紫藤蘿瀑布原文(通用多篇)
《紫藤蘿瀑布》閱讀答案 篇一
紫藤蘿瀑布(節選)
宗璞
從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛着點點銀光,就像迸濺的水花。仔細看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。
這裏春紅已謝,沒有賞花的人羣,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着擠着,好不活潑熱鬧!
“我在開花!”它們在笑。
“我在開花!”它們嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉澱下來了,沉澱在最嫩最小的花苞裏。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶着尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那裏裝的是什麼仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流着流着,它帶走了這些時一直壓在我心上的關於生死的疑惑,關於疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
這裏除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩着我。
(選自《散文百年經典1917-2015》中央編譯出版社)
1、寫出下列詞語的近義詞。
佇立——()
凝望——()
寧靜——()
2、“每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆”是一個________句,把________比作________。請你再仿寫一句。
_________________________________________
3、作者是怎樣描寫紫藤蘿開得盛的?在文中找一找,用“____ ”畫出來。
4、看到開得熱鬧的紫藤蘿,作者有什麼感想?
_________________________________________
5、小朋友,仿照短文中描寫紫藤蘿花開的聯想,寫一寫你喜歡的一種花開時的樣子吧。
___書包範文______________________________________
【參考答案】
1、矗立凝視平靜
2、比喻盛開的花張滿了的帆示例:小小的花蕾就像是一個害羞的小女孩,藏起了粉嘟嘟的臉蛋。
3、只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。花朵兒一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着擠着,好不活潑熱鬧!
4、看到這盛開的紫藤蘿花,減輕了一直壓在我心上的關於生死的疑惑,關於疾病的痛楚,使我的精神得到寧靜和喜悅。
5、示例:呈現在我眼前的是一片粉嘟嘟的桃花林,那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵,擠滿了整個枝丫,它們像一羣頑童,爭先恐後地讓人們來觀賞自己的豔麗丰姿。我呼吸着夾着桃花淡淡幽香的空氣,感到自己已經漂浮在花香裏了。
紫藤蘿瀑布主要內容 篇二
當時作者宗璞的弟弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲爲喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。
《紫藤蘿瀑布》閱讀答案 篇三
閱讀下面的文段,完成問題。
我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,在不停的生長。紫色的大條幅上,泛着點點銀光,就 像迸濺的水花。仔細看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。
這裏春紅已謝,沒有賞花的人羣,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串( )着一串,一朵( )着一朵,彼此( )着( )着,好不活潑熱鬧。
我在開花﹗它們在笑。
我在開花!它們嚷嚷。
1、在文中括號內選詞填空,依次爲( )( )( )()
A、擠
B、接
C、挨
D、推
2、從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布一句運用了何種修辭手法?突出了紫藤蘿什麼樣的特點?
_____________________________________________________
3、這時春紅已謝,沒有賞花的人羣,也沒有蜂圍蝶陣,有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。從寫作的角度看,運用了什麼手法,其作用是怎樣的?
_____________________________________________________
4、從文中找出三個能表現熱鬧的句子。
_____________________________________________________
5、文段通過對紫藤蘿花的描述,表達了一種怎樣的感情?
______________________________________________________
參考答案:
1、CBDA
2、比喻 繁密茂盛,生機盎然。
3、烘托 突出紫藤蘿的樂觀向上。
4、彼此推着擠着。
我在開花!它們在笑。
我在開花!它們嚷嚷。
5、讚美生命的活力、蓬勃向上。
參考答案: 篇四
1.畫面主體:(示例)我會畫上一棵旺盛的紫藤蘿,從空中垂下,不見其始終。(即扣住“瀑布”)
色彩:(示例)我會用淡紫色作爲主要色彩,配上點點銀光。花穗則上部淺紫,下部深紫。(扣住“紫”)
畫面蘊含的內在精神(示例):我會讓整幅畫體現出生命的頑強與美好。(扣住“生的喜悅”)
2.B
3.C 示例:以物喻人,紫藤蘿的遭遇,也是**年代家庭和國家的真實寫照。(意對即可)
4.開放題。根據語境;展開聯想與想像,展現花朵的神情、狀態;續寫部分與原句銜接順暢。
5.開放題。①摘抄的句子要相對完整;②品味:可任選一點具體分析。或從修辭效果,或從詞語運用,或從聯想想像……(酌情給分)
6.開放性試題。答案要點: 個體的生命是有止境的,人類生命的長河是無止境的。不能讓昨天的不幸把人壓垮,每個人都應該像紫藤蘿花一樣,以飽滿的生命力,投身到生命的長河中去,在閃光的花的河流上航行。要保持堅定的信心,昂揚的鬥志,投身到偉大的事業中去。(言之有理即可)
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