櫻桃椒閱讀答案多篇（多篇）

小說閱讀故事情節題型及方法 篇一

情節是由人物之間的關係、矛盾和性格衝突所產生的一系列生活事件。情節一般是通過描寫人物思想性格和情感慾望的衝突以及由此引起的人物關係、人物命運的變化來展開的。在情節的展開中，通過人物的外貌、行爲和心理狀態，再現活生生的鮮明個性。因此，欣賞人物形象，應從情節入手，據情論人。

把握好故事情節，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在爲小說命題時，也必定以此爲出發點，先從整體上設置理解文章內容的試題。

分析小說的故事情節，可以從以下幾方面入手：①抓住場面；②尋找線索；③理清小說的結構。

分析小說故事情節時要注意兩點：

①情節的發展變化是矛盾衝突發展的體現，分析小說的情節時必須抓住主要的矛盾衝突；②分析情節不是鑑賞小說的目的，而是手段，是爲理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。

⒈情節的作用

⑴交代人物活動的環境；⑵設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。⑶側面烘托，爲後面的情節發展作鋪墊或埋下伏筆。⑷照應前文。⑸線索或推動情節發展。⑹刻畫人物性格。⑺表現主旨或深化主題。

2、情節的特點

⑴情節安排評價

①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心絃，增強故事的戲劇性、可讀性。

②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。

③就開頭來說有倒敘式（把結局放到開頭來寫），如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然後再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到製造懸念的作用。

④就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，有出人意料式、悲劇、喜劇式等。

⑤貫穿情節的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《故鄉》中的“我”等。

⑵情節安排基本技巧

①順敘：按時間（空間）順序來寫，情節發展脈絡分明，層次清晰。

②倒敘：不按時間先後順序，而是把某些發生在後的情節或結局先行提出，然後再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。

③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然後再接上原來的事件寫。對主要情節或中心事件做必要補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。

④補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然後再接上原來的事件寫。對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。

⑤平敘：（指敘述兩件或多件同時發生的事）使頭緒清楚，照應得體。

4、答題指要

⑴命題指向：

①用一句話或簡明的語句概括故事情節，或文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括，或用填空的形式概括小說的部分內容（包括指出開端、發展、和結局四部分中的某一方面）；②某一情節的特點和作用分析；③情節的或結尾作用的理解；

④小說的敘述故事情節過程中順敘、倒敘、插敘等方法的使用；⑤哪一個情節最吸引你；⑥情節的合理性探究等。

⑵解題技巧

①找出情節線索，理清情節的來龍去脈。②由事及人，看情節發展如何爲塑造人物服務。③見微知著，從場面和細節描寫中分析情節對錶現主題的意義。④賞析技巧，注意發現作者組織情節的藝術匠心。

⑶答題思路

明確情節構思爲表現人物的宗旨，結合情節的一般作用，然後根據題目要求，結合文章作答。

①情節（使情節波瀾再起，引出另一個情節，製造懸念，情節更突出，照應前文情節）→②人物（豐富人物，表現人物性格，）→③主題（深化某種主題，突顯某種主題）。當然，這個三級概念中，本級和上一級爲最基本。按照順序，與之相近的是答案的重點。

根據要求組織語言表達：__情節（事物）在文中有……作用，突出了……，表現了……

櫻桃椒閱讀答案大全 篇二

星期天下午，我在鄰居的花圃裏觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠遠望去，綠葉從中，似乎閃耀着顆顆紅寶石，真是惹人喜愛。

走近細看，櫻桃椒又是一番姿態。看，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四方撐開着，猶如一把綠色的小傘，有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上。有的枝條剛勁挺拔，直向藍天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發光。在綠葉從中，盛開着一朵朵潔白的。小花，彷彿是藍天得星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。聽王伯伯說：“深秋季節，這紅色的果實，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒。”

看着□看着□我不由自主的說□櫻桃椒□你真美啊

閱讀題目

1、給最後一自然段加上標點。

2、寫出下列詞語的近意詞。

似乎（ ） 姿態（ ） 不由自主（ ）

閃爍（ ） 伸延（ ） 惹人喜愛（ ）

3、作者按順序觀察了櫻桃椒，首先從（ ）處看，接着（ ）細看。描寫了櫻桃椒的（ ）（ ）（ ）（ ）。

4、人們爲什麼把這種植物叫櫻桃椒？

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閱讀答案

1、看着，看着，我不由自主的說：“櫻桃椒，你真美啊！”

2、寫出下列詞語的近意詞。

似乎（好像） 姿態（姿勢） 不由自主（情不自禁）

閃爍（閃耀） 伸延（延伸） 惹人喜愛（討人喜歡）

3、作者按順序觀察了櫻桃椒，首先從（遠)處看，接着（走近）細看。描寫了櫻桃椒的（莖）（枝條）（葉子）(花）。

4、因爲它形如櫻桃。

語文散文閱讀的知識點及解題技巧 篇三

要懂得尋找要素，前者手段提到散文的寫作形式很自由，所以同學們閱讀散文時一定要抓住散文的一點特徵，那就是形散而神不散。當同學們碰到閱讀敘事性散文，就一定要聯繫上述敘文。大家都知道，寫記敘文有六要素，那就是時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。如果同學們找到了這幾個要素，那麼分析閱讀敘事性散文就會變得輕鬆了，答題也就能夠找到更加，概括也會更加準確清晰了。