給予閱讀答案新版多篇

給老婆的保證書 篇一

親愛的老婆：

自古云：“夫妻之情在於信”，這句話說明夫妻關係建立在信任的基礎上，倘若男女之間連基本的信任都沒有，那麼關係如何長久發展，這樣不信任的感情終日在猜忌、擔心中度過，對雙方來說將是多麼可悲的事。

視轉當下的我，正是犯下了這極爲嚴重的錯誤，我這樣的不信任行爲給女友大人造成了很大的傷害，讓女友大人這段時間的心情一直不好。每每想到這點，我就覺得非常愧疚，非常難過。

在此，我向女友大人表示深深地抱歉。並鄭重地向您說一句：非常抱歉，我錯了！對於我這樣無比惡劣的行爲，以下是我針對自己錯誤做出深刻的保證和改正措施：

第一，這次錯誤反映我在男女相處知識攻略方面存在的嚴重不足。

通過這次錯誤的反省，我深刻明白了自己的錯誤，今後一定要加強對情感把握能力的重視，我也認識到這方面的才能、覺悟需要通過長期的學習積累和領悟。因此今後我抽空要積極去圖書館找情感相處相關書籍彌補，尤其是要從深層次上體會，“信任”在男女感情發展方面的重要性。努力認真地學習、訓練，逐漸地，爭取培養和領悟出一份良好的思想覺悟。

第二，這次錯誤反映我個人比較自卑。

這有關我最近工作較忙，在自己的面容方面打理得不夠，髮型也很亂了。從今往後，我要積極整理自己的妝容，積極改善自己的外貌，工作方面也積極進取，爭取重塑自信。

第三，這次錯誤反映我對你不夠關心。

今後我一定給自己制定一份詳細的感情培養時刻表，花更多的時間關心你，陪你逛街、看電影、吃冰激凌等！在此，我發誓今後我一定要積極努力地改正錯誤，以誠懇、務實、信任、體貼的態度來對待你，對待我們這份珍貴的愛情。

保證人：XX

20XX年XX月XX日

給予閱讀答案 篇二

沒有一種給予是理所當然的（22分）

①老人是菲律賓華僑，在海外奮鬥半生。幾經浮沉，衣錦還鄉的他萌生了濟世助人、造福故里的念頭。

②於是，老人分別給家鄉幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作爲資助對象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣複雜？不如來個快捷方式，譬如通過希望工程或者春蕾計劃，乾淨利落地了卻一樁心願，豈不是更好？

④老人搖搖頭說：我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。哪些孩子纔有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心裏的答案。

⑤名單很快到了老人手裏。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個爲什麼》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有黃金屋。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優的學生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不願忤逆老人的意願，只好替他一一寄出那些書。

⑦光陰荏苒，老人常常對着電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所爲何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣於新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫着：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記着您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：有迴音了，有迴音了，終於找到了一個可資助的孩子。家人恍然大悟，終於明白老人這些日子鬱鬱寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊試金石，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。

⑨老人說：土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養會變的荒蕪。不知感恩的人，註定是個冷漠自私的人；不知關愛別人，縱使給他陽光，日後也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。

⑩想來也是，沒有一種給予是理所當然的，沒有什麼是必須和應該的；所以，沒有一種領受是可以無動於衷、心安理得的，都應心存感激。一朵花會爲一滴雨露鮮豔嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉盪漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情。

15. 選文第④段中老人說：我的血汗錢只給那些配得到它的孩子，在老人眼裏，哪些孩子才配得到他的資助？ （2分）

16. 理解下面詞語在語境中的含義。 （4分）

（1）大家斷定書中自有黃金屋。

問：文中的黃金屋指的是什麼？

（2）寄出去的書原來是塊試金石

問：文中的試金石有什麼含義？

17. 選文第⑦段中說老人常常對着電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣，請你用一小段話來描繪老人此時的心理活動。（4分）

18. 選文第⑤段中加橫線的句子爲後文哪個內容埋下了伏筆？（4分）

19. 聯繫選文主旨，理解第⑨段中縱使給了他陽光，日後也不會放射出自身的溫暖的含義。（4分）

20. 讀完這篇文章，你有些什麼感受，請寫在下面，不少於30個字。（4分）

參考答案：

15、只有那些心存感激的人才有資格得到他的資助（2分）

16,（1)黃金屋指紙鈔或值錢的東西。(2分）

（2）試金石見說寄出去的書成爲了檢驗孩子們是否具有感恩之心的測試物。（意合即可）（試金一測試感恩之心，1分；石-寄出去的書，1分）

17、(4分〕答案示例：老人在想：爲什麼這麼多孩子在收到書後都無動於衷？難道他們對別人的給與都不知感激？難道這羣孩子情感都那麼缺乏？如果是這樣，那我們的後代就讓人擔憂了。(內容2分，須緊扣老人爲收不到來信而着急、鬱悶的心理來寫；表達2分。須通順〕

18、（4分）爲後文老人等待學生來信（來電）和收到好卡埋下下伏筆（兩點，每點2分）

1 9、（4分）因爲沒有感激之心即使受到別人再多的關愛，今後也不懂得去關愛他人。回報社會。（陽光與溫暖的理解各1分，語言表達2分）

20、（4分）對沒有種給予是理所當然的認識理解1分聯繫生活實際2分·表達1分。

《給》詩歌 篇三

一方有難八方援，中華兒女心相牽。災害無情人情在，抗震搶險衝向前！

八方支援保平安，軍民聯手抗大災。天塌地陷何所懼，叱吒風雲人勝天！

再接再厲永向前，賦詩接龍樂無邊。人生旅途添精彩，恰如紅日映山嵐。

百花齊放春滿園，林幽鳥鳴意闌珊。天馬行空更瀟灑，草堂相聚續友緣。

歌山頌水賽詩仙，吟風嘆月書佳篇。新老朋友劍園聚，草根明星非一般。

手捧夏荷到堂前，接天翠蓮葉田田。微風搖曳頻頻舞，水中鴛鴦交頸歡。

安居樂業美名揚，豐衣足食奔小康。反腐倡廉見成效，國泰民安永富強。

中國輝煌有希望，不懼倭寇與列強。喪心病狂復辟夢，鐵拳出擊成黃粱。

堆金砌玉放光芒，萬畝稻田換金裝。雲峯疊秀映紅日，淡霧微醺繞荷塘。

花開四季飄芳香，知了鳴叫雁南翔。五顏六色彩筆繪，金秋十月好風光。

春色滿園入夢鄉，五彩繽紛賽霓裳。只想久睡不願醒，纏綿悱惻在黃粱。

和詩賞景真快樂，天馬行空才子哥。以文會友草堂聚，揮毫潑墨興趣多。

曲水流觴無所求，陽春白雪競風流。千年才子雖作古，蘭亭集序羲之留。

朝陽綵鳳草堂秀，劍園百靈展歌喉。琴棋書畫詩濤涌，才男靚女志趣同。

片子能傳天下歌，管絃會奏曲成河。兩條巨龍上天日，師生同慶歡樂多。

素夜瓊花星閃爍，春光明媚姿婀娜。荷塘月色碧波盪，金秋十月收穫多。

日月爲君唱讚歌，晨星劃過曲成河。嫦娥起舞多嫵媚，吳剛伐桂釀酒喝。

盛世國安蠹蟲折，百姓奔走唱讚歌。反腐倡廉清風過，貪官污吏端老窩。

貪官污吏端老窩，杜絕公款大吃喝。星級酒店不好過，洗浴桑拿關門歇。

畫師春雷揮神筆，描繪嫩柳穿綠衣。荷塘碧波風吹皺，枝頭乳燕嬌聲啼。

誓雪當年馬關欺，中華崛起非往昔。軍民團結堅如鐵，試看天下誰能敵！

妙語連珠堆金玉，出口成章詩如絮。春雪書畫繪遠景，夏荷秋楓菊花綠。

騰雲駕霧風姿顯，遨遊四海樂無邊。劍俠園裏英才聚，揮毫潑墨賽詩仙。

載歌載舞把黨贊，總書記掌舵開大船。披荊斬棘奔富路，上下一心永向前。

炎黃子孫代代傳，燦爛文化出民間。唐風宋骨數李杜，清照文君人稱賢。

揚彩難賦詩百篇，提筆即成草堂間。平仄雅韻任揮灑，笑看巨龍翔藍天。

心有靈犀化參商，千里嬋娟好時光。揮毫潑墨抒己見，詩花繽紛滿庭芳。

金花朵朵神采揚，八月風吹桂飄香。藍天歸雁漸行遠，五彩雲霞菊繞牆。

賦詩快樂心歡暢，濃墨重彩頌家鄉。今非昔比無限美，共同致富奔小康。

劍俠出警放光芒，仗義執法正樑剛。天網恢恢疏不漏，貪官污吏無處藏！

高山流水譜一曲，君心皓月妹心知。開言未語潸潸淚，情深意重永不離。

清風入懷落紅悲，豎笛橫簫任人吹。最是一年好景緻，青桐染黃楓葉飛。

伊人憂傷鎖愁眉，春花秋月嘆輪迴。人生旅途何其短，世態炎涼苦相隨。

貪戀紅塵永相隨，花開並蒂蝶雙飛。有緣千里來聚會，天涯咫尺屏前歸。

貌似少女如花醉，才如俊郎詩筆揮。信手拈來雲一朵，嵌入草堂彩霞飛。