國小各教研組教學計劃多篇
國小各教研組教學計劃篇1
一、指導思想
本學期,我校音樂教研組將繼續認真貫徹市教育局、教研室、學校有關工作意見,以校爲本,堅持以新課標理念爲指導,以各教育法規爲準則,發揮音樂課程多元化、人文性的特徵,全面提高我校音樂教育質量,促進學校藝術特色發展。
二、工作目標
鞏固舊有成績,強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設,提高教師素質;堅持以學生發展爲本的價值取向,優化音樂課堂教學,豐富課餘音樂生活,培養學生審美情趣,發展學生個性,推進學校校園文化建設。
三、主要工作
1.加強理論學習、研討,提高理論水平
音樂組全體教師本着對教育事業的熱愛,對我校教育工作的高度責任感,要主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合,深入解讀課程標準,更新教育理念,不斷提高理論修養。
2.將課改精神落到實處,切實提高教學效果
本着理論聯繫實際的原則,結合課改精神提出以下教學建議:
⑴關注學生的情感,營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
⑵嚴格“五認真”規範,以課堂教學爲中心,提高教學效率。
⑶構建“知識與技能,過程與方法,情感、態度價值觀”爲一體的教學目標體系;構建以“合作、探究、自主、創新”爲主要特徵的主體式發展性課堂教學模式;構建“合作、自主、探究”的學習模式,採用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養興趣,提高能力。
⑷靈活選用各種教學形式、教學方法,根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景,引導、鼓勵學生積極參與,圓滿完成教學任務。
⑸組織好課外活動,使課堂學習得以延伸,並使學生在活動中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子,積累優秀作品,積極參加校內外音樂比賽。
3.以校爲本,提高教科研水平
積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓爲主陣地,經常化、專題化、系列化開展教研活動,加大研討力度,不斷探索和實踐,努力提高教科研水平。
⑴重視自身平時的業務學習和提高,強化基本功訓練,不斷提高專業和教學技能。
⑵積極開展集體備課,注重理解新教材,創造新模式,設計新課型,運用新方法,突出研究性、實效性。
⑶進行經常性的.聽課、評課系列活動,作到聽、評、導、學,推動課堂教學效果的提高,達以教師教學經驗的豐富。
⑷以現代化教學理論指導實踐,不斷學習現代教學手段,大膽改革課堂教學,拓寬活動形式,改進評價體系,不斷總結,成長爲一名科研型的教師。
4.繼續研究科研課題,提升教研水平
本學期在結合上學期課題的基礎上,繼續研討《國小藝術學科教學策略與方法創新的實踐研究》這一持久性課題,力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處。
國小各教研組教學計劃篇2
一、指導思想
以學生的發展爲本,以新課改理念爲指導,加強數學課堂教學研討。本期將認真組織本組數學教師認真進行新課改教學實踐,提高教師整體素質,努力培養學生的自主學習能力,促進學生全面、持續、和諧地發展,全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加強學習數學新課程標準,領會新課改理念,用新課改精神指導課堂教學改革,探索新課改的有效教學方式,認真開展校區兩級的三優比賽工作。
2、大膽進行學法指導的探討和改革,認真進行新課改教學實踐,着力以學生的發展爲本,培養學生的自主學習能力和創新能力。
三、主要工作措施
1、加強學習,提高素養。倡導教師參加各級各類教學培訓,同時充分利用網絡資源優勢,有效地組織教師進行集體學習和自學相結合,提高使用新教學手段的能力。
2、利用區三優評比的契機,要求教師在認真鑽研教材的同時,抓好課堂教學研究工作,認真開展說課,評課活動,發揮集體智慧,取長補短。
3、堅持做好每學期每人聽課不少於10節課的任務,要求每位教師必須聽課,不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規定:凡學校安排外出聽課學習的教師,都要求認真聽、用心記,作簡要的聽課評析,達到一人外出,全體受益的良好效果。
4、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思,爭取在各級比賽中獲獎或發表於各種教育報刊雜誌,同時,向校刊踊躍投稿,協助學校辦好校刊,從而提高教師的理論修養和提高學校和教師的知名度。
5、加強教學過程的監督、管理。對數學教師教學常規工作,根據學校安排做到定期檢查,重點查教師的備課、上課、改作業等方面,發現問題及時整改。
6、做好潛能生的輔導工作,從而帶動教學質量的提高。根據數學學科的實際情況,激發教與學的積極性,注重優生能力培養的同時,積極做好潛能生的輔導工作,真正做以學生爲本,力求人人都能學習有價值的數學,人人都能得到不同的發展。
四、具體工作安排
二月月份:
1
1、制訂教研組計劃,佈置任務:本期將全面展開校級三優評比研究活動。
三月份:
1、校級三優課,觀摩優質課件案例及評析。
2、教師工作月查。
四月份:
1、撰寫課堂教學案例和課堂經驗總結。
2、組織組內課例研究。
3、組織畢業班級的調考複習教學研討
4、教師工作月查。
五月份:
1、觀摩學習優質資源課件、案例。
2、六年級畢業複習計劃的指定
3、校期中質量分析
4、老師工作月查。
六月份:
1、三至六年級的複習研討課
2、整理總結教研組工作。
3、制訂期終複習計劃,迎接期終考試。
七月份
1、準備放暑假事宜。
2、進行學期期總結期.
八月份(略)
國小各教研組教學計劃篇3
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校工作計劃的指導下,圍繞“一切爲了學生的發展”的辦學理念,以更新觀念爲前提,以育人爲歸宿,以提高師資整體素質爲核心,以提高課堂教學效率爲重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式爲主線,以提高數學教學質量爲重點,教研活動繼續以理論學習爲先導,案例分析爲載體,以問題爲核心,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,紮實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二、主要工作思路:
本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有着課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課,作業佈置與批改,課外輔導,考試與評價,課後反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作
(一)加強數學教學的五個常規工作
1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教後反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材, 採取適當教法,融合集體智慧;然後每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。
2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。
3、作業。數學作業佈置要有針對性,份量、難易要適中,作業佈置應有明確要求,批改及時規範,激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調作業書寫的格式。。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,瞭解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課餘時間,努力使輔優補差工作落到實處,全面提高學科教學質量。
5、考試。認真進行質量分析,總結教學經驗與教訓,討論有效的改進措施。
(二)認真開展數學教研活動,進一步發揮教研組功能
1、按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課爲主要形式的常規教研活動,加強評課環節,提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。
國小各教研組教學計劃篇4
新學期開始了,爲了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。
一、指導思想
本學期的教研活動仍然以素質教育爲中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質量放在首位,嚴格執行“新課程標準”。以課程改革爲核心,以課題研究爲載體,以學生全面發展、教師業務能力不斷提升爲目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔爲根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,紮實有序地開展數學教科研工作。
二、教研目標
1、以黨的先進性教育爲契機,進一步提高教師的職業道德。
2、爲教師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經驗,進一步提升本組教師的教科研能力。
5、紮實有效地開展課題實驗工作,規範數學教學常規,督促教學質量再上新臺階。
三、教研措施
(一)紮實有效落實課改精神,以課改爲核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組裏講一節公開課,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐,用好新教材,通過反覆探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神紮實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、堅持推行聽課制度,加強數學常規課的常規考覈,收集、整理優質課件資料,並及時總結課改經驗,確保課改工作落在實處。
(二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業成長。
1、採用集中學習、教師自學、網絡學習的方法,使教師及時瞭解最科學的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續以小組爲單位開展每週一次的教研研討活動,開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
4、開展網絡教研活動,充分利用教師博客、qq羣、uc論壇進行教學研討,聆聽專家講座等活動。
四、教研組活動安排
二月份:
1、學習教研組計劃,佈置任務;
2、觀看教育碟片,觀摩優質課件案例及評析。
三月份:
1、講評一年級三個教學班的小組教研課。
2、課後分別點評每節課的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進步。
四月份:
1、講評二年級的小組教研課,課後點評。
2、複習整理以備期會考試。
五月份:
1、講評三年級的小組教研課,課後且點評。
2、觀摩學習優質資源課件、案例。
六月份:
1、整理總結教研組工作。
2、制訂期終複習計劃,迎接期終考試。
國小各教研組教學計劃篇5
國小數學教研組工作計劃全校1-6年級有6個教學班,一個學前班,數學教研組由全校數學教師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效,工作力度逐步加強,以“一切爲了學校的發展,一切爲了孩子的成長”爲辦學理念的素質教育和教改已進入更高階段,數學教學質量有了很大的提高。
一、本期目標
1、深化課改,抓好課堂教學,全方位提高教學質量,確保各年級數學得到更進一步的提高。
2、在數學學科教研教改中以素質教育爲基礎,努力使我校數學教師成爲一支思想素質、業務素質過硬的教師隊伍,充分發揮現代教學設備的作用,會製作課件ppt, 熟練操作電腦進行課堂教學。採用先進教學技術,促進教學質量的不斷提高。
3、狠抓養成教育,加強數學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,本學期我校響應中心學校提出的“教師課內比教學”的倡議,積極開展教師“課內比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺,促進教師刻苦專研教學業務、努力創新教學方式,切實優化數學課堂教學,充分發揮多媒體教學手段,提高現代教學水平,促進教學質量的提高。
4、以數學組爲單位,開展業務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風,共同提高教育科研水平。
6、協助教導處抓好抓實畢業班教學研究工作,提高畢業班教學質量。
7、抓好學生學習習慣的養成教育。
8、努力探索培優補差的有效途徑,使差生學有所得,優生學有所悟。
二、具體措施
1、積極配合學校,以“一切爲了學校的發展,一切爲了孩子的成長”爲辦學方向,以“課堂教學”爲突破口,嚴格執行教學計劃,使學生在課堂上學會學習,學會發展。
2、落實教學工作的"十字"方針。即:備課要“深”,上課要“實”,”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考覈要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。
3、組織好支教返校教師的彙報課,幫助他們儘快進入角色,搞好教育教學工作。
4、協助教導處落實好《教育教學管理制度》,定期進行作業、備課、培優補差等教學常規的檢查。
5、採取“請進來”與“走出去”相結合的互動教研方式,充分利用當地資源,儘可能地組織教師多聽評優秀教師的課,多看示範課光碟,提升自己的教育教學水平。
6、組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。
7、各數學教師認真制定教學計劃和培優輔差計劃。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養,鼓勵學生大膽創新,與學生平等交流,創設和諧愉快的學習氛圍,不歧視、挖苦學生。
8、加強信息技術學習,提升現代教育技術素養,增強應用現代信息技術的意識和能力。
9、組織好本次“課內比教學”活動,做到教師人人蔘與。
三、活動宗旨
在學校領導的支持和鼓勵下,通過數學教研組活動,提高全體教師專業素養,促進教育理論的昇華,全面提高教育教學質量,使我校的數學教研水平登上一個新的臺階。
具體活動安排:
9月份:
制定教研組工作計劃。
各位教師制定學科計劃。
學習並通過教研組工作計劃,重溫學校的《教育教學管理制度》。
開展教師“課內比教學”活動。
10月份:
繼續開展教師“課內比教學”活動。
學習討論《如何提高課堂效率》。
教學常規檢查。
11月份:
期會考試質量分析。
觀看示範光碟。
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