幼兒園教師格言【多篇】
幼兒教師教育格言 篇一
1、讓每一個學生在學校裏擡起頭來走路。
2、我們呵護孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點滴進步,讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
3、給學生一片天空,讓他們去創造。
4、送個消息祝福您,深深表達我心意。桃李天下漫花雨,愉悅常在您心底!思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風的老師。
5、三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。
6、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。
7、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
8、掌握好的方法,是學業有成的前提;打下好的基礎,是事業發展的必需;養成好的習慣,是終生受益的偉業。
9、牽着孩子們的手,快樂地迎接每一天!
10、對待學生要像春天般的溫暖。
幼兒園教師格言 篇二
1、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。
2、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
5、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
7、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什麼叫誨人不倦。
8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
9、在教育的百花園中,百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊,是爲了明天的放飛,還有什麼比看着自己的'學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?
11、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時,我們才真正擁有了一切。
12、在集體教學中,要儘可能多地要求每個孩子,也要儘可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。
13、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
14、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要儘量多地要求一個人,儘可能多地尊重一個人。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
17、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
19、知識不存在的地方,愚昧就自命爲科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的註腳。
21、語言作爲工作對我們之重要,正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否,在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、穀穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。
23、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
24、想教孩子如何正派爲人,教師應先從自己正派爲人做起。
25、教師之所以偉大,在於他(她)永遠消耗自己,照亮別人。
26、好筍出好竹,好師出好徒。
27、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教孩子發現真理。
28、感人肺腑的談話,能醫治孩子心靈的創傷。
29、老老實實做人,認認真真教書。
30、學高爲師,身正爲範。
31、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
32、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
33、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。
34、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
35、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
36、教師的人格是教育的基石。
37、教師要融於師生的相互理解中。
38、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
39、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。
40、堅持啓發式,避免注入式。
41、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。
42、教師應該善於挖掘孩子的潛能,培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
43、想讓生命輝煌,就別浪費青春。
44、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。
45、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
46、循循善誘,誨人不倦的是老師。
47、太陽下最光輝的職業是教師。
48、心靈的溝通勝於知識傳遞。
49、慈父+慈母=教師
50、心靈塑造的最佳工程師。
幼兒園教師格言 篇三
1、尊重和愛護學生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
2、知識不存在的地方,愚昧就自命爲科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
3、在教育的百花園中,百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
4、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,www.要做學者兼教師。
5、在集體中,要儘可能多地要求每位同學,也要儘可能多地尊重每位同學,讓每位同學對自己都有信心。
6、願作園丁勤澆灌,甘爲蠟燭盡燃燒。
7、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時,我們才真正擁有了一切。
8、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
9、要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要儘量多地要求一個人,也要儘可能多地尊重一個。
10、要不斷地向命運挑戰。
11、嚴是愛,鬆是害。
12、想讓生命輝煌,就別浪費青春。
13、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
14、認認真真教書,踏踏實實做人。
15、認認真真工作,老老實實做人。
16、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
17、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
18、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。
19、命運之繩定會握在自己手中。
20、今天的積蘊,是爲了明天的放飛,還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?
21、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
22、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
23、教師應該善於挖掘學生的潛能,培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
24、教師要用心去愛,去教育學生。
25、教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。
26、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
27、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
28、堅持啓發式,避免注入式。
29、和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的註腳。
30、甘爲學生進步的階梯。
31、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什麼叫誨人不倦。
32、大家齊努力,科技教育盛開花。
33、差生身上應更多體現着老師的愛。
34、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。
35、把愛帶給每位學生。
幼兒教師教育格言 篇四
1、我始終堅信:每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光,不斷提高自己人格的魅力,豐盈自己生命的底色,爲孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
2、君子隆師而親友。
3、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛,否則就鑽不進去,不可能獲得真知。
4、愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。
5、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
6、教書育人,功德無量。
7、誰應付了教育,教育就會應付他。
8、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。
9、好人有好報,即使沒好報,也要做好人。
10、教師是火種,點燃了學生的心靈之火,教師是石級,承受着學生一步步踏實地向上攀登。
11、教育是事業,事業的成功在於奉獻;教育是科學,科學的探索在於求真;教育是藝術,藝術的生命在於創新。
12、不吝嗇你的鼓勵和表揚,給學生信心吧。
13、師的人格就是教育工作中的一切。
14、願乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。
15、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
16、鼓勵使人進步,批評使人懈怠。
17、在陽光下做人,在風雨中做事。
18、生命如歌,桃李芬芳。生命如歌,是您種下了那些音符,是您用辛勤的汗水教育了咱們!
19、志於道,據於德,依於仁,遊於藝。
20、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
幼兒園教師格言 篇五
1、我願做鼓盪着愛與溫暖的春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空裏翅高飛。
2、愛每一位幼兒,在愛的國度裏跟他們一同成長。
3、學生的滿意,是的幸福。
4、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意,我願用一顆充滿責任的愛心爲孩子們撐起一片蔚藍的天空,讓孩子們享受陽光,享受快樂。
5、是含笑的天使,孩子接納你;是誠信的知音,孩子呼喚你;是春雨的化身,滋潤幼苗茁壯成長。
6、育人鑄魂益智強能。
7、愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
8、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
9、播種一顆愛心,收穫一片藍天。
10、給孩子一縷陽光,孩子會給你一個太陽!用心,用愛,努力做到最好!
11、面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感纔會始終付出愛的行動。
12、在平凡的崗位上做出不平凡的事蹟。
13、教育加讚賞等於教育的平方。
14、我熱愛這份事業,無論平凡,無論貧窮。
15、正是家長的溺愛,教會了孩子自私和不孝。
幼兒教師教育格言 篇六
1、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
2、永遠用欣賞的眼光看待幼兒,永遠用寬容的。心態面對幼兒。
3、以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責任心,贏得家長的放心;以藝術家的匠心,激發孩子的創新。
4、一心向着自己目標前進的人,整個世界都會給他讓路。
5、一個無任何特色的教師,他教育的學生不會有任何特色。
6、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
7、要體驗人生,就要把握現實,相信現實。——拉蒂特
8、要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要儘量多地要求一個人,也要儘可能多地尊重一個。
9、養不教,父之過;教不嚴,師之惰。
10、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
11、學生的需求,我們不懈的追求。
12、學生的滿意,是最大的幸福。
13、學海無涯勤可渡,書山萬仞志能攀。
14、信賴、尊重,讓每個孩子都有燦爛的微笑!
15、新起點,新方向,我們在陽光下成長。
16、心中裝滿孩子,眼中充滿孩子。
17、心靈和心靈撞擊,生命和生命對話。
18、想教學生如何正派爲人,教師應先從自己正派爲人做起。
19、想不付出任何代價而得到幸福,那是神話。
20、獻出一片真情,呵護幼留意靈。
21、喜歡幼兒,善待幼兒。
22、我願做鼓盪着愛與溫暖的春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空裏翅高飛。
23、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意,我願用一顆充滿責任的愛心爲孩子們撐起一片蔚藍的天空,讓孩子們享受陽光,享受快樂。
24、我願將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
25、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境,讓孩子在活動中得到快樂,讓他們做每一件事都熱情洋溢。
幼兒園教師格言 篇七
1、教師要用心去愛,去教育學生。
2、讓星星撒滿整個夜空,讓孩子填滿整個心胸。
3、用愛心關懷學生,用真心感受學生,用誠心教育學生。
4、教師是學生的鏡子。
5、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候,孩子們便會多一份希望。
6、不聽話的學生也是可愛的,在教師心目中,不應該有壞學生和差學生,只有可能有心裏不健康的學生。
7、發脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬於專業技術。
8、在平等和諧的環境中,用愛心去呵護孩子的童心,讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
9、用愛潤物,物會感化;用愛育人,人會感動;
10、愛崗敬業,無私奉獻,言傳身教,爲人師表。
11、愛孩子就應該愛他們的一切!孩子的健康、家長的讚許是我永遠直前的動力!
12、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什麼叫誨人不倦。
13、踏踏實實做人,勤勤懇懇做事。
14、不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里。
15、暴力、溺愛和放任是摧毀學生健康人格的三大災害。
16、人的教育在他出生的時候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,他已經就受到教育了。
幼兒園教師格言 篇八
1、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。
2、不放手讓孩子去做,猶如血液循環受到阻礙,是會防害孩子增強體質的。
3、關愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
4、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
5、好的集體中,學生自尊心是極易培養的。
6、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
7、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
8、教師是火種,點燃了學生的心靈之火,教師是石級,承受着學生一步步踏實地向上攀登。
9、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪製燦爛的春天。
10、教師應該善於挖掘學生的潛能,培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
11、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
12、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
13、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將羣鮮枯竭。
14、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
15、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
16、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
17、熱心對待工作,真心呵護幼兒,誠心服務家長。
18、聖明的教師給予學生的不是現成的。知識寶殿,而是鼓勵他們去做砌磚的工作,教他們建築。
19、書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。
20、爲了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢於面對縱橫交錯的新世界,不斷髮芽滋長。
21、嚴於己,而後勤於學生,這個無愧爲教師的天職。
22、幼苗需要土壤的滋養,學生需要教師的愛護。
23、在過多地要求學生的同時,也應該儘可能地尊重他們。
24、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。
25、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。
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