讓寶寶更聰明的小方法（精品多篇）

. 顏色偵探 篇一

挑一種顏色（粉紅、黃色或者天藍，什麼都行），在帶寶寶去散步或者出去玩的時候讓他找出他看到的這種顏色的東西。下一次則讓他挑顏色，你來找。

0-3歲孩子適合的遊戲 篇二

根據兒童的年齡和特殊的發育階段，每個孩子都會有不同的遊戲類型——單獨的、平行的，所有玩的形式都將給寶寶大量的機會，以發展他的身體動作、認知、語言和社會性等各個方面的技能。

遊戲促進寶寶大運動、精細動作、認知、社會行爲和語言各個方面的發展。遊戲有助於發展他們的好奇心、自尊心、力量與協調、獨立自主和自我引導。通過各種類型的遊戲，寶寶在數學、語言、相互合作和解決問題等方面變得更加成熟，逐漸成爲一個全能型的寶寶。

身體/動作遊戲

身體或動作遊戲指大、小肌肉的活動，或遊戲中身體各部分的運用。動作遊戲中寶寶的頭、軀幹、四肢是遊戲的核心。外界物體雖不是遊戲的重心，但遊戲中會用到各種設施，如大墊子、攀爬架、跳牀等。此外，自然環境也能被動作遊戲利用，如寶寶可以沿着倒地的圓木行走，跳過一片青草地或從小山坡上滾下來。在動作遊戲中，寶寶充分運用他的身體遊戲着，快樂着。 1-2歲寶寶 1歲後，大多數寶寶會走路了，開始時走得搖搖晃晃並不時跌倒，後來逐漸走得熟練。之後，寶寶開始利用這個技能達到其他目的，例如走到某地尋找玩具，行走時拖拉玩具、搬運物體。2歲時，寶寶就可以跑跳了。

寶寶的手指技能與大肌肉動作同時穩步發展。他會蓋瓶蓋，能握着筆畫道道，能控制手腕做“倒”的動作；會穿珠子、翻書，逐漸會用勺子吃飯，用夾子夾東西；會擰門把手，能拼接凹凸的塑料積木，能靈活地拼圖、貼貼紙。1歲以後，寶寶手部小肌肉的動作大多是圍繞操作、使用各種玩具和工具展開的。

適合1-2歲寶寶的動作遊戲有很多，大多可以鍛鍊寶寶軀幹和四肢的大肌肉、手指小肌肉，促進寶寶身體協調發展，這些遊戲主要圍繞爬、走、跑、手指活動以及雙手配合、手眼協調而展開。 爬行遊戲

爬行遊戲的主要目的是增強寶寶的手臂、腿的力量，手和膝蓋在爬行中克服重力的能力，以及關節的靈活、身體的平衡，提高腹部克服阻力的能力。

爬行遊戲的場所可以在室內，也可以是室外。找一塊乾淨、平坦的地方，如牀上、地板或草地上，爸爸、媽媽和寶寶一起爬會讓寶寶更願意爬行。

爬的過程中，媽媽、爸爸可以讓寶寶從胳膊或肚子底下鑽過去，還可以讓寶寶從媽媽爸爸的身上爬過去，邊爬邊說兒歌：爬山，鑽洞，一鑽鑽出毛毛蟲。還可以設置障礙，把枕頭、被子、沙發靠墊等放在寶寶爬行的路線上增加難度，培養寶寶解決問題的能力，鍛鍊寶寶的意志。 行走遊戲

行走遊戲的主要目的是增強寶寶對肢體的控制、軀體的平衡能力、肢體肌肉的強壯程度和視動協調能力。

寶寶需要逐步學會控制自己的身體，然後纔是獨自站立和行走。一旦寶寶能站起來，你就可以把他喜歡的玩具擺到沙發的另一端或茶几上，鼓勵寶寶走過去拿。父母也可以模仿寶寶這樣做，把你自己的一件物品放到遠處，用膝蓋“走”過去拿。寶寶會發現這樣做很好玩，並加入進來。

鼓勵寶寶在屋裏推着東西走。可以推玩具或大的空盒子，但不要推摺疊椅，以防突然折起夾傷寶寶。父母也可以讓寶寶練習往前走、後退、側身走，在各種質地不同的路面上行走，以幫助寶寶掌握這一重要的技能。 接物遊戲 接物遊戲需要寶寶的手眼配合，手的運動能夠和視線一致，抓住看見的東西，訓練寶寶的手眼協調能力。

可以讓寶寶練習接住物體，也可以讓寶寶向固定的地方投擲。比如，用兩雙短襪做成一個襪球，和寶寶面對面在地板上，將襪球滾向寶寶。當他把球拿起來時，伸出你的手，示意他將球扔回給你，也可以把襪球換成寶寶喜歡的其他球類滾着玩。 媽媽也可以讓寶寶將襪球或沙包、豆袋扔進洗衣籃或玩具箱，洗衣籃可隨着寶寶投擲的熟練逐漸擺放得更遠。媽媽也可以和寶寶玩“保齡球”遊戲。把空飲料瓶裝上少量沙子，封好口，在離寶寶一定距離的地方放好，讓寶寶用小皮球把瓶子擊倒。當寶寶玩得較熟練時，可以讓他站得離瓶子遠些，訓練準確度。 手指遊戲

手指遊戲能鍛鍊寶寶手指的靈活性，加強雙手的配合和大腦對手的控制，有利於握筆技巧的提高。手指遊戲種類很多，既有“石頭剪子布”、翻繩、手影等傳統遊戲，也有指偶、手指操等創新遊戲。可以徒手玩，也可以用紙、毛線、橡皮泥等道具，配以一定的故事情節，還能促進寶寶語言能力的發展。

2-3歲寶寶 2歲後，兒童的動作遊戲繼續發展。這個階段寶寶可以很好地走、跑，上下樓梯不需要幫忙。兩手可以同時握住不同的東西，如一手拿杯子一手拿餅乾，也可以試着用剪刀剪紙了。他的平衡感逐漸增強，能夠踮着腳尖走路，也可以單腳站立。騎三輪車或腳踏車給了寶寶很大的樂趣。 拍球遊戲

用兒童網球拍去拍氣球，氣球要厚一些，不易爆炸，不要吹得太鼓。把氣球放在地上，教寶寶用拍子拍氣球，讓氣球沿着地板飄動。還可以用一根長線將氣球掛在與寶寶胸部同樣的高度來拍打氣球。只要孩子願意，就讓他一直玩。當寶寶能夠用拍子準確地拍中氣球時，將氣球上的線繩去掉，教孩子在空中拍打氣球。

跑跳遊戲

讓寶寶自由跑跳、追逐，可以在室內玩，也可以在戶外奔跑。在室內，寶寶可以玩騎竹馬、跳圈遊戲，也可以把氣球拴在媽媽腳踝上讓寶寶踩氣球；在室外，可以玩踩影子、踢球、老鷹抓小雞，也可以吹泡泡讓寶寶去追或踩，可以邊說兒歌邊跑跳。

認知遊戲

智力或認知發展指的是知識和智力的增長，包括記憶力、想象力、創造力、邏輯推理、解決問題和概括的能力。出生後，寶寶和周圍環境互相作用，並開始學習如何有效地應對環境，然後通過積累的經驗和從熟悉的人那裏得到的反饋不斷改進行爲，以達到調控環境並滿足他們特定需要的目的。這一系列的發展需要寶寶通過玩耍、模仿和學習如何適應環境而獲得。 寶寶主要通過感覺獲取知識，通過看、聽、觸摸、品嚐和聞來不斷學習。他會通過識別、記憶和模仿那些他從中得到樂趣的感覺來學習。寶寶總是在思考，他們像小海綿一樣從周圍環境中吸取信息，並把這些信息和自己對整個世界的理解結合在一塊兒。遊戲中的重複可以幫助寶寶學習。不久，寶寶就可以預見遊戲中下一步發生的事情，因爲他的記憶力在不斷髮展。 藏找遊戲

藏找遊戲是寶寶的最愛，隨時隨地都能讓寶寶玩得不亦樂乎。通過藏找，寶寶能夠了解不在眼前的物體仍然存在，促進了客體永久性的形成，增強了寶寶的記憶力。 藏貓貓

父母可以用手或布遮住自己的臉，然後移開手露出臉，同時用誇張的聲音說“喵”，和寶寶玩藏貓貓；也可以藏在門或傢俱後面，突然出現並說“喵”，或者用衣服遮住寶寶的臉，然後迅速拉開衣服說“喵”。還可以讓寶寶自己來找，父母藏在一扇門後，讓寶寶推開門看到你。媽媽也可以把寶寶的玩具藏好讓他來找。

帽子戲法 媽媽拿着幾頂不同的帽子藏在沙發後面，每次跳出來時都戴上不同的帽子。或者在你的頭上放一頂帽子，遮住眼睛，讓寶寶把帽子拿掉，每次他這樣做的同時，你都驚奇地跟寶寶說“哇嗚”。這樣的“帽子戲法”一定會讓寶寶笑得合不攏嘴。

此外，寶寶還特別喜歡把玩具箱、櫃子、抽屜裏的東西翻出來，丟得到處都是，這也是藏找的一種方式。有的寶寶喜歡藏在桌布下面、媽媽的裙子裏、窗簾後面，讓父母去找。和寶寶一起藏藏找找會非常愉快！ 探索遊戲

當寶寶玩鼓、鐃鈸、木琴、沙球、鋼琴等樂器時，他既可以通過自己的敲、拍等動作研究這些樂器，發現動作與結果的關係，又可以獲得快樂。家裏帶有轉盤可旋轉的安全裝置、滑動的部件、可推動的槓桿、裝合葉並可以打開的門，都能引起寶寶的好奇和興趣。給他展示這些物品是如何工作的，並鼓勵他模仿你來玩這些物品。

讓寶寶玩積木，這樣他可以練習把它們搭成高塔，然後再推翻。給寶寶一個可拖拽的玩具，爲他演示如何通過拉玩具上的繩子來拖動整個玩具。把玩具放在寶寶不能夠到的毛毯上，爲他示範如何通過拉毯子得到玩具。這些遊戲都可以讓寶寶瞭解動作之間的因果關係，幫助寶寶學會解決問題。 拼圖遊戲

簡單的拼圖遊戲可促進寶寶技巧的發展和腦部神經通路的發育，爲他將來的數學和語言學習奠定基礎。不論是玩買來的拼圖玩具，還是用家裏的材料製作的拼圖玩具，孩子腦部的神經元連接都會在玩耍過程中增多。

將一個盒子蓋或泡沫杯墊切割成2-3塊，讓寶寶拼到一起。問一些開放式問題如“這一塊放在哪”。父母可以用一些詞來提供“線索”，比如“小”“不平”“圓”“藍”等。

爲寶寶提供形狀簡單的拼插玩具，可以是買的，也可以用鞋盒蓋做。

當寶寶通過簡單的形狀和少許幾塊拼圖來簡化任務的時候，要注意表揚他所有的努力。 對於新東西，寶寶需要用多種方式來探索和了解。讓他按照自己的方式去推倒、堆積或重新整理這些部件。 小貼士

寶寶學拼圖一般是從易到難

與單獨的孔相匹配的簡單形狀

與單獨的孔相匹配的複雜形狀

能組合拼插板上的拼插塊——利用框內的“線索”，例如線條或圖形

能組合拼插板上的拼插塊——沒有“線索”

沒有拼插板的拼插塊

語言遊戲

和寶寶玩遊戲時，父母可以面對面與寶寶交流，寶寶可以聽見你的聲音，同時觀察你的嘴和眼睛。當你經常重複相同的詞語、歌曲或童謠時，寶寶也會不斷聽到這些內容，這對於寶寶語言的發展十分重要。 聽說遊戲

寶寶需要反覆聽到詞語，這樣纔可以理解它代表的意思，並學會如何發音。當寶寶還不能真正說話時，父母可以經常和寶寶說話幫助他學習語言。 你可以在寶寶玩玩具或是進行其他活動時和寶寶邊做邊講，觀察他正在做什麼，並在他玩耍時向他描述。就好像你正在和朋友打電話一樣，告訴寶寶他正在做的事情，寶寶可以在玩遊戲的同時聽見這些詞語，他會對自己正在進行的遊戲活動更感興趣。

反覆聽兒歌裏的歌詞，能幫助寶寶學會理解這些詞語並且講出來。有的時候，兒歌裏的歌詞是寶寶最早會說的語言。同時，聆聽能夠提高寶寶的思考能力，爲以後學習數學和閱讀打下基礎。

在排隊或乘車時，和寶寶一起唱歌，無論唱得如何，寶寶都會喜歡你的歌聲。聽錄下來的音樂，包括你喜愛的各種流行音樂、經典音樂，或者兒歌、童謠。寶寶會喜愛和你一起分享這些經驗。

媽媽和寶寶可以隨時玩這個語言遊戲。 媽媽假裝成一個司機： “我是一個小司機， 開着汽車真神氣， 得兒——駕！”

然後讓寶寶指出其中的錯誤，併發出正確的聲音：“嘀——嘀！” 還可以把車輛隨意更換： “我是一個小寶寶， 騎着自行車真神氣， 嘀——嘀！”

讓寶寶指出其中的錯誤，併發出正確的聲音：“叮鈴鈴！”

另外，可以讓寶寶模仿救護車、警車、消防車、馬車的聲音。熟悉後可以換成動物，比如，“我是一隻小花貓，唱起歌來汪、汪、汪！”然後讓寶寶指出錯誤併發出正確的聲音：“喵——”

看圖說話遊戲

當你和寶寶一起全神貫注地看圖畫書或故事書，並且能夠與他進行相互溝通時，寶寶開始將聽見的詞語和它們代表的物體聯繫起來。使用重複、韻律和節拍來鼓勵寶寶仔細聽你說話，並引導寶寶描述他看到的事物或講故事，幫助寶寶學習語言。

給寶寶看圖片，指着上面的圖案告訴他名稱，並告訴他是什麼顏色、形狀或用途（每一張圖片應該有一個主題）。當他重複一次時，你也複誦一次。隔幾天再給他一張新圖片。多次練習，以後就可以給寶寶看一些簡單的圖畫書了。指着圖畫書上的圖片給寶寶看，說“這是貓”“小貓真可愛”“你也有一隻玩具貓”等簡單的句子。有時候可以讓孩子眼睛看着圖上的貓，懷裏抱一隻玩具貓，教他學着說“貓”，如果他發出“mao”的聲音，要鼓勵誇獎他“寶寶會說貓了”，“寶寶會說話了”，讓寶寶知道你很高興看到他努力學說話。寶寶開始時會知道這是種新的遊戲，很快他就會品嚐到“聽話”的樂趣，他可能會選自己喜歡的圖片一遍一遍地看。寶寶之所以樂此不疲，是因爲在這段時光中，他獲得了媽媽全部的關注。

社會性遊戲

與寶寶一起玩遊戲能夠促進父母和寶寶之間依戀關係的發展，一個有着安全依戀的寶寶有足夠的自信和安全感，能夠愉快地和同伴遊戲，發展他的社會技能。此外，通過與其他人一同遊戲，寶寶發展了合作（例如一同搭積木）、分享（例如輪流玩一個玩具）以及提供幫助（例如協助完成拼圖）這些技能。當孩子們在一塊兒玩遊戲時，衝突是不可避免的，當年幼的寶寶學習怎樣解決衝突時，他們也學會去了解別人的觀點，以及在社會交往中的付出和索取。 分享遊戲

通過各種分享遊戲讓寶寶學會謙讓、分享、輪流與等待。通過切蛋糕、切水果、倒茶等遊戲，讓寶寶學會與家人分享食物，媽媽可以邊玩邊說兒歌： 媽媽、媽媽給我一塊蛋糕，又香又甜又好。 一半自己吃，一半留給姥姥，一半留給姥姥。

可以把歌詞中的姥姥換成其他親人，邊做遊戲邊引導寶寶，逐漸養成寶寶不吃獨食的習慣。遊戲剛開始時，要循序漸進，在寶寶有意和別人分享時，及時鼓勵和表揚，逐漸讓寶寶形成習慣。遊戲不要在寶寶特別飢餓時進行。 穿衣服遊戲

寶寶可能需要一段時間才能完全學會自己穿衣服。在你給寶寶穿衣服的時候，有很多方法可以讓他參與進來。

談論衣服。當你爲寶寶換尿布或幫他脫外衣時，可以對每一件衣服進行描述，比如衣服的顏色、口袋的數目等等。鼓勵寶寶試着模仿你。不要用太多的描述，寶寶可能無法接受，重複對他很有幫助。父母需要注意，這是爲了讓寶寶接觸語言，而不是要教寶寶顏色或者數的概念。

命名身體部位。拿一件衣服給寶寶看，問他這件衣服應該穿在什麼地方。可以用玩笑的口吻說：“我們是不是應該把褲子穿在頭上？”當孩子將褲子往上拉時，告訴他哪些身體部位正在被褲子遮蓋住。“現在褲子在你雙腳的上方，現在到你的膝蓋了，好，再往上拉，現在褲子套在你的肚子上了！” 過家家遊戲

在大約12-13個月時，寶寶開始玩過家家遊戲，例如給玩具娃娃餵飯，或是用玩具電話來打電話。在過家家遊戲中，寶寶試着做出他們觀察到的成人的一些行爲。爲了梳理自己的想法或情感，他們會將困擾自己的問題付諸實踐。過家家遊戲能幫助他們理解周圍的世界。 父母可以幫助寶寶玩過家家的遊戲：

當寶寶假裝吃飯時，你也假裝吃東西。這可以幫助他發展自信心和領導他人的技能。

用提出問題或者新的想法來擴展遊戲。你可以問孩子：“我們吃完飯以後還應該做什麼？”“這艘宇宙飛船會和另一艘飛船相遇嗎？” 如果寶寶對你的想法不感興趣就放棄。記住這是寶寶的過家家遊戲，而不是你的。

幫助寶寶收集不同的遊戲材料。道具是演員用來幫助他們表演的材料，寶寶過家家的大多數道具都能在家裏找到。

擁有各式各樣的過家家玩具箱非常容易。下面列出了一些可行的建議：

動物園：動物玩具、空紙盒、碗、紙盒做成的籠子、兒童用的掃帚、關於動物的書等 雜貨店：計算器/收款機、袋子、日用雜貨（食品包裝盒、罐頭盒）、折扣券、玩具錢幣、圖標/報紙廣告、塑料食品、價格牌、購物筐等

圖書館：書、舊雜誌、索引卡片、光盤、橡皮圖章、借閱卡片等

鞋店：各種大小的鞋子、鞋盒、玩具錢幣、尺子、短襪、袋子、收款機/計算器、小凳子、鏡子等

選自《東方愛嬰互動成長方案》

. 創作一本“動物園的故事” 篇三

下次去動物園的時候，記得帶上相機。把寶寶喜歡的動物拍下來，裝進一本專門的相冊裏。以後可以和寶寶一起看這本相冊，共同分辨不同動物的名稱，還可以加上它們的叫聲和與它們有關係的故事。

. 寶寶領導你 篇四

等寶寶稍微長大一些，他就會有自己的辦法來檢驗自己的創造力——讓你模仿他。他喜歡看你是否願意模仿他的各種動作，比如發出可笑的聲音，大笑，向後爬等等。

. 一張兩張面巾紙 篇五

很多小孩子都喜歡把面巾紙從盒子裏拉出來的動作，不要阻止他。只不過浪費了幾張紙，你卻得到了一個可以鍛鍊孩子感官的玩具——看你的寶寶怎樣將它們揉皺又撫平。你還可以將小玩具偷偷藏在面巾紙下面，然後你看吧，孩子發現那些玩具時會是多麼地欣喜若狂。

. 伸舌頭的遊戲 篇六

研究表明，出生僅僅只有兩天的嬰兒就能夠模仿簡單的面部動作——這是他們具有解決問題能力的一個早期表現。