邯鄲學步的歷史典故多篇

邯鄲學步讀後感400字數2年級 篇一

《邯鄲學步》記述了一個叫壽陵的少年，不愁吃，不愁穿，就是沒有自信心，而且還學一樣丟一樣。最後，他竟然覺得自己不應該這樣走路。來到邯鄲，他眼花繚亂，不知道學哪個，又忘了自己是怎樣走的了，只能爬着回家。比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。

我讀了這個故事之後，我最應該做檢討，因爲我也是像壽陵這位少年一樣的。

我早些年學過繪畫，學的是水彩，可是，我學完之後，我又不想學了，因爲我還小，又像歇一歇，所以就不學了；過了一段時間，我也又像乒乓球，打了之後，又覺得自己沒有天賦，不學了；之後又學了書法……我就是這樣唉……

我看了《邯鄲學步》這個成語故事之後，我才明白，我應該一心一意地去學，不應該三心二意，六神無主。

是不是有些同學和我一樣呢？

我覺得壽陵這個人也太心血來潮了，自己本來已學來了本領，可他卻丟了舊本領而去學新本領，你說他傻不傻？

我讀了這篇成語故事，讓我懂得做什麼要一心一意，這使我受益一生。

《邯鄲學步》讀後感 篇二

今天，我看了《成語故事》中的《邯鄲學步》，它主要講了燕國有個青年人，平時老愛學別人的舉止和步法，他聽說趙國都城邯鄲的居民走路姿勢優美，稱的上是天下第一，便不辭辛苦前往邯鄲學步，他在那裏丟棄了自己原來的走法，完全依照別人的走發，最後，越走越糟，只好爬着回去了。

讀了這個成語故事，我明白了一個道理：我們不應該一味地去模仿別人，要找到屬於自己的方法，不然不僅學不到本事，反而會把原來的本質丟掉。就像學習，我們都想把自己的學習成績提上去，所以我們總會想別人學習。記得有一次考試前的複習階段，我覺的自己的學習方法不好，便學着別人的複習方法去複習。我看這個人在複習語文，便也看語文。又看見另一個人在看數學，便也複習起數學。就這樣，弄得我什麼也沒複習好，學習成果當然也不好了。

通過這些事，我希望大家都要記住：虛心學習雖好，但千萬不要邯鄲學步，要找到一個適合自己的方法，否則到最後只會弄巧成拙！

《邯鄲學步》讀後感 篇三

我讀了一個故事叫《邯鄲學步》。

故事是這樣講的：“有一人聽說邯鄲人走路的姿勢很美，於是他就去了邯鄲，想學那裏人的走路。可是他越學越彆扭，走的一點兒也不自然。過了一段時間，他沒有學會邯鄲人的走路姿勢，連自己原來怎麼走路的也忘了，就只有爬着回去了。”

看完這篇文章，我明白了一個道理是：“按着自己的特點做，不要學別人的。”