綜藝節目總策劃方案（多篇）

綜藝節目總策劃 篇一

節目名稱：遊戲大咖秀

節目類型：綜藝節目——娛樂節目（廣播類）

節目長度：十五分鐘

節目定位：

以廣大大學生爲目標受衆，節目內容上以符合大學生興趣和需求爲目標，節目風格活潑、親切、輕鬆、愉悅，語言幽默風趣，同時又具有一定的深度。

欄目創意：

現在的社會是一個快節奏的物質社會，生活節奏的快速化和生活壓力的加大，是我們臉上的笑容愈發的減少，因此我們希望可以通過這樣個文明、健康、溫馨的綜藝節目來增加現代社會人的生活樂趣，減輕生活壓力，可以更好的生活。

本期主題：

我們節目的名字是遊戲大咖秀，當然是以遊戲爲主，起到使在校大學生放鬆的目的。本期節目的主題是“一心二用”。我們尋找了幾個有關一心二用的遊戲，在午飯期間到大學生聚集的地方，尋找大學生和我們一起進行遊戲，得到勝利的學生會得到我們送出的精美禮物。

節目程序：

前一天中午，節目成員會出現在第二天節目播出的現場。尋找三個願意和我們合作的大學生，並找到他們的同學，說服他們一起

參加我們的節目錄制。然後，告知他們第二天節目錄制的時間以及要求等相關問題。

第二天的中午，按照前一天的佈置開始我們的錄製工作。 首先是第一個遊戲，

遊戲名字：答非所問跳跳跳。

遊戲規則：

小組成員配合邊跳繩，邊回答主持提問的問題，問題全部以“是”或“否”來回答，本來答案是“是”的，要回答“否”；本來答案是“否”的，要回答“是”，連續回答最多的小組爲勝。其中回答問題時，不能停止跳繩。

題目：

1)地球總是繞着太陽轉(否)

2)你的伯父是你父親的哥哥(否)

3)55不可以被11整除(是)

4)三個“金”字是讀“鑫”（xin)(否）

5) 中國工商銀行可以發行貨幣(是)

6)一斤棉花比一斤鐵重(是)

7) 姚明是不是在洛杉基火花打球嗎(是)

8)此次卡拉OK比賽是萬申第十屆卡拉OK比賽(否)

9)黃瓜皮都是黃色的(是)

10)土耳其地跨歐、亞兩洲(否)

隨後開始第二個遊戲

遊戲名字：破冰遊戲——造反運動

遊戲方法：

1、參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。

2、主持人說“右”，全部人就將頭轉左，說“左”，所有人就將頭轉向“右”，說“前”則所有人的頭向後，也就是要做和口令相反方向的動作。

3、主持人要仔細觀察參加者，發現有人犯錯，就要宣判出局。

4、最後剩下的人即爲獲勝。最後剩下的同學得5分，倒數第二個同學的4分，倒數第三個同學得3„„依次類推。

注意：不一定要轉頭，也可用手上下左右動。

遊戲名稱：默契大比拼

遊戲規則：每組雙方的腳下墊一張報紙，主持人叫選手們做不同的動作，動作規則和主持人說的剛好相反，如：舉起右手，那麼選手們就必須舉起左手，如果選手錯了的話，就將選手們的腳下的報紙對半折後，重新墊在選手們的腳下，腳必須踩到報紙上，不允許下地的。最後看誰的報紙剩的最大，誰將獲勝。

題目：擡起右腳、伸出右手、單腳跳、拉左耳朵、擡起左腳、單腳跳、伸出左手、伸出左手、矇住左眼、矇住右眼。

三個遊戲結束後，選出今天表現最好的一組同學，並送出我們的終極精美大禮，其餘同學也可有獲得精美禮品。

節目要素：

主持人，嘉賓，背景音樂，後期製作人員，各種錄音、錄像設施

主持人要真誠，創造真誠談話的氣氛；有激情，能感染現場參與的人；廣播綜藝節目的靈魂是主持人，主持人的思維和狀態直接關係到節目的質量。所以我們要求主持人要始終真誠的與嘉賓交流，更好的完成我們的節目。

嘉賓爲大學校園裏的隨意的學生，我們找到的嘉賓應該是外向活潑的陽光大學生。

表現手段：

通過現場採訪、主持人引導以及與嘉賓的遊戲，來傳達我們節目需要向大家展示的東西。通過主持人與嘉賓的歡快的遊戲更好的展現我們節目效果，即通過節目的娛樂性達到降低現代人生活壓力的最終目的。

人員分配

導演：高靈

前期策劃：高靈

攝像：徐偉 程國學 餘超 吳遠能

剪輯：付偉

燈光：肖鬆貝

音頻：徐偉

綜藝節目總策劃 篇二

一、節目背景分析

《我的大學生活》是主要針對於大學生而設定的一檔遊戲娛樂類系列節目。針對於大學關注的話題與娛樂愛好而開展。節目在輕鬆愉悅的氛圍中展開，結合各種娛樂遊戲，讓觀衆廣泛的參與進來，貼近生活。如《我的大學生活·我的戀愛觀》、《我的大學生活·大學美女夏天怎麼穿》等等。

而這期節目我們主要針對於大學裏廣泛興起的一項運動。輪滑運動是一項新興的體育運動，融健身、競技、娛樂於一體，具有廣泛的發展前景，特別是近幾年，在我國輪滑運動越來越紅火，大學校園裏、公園裏，我們都可以看到學習輪滑的身影，它也逐漸成爲廣大市民休閒活動之一。很多年輕人把這項運動看成是青春和活力的象徵，此項運動充分展示了當代大學生的風采，校園裏隨處可見輪滑愛好者的身影。因此《我的大學生活·i love溜溜》這檔節目主要針對現代追求自由與個性的大學生開展，話題的輕鬆愉悅與節目中的刺激遊戲，讓大學生在課外之餘很好的調節生活，追求自己的愛好。

二、策劃動機

大學生活少了高中的繁忙更多了幾分自己的時間。越來越多

的人也更加專注於在大學裏培養自己的愛好，那些在高中沒有時間去實現的夢想，在大學裏找到了成長的土壤。寂靜的夜晚，在校園的大路上卻仍然活躍着那麼多的同學，他們引起校園裏人們

越來越多的關注。

他們用自己的輪子，努力着去實現飛翔的夢想。極限運動-吸引着路人的眼球，人們用豔羨的目光注視着他們，帥哥 美女不在是一個評價標準，酷—這是他們共同獲得的稱讚。他們就是這樣一羣酷酷的青年，他們懷揣着夢想，他們帶着自己的執着，他們用汗水滋潤着自己的青春。

大學我們懷揣着夢想，我們包含着激情，而夢想很豐滿，現實很骨幹，他們在屬於自己的世界中追逐夢想，他們受過傷，卻依然在堅持，相對大多數有着夢想卻不能堅持的人來講，他們的生活雖充滿了汗水，卻更加快樂。是什麼讓他們能夠一直堅持？他們懷揣這麼夢想營造了怎樣的一片天地？他們在愛好面前爲什麼卻從不卻步？而輪滑又給他們帶來了什麼？讓我們走進他們的輪滑世界。

三、節目設定

1、節目名稱：我的大學生活·i love 溜溜 2、節目類別：綜藝遊戲娛樂類節目

3、節目宗旨: 聚焦大學生活，分享大學生活中屬於他們的夢想與快樂。看他們怎樣爲了自己的夢想揮灑汗水，看他們怎樣放飛激情與夢想。走進他們的青春世界，聆聽屬於夢想的節奏。

4、節目目標：通過這樣一羣特定的人羣的生活與思想，從而突出，“青春無敵，夢想萬歲”的主題。鼓勵那些因各種原因而放棄了自己的愛好或者夢想的人，追住青春的尾巴，爲自己的夢

想而努力奮鬥。

5、節目定位：立足大學生或者是青年團體，給他們打造一個展現青春夢想的舞臺，讓他們能夠真正認識到自己，幫助他們建立正確的人生觀價值觀，節目青春而活力時尚。

6、節目形態：節目採取主持人串場並參與遊戲的形式，邀請大學裏跟主題有關的學生參與，這裏邀請輪滑社的一些花樣滑冰的學生，設置嘉賓團。節目中由嘉賓與現場觀衆及主持人一同參與各種遊戲進行互動。同時設置播放一些影像資料、嘉賓表演等環節。

7、節目內容：

下面就《我的大學生活·i love溜溜》說明下具體的操作。

⑴開場 主持人通過臺詞對輪滑這一運動進行介紹，然後提

問現場觀衆問題：“現場的同學有多少同學是知道輪滑這個運動的？ 有多少人喜歡輪滑？誰是想滑卻不敢滑的？”等等的問題 用輕鬆愉悅的口氣來引出今天主題。然後讓大家看一段有關今天嘉賓的vcr，通過vcr讓大家瞭解到嘉賓的輪滑技巧的高超。然後嘉賓出場。

（時間：5分鐘 大約三分鐘的vcr）

⑵表演

show 嘉賓個人 或者團體表演-花樣輪滑 通過這

樣的現場表演讓觀衆對嘉賓更加崇拜，從而增加了解的興趣。 （時間：5分鐘）

⑶主持人與嘉賓對話 通過主持人與嘉賓的交談，讓觀衆了

解到嘉賓是怎樣接觸輪滑，愛上輪滑並一直堅持的，在堅持的過程中有沒有過想放棄，身上有什麼傷，現場觀衆提問嘉賓回答等。主持人在交談的過程中像嘉賓身邊的朋友發問，或者拿出一些嘉賓用過的輪滑鞋向大家展示。通過這樣的談話鼓勵大家爲了自己的夢想而努力加油。 （時間：8分鐘左右）

⑷現場教學 通過主持人與現場觀衆參與，嘉賓教學的形

式，讓嘉賓在現場教幾個輪滑中最基本的動作。（這裏是節目組給準備道具）。通過與觀衆的互動，更加調動大家的興趣。 （時間：8分鐘）

⑸遊戲環節 這裏要邀請更多的現場觀衆參與進來，通過嘉

賓與觀衆或者主持人搭配，觀衆各自搭配等方法來進行以下游戲：

a 。鴻運當頭：將6個小樁放在額頭上保持平衡讓開障礙繞場一週。樁掉落額頭或將障礙碰倒一次加10秒。 b 。原地跳繩：到達指定位置跳繩5個才能進入下一關。 c 。大金剛：選手保持下蹲，只允許使用雙手使身體前進繞場半周。起跑線開始從靜止狀態出發，不得使用助跑。 d 。踩氣球：踩爆1個氣球，計時停止。女性選手可減20秒以時間計算，時間少者勝。 （時間：20分鐘）

⑹節目結束 在《》的旋律中，主持人致結束詞。通過結束

詞，闡明節目中關於夢想與青春的理念，鼓勵那些大學生堅持自己的夢想，舞動自己的青春，尋找屬於自己的舞臺。

（時間：3分鐘） 節目長度：45分鐘

節目播出時間：每週五晚 7：30

小組人員：任瑞雪 賽維爾尼沙 馮宏建 沈國良 王政 黃光勇

綜藝節目總策劃 篇三

一、背景分析：

將電視節目鏡頭對準80，90後青年羣體，現在的80後已經異軍突起，他們是社會上的主力軍，也是有力的中堅力量，他們生活在改革春風中，卻廝殺在競爭中，步入社會上的他們在事業上有的剛剛起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有着拼搏的青春。90後的則正在高等學府學習，這樣一個特殊的羣體幾乎可以代表這個社會的各個層面，他們的情感故事包含了家庭、教育、兩性情感等等話題，這使得該節目內容極具包容性和可看性，在給青年羣體打開心理之窗的同時，也化解這一代人與家庭之間的種種代溝問題。節目名稱爲《青春的旋律》，這裏的青春包括了各個方面，話題的寬廣型和兼容性使欄目清新脫俗，貼近生活。

二、策劃動機：

現在活躍在社會上的80.90後是一個很強大的青年羣體，他們懷揣夢想，但是當夢想遇到現實，總是夢想很豐滿，現實很骨幹，他們在屬於自己的世界中追逐夢想，但是在這個過程中會有很多故事所引發的問題，他們的故事涵蓋面很廣，同時也和我們每個家庭息息相關，現在很多孩子和家長之間存在代溝，如何解決，同時又可以把

夢想實現在人生的路上呢？這是我們大家所關注的。所以策劃這樣一個節目。

他們更是這個時代發展的主力軍，關注他們的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內心世界，打開他們的心扉，讓每個年輕人都擁有一顆敢於追夢的心，在這青春最美好的時代裏放飛自己的夢想。

三、節目設定：

節目名稱：《青春的旋律》

節目類別：綜藝情感節目

節目宗旨：聚焦青少年成長故事，以80後的視角講述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解決情感矛盾。讓每一顆年輕的心都有了夢想的動力和方向。

四、節目目標：

目標是通過對這一特定人羣的生活、思想的反映，從而更好的反映出青年人的生活狀態，通過對他們生活，情感，工作的瞭解和觀察，對他們有更深層次的瞭解和認識，同時邀請心理專家，主持人，和同齡人等等做爲陪審嘉賓團，營造輕鬆活躍的氛圍，爲他們打開心扉，讓每個人的青春都因夢想而絢爛多彩。

五、節目定位：

立足於青年團體，給他們打造一個青春夢想的舞臺，讓他們能夠真正認識到自己，解決他們問題，幫助他們建立正確的人生觀價值觀和就業情感觀，節目青春活力時尚。

六、節目形態：

節目採取主持人串場，邀請嘉賓，設置心理老師和嘉賓團，並且嘉賓與現場觀衆及主持人青春活力團嘉賓互動的形態。同時穿插故事情景再現和電話連線等環節。

七、節目內容：

下面就“青春的旋律：說明一下這個節目的具體操作。

1、片頭陪審嘉賓團心理專家同齡人主持人介紹和每人對青春和夢想的詮釋的一個短片，加上快慢鏡頭的運用。同時添加音樂《青春紀念冊》的旋律。

2、節目開場白主持人自我介紹，串聯詞，將今天的主旨引出來，利用VCR簡單的視頻回放引出今天的主人公和話題。VCR是介紹的近幾年來在熒屏上活躍的選秀女生—陳凌雲，她被媒體譽爲選秀專業戶，重慶大學藝術系的一名女生，今年21歲，自20年參加了40多場選秀比賽，是一位很具有爭議性的人物，她年輕，她對自己的人生充滿夢想和目標，她倔強，但是也有面對媽媽脆弱的時候，但是形成強烈反差的是，儘管女兒說自己是處於一片好心參加選秀，同時覺得自己在選秀中獲益良多，但是，其身爲公務員的父母卻痛斥其行爲是荒廢學業，走入歧途。在父母眼中，自己的女兒從小就優秀、溫柔，現在卻如此瘋狂地參加這些被父母視爲亂七八糟的選秀，所以她的這些做法並不得到父母的支持和一些人的認同，但是她認爲自己做的沒有錯，她要改變自己的人生和家庭，主持人利用這些矛盾點來進行訪談，其中並回放片子，加以介紹，同時還可以把主人公的父母請來，或者是電話連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋樑，讓陳凌雲更好的認識到自己的選擇，既可以不荒廢學業兼顧父母的心情還可以在各個比賽中真正的鍛鍊到自己。

3、增加節目愛心觀察員與主人公的採訪視頻回放，讓節目更貼近生活。

4、通過臺下陪審嘉賓團的提問來進行與主人公的互動，主持人還可以通過手機短信和網絡來互動觀衆對節目的參與和關注，主持人在其中起到連接串聯的作用，並使整個節目張弛有度的順利進行。最後用愛和溝通、理解來化解陳凌雲和父母之間對於夢想的詮釋。

最後一部分運用陪審嘉賓團進行點評指導，然後可以讓陳凌雲表演一個自己認爲最喜愛的節目，將節目氣氛推到高潮，最後主持人總結。

八、節目特色：

聚焦青年，透析青年羣體心理，設置嘉賓點評團和互動視頻模擬再現，節目有很強的包容性和時代感，能抓住現代年輕人的心理，解決根本問題。

九、節目風格：

推陳出新，不拘一格。關注青少年成長勵志，年輕時尚潮流，感情細膩真實。