世界環境日活動方案精品多篇

世界環境日徵文 篇一

在日常生活中，生活環境是十分重要的，但在我們生活中保護環境並不十分重視。

爲了能讓我們的環境優美，不受到傷害，很有多環衛工人來清潔垃圾、綠化草坪，他們每天早出晚歸，爲了我們的美好家園不惜一切代價。然而確有一些人偏偏要去破壞，不愛護環境。我們一定要做好這些人的思想工作，讓他們早日改掉噁心。

在我們上學的路上，就有許多同學亂扔廢棄物。比如說：“把小吃袋扔在校門口，還有的把紙飛機隨意亂扔。他們的這些行爲不僅一次次影響到學校的環境，還給做值日的同學帶來了不少麻煩。

在校會上老師還一次又一次的叮囑、說服，但還有一些同學不聽勸，而是繼續破壞環境，縮短地球的壽命。

有一次學校組織全校同學到一個公園的草坪上撿白色垃圾。在出發前，心裏還想，平常去公園玩的時候，覺得那裏挺乾淨的，今天去撿垃圾應該很少，應該很輕鬆。但當我們走到那得時候低頭一看，卻把我驚呆了。草坪上有很多垃圾，廢棄物、菸頭、紙屑等。一塊漂亮的草坪就這樣被遊客污染了，這是多麼嚴重的環境問題啊！

面對這樣的情形，使我們憤怒不已，我們抓緊時間消除垃圾，經過很長時間的努力，草坪終於恢復了最初的美麗，名花齊放爭芬鬥豔。我們不禁感慨：原來我們的地球也是這麼美啊！讓我們一起保護環境。

2022世界環境日宣傳活動方案 篇二

今年6月5日是第__個世界環境日，20__年世界環境日的主題是：“__”，結合世界環境日主題，__縣環保局在環境日前後將組織隆重的紀念和慶祝活動，具體活動方案如下：

一、指導思想

加快推進城鄉環境綜合整治和生態建設，爲建設生態__、美麗__奠定良好的輿論氛圍和工作基礎。

二、活動內容及安排

（一）縣領導在__電視臺發表電視講話

時間：6月5日

責任單位：局辦公室

（二）社會宣傳

時間：6月5日

責任單位：縣法院生態法庭，局辦公室、生態股

參加人員：縣法院3人，縣環保局5人，電視臺記者

標語：踐行綠色生活、共建生態__（桌前標語）。

（三）“環保杯”書畫展

時間：6月5日至6月15日

展覽地點：__書畫院

責任單位：縣委宣傳部，縣環保局，縣文聯

三、活動要求

（一）加強領導，明確責任，認真組織好此次活動。

（二）相關單位要積極參與，協調配合，落實活動細節，力爭活動取得預期成效。

（三）各股室要加大環保宣傳，爲農村環境保護造聲勢，以實際行動促進生態家園建設。

世界環境日活動方案 篇三

在第xx個“6·5”世界環境日到來之際，通遼義工協會受邀參與騎行活動，爲對環境保護及低碳理念進行廣泛宣傳，紀念20xx年6·5環境日自行車騎行活動，共同履行環保責任，呵護環境質量，共建美麗家園。

一、活動目的：

通遼市環境保護局、共青團通遼市委員會擬通過自行車繞城騎行的`方式，身體力行，廣泛傳播和弘揚“綠色生活”理念，提升人們對“綠色生活”的認識和理解。

二、活動主題：

改善環境質量推動綠色發展

三、活動時間：

6月5日(週日)上午9點00分

四、活動地點：

奧體中心廣場起

五、活動路線：

奧體中心廣場(起點)→勝利路→明仁大街→百貨大樓(宣傳點)→建國路→科區實驗國小→體育廣場(宣傳點)→哲裏木大橋→國土局→環保局→市政府→勝利北路→勝利路大橋→奧體中心廣場(終點)。(全程約13.5公里)

六、活動方式：

現場服務

主辦單位：通遼市環保局、共青團通遼市委員會

協辦單位：通遼戶外運動協會通遼市自行車旅遊協會通遼義工協會

七、注意事項

1.所有人員必須填寫互動吧或電話報名，如未報名不予接待。參加活動的人員必須聽從活動負責人的調配及安排。

2.會員參加活動帶好馬甲、義工證、胸卡參加活動。所有人員路途注意安全。非會員帶身份證，需身份認證。

3.請有時間的義工和報名聯繫人聯繫，領取分工。

4.報名請點擊閱讀原文，以便協會安排人員分工；

5.嚴禁打鬧、隨意丟棄垃圾等行爲，保持環境衛生，做一個文明的環保志願者；

6.服從領隊統一安排，遵守團隊紀律，活動行進中及臨時停車要注意過往車輛安全第一；

7.注意保管好自己的財物，建議不要攜帶貴重物品，避免活動遺失。

世界環境日的活動方案 篇四

一、活動目的

1、瞭解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。

2、進一步瞭解環境的與人類的關係。

3、提高學生的環境保護責任感。

4、增強環保實踐活動的能力。

二、活動內容

（一）成立領導小組組長：xxx等

（二）開展系列活動

1、圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識講座。六月五日下午第二節課x校長主講。

2、參加我區世界環境日宣傳紀念大會。

六月三日上午8：30——11：30，xx公園南門廣場，四年級部分學生參加，帶隊：xxx；開展一次環保宣傳繪畫。

六月三日上午學校右側外牆繪畫，由學生創作，老師挑選優秀作品，xxx老師負責。

3、進行一次社區環境宣傳與調查。

面向學校周圍、菜市場附近居民、社區人員，五年級學生快板表演＂市民環保指南三字歌＂，xxx負責組織。

4、出一期滲透環境教育的牆報。

班級牆報由班主任老師負責，學校宣傳畫由xxx負責。

5、開展一次環境教育的主題班隊會。

各班主任老師負責，保存好資料。

6、利用信息技術課程上網瞭解今年世界環境日的`主題及相關內容

7、提出一項改善環境的建議

8、開展一次以＂循環利用，變廢爲寶＂爲主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動，王豔榮負責。

三、活動總結

1、學生的活動感想。

2、學校的活動總結。

世界環境日曆屆主題 篇五

70年代

（WORLD ENVIRONMENT DAY THEMES ）：

1974年：只有一個地球（Only one Earth ）

1975年：人類居住(Human Settlements)

1976年：水，生命的重要源泉(Water: Vital Resource for Life)

1977年：關注臭氧層破壞、水土流失、土壤退化和濫伐森林

(Ozone Layer Environmental Concern; Lands Loss and Soil Degradation;Firewood)

1978年：沒有破壞的發展(Development Without Destruction)

1979年：爲了兒童的未來--沒有破壞的發展 (Only One Future for Our Children - Development Without

Destruction)

80年代

1980年：新的十年，新的挑戰--沒有破壞的發展(A New Challenge for the New Decade: Development Without Destruction)

1981年：保護地下水和人類食物鏈，防治有毒化學品污染(Ground Water; Toxic Chemicals in Human Food Chains and Environmental Economics)

1982年：紀念斯德哥爾摩人類環境會議10週年--提高環保境識 Ten Years After Stockholm (Renewal of Environmental Concerns)

1983年：管理和處置有害廢棄物，防治酸雨破壞和提高能源利用率(Managing and Disposing Hazardous Waste: Acid Rain and Energy)

1984年：沙漠化(Desertification)

1985年：青年、人口、環境(Youth: Population and the Environment)

1986年：環境與和平(A Tree for Peace)

1987年：環境與居住(Environment and Shelter: More Than A Roof)

1988年：保護環境、持續發展、公衆參與(When People Put the Environment First, Development Will Last)

1989年：警惕全球變暖(Global Warming; Global Warning)

90年代

1990年：兒童與環境(Children and the Environment)

1991年：氣候變化--需要全球合作(Climate Change. Need for Global Partnership)

1992年：只有一個地球--關心與共享(Only One Earth, Care and Share)

1993年：貧窮與環境--擺脫惡性循環(Poverty and the Environment - Breaking the Vicious Circle)

1994年：同一個地球，同一個家庭(One Earth One Family)

1995年：各國人民聯合起來，創造更加美好的世界（ We the Peoples: United for the Global Environment）

1996年：我們的地球、居住地、家園(Our Earth, Our Habitat, Our Home)

1997年：爲了地球上的生命(For Life on Earth)

1998年：爲了地球的生命，拯救我們的海洋(For Life on Earth - Save Our Seas)

1999年：拯救地球就是拯救未來（Our Earth - Our Future - Just Save It!）

21世紀

2000年：環境千年，行動起來(2000 The Environment Millennium - Time to Act)

2001年：世間萬物，生命之網(Connect with the World Wide Web of life)

2002年：讓地球充滿生機(Give Earth a Chance)

2003年：水--二十億人生於它！二十億人生命之所繫！（Water - Two Billion People are Dying for It!）

2004年：海洋存亡，匹夫有責（Wanted! Seas and Oceans——Dead or Alive? ）

2005年：營造綠色城市，呵護地球家園！(Green Cities---Plan for the Planet)

中國主題：人人蔘與 創建綠色家園

2006年：莫使旱地變爲沙漠（Deserts and Desertification——Don't Desert Drylands!）

中國主題：生態安全與環境友好型社會

2007年：冰川消融，後果堪憂 （Melting Ice——a Hot Topic?）

中國主題：污染減排與環境友好型社會

2008年：促進低碳經濟(Kick the Habit!Towards a Low Carbon Economy)

中國主題：綠色奧運與環境友好型社會

2009年：地球需要你：團結起來應對氣候變化(Your Planet Needs You-UNite to Combat Climate Change)

中國主題：減少污染——行動起來

2010年：多樣的物種，唯一的地球，共同的未來(Many Species. One Planet. One Future)

中國主題：低碳減排·綠色生活

2011年：森林：大自然爲您效勞(Forests:Nature at Your Service)

中國主題：共建生態文明，共享綠色未來 [8]

2012年：綠色經濟：你參與了嗎？（Green Economy: Does it include you?）

中國主題：綠色消費，你行動了嗎？

2013年：思前，食後，厲行節約（think eat save ）

中國主題：同呼吸，共奮鬥 [9]

2014年：提高你的呼聲，而不是海平面(Raise your voice not the sea level) [10]

中國主題：向污染宣戰

2015年： [11] 可持續消費和生產

中國主題：踐行綠色生活

2016年：爲生命吶喊

中國主題：改善環境質量，推動綠色發展

2017年：人與自然，相聯相生(Connecting People to Nature) [12]

中國主題：綠水青山就是金山銀山 [13]

2018年：塑戰速決(Beat Plastic Pollution) [14]

中國主題：美麗中國，我是行動者 [14-15]

2019年：藍天保衛戰，我是行動者(Beat Air Pollution) [16]

（中國是2019年世界環境日主辦國，全球主場活動將在我國浙江省杭州市舉辦。）

2020年：“關愛自然，刻不容緩” /“自然爲本“(Time for Nature)（此處不確定 ，來自聯合國環境規劃署微博號5月11日發佈的微博，但5月5日微博主題是“生物多樣性”）

2021年：生態系統恢復(Ecosystem Restoration) [27]

中國主題：“人與自然和諧共生”。

2022世界環境日宣傳活動方案 篇六

活動目標：

1、知道不能亂扔果皮，養成良好的習慣。

2、增強保護環境意識。

活動準備：故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》

活動過程：

一、導入活動

1、教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然後進行提問：剛纔那個小朋友做了一件什麼事情呢？（把地上的垃圾撿起來）

2、教師：小朋友，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？

3、教師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，裏面就講到了一個小朋友，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎麼樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。

二、教師講述故事並提問

1、教師講述故事內容。

2、教師提問：

（1）、菲菲把畫畫的紙丟到了哪裏去呢？

（2）、媽媽又把廢紙扔到了什麼地方呢？

（3）、菲菲爲什麼不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢？可是她後面又把垃圾丟到了哪裏呢？

（4）、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢？後面又發生了什麼事情呢？

教師小結：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，後來媽媽幫她扔進了垃圾簍，之後菲菲就不好意思再丟了，因爲地上又被媽媽弄乾淨了。可她又把果皮丟到了窗戶外面，小咪從那裏經過就滑倒了。最後菲菲也改正了，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子。

3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢？垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪裏呢？

教師：你們都能在什麼地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什麼作用呢？

三、請幼兒根據自己的經驗來說一說

1、教師：小朋友，你們平時在家裏面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪裏去呢？

2、教師：如果你們在路上或者是小區裏面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進垃圾箱呢？

3、引導幼兒要愛護環境，增強幼兒的環保意識。

四、欣賞兒歌

1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧！

2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。

3、帶領幼兒跟念兒歌，結束活動。

世界環境日徵文 篇七

提起環保，似乎離我們很遠，但它卻時刻在我們身邊。環境污染這個問題確實不容忽視。在我們日常的生活當中時常可以看到破壞環境的現象。

記得有一次，我乘公共汽車的時候，無意中看到一間小工廠源源不斷地向附近的小河排出一些紅色的污水，頓時間，河水被染成紅色。我心想：這樣的環境，河裏的小魚、小蝦等動物還能生存嗎？這樣的水質，如果我們喝了也會生病，甚至會死亡。像這樣的因工業生產所導致的環境污染並非少見，應引起有關部門的重視。

但也許有人說：“我沒有排出污水廢氣，我居住的地方也很好，保護環境根本與我無關。”其實我們在生活中，就常有破壞環境，我們每天都用大量的塑料袋，紙巾、電池等的物品，浪費大量的水電資源，這無形中都在破壞環境。我們的這些惡習致使臭氧層不斷地受破壞，全世界的氣溫不斷升高，假如有一天，兩極冰川融化，全世界的海面將會升高，有一部分的沿海城市可能會被淹沒。廣東省也是沿海地方自然也有被淹沒的可能。每年的水旱災旱，土地沙漠化，山泥傾瀉等與我們沒有好好保護環境都有關，因此我們應該樹立起一種保護環境的意識。

那麼我們應該怎樣保護環境呢？我有以下幾點小建議：第一點要愛惜能源，不浪費水電資源；第二點要愛護綠化，不亂摘花草，不踐踏草地，不亂砍樹木；第三點不要製造太多廢物，像塑料袋等應儘可能少用；第四點要懂得廢物利用，沒用的報紙、雜誌、瓶子等應送到收購站進行廢物回收；第五點要注意環境衛生，不可以隨地吐痰，不能隨地扔垃圾，果皮雜物應放進垃圾箱。以上的這些都是我們能夠做到，並且應該做到的方法。

地球是我們的家園，我們每個人都有責任去保護它。趕快行動起來吧！

下面是我作的一首詩：

環保詩垃圾不可隨手丟，廢物不可隨處排，綠化不可亂破壞；水電資源要珍惜；廢物利用要懂得；花草樹木多種植；攜手共建好家園；保護環境從我做起。