教育子女的感悟文章（精選15篇）

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篇一：教育子女心得感悟

以前，常聽別人說教育孩子是門藝術，很難。真到自己教育孩子了，才知道什麼叫藝術，什麼叫難!以下是自己的一些心得和感悟，零散記錄，不成系統，希望對各位已是家長的朋友有所幫助。

1、兩種教育理論

一種是基因遺傳論。

龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞!

這種論斷曾經流行一時，但現在都知道不科學，也不全面。

但在不斷的苦口婆心、用心良苦的教育孩子後，卻收效甚微時，又不得不開始懷疑是不是孩子本身的問題?

當看到有的家庭，父母不怎麼管教，孩子卻很自覺、很聽話的學習的時候，也不得不開始相信這種理論也不無道理。

另外一種就是環境決定論。

這是現在大多數父母都認爲的科學的理論。

最早的代表是美國行爲主義者華生。

他說：“給我12個健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環境，讓我在這個環境裏養育他們，不論他們父母的才幹、愛好、傾向、能力和種族如何，我保證能把其中任何一個訓練成爲任何一種人物——醫生、律師、美術家、大商人，以至於乞丐或強盜。”

我覺得應該綜合這兩種理論，成長環境決定孩子的基本走向，基因遺傳決定孩子走向的極限，所以應該努力發掘孩子的天賦，同時營造良好的成長環境。

2、一個教育觀念

在學校的學習成績能夠名列前茅固然好，但是學習成績真不是衡量一個人未來是否有成就的標準，君不見很多以前在班上倒數的所謂差等生，在步入社會後反而迎頭趕上、漸入佳境。別把孩子逼得太緊，健康的身心體魄、良好的道德品質、積極的情緒性格、科學的行爲習慣纔是最應該培養和教育的。

3、兩種家長執念

第一種：孩子在家長的心目中永遠是不懂事的，永遠需要家長的幫助和教導。必須活到老，操心到老。想想你以前小的時候呢，你是怎麼想的?

第二種：家長是讓孩子成爲家長自己所夢想成爲的人，而不是讓孩子成爲孩子自己想成爲的人，於是把自己未能實現的夢想強加給孩子。

正因爲這兩種執念，便產生了焦慮、矛盾、衝突、叛逆……很多教育孩子的事情，不是孩子的問題，而是家長自身的問題!

4、四種教育方法

第一種是不管不顧、順其自然。很多孤兒最後不也成爲王侯將相?

第二鍾是嚴加管教、動輒得咎。黃金棍下出好人。

第三種是循循善誘、曉之以理。把孩子當朋友看待。

第四種是科學激勵、順勢而爲。發揮孩子的自生動力。

每一種都有一定道理，對小孩應該綜合施策、因材施教。

不同時期、不同情況、不同事情，採取不同的教育方法，不能只依賴一種方法，就萬事大吉，所以教育才能稱其爲一門藝術，就像彈鋼琴一樣，五指並用、輕重緩急，應用之妙，存乎一心。

篇二：教育子女心得體會

古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領強”。孩子是父母的寶貝，每一位父母都希望自己的孩子將來有所作爲。

可現在的孩子大多爲獨生子女，生活條件好了，卻不願吃苦，一些家長對自己的孩子也過分的遷就，逐漸使孩子養成了一種依賴性，另外由於從電視、廣播及其它媒體接觸的新鮮事物很多，往往容易有自己的所謂的“個性”，聽不進相反的意見。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。教育和培養子女的問題是一個相當艱難、複雜、漫長的階段，然後通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，採取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要我們家長一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。下面我從以下幾個方面談一談教育子女的心得與體會：

一、多與孩子溝通。

我並沒有刻意要把孩子培養得如何，但必要的關愛和教育並沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養母子之間的感情，學會如何跟他像朋友一樣的談心。不一定要談大道理。孩子正處於成長階段，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認爲我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理給他聽聽不是不可以的，但道理要講得通俗易懂。另外，孩子和父母融洽後，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，不能隨隨便便應付言過去，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，對你失去信任就不利於交流了。

二、家長的職責是發現。

教育與培養是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重發現培養孩子的特長和興趣。不要把我們父母的興趣愛好強加在子女身上，這樣會恰得其反，要順其自然，也不要隨大流，人家孩子學什麼我家的孩子也要去學什麼，我認爲每個孩子的天賦、愛好都不一樣，讓孩子自己去選擇他的嗜好，家長可以適當引導。“引導”應該是主要手段，一旦他對某個事物產生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與讚揚。所以當我孩子對打乒乓球產生興趣的時候，我很支持他，我並不要求他達到好高的水平，只希望在今後的生活中多一份樂趣，多一份經歷，對孩子們來說也不是一件壞事。當然家長們都希望自己的孩子掌握一門特長，很希望孩子將來能夠出人頭地、與衆不同，這就需要我們家長去用心發現和引導孩子的特長，有目標的進行重點培養，使他成爲有用之材。

除了發現孩子的長處外，還要善於發現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是性格內向，不懂的問題從不主動提問，不懂裝懂，這是一個很致命的缺點。學問學問就是學學問問，人的一生中主要是與人與事打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不能很好地與人接觸就施展不了你的本領。因此我都盡最大的努力跟他做工作，讓他知道提問的好處與理解後的樂趣。

三、在培養孩子的學習熱情方面，以鼓勵爲主。

孩子必經是孩子，有不會的地方，不要輕易去打擊他，克服家長的急躁情緒，循循善誘，孩子實在學不會的，家長應該考慮自己的表達是否準確，方法是否得當，常言道：身教勝於言教。

四、培養孩子有效的學習方法。

孩子正處於長身體，長知識的階段。有些父母認爲應該從小起就要嚴管，抓緊時間學習，不準孩子外出活動，不準看電視、玩遊戲等等。有些父母認爲自由放縱，他愛怎樣做就怎樣做。而我則認爲，太嚴格了不行，放縱了也不行，應該相結合，該嚴格就嚴，該放的時候就要放。如果孩子整天泡在書堆裏，對他的身體，心理健康都不利。家長要幫孩子合理安排好作息時間，每天孩子回家，要先讓孩子儘可能回憶當天學過的知識，能回憶起來的，一般來說忘不了。做完、檢查完作業之後，要提醒他做好明天學習內容的預習，最好能讓孩子帶着問題去聽課，家長與孩子一起預習，也有利於第二天放學，讓孩子回憶上課內容時，家長進行有效的監督和提示，形成良性循環。

五、在禮貌、生活方面。

在禮貌方面：“作爲學生，在學校一定要聽老師的話，見到老師時要向老師問好，同學間要互相禮貌，不能鬧矛盾。我覺得這方面也是很重要的，關係到他日後出來社會工作時的交往，所以我從小對他進行素質教育，講話要禮貌，行爲要文明等。

在生活方面：現在許多學生都在比物質生活上的東西。如：穿什麼名牌鞋子、衣服等，我覺得這樣的思想不可取。因此，我教育他不能跟別人比物質，不要看別人穿戴什麼，零花錢的多少等等，只比學習情況，掌握的知識，纔是有作爲的學生，慢慢的，就發現我的孩子有很大的變化，不用你怎樣的爲他操心了，也不主動要我買這買那了，所以，我的孩子現在學習上和生活自理能力方面都比較好一些。我知道作爲父母的期盼自己的孩子能夠健康地成長，成爲社會上聰明能幹的人才，那麼這就需要我們更加有耐心的教導他們。

當然，培養孩子的方式多種多樣，主要還是根據他的自身條件、個性、愛好，正確地作出各種不同的教育方式。

篇三：教育子女心得體會

有幸聆聽天一沈茂德校長的講座，題目是《站在素質的高度，探索下一代教育》。瞬時勾起天一學習的朝朝暮暮，點點滴滴，酸甜苦辣還有憂憤歡笑。那些歲月，是彷徨，還是算奮鬥？是掙扎，還是算曆練？是爲光宗耀祖，還是爲個人前途？到現在都沒有找到答案。天一給了我們高級別的平臺，高層次的理念，從此也無形中拉開了理想和現實的距離，太多的人只是在以後的歲月中極力的彌補這種距離和缺失。辛苦其中，悲歡其中！那些所謂的成功人士，我們永遠沒法觸摸到，遙不可及。而如今，女兒的教育恰如夏日的腳步，來得那麼匆忙和急切。該以一種什麼樣的態度和方法，去融合到她人生的稚嫩旅程中呢，又該以什麼樣的角色，參與到她與這個社會的磨合和交融中呢？

教育分兩個關聯部分，一頭是知識，一頭是素質。

沈校長在知識部分給出了十二點建議：

1、父親的背影叫偉岸！理解：暗示父親在孩子成長中不可撼動的地位和力量，尤其在精神、理念和方向方面。

2、懂教育的媽媽纔有好孩子。理解：媽媽更偉大，懷胎十月就註定其一，在以後漫長的歲月裏，媽媽將是塑造孩子的靈魂的偉大工程師。

3、“天才”就是經營長處。理解：從這個意義上講，請大家不要迷信天才，天才就在你身邊。天才就是優勢的再優勢，發揮到淋漓盡致，讓人無法企及。道理就是這麼簡單，並不神祕！你也能這樣做，關鍵是發現，然後實現。你願意這樣做嗎？

4、堅信“每個孩子都是一座金礦”！理解：我們大家都要學會耐心期盼，這要一個漫長的時間等待，要用我們永不退卻的熱情、親情，去呵護她（他）們，永不放棄，然後，我們在過程中慢慢體會幸福，所以，這座金礦石移動的，在人生的任何時點，任何時刻！

5、家庭教育的着力點。理解：很簡單，兩點。一是千方百計點燃孩子的學習熱情；二是千方百計優化孩子的學習習慣。除非你不想他（她）在學業上有所發展。

6、期盼是一種偉大的力量。理解：對孩子的期盼和鼓勵要具體化、可視化，而不是飄渺不可及，虛幻不真實。不是籠統的“你真棒”，“你真行”，要有階段性明確的方向、切實的目標和實現它的原因。父母要學會傾聽、發現、寬容和理解，喚醒孩子對知識的無限渴求。相信孩子的想法基本是對的！

7、頭腦不是一個需要填充的容器，而是一個需要被點燃的火把。理解：能夠轉變孩子的學習態度，就是成功。到時就不是機械的填充，而是自發的燃燒。所以，教會孩子自學，培養自學能力，顯得十分重要，它是一個人成功的基石。改變孩子任性的個性趨向，它是成功的攔路石。

8、卓越是一種習慣。理解：闡明瞭卓越和優秀形成的機理。很多父母抱怨自己的孩子不優秀，妒忌別人孩子的成功和豁達，其實都是一種或者一批優秀習慣在幫助孩子，而這些習慣，假如是被公衆認可，被社會認可的，那我們就要花不管多長的時間，都要盡力讓孩子養成，並變爲自覺行動，讓其受益終生。

9、閱讀遠遠重要於奧數。理解：一個喜歡閱讀，閱讀量大的孩子，在漫長的人生歲月中，一定會勝出的。在條件許可的情況下，千萬不要讓奧數擠佔了孩子寶貴的閱讀時間！我相信閱讀！

10、貧窮是一種財富。理解：我是一個貧窮出生的孩子，相信和我一樣境地的父母會感同身受，理解更深刻。

11、要成爲精英，必須要有拔尖人才的課程。理解：這是一個教育層次的問題，就像讀大學的人比讀高中的人強，讀高中的人比讀國中的人強一樣，道理很簡單。

篇四：教育子女感言

關於教育子女感言

1、讓小孩子獨立思考問題。

2、認真對待小孩子提出的正經問題和看法。

3、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

4、不要空洞地和不真誠地表揚小孩子。

5、允許小孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

6、人類有義務將最美好的東西給小孩子。

7、幫小孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

8、帶小孩子到他感興趣的地方去玩。

9、鼓勵小孩子發現問題，隨後解決這些問題。

10、幫助小孩子修改他的作業。

11、學前教育更要重視小孩子良好習慣的養成。

12、小孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

13、育兒過程有艱辛，也有歡樂。

14、從來不對小孩子說，他比別的小孩子差。

15、性格塑造始於嬰兒時期。

16、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

17、鼓勵小孩子儘量不依賴成年人。

18、運動貴有恆，飲食貴有節。

19、讓小孩子從小養成讀書的習慣。

20、天賦如同自然花木，要用來修剪。

21、教小孩子與各種年齡的成年人自由交往。

22、小孩子壞的習慣80%都是在家裏形成的。

23、允許小孩子玩各種廢棄物。

24、每天都抽出時間和小孩子單獨在一起。

25、良好的個性勝於卓越的才智。

26、讓小孩子做他力所能及的事情。

27、小孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。

28、愛之不以道，適所以害之也。

29、鼓勵小孩子編故事，去幻想。

30、給人以魚，不如教人以漁。

31、在小孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。

32、父母是小孩子認識世界獲取知識的`第一所學校。

33、如果你真的愛小孩子，就該送他“出海經風浪”。

34、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

35、對小孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

36、向小孩子提供書籍和材料，讓小孩子幹自己喜愛的事情。

37、幫助小孩子與來自不同社會文化階層的小孩子正常交往。

38、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

39、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。

40、窮人的小孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。

41、父母在教育小孩子的同時，也在進行自我教育。

42、父母不要萬事代勞，剝奪小孩子的生活自理能力。

43、給小孩子一個房間或者房間的一部分，主要供小孩子玩耍。

44、小孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。

45、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。

46、父母是小孩子們啓蒙教師，小孩子是母親的一面鏡子。

47、教育幼兒小朋友除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

48、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

49、家長養成合理的行爲習慣並留心使小孩子學着去做。

50、教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。

篇五：教育子女心得

大家知道，在現在和未來的社會，孩子是家庭的希望，望子成龍，望女成鳳乃人之常情，然而由於種種原因，結果往往事與願違。於是如何教育子女便成爲擺在每位父母面前的一道難題。我作爲一名家長,同樣感到孩子的教育太難了,現在社會爲上打着爲了關注孩子的成長,出現了這樣或那樣的培訓學校,家長培訓班,這樣那樣的教子方法,教學軟件等等,然而這些都適合自已的孩子嗎?我認爲未見得,有的家長下了重本爲孩子請家教,或是買昂貴的學習用品以及教學軟件,然而效果並不理想,於是乎家長感到迷茫了,我的孩子在上七年級了,學習成績以及日常行爲習慣也一直存在起起落落,我也曾一度地感到煩惱,作爲父母,得想辦法找教育適合自己孩子的方法呀!

下面我且介紹一下,我教孩子的心得以及孩子成長的過程,因爲現在孩子畢竟也還小,我的方法也可能性存許多不當的地方,望在教子方面有更好心得的家長們,老師們不惜指點，不勝感激。

我孩子一歲多的時候,就由他外婆帶着在深圳這裏和我們一起生活,兩歲多我就開始教他識字,唱字母歌,小傢伙從小就很喜歡寫字,並且寫得很有力,很工整在三歲時能夠開關電腦,按程序開頭,會用電腦的超級解霸播放他的兒歌碟,在這個年齡階段,孩子的模仿能力特別強,看着大人做事,他也會向模向樣的跟着做,三歲半時我就直接送他上了學前班(小班),在四歲半時就上了學前班(大班),上完大班,幾乎就學完了國小一年級的全部課程。於是我想到，既然孩子能接受的了這些知識，就讓他早一點讀書吧!於是我們夫妻倆商量,怎樣能讓兒子五歲半能讀到一年級,孩子他媽媽就想到了有一個叔叔在岳陽市東方紅國小當校長,於是他媽媽就帶孩子回到岳陽,那位當校長的叔叔對孩子進引了測試後,發現孩子的字寫得不錯,一年級的唐詩生字詞,數學都有會了,就欣然答應了孩子讀書的事,由於當時戶口本沒有帶上,孩子已經上了半個學期的課了 , 纔給孩子註冊,學校發現孩子的年齡不到入學年齡,但是孩子的成績卻能在有七千多學生的東方紅國小全年級名列前茅,破格錄取了,於是我們就在岳陽買了一套房子,由他媽媽和孩子的外婆帶着孩子在岳陽陪讀,我有時間就回岳陽去看望他們,孩子放假後,他們就來深圳。由於孩子的媽媽身體狀況欠佳,要我留在深圳還是回岳陽定居做出取捨時，我由於考慮到多方面的原因,我選擇了留在深圳了,孩子在岳陽讀書的時間兩年很快就過去了,我將孩子從岳陽轉入到了弘雅國小.

孩子在弘雅的入學考試語文、數學都不錯,就英語稍差,在三年級開始,由於要給孩子加強英語補習,我與孩子商議是否要請家教,孩子說暫時不用,讓他自己加強補習,於是我們規定他每天堅持聽讀1小時以上,規定每週只有週五、週六晚纔可以看電視，這個規定一直沿用至今,所以我們家到現在都未請家教。

在孩子三年級到上國中的幾年裏,我也有因孩子獲得好成績或榮譽而無比的高興,也有因孩子的成績下降或是帶回一些不良習慣而煩惱,我總結出下面幾點.

教育孩子學知識的同時,我認爲首先要教他做人的道理,在國小階段,我認爲養良好的課堂紀律及行爲習慣是主要的,這一點,孩子在岳陽讀書時養成得很好,因此得到弘雅國小老師們的好評，被評爲三好學生和優秀班幹部。教孩子做一個大寫的人，我認爲首先我們父母的言行對孩子的影響很大的，要以身作則，做好孩子的榜樣，同時多用心去觀察孩子日常生活的一些細微的變化。本來我們家離學校很近，如果時間允許的話，我們都會堅持去接接孩子，去接孩子的路上，你會發現有多少學生在抽菸;有多少的男女學生肩並着肩，手拉着手，出雙入對;有的可能跟一些社會青年

篇六：教育子女心得

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作爲人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起着十分重要的作用，是學校教育不可替代的。

隨着知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨着巨大的挑戰。絕大多數的家長由於自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯繫，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎麼解決呢?筆者認爲要讓子女健康快樂地成長，應採取以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼

國中階段是孩子們“翻坎”的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較着急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。爲了防止最小的可能的失敗，寧願降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。

二、爲子女建立自信心

發明家愛迪生，幼年求知慾很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2爲什麼等於4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，爲兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知慾因此進一步被激發起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成爲舉世聞明的發明家。可見成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發明家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有餘地。如：孩子問某字怎麼寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎麼寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

三、與子女一起成長，做子女的知心朋友

隨着社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作爲家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地瞭解自己的子女，教育子女健康成長。

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篇七：教育子女心得體會

一、對孩子要理性定位

作爲家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個人都希望自己的孩子是最棒的，可是人與人之間的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家。國中生家長教育心得體會其實我認爲，首先對孩子一定要客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一，試問咱們夫妻兩都不是天才，孩子哪來的天才的基因，對吧?何況天才還是三份天性七分後天的努力才能成就的吶。

其次不要總是拿別人的長處來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有自己的閃光點和優秀的一面，李家的孩子體能特棒，是個運動健兒，張家的孩子學習成績優異，是三好學生，王家的孩子懂事早，會替父母分擔家務，可咱家的孩子也不差啊，懂感恩，識大體善良仁愛對吧，那麼我們做父母的就要多發現並讚揚孩子的閃光點。只有對孩子充分的肯定，才能讓孩子更加的自信。孩子只要有了自信，才能不斷努力、不斷進取，變的更棒。那麼如何發現孩子身上的閃光點呢?這就是我要與大家說的第二個方面，與孩子之間的溝通。

二、如何與孩子進行溝通

想要發現孩子身上的閃光點，就要常常與孩子聊天、說話。想要了解孩子喜歡什麼、討厭什麼、心裏是怎麼想的，更要及時與孩子進行溝通。有家長或許會問：我孩子很內向，不愛說話，更不喜歡與我們交流，我們該怎樣與孩子進行溝通呢?其實，想要與孩子溝通並不難，只需做到兩點，放低姿態，降低音量。家長們想想看，誰願意與一個高高在上、一開口就是不容商量的命令式的口氣的人對話啊，除非那人是你的上司，是吧?只要你放下父母的架子，以孩子朋友的口吻與孩子對話，對孩子的觀點與思想聆聽多於責罵，贊同多於反駁，建議多於意見，那麼還有什麼話不能與孩子溝通的呢?

每個人都不會對自己的支持者與擁護者反感，孩子也一樣。我經常就是這樣開始我與孩子的對話的：兒子，來來來，老媽又一個星期沒有聽到你的聲音，看到你的笑容了，快跟我說說你身邊的有趣的事，讓老媽也開心一下。然後兒子就愉快的跟我講起了他聽到看到和想到的一切事情。在這裏我要着重說一點，與孩子溝通時，一定要注意順序，先聊開心的，愉快的，對孩子一點點的進步與成績都要誇張的進行表揚與鼓勵，哪怕孩子學會一首新歌、這次考試成績比上次多考了幾分、做了一件微不足道的善舉等等，都要對他進行讚揚，優秀的孩子是三分本性與七分讚揚培育出來的。

國中生家長教育心得體會引導孩子說出他心裏的困惑與疑難，比如我們可以這樣問：最近學習上有遇到困難嗎?同學之間有關係不融洽嗎?學校生活有不適應嗎?等等，讓孩子自己把心裏的不痛快與不開心說出來，讓孩子把自己學習上的困惑與鬱悶說出來，只有這樣，我們才能對症下藥，幫助孩子來也才能事半功倍。同時，與孩子有效的溝通還能讓我們及時關注孩子的心理健康程度，這就是我要說的第三各方面，關注孩子的心理健康。

篇八：教育子女心得體會

我的教育孩子的心得體會中最關鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成長。

我的女兒現在讀五年級，從她出生到現在，我們努力做到科學施教，儘量營造家庭的氛圍和輕鬆環境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有着十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作則。

我們夫婦二人都是老師，通過多年的觀察發現：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規範好自己的行爲，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟着去做。所以我們應該用良好的環境和榜樣去影響、薰陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟着學一些，我們有意培養女兒“與書爲友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發展是有益無害的。

二、積極配合老師對孩子進行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。作爲家長要多與老師聯繫，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地瞭解你的孩子，更有利於老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因爲這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日爲師，終生爲父”這正是老師的偉大之處。

三、培養孩子生活能力和行爲習慣

現在的孩子大多數都被培養成了“小皇帝”“小公主”，過着衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了，在家裏，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業後再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因爲從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什麼都會事先徵得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多麼辛苦，賺錢是多麼不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜爲她所做的一切。

篇九：教育子女心得體會

古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領強”。自己的孩子將來有所作爲是每一位父母的期望。我們知道孩子的成長包含着家庭教育、社會教育和學校教育三個方面，而家庭是孩子出生後接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂，“父母是孩子的第一個老師”，所以家庭教育是一切教育的基礎，這就需要我們做家長的在這方面付出努力。下面是我們教育孩子的一些心得體會，希望和各位老師、家長一起共勉。

一、溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉，注意家長的表率作用家是孩子主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響着孩子的身心健康。父母要儘量避免在孩子面前拌舌吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，還會影響孩子的心理健康，可能導致他出現偏激行爲現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，家人之間要相親相愛，互相謙讓，相互體諒，和睦相處是教子的第一步。

父母雙方平時要注意從書本上學習，從同事或者周圍教育方法好的人那裏學習，必須以身作則，看一下以下這10條我們是不是應該注意：

1、注意自己的言行，父母是孩子的老師；

2、任何時候，父母都不要對孩子撒謊；

3、不要爲孩子包辦一切，孩子自己能做的事情儘量讓他自己做，你可以儘量指導他；

4、要充分的信任孩子並讓他明顯的感覺到這一點；

5、千萬不要忽略孩子的存在，讓他明顯的感覺到你尊重他的感受；

6、如果孩子做錯事懲罰的方法要恰當，不然不如不做懲罰；

7、對孩子提出的問題，父母要儘量予以答覆；

8、儘量避免“人前教子”，在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；

9、注意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點；

10、不要讓孩子做他不願意做的事，多開導，少命令。

二、注重孩子的思想品德教育

健康成長的心理是孩子成長中的重中之重。從小我們做家長的就教育孩子學會寬容、懂得禮貌，對一些簡單的事判斷對錯。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事並付諸於實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理，；和小夥伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。上學之後就教育孩子尊敬老師，團結同學，對人有禮貌，遵守學校班級的各項規章制度。還經常提醒他做懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子。教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，除了這些大的方面，還要結合她生活學習中遇到的問題或者通過看電視，漫畫等對孩子及時進行引導。比如，看動畫片“西遊記”，我就給他簡單講解宗教，告訴他作者生平、寫作背景和作者的寓意。看動畫片“三國演義時，我們就一起討論你喜歡的人物是誰，爲什麼；交流尊劉貶曹的原因；從劉備、司馬懿身上她還得出了英雄不問出身，只要努力就能成功的道理。並寫了一篇作文，上了報紙。逐步的他也不侷限於只愛看動畫片，我看“百家講壇”、連續劇“長征”也願意和我一起看，一起交流。我想這些思想會對他的人生觀、世界觀的形成會起到潛移默化的影響。汶川大地震緊緊牽動了她的心，當她在電視上看見那些因災難而無家可歸的可憐的孩子時，就會淚流滿面地對我們說：“爸爸媽媽，我們盡一份力吧，他們太可憐了”。學校組織捐款以後她放學回來高興地告訴我她用壓歲錢和攢下的零用錢捐了款，雖然不是班級裏最多的，但她也進了她的一份心。我知道孩子真的越來越懂事了。

三、注意孩子責任心和自理能力培養

責任心和責任感對於一個人來說是非常重要的，一件事能不能做好，除了智力因素我想就是責任心問題，有責任心遇到困難就會想辦法，而不是半途而廢，應付了事。所以我們總對孩子說，人每個年齡階段有每個階段的責任，每個職業有每個職業的責任。你現在的責任就是把學習搞好，把老師交給你的任務完成好。孩子的體育鍛煉我們也很重視，每週都有固定時間帶孩子出去練習跆拳道、游泳，強健身體，增強體質。

有些家長過分保護孩子，爲孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。我認爲孩子愛勞動良好習慣尤爲重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她幹一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗校服、洗襪子、整理牀鋪等，當然，孩子幹活常常不一定能夠幹好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。孩子就是在這種挑戰中，付出很大努力，才能慢慢成長。還有就是和孩子一起做出每週作息時間表，制定學習計劃，養成早睡早起、愛清潔講衛生、自己整理房間、對人有禮貌等一些生活習慣。

篇十：家長教育子女心得體會

一、首先是營造良好的家庭環境

家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因爲家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎?所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

二、父母要以身作則

在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之後他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很後悔，也很悲哀，後悔以前不該對孩子這樣說話，悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多麼生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什麼樣的影響。

三、獎罰有度實事求是孩子發脾氣冷處理

孩子做對了，我們要用心的誇獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱讚孩子讚美孩子，但是我覺得這還要分什麼事情，因爲我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱讚鼓勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現此刻這種狀況了。所以我堅持家長在稱讚孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的誇獎稱讚。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，之後聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長能夠做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他理解，如果在他發脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態的發展。如果哭鬧繼續不止，那我們只能迅速把他抱離現場，轉移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。

四、讓孩子學會尊重他人

讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這麼小的孩子能有什麼意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會哭好久，此刻想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。之後，我就跟涵涵商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什麼玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自我的意願，不能強加大人的意願。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一齊玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧着向涵涵要玩具的時候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之後涵涵就養成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的後果，雖然此刻經過時光的沖淡，涵涵已經慢慢好了，但是對我的衝擊還是挺大的，讓我自省了很久。

五、及早讓孩子學會自我的事情自我做培養孩子的勞動習慣

在涵涵剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自我就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家裏只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認爲孩子那麼小能幹什麼呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是隻要他參與就好，如果你總是阻止他幹活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再願意幹了。而且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

六、營造孩子的學習環境培養孩子的學習習慣

有一段時光家裏人看電視看的多點，涵涵也跟着看電視看多了，之後覺得不能再這樣，所以此刻家裏人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟着學會了閱讀，雖然時光堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那麼小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至於兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。

七、培養孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

涵涵的爸爸經常在外地，涵涵一年也見不着幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養涵涵的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來，然後拍乾淨身上的土。如果摔破了，即使心裏心疼，也不會表現出來，只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必須要培養他堅強的性格，不能懦弱。

篇十一：家長教育子女心得體會

家長教育子女心得體會

一、對孩子要理性定位

作爲家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個人都希望自己的孩子是最棒的，可是人與人之間的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家。國中生家長教育心得體會其實我認爲，首先對孩子一定要客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一，試問咱們夫妻兩都不是天才，孩子哪來的天才的基因，對吧?何況天才還是三份天性七分後天的努力才能成就的吶。

其次不要總是拿別人的長處來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有自己的閃光點和優秀的一面，李家的孩子體能特棒，是個運動健兒，張家的孩子學習成績優異，是三好學生，王家的孩子懂事早，會替父母分擔家務，可咱家的孩子也不差啊，懂感恩，識大體善良仁愛對吧，那麼我們做父母的就要多發現並讚揚孩子的`閃光點。只有對孩子充分的肯定，才能讓孩子更加的自信。孩子只要有了自信，才能不斷努力、不斷進取，變的更棒。那麼如何發現孩子身上的閃光點呢?這就是我要與大家說的第二個方面，與孩子之間的溝通。

二、如何與孩子進行溝通

想要發現孩子身上的閃光點，就要常常與孩子聊天、說話。想要了解孩子喜歡什麼、討厭什麼、心裏是怎麼想的，更要及時與孩子進行溝通。有家長或許會問：我孩子很內向，不愛說話，更不喜歡與我們交流，我們該怎樣與孩子進行溝通呢?其實，想要與孩子溝通並不難，只需做到兩點，放低姿態，降低音量。家長們想想看，誰願意與一個高高在上、一開口就是不容商量的命令式的口氣的人對話啊，除非那人是你的上司，是吧?只要你放下父母的架子，以孩子朋友的口吻與孩子對話，對孩子的觀點與思想聆聽多於責罵，贊同多於反駁，建議多於意見，那麼還有什麼話不能與孩子溝通的呢?

每個人都不會對自己的支持者與擁護者反感，孩子也一樣。我經常就是這樣開始我與孩子的對話的：兒子，來來來，老媽又一個星期沒有聽到你的聲音，看到你的笑容了，快跟我說說你身邊的有趣的事，讓老媽也開心一下。然後兒子就愉快的跟我講起了他聽到看到和想到的一切事情。在這裏我要着重說一點，與孩子溝通時，一定要注意順序，先聊開心的，愉快的，對孩子一點點的進步與成績都要誇張的進行表揚與鼓勵，哪怕孩子學會一首新歌、這次考試成績比上次多考了幾分、做了一件微不足道的善舉等等，都要對他進行讚揚，優秀的孩子是三分本性與七分讚揚培育出來的。

國中生家長教育心得體會引導孩子說出他心裏的困惑與疑難，比如我們可以這樣問：最近學習上有遇到困難嗎?同學之間有關係不融洽嗎?學校生活有不適應嗎?等等，讓孩子自己把心裏的不痛快與不開心說出來，讓孩子把自己學習上的困惑與鬱悶說出來，只有這樣，我們才能對症下藥，幫助孩子來也才能事半功倍。同時，與孩子有效的溝通還能讓我們及時關注孩子的心理健康程度，這就是我要說的第三各方面，關注孩子的心理健康。

篇十二：家長教育子女心得體會

家長如何教育和培養好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子每天和父母生活在一起，耳濡目染，潛移默化，父母的一舉一動、一言一行無時無刻地在教育和影響孩子。

1、注重發揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母和老師共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父母要爲老師承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和-諧互補的情況下，纔有可能全方位發揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的.目光，有利於培養孩子良好的道德行爲習慣和品質，有利於增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與衆不同的長處和優點，看到他的一點點進步，就去肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導他，平和看待他，並以實際行動支持他，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯繫。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子的一些缺點和優點，請老師給予監督和改正。之後，經常向班主任及老師瞭解情況，將孩子的點點滴滴向班主任及老師彙報，這樣便於和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是他的教學質量，更應該看他是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動地去完成應該自己完成的一些事務。孩子通過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了。在這方面，我作爲家長感到十分欣慰。

4、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點，

我非常注重與孩子的交流，讓他說說一些同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我就設計一些作業，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請他當“老師”批改。反覆訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對他吃飯慢的不良習慣，我就想辦法培養他做事快的習慣，給他講明道理：只有把自己的事儘快做好了，纔有時間玩或學別的東西。

5、不要輕易對孩子發火。我覺得，經常對孩子發火。會出現兩種結果。一是他已經習以爲常了，覺得你發火沒什麼大不了的事。二是會因爲他膽小而懼怕你，使他對你望而卻步。如果經常發火，他就會報喜不報憂，家長就瞭解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項複雜的系統工程，只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性，並培養他學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因爲現在的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放鬆，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節課，非常辛苦，每週回家都很累。在這方面，作爲家長，一是爲他做好各種後勤服務工作，加強補充營養，幫他解乏;二是教他自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養養神、輕鬆活動一會兒等等。等疲憊過後馬上是一個智力的高峯，在這個時段內，再要求他完成作業和閱讀課外書籍。

7、孩子在不影響學習成績的前提下，最好是掌握一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理應該讓他明白，現在少玩就是爲了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行爲確實會給子女造成極大影響。

由此可見：教育與培養是我們家長不可推卸的責任和義務。

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篇十三：家長教育子女感言

1、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

2、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

3、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

4、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

5、基本原則永遠是儘量多地要求一個人，同時也要儘可能多地尊重一個人。

6、學習知識要善於思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成爲科學家的。

7、教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

8、不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。

9、教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

10、我們不能爲了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行爲的自然後果。

11、簡單、凝練的童話往往蘊涵着豐富的知識和深刻的道理。

12、孩子的身上存在缺點並不可怕，可怕的是作爲孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。

13、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。

14、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

15、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

16、爲師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

17、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

18、告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。

19、不能總是牽着他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。

20、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?

篇十四：家長教育子女感言

1、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。

2、讓孩子有機會真正作決定。

3、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。

4、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。

5、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

6、讓孩子獨立思考問題。

7、讓孩子做他力所能及的事情。

8、某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。

9、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

10、給人以魚，不如教人以漁。

11、相信孩子的理智並信任他。

12、教是爲了不教;管是爲了不管。

13、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。

14、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。

15、虐待孩子就是虐待自己。

16、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

17、一切變壞都是從不勞動開始。

18、在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。

19、允許孩子玩各種廢棄物。

20、詳細制定實驗計劃，幫助孩子瞭解更多的事情。

篇十五：家長教育子女感言

1、不用辱罵來懲治孩子。

2、定期爲孩子讀點東西。

3、學然後知不足，教然後知困。

4、良好的個性勝於卓越的才智。

5、教育加讚賞等於教育的平方。

6、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

7、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

8、教育最偉大的技巧是：知所啓發。

9、讓孩子做自己力所能及的事情。

10、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

11、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

12、所有智力方面的工作都要依賴於興趣。

13、教育是一個逐步發現自己無知的過程。

14、善於鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。

15、對人民來說，第一是麪包，第二是教育。

16、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。

17、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

18、心如水之源，源清則流清，心正則事正。

19、用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。

20、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。