零花錢研究報告多篇
【第1篇】關於小學生零花錢的研究調查報告推薦
一、問題的提出。
隨着生活水平的提高,班級裏出現了一陣不良的“攀比之風”。今天他買了新型的玩具,明天她又買了漂亮的掛件。那麼,同學們的零花錢是從什麼地方來的?零花錢的數量又有多少,是怎樣使用的?我們幾位同學在老師的指導下展開了調查。
二、調查方法。
1.在老師的指導下制定調查問卷,進行全班性調查。
2.採訪個別同學,請他們談談零花錢的使用方法。
3.在網上查找有關同齡人使用零花錢的資料。
4.詢問家人,瞭解他們對孩子消費的建議。
三、調查情況和資料整理。
父母每月收入。據統計,父母每月收入在2000—4000元的佔了35%,4000元以上的佔65%。
零花錢的來源。 (調查報告 http://) 據統計,同學們的零花錢是父母給的佔了80%,從早餐節省的零花錢佔了10%,自己賺的佔了10%。
零花錢的用處據統計,零花錢主要用來購買零食的佔了45%左右,買書的也佔了40%左右,用來買玩具和遊戲卡的約佔15%。
壓歲錢的處理。據統計,同學中把壓歲錢交給父母保管的佔35%,存入銀行的約爲40%,用於買學習用品的約佔25%。
零花錢使用是否合理。據統計,認爲自己零花錢用得合理的佔了92.5%。認爲用得不合理的用了7.5%。
是否想過合理使用零花錢。據統計,想過合理使用的佔了92.5%,沒有想過合理使用的佔了7.5%。
四、結論。
1.班級中的同學父母收入屬於中等偏上,生活條件也很不錯。因此,父母給孩子的零花錢較多。
2.同學們的零花錢數量有些偏多,大部分同學的零花錢每週在15元左右。
3.同學們手中的零花錢大多是父母給的,在家裏,我們是純消費者。也有部分同學通過勞動來“賺取”零花錢,這一點很好。
五、建議。
1.有些父母認爲給孩子零花錢很有面子。但是,由於家庭收入不同,父母也應該根據孩子的消費量及用途適當增加或減少零花錢的數量,或讓孩子通過家務勞動獲得零花錢。
2.調查報告還顯示.同學們的零花錢大部分是父母給的,所以,同學們應該珍惜父母辛苦賺來的每一分錢,不應該胡亂花錢。
3.也有同學會從早餐中節省零花錢,這是不正確的。早餐的營養在一天中佔了重要的位置,早飯一定要吃好。所以零花錢不可以從早餐中節省。
4.雖然大部分同學認爲自己的零花錢花得合理,但是,據統計,有部分同學會在學校禁止消費的小店中買零食。這樣做,不僅會浪費零花錢,而且有可能損害健康。零花錢應該多用在購買學習用品上。如果還有剩餘,可以適當選擇一些公益捐款。
【第2篇】關於國小生零花錢的研究調查報告
關於國小生零花錢的研究調查報告
趙哲晟
一、問題的提出。
隨着生活水平的提高,班級裏出現了一陣不良的“攀比之風”。今天他買了新型的玩具,明天她又買了漂亮的掛件。那麼,同學們的零花錢是從什麼地方來的?零花錢的數量又有多少,是怎樣使用的?我們幾位同學在老師的指導下展開了調查。
二、調查方法。
1.在老師的指導下制定調查問卷,進行全班性調查。
2.採訪個別同學,請他們談談零花錢的使用方法。
3.在網上查找有關同齡人使用零花錢的資料。
4.詢問家人,瞭解他們對孩子消費的建議。
三、調查情況和資料整理。
父母每月收入。據統計,父母每月收入在2000—4000元的佔了35%,4000元以上的佔65%。
零花錢的來源。 (調查報告 http://fanwen.) 據統計,同學們的零花錢是父母給的佔了80%,從早餐節省的零花錢佔了10%,自己賺的佔了10%。
零花錢的用處據統計,零花錢主要用來購買零食的佔了45%左右,買書的也佔了40%左右,用來買玩具和遊戲卡的約佔15%。
壓歲錢的處理。據統計,同學中把壓歲錢交給父母保管的佔35%,存入銀行的約爲40%,用於買學習用品的約佔25%。
零花錢使用是否合理。據統計,認爲自己零花錢用得合理的佔了92.5%。認爲用得不合理的用了7.5%。
是否想過合理使用零花錢。據統計,想過合理使用的佔了92.5%,沒有想過合理使用的佔了7.5%。
四、結論。
1.班級中的同學父母收入屬於中等偏上,生活條件也很不錯。因此,父母給孩子的零花錢較多。
2.同學們的零花錢數量有些偏多,大部分同學的零花錢每週在15元左右。
3.同學們手中的零花錢大多是父母給的,在家裏,我們是純消費者。也有部分同學通過勞動來“賺取”零花錢,這一點很好。
五、建議。
1.有些父母認爲給孩子零花錢很有面子。但是,由於家庭收入不同,父母也應該根據孩子的消費量及用途適當增加或減少零花錢的數量,或讓孩子通過家務勞動獲得零花錢。
2.調查報告還顯示.同學們的零花錢大部分是父母給的,所以,同學們應該珍惜父母辛苦賺來的每一分錢,不應該胡亂花錢。
3.也有同學會從早餐中節省零花錢,這是不正確的。早餐的營養在一天中佔了重要的位置,早飯一定要吃好。所以零花錢不可以從早餐中節省。
4.雖然大部分同學認爲自己的零花錢花得合理,但是,據統計,有部分同學會在學校禁止消費的小店中買零食。這樣做,不僅會浪費零花錢,而且有可能損害健康。零花錢應該多用在購買學習用品上。如果還有剩餘,可以適當選擇一些公益捐款。
(指導老師:徐華軍)
《關於國小生零花錢的研究調查報告》出自:酷貓寫作範文網
【第3篇】國小生零花錢研究報告
國小生零花錢研究報告
關於國小生零花錢的研究調查報告
一、問題的提出。
隨着生活水平的提高,班級裏出現了一陣不良的“攀比之風”。今天他買了新型的玩具,明天她又買了漂亮的掛件。那麼,同學們的零花錢是從什麼地方來的?零花錢的數量又有多少,是怎樣使用的'?我們幾位同學在老師的指導下展開了調查。
二、調查方法。
1.在老師的指導下制定調查問卷,進行全班性調查。
2.採訪個別同學,請他們談談零花錢的使用方法。
3.在網上查找有關同齡人使用零花錢的資料。
4.詢問家人,瞭解他們對孩子消費的建議。
三、調查情況和資料整理。
父母每月收入。據統計,父母每月收入在2000—4000元的佔了35%,4000元以上的佔65%。
每星期零花錢數量。據統計,同學們的零花錢每週在5元以下的佔25%.每週在5~15元的佔47.5%,每週在15元以上的佔27.5%。
零花錢的來源。據統計,同學們的零花錢是父母給的佔了80%,從早餐節省的零花錢佔了10%,自己賺的佔了10%。
零花錢的用處據統計,零花錢主要用來購買零食的佔了45%左右,買書的也佔了40%左右,用來買玩具和遊戲卡的約佔15%。
壓歲錢的處理。據統計,同學中把壓歲錢交給父母保管的佔35%,存入銀行的約爲40%,用於買學習用品的約佔25%。
零花錢使用是否合理。據統計,認爲自己零花錢用得合理的佔了92.5%。認爲用得不合理的用了7.5%。
是否想過合理使用零花錢。據統計,想過合理使用的佔了92.5%,沒有想過合理使用的佔了7.5%。
四、結論。
1.班級中的同學父母收入屬於中等偏上,生活條件也很不錯。因此,父母給孩子的零花錢較多。
2.同學們的零花錢數量有些偏多,大部分同學的零花錢每週在15元左右。
3.同學們手中的零花錢大多是父母給的,在家裏,我們是純消費者。也有部分同學通過勞動來“賺取”零花錢,這一點很好。
五、建議。
1.有些父母認爲給孩子零花錢很有面子。但是,由於家庭收入不同,父母也應該根據孩子的消費量及用途適當增加或減少零花錢的數量,或讓孩子通過家務勞動獲得零花錢。
2.調查報告還顯示.同學們的零花錢大部分是父母給的,所以,同學們應該珍惜父母辛苦賺來的每一分錢,不應該胡亂花錢。
3.也有同學會從早餐中節省零花錢,這是不正確的。早餐的營養在一天中佔了重要的位置,早飯一定要吃好。所以零花錢不可以從早餐中節省。
4.雖然大部分同學認爲自己的零花錢花得合理,但是,據統計,有部分同學會在學校禁止消費的小店中買零食。這樣做,不僅會浪費零花錢,而且有可能損害健康。零花錢應該多用在購買學習用品上。如果還有剩餘,可以適當選擇一些公益捐款。
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