觀課評課評語建議(新版多篇)
觀課評課評語建議 篇一
(1)能利用網絡優勢培養學生蒐集資料的能力;
(2)教學設計思路清晰,但實施呈現傳統化,如能創設例情景,但沒有引發同學討論思維,課堂氛圍不夠濃厚,教學效果不佳;
(3)應注意培養學生分析資料(問題)和總結歸納資料(解決問題的能力)。
觀課評課評語建議 篇二
1、整堂課思路清晰,環節緊湊,重難點突出,設計合理。學生的課堂習慣非常好,每個人都能積極的參與到課堂中,課堂效果較好。
2、老師利用情境引導學生學習新知,學生的學習興趣被充分激起,有許多地方值得學習。
3、老師在教學新知時循循善誘,讓學生學習起來毫不費力,充分發揮了學生的主動性,教學設計很好,引導得也很到位,同時還讓學生體會到學生與生活的聯繫。
4、整節課學生情緒高漲,興致勃勃。
5、充分體出了學生的主體和教師的主導作用。
6、最後環節的設計很好,調動了學生的積極性。
7、老師這節課上得很成功,學生們上課的積極性和參與率極高,特別是老師能抓住學生的心理特點,創設一定的情境。
8、老師提供了豐富的內容,在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會,讓學生在活動中學習、提升。
9、老師能從學生特點出發,讓學生在活動過程中探究新知、理解新知,整體上來看,效果確實不錯,值得學習。
10、有“創新”和“創意”。新課改的理念體現得很突出。
觀課評課評語建議 篇三
(1)能借助多媒體播放電視片段,使學生“身臨其境”爲學習理解課文打開“方便之門”;
(2)能利用例引發學生思考,培養學生思維能力,但應留較充足的時間讓學生思考,並引發討論、鼓勵學生主動發言,積極參與課堂教學,從而提高課堂教學效果;
(3)教學設計思路尚可,在教學實施過程中應注意通過過渡語言的把握,教學節奏的控制以及師生互動的促進來展現教學設計,以達到較好的課堂教學效果;
(4)注意板書,並教會學生如何做筆記,培養學生良好的學習習慣。
觀課評課評語建議 篇四
(1)能創設例情景,引發學生思考,培養學生思維能力,促進師生互動,活躍課堂氣氛,提高課堂教學效果;
(2)能通過物理學史的教學,引發學生學習物理的興趣;
(3)能自然介紹研究物理規律的方法,並直接應用到課堂教學中;
(4)能利用分組實驗培養學生的探究能力和科學的態度,團結協作的精神,以及分析數據的能力;
(5)建議:注意語速、節奏以及過渡性語言(數學的邏輯);讓學生充足的時間發表意見;
(6)課堂容量較大;
(7)注意板書;
(8)小遊戲→親身體驗(與實際相結合)→調查研究→研究性學習課題。
觀課評課評語建議 篇五
(1)授課“激情”不足,節奏感不強,導致課堂氛圍不夠活躍;
(2)教學方式較傳統,應利用例引發同學思考、討論,活躍同學思維,提高課堂教學效果。
觀課評課評語建議 篇六
1、精神飽滿教態自然。課件圖文並茂,顏色搭配合理,美中不足有個圖顯示不出。在某些知識的解釋不夠詳細,沒說明白就跳過。在“生態系統的成分”這個知識裏不能寫成“生態系統”。
2、導入聯繫實際,貼近生活,多媒體應用較好,時間分配合理,講練結合,師生互動有效,教學體現了設計的思路,注意引導學生。講授爲主。
3、這節課利用多媒體結合課本知識上課,思路清晰,講練結合,語速較快,但清晰。學生能夠掌握課本的重難點,訓練效果很好。
4、教態自然,精神飽滿,語言清晰,有親和力。教學內容豐富,圖片生動,能夠吸引學生的興趣,但文字過多,字體紅色很難看清。板書時的粉筆顏色很難看清。講課過快,部分內容不能講清,如:“生態系統各成分之間的關係圖”應引導
5、學生分析並掌握圖解,講解清晰,新課最重要的是將內容講清楚,使學生掌握知識,內容再多,學生不能理解掌握也沒效率。
6、教師語言清晰,教態自然。知識點的把握較爲全面,但教法比較單一,以學生講授爲主,學生的參與度不夠。
7、教師備課充分,深入,講練結合,氣氛活躍。充分調動學生積極性,但語速較快,時間較爲充分。
8、精心設計教學程序,知識拓展不錯。課堂的調控,學生的情緒的把握快,探究性和自主性應更加重視。
9、導入好,用圖畫和動畫激發興趣,學生興趣高漲。每提一個知識點,都做練習挺好的。多媒體運用能力強,除字有點小外,其他都很好。講得太快了,學生很忙。
10、教師教態自然,精神飽滿,能很好的感染學生,使學生積極投入學習中。授課節奏太快,應多給些時間讓學生消化。內容講解過多。
11、教師精神飽滿,語言清晰,教學過程中講授各知識點內容過於簡單,應考慮學生的掌握情況,讓學生有思考的時間。
12、黑板與多媒體結合很好。ppt做的很好,清晰。太快了,學生能在短時間內接受,但理解上運用上可能跟不上。
13、教態自然,語言清晰。內容較多,講得很快,學生沒有思考時間。重難點不夠突出。師生交流較少。
14、教學目標明確,熟悉教學內容及課件,語言非常順暢。語速較快課堂節奏快。教師講得多了點,學生互動交流少。能較好概括知識,過度自然。穿插練習,鞏固知識。
15、以視頻導入,引入食物鏈概念,提高學生學習興趣。師生互動強,雙邊活動活躍。幻燈片字體繁多,字體小,學生難易消化吸收。
16、能抓住課本重難點,通過例子形象說明了生態系統的成分和結構組成。運用提問的方法逐步引導學生進行理解和記憶,不同層次的學生都有收穫。教態自然,語言清晰。
17、教學內容過於簡約,重難點沒有很好的突破。講練結合,講得多,學生思考的過少。
18、突出重點,講練結合的很好!師生互動很好!
19、知識整合較好,體現了多媒體輔助教學,注重學生思維的鍛鍊,體現了教學設計的理念,整體內容豐富,時間分配緊湊,速度略快!
20、課堂氣氛活躍,教師教態自然,有親和力。課件製作不夠準確。知識的縱橫聯繫不夠。
-
新版一句話經典語錄傷感
一句話經典語錄傷感1)做一個吃貨無憂無慮,當一個癡貨無牽無掛。2)所謂信任,就是給對方一種最自由的束縛。3)我們互相在假裝,拿什麼繼續來承擔。4)當我們的愛情累了,就會停止了愛的旅途。5)心裏默唸我愛你,奈何只能看你退出我的生命。6)與你相遇的每一秒,都是我人生的...
-
經驗做法:四步“廉”動持續推動廉潔文化建設
經驗做法:四步“廉”動持續推動廉潔文化建設爲全面貫徹落實黨的二十大、二十屆中央紀委三次全會有關加強新時代廉潔文化建設的相關要求,穩步推進x集團“崇德善建尚廉築基”的廉潔文化理念見行見效,x公司紀委通過健全機制“強廉”、廉政教育“醒廉”、搭建載體“育...
-
國慶節我想對祖國說的話(200句)精品多篇
國慶遊玩發朋友圈的說說篇一1、來這世界一趟,一定要努力看看所有的美好。2、我羨慕別人朋友圈裏的自己,有旅行,有成功,我只負責點贊!3、人家說目的地不重要,重要的是旅行的過程嘛。4、別忘了答應自己要做的事,別忘了答應自己要去的遠方,無論有多難,無論有多遠。5、希望...
-
作業檢查評語(共10篇)
本站小編爲你精心整理了10篇《作業檢查評語》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《作業檢查評語》相關的範文。篇1:作業檢查評語希望你虛心的學習,有特長之處加強學,不斷上進,不足之處要加強學習,力爭具有高尚的道德情操,...