職業生涯目標規劃彙總 職業生涯發展目標（新版多篇）

個人職業規劃 篇一

前言

不知不覺大一的一年就要過去了，記得剛進入大學校園時候的自己，迷茫、煩躁，對自己的前途一片渺茫，而今，在學習了周老師的大學生職業生涯規劃後，雖然時間很短，但覺得自己已經開始慢慢地在開始計劃自己的追求與前程了，也慢慢地爲自己的未來做一份較爲長期的規劃，雖然未來的可變因素很大，但是沒有導航的船是無法在大海里航行的，所以相信有了方向後的我會朝着我的未來不斷奮鬥，因爲我的未來我做主。

主題詞：迷茫、可變因素大、導航、奮鬥

一、自我分析

俗話說當局者迷，旁觀者清，所以能夠全面的審視自身才是成功的。

1、我的性格

對於自身，我覺得自己是一箇中性性格的人，時而開朗，時而內斂，但是多數以內向爲主，因此在與生人交流時不太放得開，且心理素質不是很好，特別是在公共場合發言時會特別拘束，但是我的脾氣很好，不會輕易與同學翻臉鬧矛盾等，且做事認真負責，雖然有的時候會有一些懶惰情緒，但總體來講是屬於做事實幹型的人。

2、我的興趣

對於我的興趣，說實話自己一直苦惱了很久，因爲我沒有很感興趣的一方面，屬於喜歡的方面很多，但又沒有一個比較專一的類型，別人都說，每個人最好有自己比較拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地尋找自己的興趣點，希望會有一個激發起我興趣點的事情。

3、我的價值觀

雖然自己無法像爲人那樣對國家和社會做出巨大的貢獻，但是我會盡自己最大的力量做好自己，堅持積極地生活態度，保持良好的心態，遇到挫折永不氣餒，面對困難勇於挑戰，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折，儘自己最大的努力照着自己的夢想靠近，堅持自我，相信自我。

4、我的能力

對於一個剛上大一的學生來能力方面毫無疑問的是十分欠缺的，目前來講，我在各個方面都並不是很突出，但是我認爲經過通過大學4年的學習與鍛鍊首先一定會掌握運用本專業知識的能力，其次，通過各種社會實踐活動也會培養較好的與人交流溝通及組織策劃的能力，最後，通過實習等可以具備相關的工作經驗。

二、專業就業方向及前景

1、就業方向

據瞭解，現在我們學校 所學的公共管理類專業分爲行政管理和公共事業管理，但是目前覺得行政管理更加適合我的特點。

行政管理學的就業前景：主要到黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理工作以及科研工作。

公共事業管理學的就業前景：主要到文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位或行政管理部門從事管理工作。

2、就業前景

隨着經濟體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以後，我國對公共事業管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛生、環境保護、社區管理、市政項目評估、城市規劃管理、公共網絡管理、物業管理、社會保險、非營利組織與中介組織管理等領域人才需求數量總體來講還是比較廣泛，其中行政管理專業的就業面相對廣一些，政府企業都可以去，行政管理比較對口的行業就是公務員了，前些年行政管理的名氣不大，現在也慢慢被政府系統所接受。

正是由於無論是該專業的本科生還是研究生的准入門檻都相對其他專業性較強的專業低，競爭也開始逐年激烈，並且在開設管理專業的高校中我校並不佔很大的優勢，但是由於我校的行政管理及公共事業管理專業主要針對的是少數民族地區，注重培養少數民族管理幹部，也算是一門特色專業，因此相對於其他學校來講佔了相對於這方面的優勢。

在工資水平方面據調查本科生與研究生的入行薪水幾乎沒差別，剛剛使用的工資會2000——4500，一年轉正後會小幅度的增加，其中據調查從事人力資源管理、文祕、行政後勤等職位，工資屬於較爲穩定不會有很高升幅，若有差別，則是要在幾年之後纔會有的，而且不取決於你的學歷，而是取決於你的業績和表現。

三、職業分析

鑑於所學專業及自己的相對興趣，我給自己設定了三個主要的職業目標。

目標一：行政管理方面工作

選擇理由：

優勢（S）：行政管理是我的專業，我自認爲在學習了一年的公共管理類專業以後已經開始對行政管理產生了興趣，所以在沒有特別愛好的前提下當一門行政管理員固然是我的第一志願，其次，我以前是學文科的，文科知識相對較好。最後，我以後就業的意願是少數民族地區，而我們學校的這個專業有和具有少數民族特色，以後的競爭壓力也就會小得多。

劣勢（W）：我一直以來都是偏內向的人，雖然多年來有所改進，但是在社交方面仍然比較欠缺，而行政管理正需要較強的社交和協調能力。

機遇（O）：隨着經濟與政治體制的改革，我國在文體、教育、衛生非贏利性組織方面需求數總體來講比較寬泛，而且行政管理學專業不僅可以再以上單位就職，還能在企業做一些行政管理工作，因此，就業的機會還是比較大的。

風險（T）：由於本專業的專業性並不強，而且剛畢業的本科生根本不可能去管理單位或企業已有的員工，而且，現在考公務員的競爭力也在逐年增大。

目標二：教師

優勢（S）：我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成爲教師的素質，且現在教師這一職業很穩定，社會地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩的工作也是他們對我的期望，而且現在我也在努力做一些朝着方面靠近的事情，如：選修教育學、參加暑假支教等。

劣勢（W）：所學專業並不對口，沒有學習教育方面的知識，也沒有充足的相關經驗

機遇（O）：我的目標是到西部地區當一名老師，而那些地方的教師專業水平都相對較差，且教師資源比較緊缺，找到工作的可能性比較大；

風險（T）：正是由於這個職業的穩定性導致現在越來越多的人都選擇當一名教師，就業壓力也在逐年加大。

目標三：經商（是在前兩個目標都沒有達成的情況下的選擇）

優勢（S）：父母意志都經商，因此自己從小也就開始接觸這方面的事情，有一定的條件，而且自己也希望能有一家屬於自己的店鋪或公司。最後，如果方法正確，經商所得到的收益會遠遠超過其他一些穩定職業。

劣勢（W）：因爲這個職業是在沒有能找到穩定工作的前提下得選擇，所以到目前爲止沒有鍛鍊這方面的能力，簡而言之就是沒有經商頭腦，另外，父母都希望我有一個穩定的工作就行了，不希望我從事變動性較大的職業。

機遇（O）：現在國家大力開發西部地區，而西部地區的三大產業到目前爲止仍然不發達，還有很大的發展空間，而對於商業恰好也是其中欠缺的主要部分，所以如果我以後經商的目標定在西部，會有很大的發展空間。

威脅（T）：隨着中國經濟的快速增長，我國的商業競爭壓力很大，對於一個剛畢業的本科生想在其中取得巨大利益十分困難。

四、與目標之間的差距

行政管理工作

對於這個工作首先我在專業知識方面有着很大的欠缺，理論基礎打得不是很紮實，接下來也是最重要的一點，我沒有很好的社交和口才能力，寫作方面也有很大的欠缺。

教師

首先還是理論知識不熟悉，沒有對其進行深入的瞭解，其次就是沒有接受過教師方面的培訓與指導，教師所需的經驗和實踐方面與目標還有很大的差距。

經商

商業方面的知識和技巧等現在都沒有去上深入關注與研究，而且目前這方面的實踐經驗十分欠缺，這個目標相比起來還比較模糊。

五、實現職業目標的具體計劃：

總體來講，首先要學好本專業所開設的課程，很好的掌握本專業的理論知識，自己在本專業的課程方面哪方面不好就加強哪方面，此外還要加強出本專業以外的別的專業的學習，以適應各種變化，最後，就是要在實踐中鍛鍊自己的社交和實際工作能力。具體的計劃如下：

學習計劃

大一階段：已經快要走完了，但目前遺留的目標就是儘量拿到專業獎學金；暑假期間參加社團組織的去青海支教活動；暑假期間帶領與組織同學參加暑假社會實踐活動。

大二階段：

首先任務也是爭取拿到專業獎學金；

每個星期到外面去學習一次；

每星期抽時間晨讀；

堅持寫日記，經常寫文章，鍛鍊自己的寫作能力；

通過英語四級考試和計算機二級證書；

空餘時間大量閱讀本專業書籍；積極參加一次活動或比賽，如演講、寫作大賽等，鍛鍊自己的實踐能力；

開始準備看一些關於考公務員方面的書籍；

課餘時間積極參加體育鍛煉；如果還有剩餘實踐的花去學一門自己喜歡的東西；

假期期間積極參加有關於本專業的社會實踐調研等

多旁聽自認爲有價值的其他課程；

總之主要任務就是加強本專業的專業能力和素質。

大三階段：

大三除了學好專業的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自己，發現自己的缺點，並不斷採取措施彌補；

同時，還應該利用大量的課餘時間看一些和目標職業相關的其他專業方面的書籍；

寫好學年論文；

到相應單位實習，將專業知識應用到實踐；

有機會要去考取教師資格證書；

還要去接觸外面的世界，找一些相關單位實習，瞭解目標職業的所需素質，並努力朝着所需素質不斷奮鬥。

大四階段：

完成好畢業論文；

大四上學期在相關單位實習；

大四下學期爭取通過公務員考試，並積極聯繫工作。

六、總結

這就是我大致的職業生涯規劃，因爲現在經驗不足，所以在某些比較細緻的方面還不是特別的清晰明瞭，還有待在以後的生活去完善和發展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現在大學生的就業壓力很大，但是我有了夢想，有了追求，有了自己的規劃，有了導航，我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近，並最終實現它，我相信我的事業我規劃，我的未來我做主。

職業目標或規劃 篇二

六年前，我是按部就班過日子的小職員，每天規劃着自己以後做老闆；六年後，我有了年入百萬的公司，卻規劃着如何回到朝九晚五的生活。吾生有涯，規劃無涯。當我們尚未鬧清規劃的目的與標準是什麼，生涯規劃往往顯得縹緲或無用。所以，在開始正式的生涯規劃之前，先問自己一個問題：成功還是幸福，我要的是哪種人生——畢竟，這兩者並非等義詞。

1、成功與幸福的倒u關係

說到成功與幸福，碰巧有這麼一件相關的事。兩個月前，我受邀到廣東佛山去參加一個會議，其間走訪了一些企業，並且跟當地居民進行了一些交流。每到一地，我除了看經濟和物質方面的東西，更重要的是看人的面部表情和精神狀態，這是社會觀察很重要的一個方面。我在佛山感受最深的是當地人精神狀態好，幸福感強，幸福指數比較高。相對的，我在北京卻經常聽到很多人抱怨“不幸福”，說自己活得太累，生活壓力太大。這引起了我的思考：相比北京，佛山不是大城市，也不是風景名城，但人們的幸福感爲什麼那麼強呢？其實，早就有人提出，中薪階層的幸福指數最高，那些世人看來“最不成功”和“最成功”的人士幸福指數卻相對偏低。最新的“全球幸福指數”調查顯示：國民幸福感名列前茅的並不是世界上最富裕的國家，而是拉丁美洲、亞洲以及加勒比海地區的中等收入國家。這些國家的人對生活的滿意程度非常高，而美國、英國這樣的富裕國家卻分別排在了第114位和第74位。這些統計告訴我們，幸福感是相對的，與人們對周圍環境的感受相關，帶有強烈的主觀色彩。這與你貧窮還是富有、是否成功出色不是簡單的對應關係。顯然，這對於那些抱着“成功就會幸福”想法的許多當代年輕人來說，或許會是一個不小的打擊。這是因爲很多來找我做職業生涯規劃的青年，張口就是成功，彷彿這是唯一目的。當然，我並不排斥將成功作爲規劃目的，我想要強調的只是：成功不等於幸福。在做職業生涯規劃之前，首先要弄清你究竟想要怎樣的生活。

職業生涯規劃的'核心是價值觀，也就是說，你把什麼看得最重。有人看重收入，那麼職業生涯規劃就會朝向高薪方向；有人看重地位，那麼規劃時就會優先考慮升遷；而有的人寧願平凡安寧地生活，如此一來，職業生涯規劃就會側重穩定。一般來講，職業價值觀對確定職業規劃具有本質意義。不過，從縱向來看，一個人的職業生涯規劃也會因時因境做出一定調整和改變。比如，一般在職業規劃初級階段會較多考慮一些經濟利益，以滿足自己的生存需要。職業規劃隨着初級目標的實現，職業規劃就會多一些考慮成就感的獲得；再進一步，職業規劃則會加大幸福感的權重。當然，任何一種職業價值取向都是因人而異的。

2、不存在兩個完全相同的職業規劃

職業生涯規劃有一個特徵，也可以說是宗旨：適合的就是最好的。而每一名職業規劃師也都需要把握一條準則，那就是：你可以幫來訪者分析情況，但永遠不能代替他做出決定。我幫很多人做過職業生涯規劃方面的諮詢，其中有一個案例讓我印象深刻：XX年8月，一個大學畢業生來做諮詢，想要確定一條適合自己的職業之路。事實上，她的條件非常優秀，外形氣質很好，而且能說一口流利的英語，專業也是當下的熱門。按照我的判斷，她的整體素質非常適合到外企發展。但是，她說了一段出乎我意料的話：“李老師，我並不想進外企，我希望自己能進國企。相對來說外企競爭太激烈，不穩定。我希望壓力小點兒，穩定點兒，希望工作之餘有更多的時間和精力去經營自己的愛情、婚姻和家庭。”

顯然，這個學生並不像當下很多年輕人那樣把高薪和外企的名聲看得那麼重，相反的，她更看重生活的穩定性和家庭要素。聽了她的敘述，我理解了什麼樣的職業生涯纔是她要的，也是能夠帶給她幸福快樂的。在一個鼓吹成功學的年代裏，人們提起生涯規劃想到的就是“怎樣做個成功人士”。其實，職業生涯規劃的目的從來都不是讓每個人都去做偉人和成精英，它只是按照人們各自不同的需求和條件，幫助他或她設計出適合的職業道路而已。職業生涯規劃沒有簡單的模式可以套用到任何人身上，就像天底下沒有兩片絕對相同的樹葉，同樣，也沒有兩個完全相同的生涯規劃。

職業生涯目標規劃書 篇三

雖然離畢業還早，但時間是轉瞬即逝的，不會做任何停留，那麼，從另外一種意義上講，我們也馬上就要真正進入社會這個大熔爐了。

我希望我的人生按照自己設定的方向前進，因而，在這個與社會交接的階段，不得不先爲自己的未來做一個設想，做一個規劃，讓自己能有一個即定的目標，這樣纔好找準方向前進。

一、自我盤點

（1）自我興趣愛好大盤點：閱讀，遠足，旅遊，吉他等等。

（2）自己的優勢盤點：總體來說，最大的優點就是對生活充滿信心，能積極地感受生活，樂觀！邏輯反應能力也還不錯。對新生活新事物充滿好奇心，有熱情，也能很快地適應新環境。

（3）自己的劣勢盤點：缺乏很強的自制力，熱度有餘，耐心不足，做事虎頭蛇尾。社會實踐能力欠缺，組織能力尚有待提高。

（4）生活中成功經驗的盤點：對待那些看起來不像是會成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過後了纔有資格真正地對此進行評論。不能輕易地下結論，更不能盲從，雖然眼見不一定爲實，但至少要自己體驗。看問題要多面化，絕對化只能給自己造成不必要的困擾。

（5）生活中失敗的教訓：目前爲止最大的失敗就是高一對待生活的態度，以爲成績就是一切，只有努力努力再努力，把成績提上去了，纔有資格考慮其他，殊不知，正是因爲這種態度，讓我損失了很多原本屬於的精彩時光。現在明白了，其實生活纔是最重要的，學習再怎麼說也只是生活中的一部分，並不能代表生活，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義，因而，看問題絕對不能絕對化，要從不同的方面找尋生活的樂趣，高興與不高興都是一天，那就該高高興興的！

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點：

多多參加院系內的各個活動，更要自己組織一次，鍛鍊自己。在開始一份工作的時候一定要進行一個比較詳實並有一定期限的計劃，並堅持按計劃來完成任務，增加自己的責任意識。

三、社會環境規劃和職業分析

（1）社會一般環境：

中國經濟雖說泡沫比較多，但從表層看還是持續不斷的高增長，社會還是需要很多的專業性人才的，就業環境對於有實力的人來講是很好的。

（2）財政專業的特殊社會環境：

隨着市場經濟的發展，國家基層財政和稅務領域將不斷擴大，財政和稅務管理領域必將需要大量系統學習過此專業的人。因而，總的來說社會還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢誇口說自己是人才，但看着就業情景，還是有一定的安慰感。

四、未來職業規劃

（1）確定職業通路

典型特徵：經濟類高層主管。

成功標準：成爲國家財政或稅務部門中層幹部，或者在企業中做財務主管。

主要職業領域：財政，稅收，會計。

個人職業通路設計：在一家經濟效益及發展前景都還不錯的公司就業，不斷積累經驗，拓展人際關係，最後達到自己的成功標準。

（2）未來人生職業總規劃：

根據可能的職業發展道路，對未來五到十年作初步規劃，如下：

完成主要內容：

（a）學歷、知識結構：獲得大學本科文憑，英語過四六級，獲得計算機二級證書，考取會計證，如有可能，爲註冊會計師資格證書做準備。

（b）個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關係。經常參加體育鍛煉，有一個強健的體魄。多參加學生會，社團等實踐活動，提高自己的實踐能力。

完成主要內容：

（a）學歷、知識結構：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取，獲得註冊會計師資格證。提高英語口語表達能力。

（b）個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關係。結識一些經濟經融方面的人物，提高人際關係網的質量。

進入財政局或稅務局，但最好是一家比較好的企業，處理好人際關係，不斷積累經驗。五年爭取做到公司中層。

（3）短期目標規劃

千里之行始於足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現在在做的就是讓每一天過得充實有意義。

A、大學在校期間總體規劃：

1、思想政治方面：提高思想認識

2、學業方面：以優異成績完成大學學業，拿到會計師資格證書，在大四順利考上研究生。

3、個性發展方面：在四年儘量把自己想幹的事都幹了，看自己想看的書，學自己想學的東西。儘量不留下遺憾。

4、身體素質方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高自身素質。

B、大學四年具體規劃：

1、大一：儘可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力。

2、大二：英語過四級。

3、大三：英語過六級，考取會計師資格證，併爲考研做準備。

4、大四：全力考研。

五、結束語

這就是我的職業生涯規劃書，但我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發生什麼樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數，到時候隨機應變吧。

有關職業生涯目標規劃範文彙總 篇四

我的未來不是夢，因爲我選擇了我喜歡的園林專業，我的夢想就可以實現，每一位大學生今天規劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長期穩定的規劃是有必要的。首先，職業生涯規劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此需要有一份穩定的職業生涯規劃了。那麼對於在校大學生該怎樣規劃自己的職業生涯呢？對於在校大學生，首先要對自己有一個清醒的認識，知曉自己的優點、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備的認識的時候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過目標的明確要找準自己日後的社會地位定位，履行好自己的社會角色。我會一步一個腳印改變我自己。

我是一個很自信的人，我相信在這個世界上沒有十全十美的人，每個人都有自己的缺點，我會在成長的過程中克服自己的缺點，作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會信心百倍的。可以說我是家裏最大的希望，我相信在龐大親友團的支持下，我會時刻提醒着自己，拼搏、奮鬥！爲我們的未來努力再努力！

1：興趣愛好：繪畫是我的愛好，但是這僅僅不夠，我會擴大我的愛好，更加豐富我的學習生活。

2：優勢與優點：我有着鍵強的身體素質和很強的適應能力，我會利用我的優點完善我自己。

3：劣勢與劣點：我不喜歡喧鬧的都市，但是未來的職業生活，喧鬧是必不可少的，所以我要適應這種生活。

4：生活中成功與失敗的教訓：我一直在告誡自己，有失敗就有成功，我們在選擇生活的時候困難是不可少的，但是面對失敗我要站起來。

5：職業取向與分析測試：通過我的認真分析，得出來了我的分析結果是：樂於創造新穎的與衆不同的東西，渴望表現自己的個性。比較敏感，易動感情，喜歡獨立工作，而不過多關心社會糾紛。一般對單調的或者經營性的工作不感興趣。

首先我選擇了園林工程技術我會把這個職業生涯當作一次旅行，想要把這次旅行變得快樂順利就必須合理的規劃。

（一）（長期規劃）：也許在20年內我們沒有大的成就，但是對自己始終要充滿信心，不能放棄。是從學生轉變爲社會角色，生活工作壓力都最大，必須調整好自身狀態，以保證能更好地投入到事業發展中去，制定生活時間表，約束自己更好執行並按時

反省。我們現在的每一步都是爲將來的旅途鋪路，我們要拿到屬於自己的學歷證書，學到更多的知識將自己的興趣愛好更加完美，婚姻家庭：尋找另一半，結婚後也需有更大的負擔，但是我不會被折。

（二）（中期規劃）：在校期間的幾年內，我會通過每門課，決不掛科，拿到更多的學分，拿到更多的證書，交更多的朋友到園林工地觀看別人的技術，獲得更多的經驗。從現在開始到畢業的三年裏我製作屬於自己的生活學習的表格，將每年的計劃設計在表格裏，將我自己的工作學習一一記錄，將自己的成功與失敗一一列出，以便與總結經驗，每年我會讓

我的朋友親人評價我，指出我的缺點掃除一塊塊絆腳石，還有在最近幾年裏我一定要加入中國共產黨。

（三）（短期規劃）：在校期間總的目標規劃：努力學習，積極參加學校組織的活動以及學校的一些社團，加強體育鍛煉，保持健康的心理素質，積極向上，做個品學兼優的好學生，利用業餘時間去實習，在三年後實現專升本，拿到英語b級證書，積極參加黨課培訓，還有經常到圖書館看書，學到更多的知識，逐漸從事有關園林方面的兼職工作，取得豐富的經驗。

（四）三年階段規劃

1. 大學一年級作爲試探期：要敢於去創新，發展自己的有點，探索自己所學的專業課，努力學好每門課，查閱有關資料瞭解我們這個專業的發展前景。

2.大學二年級作爲定向期：瞭解本專業後，應該向園林工程進攻，逐個擊破難關，明確自己的目標，並前考取有關證書。以實際操作來提高自己的能力。

3.大學三年級作爲衝刺期：本學期對你以後走向社會起着至關重要的地位，參加學校的一些專業培訓，到廠家及工地去實地操作，將自己的優勢優點全面表現出來，摘掉自己的缺點。全面向社會進攻。

（四）結束語

人生就是一部作品，誰有生活理想和實現的計劃誰就有好的情節和結尾，誰就是最精彩的主角。

成功的職業生涯規劃需要恰如其分的認識自己，做自己人生的主人，在真正瞭解自己的基礎上，展示最優秀的自己，朝着自己的園林工程師的目標奮鬥！