《好望角》的閱讀題目及其參考答案（精品多篇）

好望角現代文閱讀題答案 篇一

①老人划着船向岸邊駛來。我踏上船板，船身晃盪了幾下，盪出去一層層細密的波紋。我回頭朝岸邊望去，老人問：岸邊像什麼？我盯着那個凸出的尖端，想給老人一個精當的比喻。他樂呵呵地說：非洲好望角！我愣住了。老人臉上流露出一絲詭祕的笑：跟好望角長得一模一樣！

②我不解地問：您到過好望角？老人呵呵一笑：非洲那個我倒是沒去過，但我現在不整天都在好望角嗎？他將目光送到了遠處的河岸。河水嘩嘩地響。河上無風。蘆葦叢簇挺立。

③我小的時候，在一本地圖冊上看到了這個地名。當時我就想，長大後一定到好望角，看看那裏到底是個啥樣子！可我連國小都沒讀完，日本鬼子就扛着槍進村了。人們四處逃難，我和爹孃跑散了。後來，我就參軍打鬼子、打老蔣，差不多把山南海北都跑遍了。那本地圖冊一直揣在懷裏，行軍或休息時總把手放在胸口上摸一摸。老人說着，掏出一本面黃肌瘦的小冊子中間破了個圓圓的洞。有一頁折起一角，翻到那頁，好望角的浪潮就從灰黃粗糙的紙頁上拍打了出來，我似乎聞到了鹹腥的海浪氣息。

④這怎麼破了一個洞啊？

⑤老人笑了笑，眼角的皺紋親密地擠到一起，說：鬼子槍子打的，還在我肚子上打了一個洞。老人微笑着摸了摸小肚子：解放後我買了很多書，我想，只要把書念成了，遲早會被國家派到國外學習。可書沒讀多少，又是革命什麼的。乾脆不念了，這輩子就沒有唸書的命。那年我託人說了個媳婦成了家。我想，這好望角啊，它就在這張書頁裏，世上壓根兒就沒有！老人向遠處望了一眼：可後來我兒子非說，好望角就在非洲南端。

⑥你兒子？這時，一隻白色水鳥從蘆葦叢中飛來，落在了我們小船上。老人伸手撫摸着，呵呵地笑了起來：是啊，後來有了個兒子。不光我兒子說有，連這傢伙也呱呱叫着，一個勁地說有呢。水鳥果真朝他吆喝了起來。老人從口袋裏抓出一把米粒，丟在船板上。水鳥啄了一陣，在老人頭頂飛旋了兩圈，飛回了蘆葦叢。那裏傳來了很多鳥嬉戲的鳴叫聲。

⑦老人激動地說：兒子很爭氣，考上了大學，後來恰好到非洲工作。那次他差點就把我接過去看好望角了。A老人的手微微顫動了一下，然後深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。

⑧河上起了一陣風，吹得蘆葦沙沙地響。老人輕輕地搖了搖頭：他在非洲被當地人給綁了。老婆子一聽就暈了過去。她在牀上躺了半年，我想了各種辦法騙她，可她就是想走了，誰也攔不住。一個人有一個人的命。老人的講述純淨如清澈的河水。

⑨B老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種鬆鬆垮垮的感覺。有時候又覺得院子太小了，壓得我胸悶。那天我走到村外，在河邊一直坐到傍晚。日頭把整條河照得黃燦燦的，我跳進河裏，遊了很遠。回頭一看，他孃的！河岸跟地圖冊上畫的一模一樣。這不就是好望角嗎？我盼了一輩子好望角，竟在家門口找到它了。我哇哇地叫喊了起來，讓老鼻涕眼淚也痛快了一回老人哈哈笑了起來，笑聲隨着波紋微微盪漾。

⑩現在我啥也不想了，我劃劃槳、喂喂鳥，整天都能看到好望角，自在得很！老人的臉龐像天空一樣明淨而深遠

夕陽正紅，映得老人滿身古銅色。

問題補充：

1、閱讀全文後，圍繞好望角，在方框中補全對故事內容的概括。（4分）

2、理解加點詞在句中的含義。（4分）

（1）老人臉上流露出一絲詭祕的笑：跟好望角長得一模一樣！

（2）老人說着，掏出一本面黃肌瘦的小冊子中間破了個圓圓的洞。

3、請在文中劃橫線的A、B兩處中選擇一處，根據句後的提示進行賞析。（4分）

A.老人的手微微顫動了一下，然後深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。（動作描寫）

B.老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種鬆鬆垮垮的感覺。有時候又覺得院子太小了，壓得我胸悶。（心理描寫）

4、結合全文，概括老人的性格特徵。（4分）

5、每個人在追逐好望角的過程中，都會遇到一些不如意，你覺得應該怎樣對待？請結合生活實際談談。（4分）

閱讀答案：

1、夢想被現實逐漸磨碎；在家門口找到好望角。

2、詭祕原指（行動態度等）隱祕不易捉摸。這裏指老人的笑中含有深意，隱藏着他的人生的祕密，讓人不解而好奇。

3.A. 談起兒子，驕傲的背後是深深的痛，內心深處的疼痛化成外在的微微顫動深深的吸和緩緩的呼都是內心極度痛苦的一種掩飾行爲，表面的平靜折射的是人物內心的不平靜。（能結合3個關鍵詞分析言之成理即可） B.比喻句院子太大了，像穿了一條肥褲子一樣老是那種鬆鬆垮垮非常形象生動，這樣的比喻既符合老人的身份特點，又寫出了老人內心那種空蕩蕩的失落孤獨的感覺。（言之成理即可）

4、這是一個懷揣夢想多年卻至老也終未實現，歷盡人生滄桑的老人。小時，國小沒讀完，鬼子來了，四處逃難，和爹孃跑散了；解放後，只想把書念成，可書沒讀多少，又遇上了革命老年時，兒子在非洲被當地人給綁了，老婆子攔都攔不住離世了，一個人孤苦伶仃了卻殘生。但苦難沒有把老人打倒。他沒有因爲夢想的無法實現和生活中的種種變故而終日消沉低迷下去，老人靠對夢想好望角的堅守和豁達樂觀的人生態度走出了人生的苦難。

5、（言之成理即可）人生不如意十之七九，每個生命的歷程都不可能是一帆風順的，我們每個人應該首先意識到這一點。在不如意中能夠活出如意，方法之一就是至始至終保持並去追尋自己的夢想，用夢想來引導自己的行動，用堅守夢想來衝抵苦難的煎熬。

閱讀理解記敘文題型技巧 篇二

（一）看題目

記敘文可分爲寫人、記事、寫景、狀物等類型的；記敘文的題目一般也分爲這幾種類型。題目是文章內容的眼睛，簡析題目可以幫助推測記敘文內容，推測文章中心。

（二)讀文章，(完成整體把握文章的各項要點）

（三）審題目，注意審清題目要求的重點詞及範圍、標點符號等。

爲什麼要說看清文章後面的題目呢？根據同學們臨場的教訓，不注意審題、不看清要求就答題，往往會做的題卻把分丟了，例如：題上讓你找錯誤的選項，而你找了正確的，題上讓你用原文語句回答而你用自己的話概括了，這都是因爲不注意審題所致。此外，還要注意找準題目的重點詞範圍，以爲確定答題重點及重讀原文縮小範圍作準備。

（四)按題目要求回讀原文(重點考查局部研讀）

第一次讀原文是大概知道文章寫的是什麼內容，但因不知問題是什麼，所以讀起來重點不突出，當看了題目後再讀就比較主動，屬於帶着問題去讀，有目的地讀，很快能找到答案。

（五)答題(同樣要注意整體把握）

答題時如能運用原文詞語或語句回答的，則儘量用原文語句、詞語。尤其是表述性的題要注意語言連貫精練，內容要全面，力求一語中的。此外，答題時不要孤立考慮問題，而要有整體意識。

閱讀理解細節描寫作用答題方法 篇三

（1）刻畫人物性格，展示人物內心世界。

（2）深化主題。

（3）推動情節的發展。

（4）渲染時代氣氛、地方特色。

（5）起到暗示、影射的作用。