生命生命現代文閱讀答案(多篇)
《生命生命》閱讀答案及考點分析 篇一
1、摔撞
2、第二次將蜜蜂趕走。
3、蜜蜂的左翅像皺摺的一團紙,不能飛行了。
4、表現我不珍視小蜜蜂表現小蜜蜂頑強不屈的精神。
5、劃線的句子屬於細節描寫,表明“我”深入觀察蜜蜂而忘了自己,也寫出我對蜜蜂態度的轉變,表達了我對蜜蜂頑強生命力的讚頌。(言之有理即可)
6、原題“生命生命”,採用反覆的修辭強調了生命的重要,表達了作者對生命的敬畏。
7、通過寫我兩次將小蜜蜂踩入沙土,小蜜蜂努力振翅飛翔的故事,表達了我對蜜蜂頑強生命力的讚頌。(言之有理即可)
生命生命現代文閱讀答案 篇二
有一個夏天的下午,我一連在山上割了幾小時的柴草,最後決定坐下弄點吃的。我坐在一根圓木上,拿出一塊三明治,眺望那美麗的山野和清澈的湖水。
要不是一隻圍着我嗡嗡直轉的蜜蜂,我的閒適心情不會被打擾。那是一隻普普通通的,但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說,我立刻把它趕走了。
蜜蜂一點兒也沒有被嚇住,它很快飛了回來,又圍着我嗡嗡直叫。這下,我可失去了耐心。我一下將它拍打在地,隨後一腳踩進沙土裏。
沒多久,那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚,這個受我報復的小東西頑強地抖着翅膀出現了。我毫不猶豫地站起來,又一次把它踩進沙土裏。
我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘後,我發現腳邊上的那堆沙土又動了起來。一隻受了傷,但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土裏鑽了出來。
重新出現的蜜蜂引起了我的內疚和關注,我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整,但左翅卻褶皺得像一團紙。然而,它仍慢慢地一上一下抖動着翅膀,彷彿在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。
這蜜蜂很快就把目標集中在褶皺的左翅。它伸出腿來,飛快地捋着翅膀。每捋一次,它就拍打幾下翅膀,似乎在估量自己的飛翔能力。哦,這可憐的瘸手瘸腳的`小東西以爲自己還能飛起來。
我垂下雙手,跪在地上,以便能更清晰地觀察它那註定是徒勞的努力。我湊近看了看,心中想到,這蜜蜂想必完了——它肯定完了。作爲一個飛行員,我對翅膀太瞭解了。
然而,蜜蜂毫不理會我對它的小生命做出的自以爲是超級智慧的判斷。它繼續整理着翅膀,並似乎慢慢恢復了體力。它振翅的速度加快了,那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀,現在幾乎被撫平。
蜜蜂終於感到自己恢復了體力,可以試着飛一飛了。隨着一聲嗡嗡的聲響,它離開了困住它的地面,從沙地上飛了起來,但還沒能飛3英寸遠。這個生靈A 得那麼可憐,它在地上掙扎着。然而,接下來的是更有力的捋翅和撲翅。
蜜蜂再一次飛起來,這一次飛出6英寸遠,最後在一個小土堆上。很顯然,這蜜蜂已經能夠起飛,但還沒能恢復控制方向的能力,它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落後,它都努力去糾正那新發現的失誤。
蜜蜂又起飛了。這一次,它飛過了幾個沙堆,筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開了樹身,控制着飛行,然後,慢慢飛向明鏡似的湖面,彷彿去欣賞自己的英姿。當這蜜蜂消失後,我才發現,自己還跪在地上,已經跪了好久好久。
1、從“碰、撞、栽、摔”中選出適當的詞填在A、B兩處,A處應爲____, B處應爲______。
2、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什麼?
答:____________________________
3、“我”認爲蜜蜂“肯定完了”的理由是什麼?
答____________________________
4、請分析第(4)、(5)自然段“又”字的不同含義。
答____________________________
5、請分析第(12)自然段劃線句的表達效果。
答:____________________________
6、若將文題目《生命,生命》改爲《生命》好不好,爲什麼?
答:____________________________
7、請用簡潔的語言概括本文的主題。
答:____________________________
閱讀答案:
1、摔 撞
《生命生命》閱讀答案及考點分析閱讀答案
2、第二次將蜜蜂趕走。
3、蜜蜂的左翅像皺摺的一團紙,不能飛行了。
4、表現我不珍視小蜜蜂 表現小蜜蜂頑強不屈的精神。
5、劃線的句子屬於細節描寫,表明“我”深入觀察蜜蜂而忘了自己,也寫出我對蜜蜂態度的轉變,表達了我對蜜蜂頑強生命力的讚頌。(言之有理即可)
6、原題“生命 生命”,採用反覆的修辭強調了生命的重要,表達了作者對生命的敬畏。
7、通過寫我兩次將小蜜蜂踩入沙土,小蜜蜂努力振翅飛翔的故事,表達了我對蜜蜂頑強生命力的讚頌。 (言之有理即可)
《生命生命》閱讀答案及考點分析 篇三
閱讀下面語段,完成1~7題。
生命生命
有一個夏天的下午,我一連在山上割了幾小時的柴草,最後決定坐下弄點吃的。我坐在一根圓木上,拿出一塊三明治,眺望那美麗的山野和清澈的湖水。
要不是一隻圍着我嗡嗡直轉的蜜蜂,我的閒適心情不會被打擾。那是一隻普普通通的,但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說,我立刻把它趕走了。
蜜蜂一點兒也沒有被嚇住,它很快飛了回來,又圍着我嗡嗡直叫。這下,我可失去了耐心。我一下將它拍打在地,隨後一腳踩進沙土裏。
沒多久,那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚,這個受我報復的小東西頑強地抖着翅膀出現了。我毫不猶豫地站起來,又一次把它踩進沙土裏。
我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘後,我發現腳邊上的那堆沙土又動了起來。一隻受了傷,但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土裏鑽了出來。
重新出現的蜜蜂引起了我的內疚和關注,我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整,但左翅卻褶皺得像一團紙。然而,它仍慢慢地一上一下抖動着翅膀,彷彿在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。
這蜜蜂很快就把目標集中在褶皺的左翅。它伸出腿來,飛快地捋着翅膀。每捋一次,它就拍打幾下翅膀,似乎在估量自己的飛翔能力。哦,這可憐的瘸手瘸腳的小東西以爲自己還能飛起來。
我垂下雙手,跪在地上,以便能更清晰地觀察它那註定是徒勞的努力。我湊近看了看,心中想到,這蜜蜂想必完了——它肯定完了。作爲一個飛行員,我對翅膀太瞭解了。
然而,蜜蜂毫不理會我對它的小生命做出的自以爲是超級智慧的判斷。它繼續整理着翅膀,並似乎慢慢恢復了體力。它振翅的速度加快了,那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀,現在幾乎被撫平。
蜜蜂終於感到自己恢復了體力,可以試着飛一飛了。隨着一聲嗡嗡的聲響,它離開了困住它的地面,從沙地上飛了起來,但還沒能飛3英寸遠。這個生靈A得那麼可憐,它在地上掙扎着。然而,接下來的是更有力的捋翅和撲翅。
蜜蜂再一次飛起來,這一次飛出6英寸遠,最後在一個小土堆上。很顯然,這蜜蜂已經能夠起飛,但還沒能恢復控制方向的能力,它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落後,它都努力去糾正那新發現的失誤。
蜜蜂又起飛了。這一次,它飛過了幾個沙堆,筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開了樹身,控制着飛行,然後,慢慢飛向明鏡似的湖面,彷彿去欣賞自己的英姿。當這蜜蜂消失後,我才發現,自己還跪在地上,已經跪了好久好久。
1、從“碰、撞、栽、摔”中選出適當的詞填在A、B兩處,A處應爲____,B處應爲______。
2、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什麼?
答:____________________________
3、“我”認爲蜜蜂“肯定完了”的理由是什麼?
答____________________________
4、請分析第(4)、(5)自然段“又”字的不同含義。
答____________________________
5、請分析第(12)自然段劃線句的表達效果。
答:____________________________
6、若將文題目《生命,生命》改爲《生命》好不好,爲什麼?
答:____________________________
7、請用簡潔的語言概括本文的主題。
答:____________________________
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