粵教版思想品德教學計劃

開發教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感，這裏給大家分享一些關於粵教版思想品德教學計劃5篇，供大家參考。

思想品德教學計劃1

一、全冊教學分析

本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。

全冊共分爲四個單元，第一單元《我們生活在一個地球村》，意在使兒童瞭解地球的基本知識，熟悉世界海陸分佈等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，瞭解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。第二單元《地球生病了》，使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。第三單元《世界問題還不少》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步瞭解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。第四單元《新的生活就要開始了》，意在使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，並據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

2、在唱歌教學中，採用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲，合理的安排範唱，首先根據歌曲的難易程度決定範唱的次數和時機，

在一般情況下，第一次範唱可以放在分析歌曲之後，這時學生對歌曲有了初步的瞭解，教師有表情的爲學生進行範唱有助於學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以爲學生再範唱，用來幫助學生進一步受到啓發達到更好的學習歌曲的目的。

二、教學重難點：

1、引導學生直面並審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。

2、以現實生活中的經驗話題，逐步向學生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。

3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養爲優秀文化的一代新人。

4、向學生展示新的自然觀，使學生愛護環境，保護地球。

三、學生基本情況：

本年級有學生有66人，其中男生33人，女生33人，他們雖來自不同的學區，但短短的時間內便相處得十分融洽，他們聰明伶俐，而又天真可愛，上課遵守紀律，又能積極發言，大多數學生書寫工整認真。學習習慣十分好。個別同學也有表現得不太令人滿意的地方，我相信通過師生的共同努力，這部分學生也會盡快趕上來的。

四、提高質量措施：

1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。

2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。

3、充分利用各種教學資源。

4、經常開展與課堂有關的活動。

5、強調以學生爲主體，讓學生主動參與課堂活動，激發學生的學習興趣。

五、全冊教學進度安排表：

第一單元 我們生活在一個地球村 第1周至第3周

第二單元 地球生病了 第4周至第6周

第三單元 世界問題還不少 第7周至第12周

第四單元 新的生活就要開始了 第13周至第18周

第二學期品德與社會科單元教學計劃

單 元 第一單元我們生活在一個地球村

課 題 1、可愛的地球 2、從世界看中國 3、我們互通有無 4、網絡連接你我他

思想品德教學計劃2

一、學生現狀分析：

一年級的國小生，整體看他們活潑好動，大多數尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮。但大多數同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨於表面化，爲了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關係中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯繫實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。

二、本冊教材的知識系統和結構：

大致可分爲：我的家人與夥伴走進大自然健康生活每一天

三、教學目的

1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關係。

2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。

4、通過各種活動了解生活中常見的自然現象。

5、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。

並學會看天氣。

教學重點：

1、學文明理，培養學生正確做人的意識及能力。

2、培養學生關心、愛護同學的品質。

教學難點：

形成正確的行爲習慣。

四、教學中的主要措施：

1、認真備課，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節課。

2、按照____明理___導行___反饋的思路教學。

3、適當補充教材，豐富教學內容，強化觀點形成。

4、採取跟蹤調查，聯繫家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。

五、課時劃分

我的家人與夥伴十課時

走進大自然十課時

健康生活每一天十一課時

思想品德教學計劃3

一、教學總目標：

《品德與社會》學科總目標是促進同學良好品德的形成和社會性發展，爲同學認識社會、參與社會、適應社會，成爲具有愛心、責任心、良好的行爲習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。

二、主要內容：

1、知道新中國成立和改革開放以來取得的成績，加深對共產黨的熱愛。

2、瞭解交通發展狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，關注交通發展帶來的問題。

3、要同學明白，世界各國之間的經濟交往。

以和它所帶來的生活的變化，這些雖然同學並不注意，但是確確實實能感受得到的。

4、瞭解我國的經濟開放的政策、歷程，以和現在世界上發揮重要作用的一些國際組織。

三、重難點：

新課標指出《品德與社會》這門課程有着非常強的社會性。它以兒童的社會生活爲主線，逐步擴大同學的生活領域，結合社會生活、社會環境、社會關係，組織教學內容。它的綜合性非常強。涉和的教學內容的要素是綜合的，涉和的社會領域是複雜的，交叉的。同樣的內容後續年段重複出現，要求提高，螺旋上升。

同學情況分析

高年級是小同學知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，尤其是五年級同學，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行爲習慣，隨着他們社會生活範圍的不時擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成爲迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大局部同學樂於這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。

四、措施：

(一)、將社會中的知識轉化爲生活問題。

美國教育家布朗和其合作者認爲：學習的環境應放在真實問題的背景中，使它對同學有意義。這裏的“真實問題背景”大局部是指實際生活或者模擬的實際生活。小同學已經具備了一定的生活經驗，同時他們對周圍的各種事物、現象充溢好奇。教師就要緊緊抓住這種好奇心，結合教材的教學內容，創設情境，用同學熟悉的生活經驗作爲實例，引導同學利用自身已有的經驗探索新知識，掌握新身手。

(二)大膽想象，解決生活問題。

品社課不應侷限於知識傳授，更重要的是培養同學創新精神和實踐能力。通過教學把社會生活化，把社會知識實際化，不只使同學體會到社會與生活緊密聯繫，還使同學應用社會中學到得知識去觀察、分析實際社會，解決日常生活問題，進而形成勇於探索、勇於創新的科學精神

五、教學進度：

周次課文課時備註

1從四大發明說起2

2、圓明園在哭泣2

3、悲憤的吼聲2

4、中國人民站起來了2

5、春天的故事2

6、期中檢查，檢查反饋2

7、走進新時代2

8高峽出平湖2

9西部大開發2

10日新月異的交通2

11你中有我，我中有你2

12國際組織2

13期末複習2

14期末檢查2

15檢查反饋2

思想品德教學計劃4

一、全冊教材分析

全書分爲三個單元

第一單元(1___4課)主要是進行校園生活中的道德規範教育，學校生活是學生生活的重要部分，國小生必須遵循學校生活中的道德規範和禮儀規範，熱愛集體，遵守紀律，做學校的主人，尊敬教師，建立民主平等的師生關係，友愛同學，相互幫助，熱愛科學，勤奮學習，順利完成學習任務，把自己培養成社會主義事業的建設者和接班人。

第二單元(5___8課)主要是進行公共生活中道德規範教育，社會公德是人們在社會生活中必須遵守的最基本的道德規範，是社會生活正常進行的基礎，國小生應當遵守社會公德，做到自覺遵守公共秩序，自覺維護公共安全，自覺愛護公共財物，自覺保護人類賴以生存的環境，努力做一個文明的小公民。

第三單元(9___13課)主要是進行忠於祖國，熱愛祖國，熱愛和平的教育，國小生應當熱愛社會主義祖國，樹立民族自尊心，自信心，自豪感，立志爲祖國的社會主義現代化建設作貢獻，懂得祖國領土神聖不可分割，懂得民族之間要互相尊重，平等相待，和睦相處，知道和平是各國人民的共同願望，要熱愛和平，從而培育對祖國的責任感和義務感，努力把自己培養成爲國分憂，爲國效力的世紀新人。

二、全冊教學要求

1、教育學生必須遵循學校生活中的道德規範和禮儀規範，熱愛集體，遵守紀律，做學校的主人，尊敬老師，建立民主平等的師生關係，友愛同學相互關心，相互幫助，熱愛科學，勤奮學習，順利完成學習任務，把自己培養成社會主義事業的建設者和接班人。

2、國小生應當遵守社會公德，做到自覺遵守公共秩序，自覺維護公共安全，自覺愛護公共財物，自覺保護人類賴以生存的環境，努力做一個文明的小公民。

3、對學生進行忠於祖國，熱愛祖國，熱愛和平的教育，國小生應當熱愛社會主義祖國，樹立民族自尊心，自信心，自豪感，立志爲祖國的社會主義現代化建設做貢獻，懂得祖國神聖領土不可分割，懂得民族之間要互相尊重，平等相待，和睦相處，知道和平是各國人民的共同願望，要熱愛和平，從而培育對祖國的責任感和義務感，努力把自己培養成爲國分憂，爲國效力的世紀新人。

三、改進教學方法，提高質量的措施，

1、以情感人，情理交融，以此激發學生思想道德情感，提高學習熱情，引導學生思考，指導學生實踐，教學中運用啓發式，堅持正確引導。

2、加強對學生的學法指導，激發參與意識，培養學生的成就感，

3、課堂的知識教學與課外的實踐活動結合進行，

教師有計劃地組織學生開展社會調查，參觀，社會服務以及引導學生蒐集名言，格言，舉辦展覽，觀看電影，等活動，並安排學生寫調查報告，總結等，要因地制宜，量力而行，講究時效，

4、教學中多鼓勵，多表揚，充分運用榜樣的力量，以身作責，爲學生做表率。

5、教學中要注意啓發學生勇於提出問題，參加討論，以多種形式激發學生的求知慾望，充分調動學生的主動性。

培養學生的自學能力，獨立思考能力和辨析正確與錯誤的能力，

6、注重提高學生的思想道德認識，激發道德情感，指導道德行爲，把傳授知識同陶冶情操，提高覺悟有有機地結合起來，不斷增強學生的社會責任感。

思想品德教學計劃5

一、全冊教學分析

本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。

全冊共分爲四個單元，第一單元《我們生活在一個地球村》，意在使兒童瞭解地球的基本知識，熟悉世界海陸分佈等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，瞭解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。第二單元《地球生病了》，使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。第三單元《世界問題還不少》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步瞭解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。第四單元《新的生活就要開始了》，意在使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，並據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

二、全冊教學要求：

1、瞭解地球的基本知識，熟悉世界海陸分佈等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，瞭解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。

2、使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。

3、和兒童一起走進多樣化的世界。

培養學生開闊的視野、寬容的心態，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養分，更好的發展本民族的文化傳統。

4、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步瞭解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。

5、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，並據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

三、教學重難點：

1、引導學生直面並審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。

2、以現實生活中的經驗話題，逐步向學生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。

3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養爲優秀文化的一代新人。

4、向學生展示新的自然觀，使學生愛護環境，保護地球。

四、學生基本情況：

本年級有學生有43人，其中男生28人，女生15人，他們相處得十分融洽，他們聰明伶俐，而又天真可愛，上課遵守紀律，又能積極發言，大多數

學生書寫工整認真。學習習慣十分好。個別同學也有表現得不太令人滿意的地方，我相信通過師生的共同努力，這部分學生也會盡快趕上來的。

五、提高質量措施：

1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。

2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。

3、充分利用各種教學資源。

4、經常開展與課堂有關的活動。

5、強調以學生爲主體，讓學生主動參與課堂活動，激發學生的學習興趣。

六、全冊教學進度安排表：

第一單元 我們生活在一個地球村 第1周至第3周

第二單元 地球生病了 第4周至第6周

第三單元 世界問題還不少 第7周至第12周

第四單元 新的生活就要開始了 第13周至第18周

第二學期品德與社會科單元教學計劃

單 元 第一單元我們生活在一個地球村

課 題 1、可愛的地球 2、從世界看中國 3、我們互通有無 4、網絡連接你我他