對計算機硬件和軟件都有深入瞭解的IT人才。20xx年，餘某某來到他自我一向嚮往的武漢中原電子信息公司進行實習，實習期間深得公司一上層人士的賞識，20xx年畢業後，進入該公司應聘，被該公司錄用。

訪談方式：電子郵件訪談

訪談資料：

1、你此刻在你的崗位上每一天主要做些什麼？

答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：

負責並完成相關設計文檔、測試報告等技術文件的編制與歸檔和更新；負責電池管理系統嵌入式軟件部分的設計、開發、調試工作；負責軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統穩定性、可靠性的評估；對產品在試產、量產、用戶反饋中發現的設計和算法問題進行有系統的工程科學分析，提出改善提議並監督付諸實。

2、對於你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質，需要什麼樣的特殊技能？

答：需要基礎紮實、知識面寬、具有創新精神、能適應二十一世紀計算機網絡技術發展需要的、對計算機網絡的前沿有較深的瞭解、熟悉較新的網絡設備和網絡軟件開發工具的、畢業後能從事網絡集成、維護及軟件設計的高級計算機科學技術人才。

3、你在大學裏面主要學些什麼？

答：程序設計基礎、離散數學、計算機網絡、數據通信原理、網絡編程與協議分析、路由與交換技術、微機原理與接口技術、計算機組成原理、數據結構、數據庫系統原理、網絡工程等。可是這些還不能滿足社會的要求，很多東西都需要自我去摸索和學習！

4、你剛進公司乾的是什麼工作？

答；剛進公司，我主要是負責完成設計文檔和各種技術文件的編制和歸檔。少數時候，我能夠和軟甲工程師一齊進行各種軟件的測試，也有時候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自我的只是編寫一些軟件的程序。

5、當你參加工作之後着重培養過你自我的某些特殊技能嗎？

答：除了平時喜歡以自我的方法編寫一些小軟件之外，其實也沒刻意去做過什麼來培養自我的本事，只是在工作中，實踐中循序漸進，逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養出了自我的一些領導才能、演講本事和交流本事。

6、你認爲學校學的東西有什麼價值嗎？

答：由於現實社會和學校學的相差確實比較大，當你工作的時候，你可能發現學校學的東西可能連10%都用不到，可是你不可否認

在大學裏教給你的除了知識還有爲人處事的基礎方法。我們在學校讀書的同學不能只在乎大學生活的結果，而應當多注意他的過程，因爲當我們日後應對現實的難題時通常會按照大學學的那些方法去處理。

7、你是本科畢業就參加工作，我相信你有很多同學都上了研究生，你是怎樣想的，爲什麼沒有考研呢？

答：因爲我在校期間一向在不斷的學習，我也成爲了學校裏面比較優秀的同學，當時在實習的時候，我覺得我的知識已經夠了，可是在真正到這個崗位工作的時候，我覺得我的知識欠缺還很嚴重，至少，很多東西我還沒有學到。

8、如果此刻給你一次重新選擇的機會，你會怎樣選擇呢？

答：如果再給我一次選擇的機會我會選擇考研。因爲當我進入社會之後才發現自我學的東西還是太少，學校學的很多東西其實是挺有用的，我還想再進修一下，多豐富自我的知識。

9、我此刻比較關注你在這樣的工作崗位上的收入情景和工作對健康的影響，能按照你的經驗，簡單的說一下嗎？

答：在軟件工程師這個工作崗位上，工資已經夠高了，我此刻不加上獎金的話，月薪在4000左右。其實你此刻還不應當研究這個問題，我剛進入這個公司的時候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒有誰能夠在剛進入公司的時候就有很讓人滿意的工資。對於工作對身體健康的影響，提議你在學習生活中養成良好的習慣，工作中除了計算機對人體的輻射，就沒有太多能夠擔心的。

10、對剛剛走進工作崗位的學生，你願意給他們提一些提議嗎？

答：我的提議就是大家必須要立足於一個長遠的計劃，不要只看見眼前的利益，眼光要放長遠。

總結

沒有親身的經歷，就無法清楚地瞭解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自我繼續隔絕於社會之外。社會的複雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校裏無法感受和洞悉的到的。對於這次的生涯人物訪談頗有感觸，此刻我也說說自我的感受。我進取關注大學生就業現狀和發展趨勢；也十分清楚地瞭解如今就業形勢的嚴峻但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

餘卓是我家的一個親戚，對於他此刻的成績，我覺得我很羨慕，對於這次訪談，我覺得，我對知識知之甚少，對社會環境和社會需要知之甚少，這些都是我在此刻和將來必須要學習的知識。