主題班會實施方案【精品多篇】

主題班會實施方案 篇一

爲加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。

一。班委會職責

1.配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

2.協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

3.協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

4.組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

5.關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

6.維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

7.堅持原則，敢於向不良思想和行爲作鬥爭，自覺維護集體榮譽。

8.組織填寫各種表冊，做好各項考覈指標的記錄與統計工作。

二。班委職責

班長：

1.全面負責班級工作，並指導和協助其他班委開展工作。

2.負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，並採取措施。即時向班主任彙報班級情況，提出建議和意見。

3.負責組織其他班委及同學開好主題班會。

4.認真填寫《班級日誌》，嚴格把好“考勤”關。

5.作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考覈積分”的周結和月結。 團支部書記：

1.每月做好對班級各團員的考覈工作。

2.組織好團隊活動，豐富同學的課餘生活。

3.組織後備團員的考覈、審覈工作。

4.及時收齊團費並上交校團委。

學習委員：

1.記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，並向班主任彙報。

2.掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

3.組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。

4.做好“班級學生量化考覈積分”中“學習”指標的`記錄。

生活委員：

1.負責班級財物管理、修繕。

2.組織並檢查每天清潔小組教室內外清潔，並保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包乾”。

3.組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

4.做好“班級學生量化考覈積分”中“勞動”指標的記錄。

體育委員：

1.按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及週一朝會、學校大會。

2.體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

3.組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

4.做好“班級學生量化考覈積分”中“體育”指標的記錄。

宣傳委員：

1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公佈出來。

2.負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作（比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動）。

4.做好“班級學生量化考覈積分”中部分指標的記錄。

文娛委員：

1.組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

2.開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

3.組織好每日讀報，並配合班長開展主題班會。

4.做好“班級學生量化考覈積分”中“課外活動”指標的記錄。

三。課代表職責

配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，並向學習委員彙報，作好紀錄。

四。清潔組長（值日生）職責

1.課前擦乾淨黑板、講臺。

2.保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

3.提醒大家上課及保持教室衛生整潔。

五。清潔衛生小組職責

1.每日早、中、晚三掃，包括掃淨地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

2.每日晚掃，用溼抹布擦淨黑板、講臺，對齊課桌椅。

主題班會實施方案 篇二

一、目的意義

爲了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中國小校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

二、重點內容

1、加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。

2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規的意識。

三、教育內容

1、交通法規法律條文，見校本教材《北京市昌平區第一中學交通安全讀本》

法規篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法規(4)道路交通標誌和交通信號(5)看圖識標誌

常識篇(1)行人爲什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？(2)行人橫過馬路爲什麼要走人行橫道？(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？(4)爲什麼不能翻越護欄？(5)爲什麼不準扒車、追車、強行攔車？(6)爲什麼走路時不能看書或做其它活動？(7)騎自行車應該注意什麼？(8)乘汽車時要注意什麼？(9)遇到交通事故怎麼辦？警示篇(1)騎自行車違反交通法規(2)行走時違反交通法規(3)鐵路或鐵路口違反交通法規(4)交通安全教育卡

2、案例

(1)《車禍是孩子意外傷害的第一殺手》(2)《和孩子一起安全上路》(3)《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當於一年消失一個小城鎮，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多麼沉重的警示和思索。

日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年5萬人升到20xx年的10.9%萬人，年均增長5%。

在許多領導和羣衆的觀念中，有這樣一種誤區：天上掉下一架飛機便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞；出一場車禍不就死幾個人嘛，司空見慣不足爲怪。

時光進入新的世紀新的千年，時代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數也跨過了10萬大關。

20xx年，我國道路交通事故死亡人數由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數由上一年年616971起上升754919起，受傷人數由上一年的418721人上升到546485人，經濟損失由上一年的元上升到元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

20xx年死亡人數再次突破10萬大關，達到109381人，事故起數773137起，受傷人數562074人，經濟損失元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.79。

20xx年全國共發生道路交通事故667507起，死亡人數又一次突破10萬大關，達到104372人，傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數、死亡人數、受傷人數均比20xx年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實在難得可貴。20xx年全國發生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什麼概念？

——一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的'軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬於滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經濟損失33億多元，相當於國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

統計部門的數據表明：1986年，全國公路客運量爲54.4億人次、貨運量爲62億噸；至20xx年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量爲362萬輛；到20xx年全國汽車保有量達到2141萬輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國公路通車裏程爲78萬公里；到20xx年，全國公路通車裏程爲175.8萬公里，是1986年的2.3倍。

數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年的5萬人升到20xx年的10.9萬人，年均增長5%。20xx年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經濟損失33.2億元，分別比20xx年上升2.9%和7.7%。20xx年至20xx年，平均每年發生一次死亡10人以上的羣死羣傷特大道路交通事故40起左右。20xx年，陝西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發生羣死羣傷特大交通事故，其中陝西省在一週內連續發生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。

鮮活的生命之花，轉瞬之間凋謝了。10大交通事故，多少人生悲劇，撼人心魄的生命哀歌……

7月32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛着客車向前衝去，當他清醒過來時，一切都爲時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側的大水坑裏，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，倖免一死的人們哭天響地，一片悽慘的景象。

主題班會實施方案 篇三

一、基本要求

1、各班學期內上交主題班會教案應不少於5次。其中，一年級班級要安排一次主題班會公開課，所選主題及召開日期應提前上報專業系。主題班會的選題要與年級特點及專業特點相結合，與班級及學生實際情況相結合，與學校德育分層教育相結合，各班在10月底之前將所有選題及時間安排上報各專業系。專業系將根據各班主題班會的教案及其召開情況進行評比，推選好的主題班會課參加校級評比，並將優秀教案進行展示。

2、主題班會可以不拘形式，可以以活動爲載體，可以以上課爲形式，但是主題班會的目的必須明確，形式要爲目的服務。

3、班主任可以要求班委或者團支部主持班會，主題班會一般提前二週準備，要求全班同學共同參與，班主任要有記錄，並視學生的表現打分，作爲學生德育素質考評的依據。

4、主題班會要預先寫好詳細的教案，要有主題、目的、準備、形式、過程和對本次主題班會的課後反思(小結)等內容。

二、主題班會選題參考

1、《愛國愛校教育》

標題參考：

國旗下的追憶與展望；祖國在我心中；愛我校園，從我做起；我愛我班；班級，我們共同的家園；因爲有緣，我們相識相聚；集體生日班會；英雄伴我成長；弘揚民族精神，爭做龍的傳人。

2、《傳統文化教育》

標題參考：

呼喚親情，學會感恩；理解父母，尊重父母；道德諮詢熱線；我愛你，敬愛的老師；爸爸媽媽我能行；愛我家園，愛護公物；勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲；爭當文明小公民；爲了母親的微笑；濃情五月天，感恩母親節；感恩伴我成長，感恩的心；算算親情帳，感知父母恩；飲水思源…;情繫災區，心手相連；成語故事會；把班會開成“記者招待會”;環保，從我做起；我是一個小小的音符；走進經典，純淨心靈；爲綠色樹目標，爲環保改缺點；地球是我家，環保靠大家；陽光總在風雨後；請讓我來關心你；地球，我們唯一的家園；責任、擔當。

3、《文明禮儀教育》

標題參考：

八榮八恥班會設計；做一個誠實守信的人；禮儀知識知多少；我文明，我懂禮；爭當文明小公民；從我做起，實踐基本道德規範；道德諮詢熱線；行規你我知，習慣你我曉；從小事做起，把小事做好。

4、《行爲紀律教育》

標題參考：

行爲規範教育；播下一種習慣，收穫一種性格；我能管住自己；健全法律意識，預防犯罪行爲；模擬法庭—開庭進行時…;我們身邊的法制教育。

5、《安全防患教育》

標題參考：

安全伴我行；時時刻刻注意安全；快樂與安全同行；珍惜生命，安全第一；珍愛生命，遠離事故。

6、《人際交往教育》

標題參考：

調節自己的情緒；誠信在我心中；學會說不——人際交往技巧；撒播友誼的種子；在集體中健康成長；團結合作才能成功；中職生的友誼與愛情觀；架起理解溝通的橋樑；學會寬容，快樂生活；學會生存，學會學習；換位思考，律己寬人。

7、《心理健康教育》

標題參考：

不做超前消費族；特別的。愛給特別的你；當產生早戀時，您該如何面對？;青春的渴望；網絡與我們的生活；積極的心態，成功的一半；善待挫折；早開的花是一種美麗的錯誤；花季，雨季；做情緒的主人；瞭解自我，認識自我；逆風飛揚，直面挫折；我誠信，我美麗；正視挫折，譜寫成功；做自己的一分鐘老師；態度決定一切；學習文明規範，爭做文明學生；失敗過不等於失敗者；幫助別人就是幫助自己。

8、《學習成長教育》

標題參考：

學習方法交流班會；班會發言稿《養成好習慣》;我們的昨天、今天和明天；對明天的承諾；讀書與人生；快樂學習大家談；珍惜時間，把握今天；細節決定成敗。

9、《就業指導教育》

標題參考：

理想與成才；我們的昨天、今天和明天；理想和現實；揚起理想風帆，駛向未來彼岸；理想，在這裏放飛；走進社會大課堂；窗外的世界；競爭與合作；我行，我秀！

10、《世界觀、人生觀、價值觀教育》

標題參考：

立志·拼搏·成功；幫助別人就是幫助自己；換副眼鏡，改變你的心情；相信自己，不斷超越；我愛唱的一首歌；明禮爲先，誠信爲本；調整心態，把握成功；真情面對面；我對明天的承諾；從變遷中感悟生活。

主題班會實施方案 篇四

一、活動目的：

根據低年級國小生的接受能力和認知特點，使他們初步瞭解我們的祖國，並通過多種形式的表演來歌頌、讚美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。

二、活動準備：

1、指導排練與主題活動有關的詩、歌、舞。

2、板書“祖國媽媽我愛您”幾個大字。

3、多媒體課件

三、活動過程：

主持人甲：(手指中國地圖)同學們，這是什麼？

(這是中國的版圖)

中國版圖的形狀像什麼？

(她的`形狀像一隻雄糾糾、氣昂昂的雄雞。)

主持人乙：是啊，祖國她地大物博，包括31個省，還有13億的孩子。主持人甲：看到這樣的版圖，就好象見到了祖國哈哈哈笑臉一樣。(合)你們說，是嗎？

主持人甲：“祖國媽媽，我愛您”主題班會(合)現在開始！

乙：讓我們用不同的形式來讚美我們偉大的祖國。

甲：你想給大家表演一個什麼節目呢？

(張)：我想用一首新編的兒歌來讚美我們的祖國。

乙：大家歡迎！(鼓掌)

(張)：報題目——《新兒歌》

乙：我們生長在祖國的懷抱裏，無比幸福。讓我們深懷感恩，感恩祖國，感恩老師，感恩父母！

甲：請欣賞王萱給大家帶來的《感恩的心》。

乙：有請王萱！(鼓掌)

甲：愛國將領岳飛的故事，大家一定聽過。

乙：請欣賞#等同學給大家帶來的詩朗誦《滿江紅》。

主題班會實施方案 篇五

活動目標：

1、通過引導學生運用種子創作圖畫的實踐活動，激發學生的創造積極性，培養學生的想象能力和動手能力。

2、通過小組互動的集體制作，培養學生的團結合作精神。

活動過程：

（一）活動概述：

（1）確定畫幅尺寸，設計圖案。若你不善於繪畫，可選定一個圖，然後取一張與畫幅同樣大小的紙，將它與選定的圖案作同樣數目的方格等分，據原圖方格中的線條，將其準確地畫到紙上。方格等分的程度越細，則準確程度越高。

（2）把畫有圖案的紙覆在三合板上，用圖釘或膠帶紙固定，再用筆將圖案重重地描繪一遍，使之在板上留下清晰的線條。

（3）根據種子不同的外觀和質地，進行總體構思，確定種子所安排的各個部分。有些種子可用刀劈開使用，如葵花子等。

（4）在板上塗少許膠水，用刮刀均勻的鋪開。再按照由上而下的順序向各部分填放種子。根據種子的'大小而定，大粒的用手或鑷子，小粒的可用紙做的漏斗均勻地灑在規定部位。種子全部填放完後，用手把種子按牢，等膠水稍幹後修整一下，除去多餘的種子。

（5）等膠水晾一個晚上，便可噴塗清漆，最好是薄薄地塗上幾層。

（6）漆幹後，一幅美妙的種子粘貼畫便完成了。

（二）活動步驟：

一、激情導入。

同學們，你們每個人都有一個非常聰明的腦袋和一雙特別靈巧的小手，你們一定用它畫了許多漂亮的畫，對嗎？今天，老師將和大家一起來製作一種特別的畫，那就是種子貼畫。

二、學生製作：

（一）瞭解工具和材料。

1、給學生展示各種各樣的種子貼畫，激發學生的學習慾望。

2、指名說一說做這種貼畫所需的材料。

（二）個體製作。

1、師：你想做什麼？準備選用哪些種子和材料？

2、學生思考以上問題。

3、師：大家想好了嗎？那就開始作吧！比一比，看誰做得快？

4、學生實踐，師巡視輔導。

5、（停下來）部分完成了的學生展示作品，評議：你覺得他做的怎麼樣？你還有更好的建議嗎？

6、質疑解難：沒有完成的同學，你們在製作的過程中有什麼困難，需要大家的幫助嗎？

7、集體交流製作技巧。

8、沒有完成的同學繼續做完，已經完成的同學進一步完善。

（本環節設計思路：此環節的設計是學生通過實踐，初步掌握粘貼種子的基本方法。學生在實踐中發現問題，通過摸索、討論，找到解決問題的方法。同時，通過展示、介紹自己的作品，激發創作興趣，促使學生之間互相取長補短，共同探究有效的學習方法。）

（三）小組製作。

1、師：大家每個人都完成了自己種子貼畫，真是了不起。能不能發揮小組的智慧，創作一幅更精美的畫呢？咱們現在就來開展一場比賽，看哪個小組分工最好、完成最快、貼的畫最美？

2、小組創作，師巡視。

（本環節設計思路：此環節是在個體創作的基礎上，集衆人智慧於一體，通過小組合作的形式，培養學生的團結合作精神。）

三、總結。

從今天的這節課來看，你們都是聰明、能幹的孩子。老師相信，只要你們勤動腦、多動手，以後一定能製作出更美的種子貼畫來。你們願意在課後試一試嗎？

活動意義：

1、個體製作即一次創作體現全體參與性。學生人人蔘與實踐，充分展示個性

2、小組製作即創作體現合作性和創造性，小組成員合理分工、親密合作，提高作品質量

3、三次製作即課堂的延伸，課後的實踐活動重在培養學生的創造意識和創新思維，激發學生把課內學會的知識技能自覺運用到課外在生活中不斷探究，創作出更好的作品。

主題班會實施方案 篇六

主題班會是班主任開展班級工作中的一項重要內容，是學生進行自我教育、自我管理、自我服務從而達到提升能力、和 諧師生關係、生生關係的有效形式。爲創設有利於班主任進步、發展的環境，促進班主任隊伍的建設，加速班主任向專業化方向發展；對學生進行德育滲透，培養學生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導向，結合我處實際，制訂本方案。

一、指導思想

以新教發[20xx]8號文制定的《關於深入開展“辦學生喜歡的學校”主題活動的指導意見》爲依據，遵循國小生身心成長規律，與時俱進，不斷創新，完善方法和措施。堅持大處着眼，小處着手，不斷提高學生的綜合素質，使學生學會做人，學會做事，學會學習，學會共處，爲學生的終身發展打下堅實的基礎。

二、活動目的：

在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強習慣養成教育，引導學生由他律到自律，品德由內化到外化，形成健全的人格，培養良好的興趣愛好和高雅的藝術素養，爲學生的可持續發展和終身發展服務。

三、實施原則

1、創新性原則

以新的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養學生的創新精神，發展學生的創新思維，增長學生的創新才幹。

2、主體性原則

主題班會活動必須堅持以學生爲主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，充分調動學生的積極性、主動性、自覺性，發動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成爲活動的主人。

3、人文性原則

幫助學生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現學生的個性特色以及班級特色、學校特色，在活動中實踐體驗和感悟。

4、實效性原則

主題班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的'時空中具有教育價值；要通過主題班會活動，使學生對現實生活有正確的認識和態度，同時又能夠對他們的世界觀、人生觀和價值觀的形成產生積極影響，指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創新，又不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。

5、多樣性原則

學生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿於全過程之中，既要體現過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據自身的特點選取不同的內容和形式，突出各自的優勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進主題班會的創新與發展。

四、組織領導

青雲街道國小“主題班會”活動工作領導小組

組長：李興民

副組長：韓尚成、張新秀、劉丙軍

成員：國小教研室成員、各聯小校長

五、實施要求

1、各校做好宣傳發動工作。給班主任教師和學生講清進行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標和任務。

2、切實加強對推進“主題班會”活動的指導。要及時發現問題，分析問題，解決問題，要通過比賽、觀摩、表彰等形式對學生在活動過程中所取得的成績給予肯定。

3、各校要在實踐中逐步構建 “主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內涵，充實活動內容，總結活動成果，形成活動特色，爲長期開展“主題班會”活動積累寶貴經驗。

4、各校要成立相應的領導機構，分工明確，責任到人。 5 各校根據辦公室出臺的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細則等。要把此項活動與優秀班級評比、優秀班主任評比掛鉤。

六、評比總結

教育辦公室不定期舉行主題班會課堂教學設計比賽、主題班會課堂教學比賽、主題班會案例比賽和主題班會研討活動。根據各校的活動情況、比賽獲獎情況、專項視導情況，對各單位及教師量化打分，計入單位、個人量化成績。