大學策劃活動主題多篇精品多篇

大學策劃活動主題大全彙總 篇一

一、活動目的：

調動全班同學積極性，發揮每個同學主觀能動性，擴大班級管理範圍，增強集體責任感，榮譽感，並促使每次活動成功舉辦，每個同學學習成績蒸蒸日上。

二、活動主題：

共創優良班——班級學生會成立大會

三、活動對象：

10通信2班全體成員與班主任老師

四、活動時間：

20__年12月23日12：30至13、：40

五、活動地點：

Xna或Xnc內教室

六、主辦方：

10通信2班

七、活動內容：

1、由書記宣佈本次會議內容(2分)

2、邀請班主任史微老師進行講話

3、由班長宣佈本次學生會成立細則(20分)

4、分部討論，推選出部長，副部長，明確義務與職責。(20分)

5、部長進行就職演講，確立下一步目標。(10分)

6、祕書部部長進行總結，並進行會後書面總結。(2分)

1)、組成機構：

學習部，策劃部，祕書部，網絡部，生活部

2)、成員職責：

學習部：負責自習考勤，督促同學學習，邀請學長，老師爲我們進行輔導。

策劃部：策劃每次活動，並撰寫策劃書。

祕書部：每次活動結束，需要寫出活動總結，同時收集同學們的活動收穫，整理後入班級檔案。班會期間進行會議記錄。

網絡部：負責創建班級博客、網站，同時負責將祕書部撰寫的文件，活動記錄，活動照片，上傳到網絡。

生活部：負責班費的管理，制定班費花費規章制度，確保班費創造更高價值，合理利用班費。

3)、成員安排：

學習部：5人，設部長(1名)副部長(1名)，成員分別負責週一至週四的晚自習考勤。邀請學長，老師來給我們做講座。

策劃部：8人，設部長(1名)副部長(1名)，成員每人分別負責組織1次團日活動或班級活動。

祕書部：10人，設部長(1名)副部長(1名)負責每次班會會議記錄，成員負責活動總結。

網絡部：6人，設部長(1名)，由部長分配，分別負責班級網絡建設。

生活部：4人，設部長(1名)，分別負責每次活動開支預算，平時日常生活班費花費等任務。

責任委員會：爲每次活動負責，並負責處理日常事務。

注：策劃部，祕書部，網絡部部長，副部長不得由責任委員會成員兼職。

部長由部內成員選舉產生。

4)、日常任務：

公佈近期任務，細則。

大學策劃活動主題大全彙總 篇二

一、活動目的：

3月15日是消費者權益維護日，法學院青志協以此爲契機，爲普及廣大志願者的法制意識，弘揚法治理念，踐行志願精神，爲構建和諧校園而貢獻自己的一份力量。

二、活動主題：

“情暖3·15攜法同行”

三、活動時間：

__

四、活動地點：

湖南師範大學二里半校區

五、活動對象：

湖南師範大學在校大學生

六、主辦單位：

湖南師範大學校法學院青年志願者協會

七、負責人員：

__

八、活動內容：

(一)前期準備

(1)法學院青年志願者協會展出海報一張，在木蘭路展出。

(2)確定活動參觀人員、準備好相關事宜。

(4)進行場地申請與批准。

(二)活動中

1、開展法制宣傳；

2、進行義務講解；

3、宣傳部做好跟隨拍攝工作

(三)活動後期

1、活動後期宣傳，包括新聞的發表、照片的整理等。

2、寫好活動總結，發到總會郵箱。

大學策劃活動主題大全彙總 篇三

一、晚會名稱：

蒙漢雙語系畢業生晚會

二、晚會主題：

我的大學、我的夢

三、晚會宗旨：

光陰流轉，我校畢業生到了告別大學生活的時候，大學生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結束的時候，我們製作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，併爲自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續的傳統。謹以此獻給在大學中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。

四、晚會時間：

20__年6月10日19：00點

五、晚會地點：

學生活動中心

六、主辦單位：

蒙漢雙語系

承辦單位：蒙漢雙語系學生會

協辦單位：都勒民族創業協會

1、開場：

(1)開場VCR：視頻結束時有一個和下一節目的銜接。

(2)雙人合唱：其中一人拉馬頭琴。

主持人上臺報幕：

第一篇章：《彷徨》

大一是彷徨的，高中時老師最喜歡說學習不是爲了老師，不是爲了家長，而是爲了你自己，所以那時我們很明確的爲了大學聯考而學習。但大學聯考就這麼如走過場般走過了，我們就這麼波瀾不驚的來到了高等學府。對於未來，突然特別的束手無策。這就是彷徨，發自內心的，不是老師的諄諄教導不是家長的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀的現實和樂觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒有那麼多未來的東西要考慮。但大一過後，我們應該完成了角色的轉換。年少輕狂的我們，是否找到了自己的方向。

第二篇章：《吶喊》

大一到大二，似乎只是彈指一揮間的事，自己還沒盡情彷徨，就發現已不是freshman,開始吶喊了。因爲高額的學費吶喊，因爲弱智的網絡吶喊，因爲成對的鴛鴦吶喊；考完試吶喊，停了電吶喊，沖涼時吶喊；無聊，不滿，壓抑，都成爲我們吶喊的理由。是的，可以吶喊，但除了吶喊，我們應該做些更實際的事情，應該爲了以後可能活得更好而努力。努力不一定成功，但放棄就是失敗。是的，青春只有一次，我們彷徨過，吶喊過。那麼現在，我們做的一切應該是爲了使以後不再那麼彷徨，不再那麼吶喊。

第三篇章：《朝花夕拾》

當你走過了懵懂的大一，張狂的大二，來到朝花夕拾的大三，你自然能體會到夕陽無限好，只是近黃昏的悲壯：踩在白天的尾巴上，夕陽惟有盡力綻放光輝，讓飛逝的時光記得，它曾經也如此美麗過這片天空。大三的我們是站在理想與現實拐角的一羣，也是最脆弱而又最堅強的一羣。整個大學生活已經過去四分之三，工作、出國、讀研基本塵埃落定。或許，任何細微的波動都可能觸動我們的神經，又或許，再棘手的難題也不會灼燒我們的雙眼。

第四篇章：《祝福》

還記魯迅的《祝福》嗎？那時除舊迎新的時候，人們都在忙碌着，打掃去被灰塵覆蓋的舊物，爲新的時刻新氣象的到來而忙碌。就像我們現在所做的，思考總結着四年來學到的知識，學會的做人，學會的做事。讓它們完美的結合起來，爲即將工作的的我注下的重重的籌碼，然後迎接人生的另一階段。爲所有即將離開校園的學子們祝福，爲馬上要踏上新徵程的同學加油，爲哈工大所有的畢業生祝福，祝福他們一路順風。

一、晚會籌備工作：

晚會總負責人：烏吉斯古冷

晚會總導演：阿榮

晚會總策劃：文蘭

晚會策劃組成員：昂格力瑪

二、晚會節目工作：

晚會節目總導演：紅霞

晚會導演組成員：文斌

晚會節目來源：學生會文體部、大一大二各班、各社團

三、晚會事務工作

1、外聯籌備組

組長：阿榮

組員：學生會禮儀部

具體工作職責：

①、整臺晚會的資金的籌備、道具及現場佈置的贊助。

②、贊助商的`接待，後期的合作。

③、小組制定計劃每三天開一次會，像負責人彙報進展。

2、後勤組

組長：文斌

成員：學生會文藝部

具體工作職責：負責協調、配合晚會的活動

①、協定領導嘉賓的人數，製作領導名牌、節目單、邀請函，發放邀請函，晚會當天邀請領導。

②、晚會開始前準備好會場服務物品，水杯、桌椅、等；

③、負責晚會所需用品的購置；

④、負責登記物品並清點物品的數量。

3、舞臺組

組長：紅霞

成員：生活部

具體工作職責：

①、舞臺搭建，桌椅擺放，提前兩天把所需的桌子及凳子借好。

②、舞臺燈光、音響設備的安裝；

4、宣傳組

組長：昂格力瑪

成員：生會宣傳部、

具體工作職責：可以各系分工積極大力宣傳本系的節目與演員，充分調動起每一位同學的觀看興趣。海報最少要提前五天貼到學校的宣傳欄。

①、到晚會開始，海報要進行3次更新，宣傳力度要大。

②、跟各系協商，各系的宣傳欄儘量貼畢業晚會的海報。

③、條幅或展板的製作及懸掛。

④、拍攝宣傳短片，與現代教育中心合作在課間進行播放，以此宣傳本次晚會。

⑤、利用廣播臺、校報和校園網進行全方位立體宣傳

⑥、晚會前兩天在食堂門口進行畢業留言活動，準備好桌子、筆、紙等讓同學們自願填寫。晚會時會隨機抽取若干份宣讀，其餘將會被製作成紀念冊進行保留。

策劃書的活動總結 篇四

20xx年4月14日利用晚自習的時間，我係與信息系聯合開展了一場題爲“大學生談戀愛的利與弊”的辯論賽。辯論賽邀請了院學生處姜言璞處長、院團委周羽書記出席，我係的王澤喜書記、王豔華主任也參加了此次辯論賽。辯論賽分爲立論陳述、一對一辯論、自由辯論、草船借箭、陳詞總結等五個環節。我係持正方觀點認爲“大學生談戀愛利大於弊”，信息系則持反方觀點“大學生談戀愛弊大於利”。辯論賽上我係學生積極辯論，反應靈敏，抓住論點，奪得現場觀衆的陣陣掌聲。雙方各執一詞，辯論的很激烈。爲了讓辯手們保持更好的辯論狀態，在辯論賽中加上了才藝展示的環節，我係閆思佳和任大分別爲大家演唱了兩首動聽的歌曲，在接下來進行的草船借箭環節，我係由裴祖龍、劉晶、張欣傑、龐妍4人精心準備的情景劇表演，更是將辯論賽的現場推向了高潮。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。最終我係一號辯手張欣傑獲得了“最佳辯手”稱號。姜處長爲這次辯論賽做了總結性講話，對雙方辯手的表現給予了充分的肯定，並提出了殷切的希望。

辯論賽隨着大家的掌聲圓滿的落下了帷幕。通過本次辯論賽不僅激發了廣大同學的熱情，豐富了同學們的課餘學習生活，也使同學們對正確的戀愛觀有了新的認識，提高了同學們辨別是非的能力，加強了同學之間的溝通。

策劃書的活動總結 篇五

第一部分：學部統一行動

一、主題

弘揚雷鋒精神 創建幸福校園（見電子屏）

二、內容

1、由音樂老師教唱學會1—2首有關雷鋒歌曲（校園廣播連續兩週播放，以此營造濃郁的學雷鋒氛圍）；

2、開兩次學雷鋒的主題班隊會（3月2日週五爲宣傳、發動；3月9日週五爲深化、提煉、表彰、總結）；

3、作一次學雷鋒專題的國旗下講話(3月5日進行，如下雨則改爲廣播收聽，三月學雷鋒活動方案和總結

4、開展一次學雷鋒手抄報評比活動（僅限五、六年級參加，每班交5至8份）；

5、以年級爲單位寫一份學雷鋒活動小結，3月12日統一交學工處（注意收集學雷鋒活動中涌現的感人班級、典型事例，有具體的文字、鮮活圖片、視頻佐證則更有說服力）；

6、學部確定第五週爲學雷鋒活動周（3月5日---3月9日）；

7、支持各年級提出的將學雷鋒活動與身邊助人爲樂的小事結合起來的建議（如幫扶低年級同學：爲他們做包乾區；在校車上給低年級同學讓座，快下車時提醒帶好學習用品、生活用品；幫大隊部完成聯繫丟失物品的分類、認領工作）；支持各年級把學雷鋒活動與3月份的“三·八”婦女節的做賀卡祝福活動結合起來的建議。

8、所有的德育活動必須走重實踐、重體驗的路子。支持曹老師提出的活動創意。中、高年級各班可以創設需要幫助的生活場景，開展“好心人，謝謝你”的實驗系列，或者設計第四周的某一日爲“班級助殘日”，讓學生互幫互助，以此深化活動體驗，尋找生活中的雷鋒。

9、全面總結學雷鋒活動，出宣傳展板兩塊（3月15日完成）

10、本學期開展“雷鋒少年”活動，各年級推薦學雷鋒先進個人2---3名，評上的同學將在六·一兒童節時受到大力表彰。

第二部分：各年級根據實際操作

（一年級）

1、學唱一兩首學雷鋒的歌；

2、能查詢有關雷鋒的資料，能介紹雷鋒是一個怎樣的人，每人能講有關雷鋒的一個小故事；

3、能在家主動做一件力做能及的家務事，願意做孝順、懂事的好孩子；

4、注意做好與六年級3月5日學雷鋒的對接工作。

附：六年級以班爲單位，幫助一年級的弟弟妹妹們打掃衛生（重點是一年級各班包乾區，包括教小朋友如何整理書包、抽屜等等）。

六(1)班 負責一(1)班 一(10)班

六(2)班 負責一(2)班 一(9)班

六(3)班 負責一(3)班；六(4)班負責一(4)班

六(5)班 負責一(5)班；六(6)班負責一(6)班

六(7)班 負責一(7)班；六(8)班負責一(8)班

另：各班還可以結合班級實際開展小型的活動。

（二年級）

1、會唱一支歌，會跳一支舞《學習雷鋒好榜樣》；

2、會吟一首詩；

3、有條件的班級利用週末觀看一部關於雷鋒的影片；

4、每天在日記本上摘抄一段雷鋒的名言；

5、組織一次“我爲校園做美容”垃圾清理活動（週三進行，年級事先劃好服務區域）。

（三年級）

1、以“三八婦女節”爲教育契機，爲媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。

2、開展一次獻愛心活動。以班爲單位，將捐獻的食品整理、打包。由班主任帶領有節目的同學將禮品送到敬老院，並舉行慰問活動。（學部派代表隊開展活動，以三、四年級爲參與主體，編一個快板節目，讓快板班同學參加）

3、開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動”。利用第五週同樂課時間，學生將自己閒置的玩具、物品等等進行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。將所賣的款項適時捐獻給需要幫助的對對象。

（ 四年級）

1、以“三八婦女節”爲教育契機，爲媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。

2、開展一次獻愛心活動。以班爲單位，將捐獻的食品整理、打包。由班主任帶領有節目的同學將禮品送到敬老院，並舉行慰問活動。（學部派代表隊開展活動，以三、四年級爲參與主體，編一個快板節目，讓快板班同學參加）

3、組織一次“我爲校園做美容”垃圾清理活動（週一進行，年級事先劃好服務區域）；

4、開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動”。利用第五週同樂課時間，學生將自己閒置的玩具、物品等等進行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。將所賣的款項適時捐獻給需要幫助的對對象。

（五年級）

1、讓每一塊瓷片放光彩。五年級全體師生擦洗“致宏樓”走廊上牆面上的瓷片。每個人準備一個小桶子（也可幾個人合用一個）和抹布。班級按樓層分工。時間爲統一爲“學雷鋒周”活動當天下雨不出操的兩個大課間。

2、將愛心獻給媽媽。以“三八婦女節”爲教育契機，爲媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。

3、將愛心獻給地球。以“植樹節”爲教育契機，開展環保標語創作大賽，號召以小組爲單位，開展認領致宏爛教學樓裏的一棵樹或一盆花的活動，義務管理服務一個月。

（六年級）

1、幫扶小行動（3月5日，六年級以班爲單位，幫助一年級的弟弟妹妹們打掃衛生，同時教一年級的小朋友如何整理各類物品）

2、“我爲學部綠化美化出力”（以班級分成若干小組，以小組爲單位，認領致理樓內每一株樹、每一盆花，義務管理一個月）；

3、各中隊劃分義務服務小組，排好時間序次。爲致理樓裏各辦公室義務服務一週（可以擦窗臺、拖地、倒垃圾等），

4、“學雷鋒精神，做美德少年”的主題隊會（3月9日班會課時間，引導學生評價活動過程中的典型人物，總結活動的實效性，開展學雷鋒班級表彰活動）。