世界環境日主題方案（精品多篇）

世界環境日倡議書 篇一

各位同學：

新年伊始，萬象更新。送走了緊張的20xx年，伴着春天的腳步，我們又迎來了繁忙的20xx年。今天，我們在這裏，迎着初春的朝陽，升起了新學期的五星紅旗。

許多同學反映，剛剛過去的寒假大家過得很有意義：一些同學參加了社會調查活動；一些同學參與了社會志願者活動；一些同學利用假期時間補習了自己功課，進行了自己喜愛的專項學習；還有一些同學利用假期，遠足旅遊，放鬆了心情……

假期過去了，今天當我們重返校園，重返課堂時，我希望同學們在新學期有新氣象，創新佳績。

同學們，106年前，梁啓超先生在《少年中國說》中指出，少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球！先哲們對你們寄予了厚望。今天，可以說，同學們的成功就是老師的成功，同學們的成功就是泗港實驗國小的成功！

各位同學，本學期學校將加大力度，鼓勵班級、年級和學校設計豐富多彩的主題活動來激發同學的學習熱情，加強班風、校風建設。同時狠抓同學們當中存在的、影響班風學風的諸如不守時守紀、不尊敬老師同學、不認真完成作業、自由散漫等不良行爲。

本學期，學校將堅持內涵發展，提升學校文化底蘊，創書香校園。書香校園是校園文化的基礎。校園文化包括互相學習、互相尊重、互相激勵的人際關係；包括我們共同創造的學科的、科技的、藝術的、體育的、精神的文化成果；包括優美的物質環境和設施以及豐富多彩的文化活動；包括我們的優良文化傳統和各種規章制度等等。在這些因素中都滲透着書香，如果缺少了書香，校園文化就成了無毛的鳳凰，無頭的神。我們要建設的書香校園，不是苦讀死背的校園，也不是某些脫離實際，空談ABC的校園，而是充滿生機活力的書香校園。建書香校園，離不開愛書、讀書。作爲學生，要熱愛學習，勤奮讀書，努力成爲國家的棟樑。左手書本、右手年華，要珍惜歲月。不讀書、不上課、不做作業是建不成書香校園的；每位學生，要有不讀書學習可恥，勤學苦練光榮的道德認識；有熱愛祖國、報效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的鬆梅品格；有認真完成作業、上課注意聽講、晚睡早起、聞雞起舞的具體行動。班級中要開展一些活動，引導大家愛書、讀書、評書，表彰讀書、學習的先進學生、先進班級，推動書香校園的早日形成。

我們將圍繞市教育局的以“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”爲主要內容的“五名工程”，廣泛開展各類“十佳學習標兵”、“十佳讀書之星”、“十佳進步之星”、“十佳校園歌星”、“十佳奧運之星”、“十佳小外交家”、“十佳小科學家”、“十佳小書法家”、“十佳小記者”、“十佳故事大王”評比。

一年之季在於春，一日之季在於晨，希望大家在新的學期裏，胸存大志，寧靜致遠，有計劃、有安排，認真學習，鼓足幹勁，嚴格要求，克服鬆散、拖拉、缺乏鬥志的現象，嚴格勞動紀律、學習紀律，以積極向上的學習態度，創一流的學習成績，出色完成各項學習任務。親愛的同學們，讓我們共同努力，使藍天下的新塍中學早日充滿令人嚮往的濃濃書香！

關於創建“書香校園”的工作計劃。

1、完善各班的圖書角，要求每期每個學生捐三本以上的書籍作爲班級的流動圖書。每班都有專人管理圖書。

2、學校統一規定各年級每期必讀書目，科任可在此基礎上靈活安排一些課外讀物，並用閱讀反饋卡、星級背誦卡等形式對學生的閱讀情況進行檢查。

3、建立學生閱讀跟蹤檔案，記錄學生的讀書情況。並教會學生利用讀書筆記記錄學習所得。

4、期初給出“學習型家庭”的評定標準，每月一次問卷，在期末總評出“學習型家庭”。

5、制定“書香班級”的評定標準，每天檢查，每月評出三個“書香班級”，發給錦旗。

6、每兩週設置一節閱讀指導課，教給閱讀的方法。

7、評出每週一星，每班一個。其中一位同學在週一的國旗下講話中介紹自己的讀書事蹟。

8、早讀時間爲7：45—8：05分，午讀時間爲2：00—2：20分，要求已到校的學生開始讀書，值日教師和學生進行檢查登記。

9、在每班黑板一角設置古詩欄，每節語文課前3分鐘誦讀古詩。也可利用每天的晨會課時間讓學生介紹讀書心得。

10、在第十三週舉行爲期一週的校園讀書節。形式有：名著故事、情節劇表演、語文知識競賽、好書推介會、詩歌朗誦會、經典句段書法展、親子讀書活動等。

世界環境日倡議書 篇二

新區廣大市民、遊客朋友們：

良好生態環境是最公平的公共產品，是最普惠的民生福祉。大鵬新區作爲國家生態文明建設示範區，牢固秉承“綠水青山就是金山銀山”理念，PM2.5年均濃度降至20.4微克/立方米，近岸海域動態保持國家Ⅰ類水質，生態環境狀況指數(EI)連續五年在廣東省127個縣級評價單元中保持第一，榮登“中國最美縣域”榜單，全力打造“人與自然和諧共生”生態共同體，讓優美的自然生態環境成爲新區最鮮明的底色、最寶貴的資源、最亮麗的形象，“綠水青山”逐漸成爲新區高質量發展的永續動力。

今年“世界環境日”的主題是“美麗中國，我是行動者”。美麗中國，你我共享；美麗中國，更需要你我共建。愛護環境，需要我們每個人的共同參與；藍天綠地碧水，需要我們每個人的努力付出。爲此，我們真誠地呼籲大家積極行動起來。在第49個“世界環境日”到來之際，我們發出如下倡議：

一、爭做生態文明的宣傳者。主動宣傳生態文明理念，牢固樹立環境保護意識，把綠色發展理念和環境保護知識傳遞給親人、朋友、同事和社會各界人士，最大限度凝聚共識，努力營造“同呼吸、共擔當、齊參與”的社會輿論氛圍，匯聚生態文明建設的磅礴力量。

二、爭做綠色家園的守護者。尊重自然、順應自然、保護自然，用實際行動積極參加環保公益活動，大力倡導低碳生活、綠色消費，自覺遵守生態環境保護法律法規，減少廢氣排放，爭當保護生態環境的忠誠衛士，用點滴努力去全力呵護我們共同的綠色家園。

三、爭做文明生活的踐行者。文明行爲，從我做起，不亂塗亂畫，不隨地吐痰，不吃野生動物，呵護花草樹木，保護珍稀物種，提倡綠色出行，垃圾分類投放，通過一個個小習慣的改變，感受你我爲環境帶來的變化，形成文明健康的生活方式，共創社會新風尚。

奮戰當下，行勝於言。綠水青山是最好的資源，生態環保是最大的民生。讓我們同心協力，攜手保護生態，共謀綠色發展，共享大鵬更好的生態之美、生活之美、生命之美！

世界環境日活動方案 篇三

【活動目的】

在世界環境保護日‘六·五”到來之際，結合“愛國土、愛資源”教育，通過主題活動等一系列活潑生動的形式，對學生進行環保知識的教育，讓學生知道地球是我們人類的家，在這個博大無比的家裏擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物，從而激發學生要保護這些資源，並讓學生懂得怎樣去保護地球，共建美好的家園。

【活動準備】

（1）收集有關資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

（2）排編表演節目、製做表演道具。

（3）準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。

（4）選定男女主持人各1名，熟悉活動程序。

（5）佈置會場。

【活動過程】

（在《無地之間》的歌聲中，主持人上場。）

主持人甲:（推出大型地球儀）同學們，我出個題目考考大家，好不好？請看，這是什麼？（齊:地球儀。）對了，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢？（一名學生找。），誰還能找出美國、英國、日本等國的位置？（另一學生找。）

主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個，全都居住在地球上，地球是我們整個人類的家。主持人甲:這個家是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。

（隨着甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優美風景的錄像片。）

主持人乙:也許有的同學要問:爲什麼只有地球纔是我們的家呢？我們爲什麼不到月球上去住？到火星上去住？到其他星球上去住呢？

動腦筋爺爺:（一同學扮演，邊走邊說）我來說，我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧！

（全體向學鼓掌歡迎。）

動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒有發現另外一顆有生命的星球呢。

（出示美宇航員登上月球的圖片，放映錄像。）

講解:1969年7月21日，美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣，白天溫度高達127℃，夜晚溫度又低到-183℃，這樣的環境，當然不會有生命存在了。

（放“火星”的錄像帶，邊看邊講解。）

講解:火星是地球的鄰居，由於它和地球有些相似的地方，人們一直想找到“火星人”，但實際上火星上白天溫度可達20℃，而夜間又降到零下139℃，這樣的環境怎麼會有人呢？

（放“水星”的錄像片，邊看邊講解。）講解水星雖然被稱爲水星，實際連一滴水也沒有，完全是一個乾枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命，只有地球纔有生命，我們爲什麼住在地球上，而不住在其他星球上，這個問題同學們明白了嗎？

（隊員齊:明白了。）

主持人乙:看來，只有地球纔是我們人類惟一的家，宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球，請看（出示地球掛圖）這就是地球，黃棕色的陸地，蔚藍色的大海，美麗的雲彩在飄蕩，這是一幅多麼美麗的圖畫啊！那麼，在這個大家庭裏除了我們人類外，還有些什麼？

同學1:還有森林、水、空氣、動物和土地。

（5名隊員戴着畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨着音樂節奏上臺。）

森林:（放帶有森林的錄像。）我是人類的第一故鄉——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的時候，我能“吐”出水來，所以有了我，就能防止水災和旱災。我還能放出氧氣，吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳，使人類健康的生活，我們挺立在江河岸邊能防洪；長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵；栽在風沙地區能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也說不完……總之人類離不開我。

（隨着清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲，扮演水的同學走出來。）

水:人們離不開森林大哥，同樣也離不開我——水，人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業生產也需要水，總之，沒有水就沒有這個美好的世界。

空氣:同學們都知道，人不能離開空氣，就像魚兒離不開水一樣，我雖然看不見，摸不着，但人們一刻也離不開我。

動物:我是人類的好朋友，我們幫助人們守衛莊稼和森林。平衡着地球上的生態。

土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的，人們還在我的懷抱裏修房子、造大廈。

合:（“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”）同學們想一想，地球上如果沒有我們，那將會是個什麼樣子呢？

世界環境日宣傳簡報 篇四

世界環境日是在每一年的6月5日，是由1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開的世界上第一次《聯合國人類環境會議》所建議，於1972年10月，經第27屆聯合國大會通過確定的。每年這一天，聯合國各成員國要以各種形式開展保護環境的宣傳活動，從1974年開始，聯合國環境規劃署根據這一年的世界上的主要環境問題，確定一個宣傳的主題。2012年世界環境日中國主題爲“綠色消費，你行動了嗎？”近年來，中國消費者對綠色消費已經不再陌生，而涉及國計民生的綠色消費也正在改變着普通百姓的`日常生活。國家推出一系列利好綠色消費的相關政策，“菜籃子”、購物袋重返我們的生活，“無氟”、“無磷”日漸成爲商品銷售的賣點，小排量汽車被越來越多家庭青睞，節能家電可獲政府補貼“綠色消費”正在主觀、客觀地影響着中國百姓的生活。

除了受政策影響而逐漸淡出我們生活的非綠色產品，有不少消費者也開始有意識地去購買綠色產品。“無氟”和“無磷”已經成爲商家銷售的賣點，而消費者在選購這些產品的時候，除了承擔了相對更高的價格，更承擔了綠色環保的社會責任。

我們不少生活習慣的改變，也在不經意中成就了“綠色”生活。但是我們在維護世界環境這條路上，欠賬太多，需要走的路還很長。在人們越來越重視節能環保的同時，也要清晰地認識到，資源短缺、江河污染、空氣質量每況愈下都是需要我們面對的現實問題。

我們在日常生活中可以多做一些留意，減少一次性產品的使用，這樣就不會造成資源浪費。紙杯和習慣自身的質量不過關，也會給消費者健康帶來損害；保護水源、節約用水。使用低污染、無污染洗滌用品；不隨意丟棄鋰電池；家庭用水，一水多用能步行不開車、能騎車不開車、能坐公交不開車、非開車就開小排量車。這樣就能減少對空氣的污染，使空氣中多些負離子，而負離子也能讓我們的身體更健康，生活更幸福。

綠色消費，你行動了嗎？

世界環境日倡議書 篇五

廣大警員：

6月5日是世界環境日，宣傳環境保護、倡導節能降耗，既是降低成本、改善環境的必然選擇，也是滿洲里海關志願服務的重要內容。因此，特向全體關警員發出繼續踐行和宣傳“保護環境 從我做起”的倡議，具體如下：

一、讓我們隨手分類垃圾。

垃圾分類、物盡其用，進行垃圾分類可以減少垃圾廢棄物的產生量，實現廢棄物的再利用和再循環。實現垃圾分類的重點是將剩餘飯菜等有機垃圾與紙張、塑料等可回收垃圾及菸頭、陶瓷、灰土等不可回收垃圾分開裝袋。通過這樣的方式做到垃圾處理減量化、資源化。

二、讓我們節約用電，杜絕長明燈。

辦公室充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開室內照明燈，做到無人不開燈，人走燈就滅。將辦公設備設置成節能模式，下班前將其關閉並切斷電源，以減少待機能耗，保證用電安全。

三、讓我們倡導綠色環保出行。

上下班途中儘量採用騎自行車、步行或乘坐公交車等綠色環保出行方式，這樣既可以呼吸新鮮空氣，欣賞沿途的風景，同時也可以鍛鍊身體，活動筋骨，既可減少汽車使用帶來的碳排放，又身體力行地宣傳了綠色環保的理念，帶動更多的人蔘與其中。

四、讓我們節約每一滴水資源。

珍惜用水，利在當代，功在千秋。我們不僅倡導降低工業用水消耗、用水污染，更要倡導在生活的點滴中節水，例如採取淘米後的水用來洗碗，洗菜、洗衣服後的水用來沖廁所，洗衣服後的水用來洗鞋子等節水方式，杜絕浪費水資源現象。

五、讓我們節約辦公用品。

節約辦公用品的使用，不僅節約了資金，也降低了資源的消耗。我們倡導向無紙化辦公趨近，除需存檔或會籤的重要文件，儘可能在辦公網絡上流轉、審批，以減少紙張使用，打印紙正反兩面使用。提倡使用鋼筆書寫，儘量減少圓珠筆或其它一次性簽字筆使用。

倡議全體關警員從我做起，從小事做起，從現在做起，積極參與並宣傳“保護環境 從我做起”的環保行動，以主人翁的精神投身於創建資源節約型社會的活動之中，投身於全國精神文明單位的建設之中，倍加珍惜能源資源，節約每一滴水、每一度電、每一張紙。

有你，有我，有他，美好的環境靠大家！

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**年6月5日

世界環境日宣傳簡報 篇六

爲了增強廣大師生的環境意識，激發廣大師生參與環境保護的自覺性和積極性，從自身養成愛護環境，保護環境的習慣。我校開展了一系列的環保教育活動：

6月5日早上，本週負責播音的班級利用紅領巾廣播這個平臺，向全校師生髮起了倡議：保護環境、拯救地球，是我們人類共同的責任。從現在做起，從我做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費。

下午，各班圍繞環保“五大行動”組織開展了各具特色的環保主題少先隊活動。一至三年級採用啓發式、師生一問一答的方式引導學生樹立環保意識，主動加入環保行動中來，從節約一滴水，一度電，一張紙，一粒糧食做起。四、五年級在老師的指引下，將本次少先隊活動開展的有聲有色，有激情昂揚的詩歌朗誦有自導自演反映主題的小品、有環保廣告語大推薦等等，還自發地組織班級學生集體宣誓，爭做環境保護使者。六年級開展小組合作學習，一起探討怎樣保護環境，怎麼最大限度的節約資源，各個小組討論積極，還精心設計了環保標語。

通過此次活動，環保意識已植根於學生的心靈深處，使每個學生都懂得：保護環境，人人有責；保護環境，就是保護地球，就是保護我們自己。

世界環境日宣傳簡報 篇七

境日倡導的“低碳減排，綠色生活”正好與海南幼兒園一直倡導的“變廢爲寶”主題教育不謀而合，海南幼兒園將兩者巧妙的進行了結合，取得了不錯的效果。

本次活動，海南幼兒園精心組織，制定了詳細的活動方案。內容包括環保主題課教育、宣傳單發放營造氛圍和千人簽名活動等。中班還特別開闢了“綠色展示廊”，孩子與家長們合作完成的“變廢爲寶”手工作品陳列在一起，供大家欣賞。紙盒、吸管、塑料瓶，這些在生活中隨處可見的材料到了孩子和家長們的手裏就成了巧奪天工的藝術品，讓人讚歎不已。

在世界環境日開展一系列環保活動，正體現了海南幼兒園爲了讓孩子們從小樹立環保意識，堅持將環保理念融入日常教學，使之常態化、長久化。海南幼兒園更積極地利用家長資源開展活動，將對孩子們的環保教育滲入每個家庭。環保低碳理念只有從娃娃抓起，“低碳減排，綠色生活”纔不會只是一個夢想。

世界環境日活動方案 篇八

一、活動目的：

1、瞭解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。（世界主題“思前、食後、厲行節約，減少你的耗糧足跡”，中國的主題爲 “同呼吸，共奮鬥“）

2、強調綠色消費的理念，喚起社會公衆轉變消費觀念和行爲，選擇綠色產品，節約資源能源，保護生態環境。

二、活動時間：20xx年6月5日至6月22日

三、參加對象：全校師生

四、活動內容

1、成立領導小組：

組長：紀華

副組長：張曉飛、江寧

組員：10位中隊輔導員

2、開展系列活動

（1）圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識國旗下講話。

（2）向四年級徵集“我的綠色消費”金點子，向五年級徵集向“恐龍來到大麥島”環保徵文，六年級徵集“變廢爲寶”作品。

（3）開展一次“綠色校園風 環保我先行”的主題班會，讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。

（4）利用信息技術課程上網瞭解今年世界環境日的主題及相關內容。

（5）利用各個陣地，懸掛環保橫幅、佈置環保宣傳專欄、張貼宣傳標語，觀看《河長》教育影片。

五、獎勵方法

1、對在整個世界環境日表現突出的學生，授予“大麥島環保小衛士”的榮譽稱號。

2、選擇優秀環保徵文，報街道環保辦參加評比。