節目策劃書（精品多篇）

綜藝節目策劃方案 篇一

20XX年9月，隨着新學期的開始，南昌大學科學技術學院迎來了一批新的血液。我理工學科部學生會爲了迎接新生的到來，讓新生能儘快的融入到多姿多彩的大學生活，也爲了深入發掘優秀人才，充實理工文藝人才庫，全面提高學生的綜合素質，同時做好我院20XX年綜藝大賽決賽節目選拔工作。我們理工學生會文藝部精心策劃了理工學科部綜藝大賽，我們相信，通過我們的籌劃和準備，本次活動一定能夠達到預期的目的！我們以“光芒綻放，展示自我”爲口號，以促進同學們對文藝活動的興趣爲起點，盡我們最大的努力辦好此次比賽！

一、活動名稱：

理工學科部首屆綜藝大賽

二、活動目的及意義：

此活動旨在豐富校園文化，活躍校園氣氛，營造健康向上的校園風氣，促進學生全面和諧發展，並進一步打造校園文化活動品牌，豐富校園文化活動的內容和形式，引導大學生把集思想性、藝術性爲一體，結合當下時尚潮流以雅俗共賞的文藝形式倡導學院文明新風；爲學院文娛工作補充鮮活的血液，爲廣大學子打造新鮮、獨特、時代感濃厚、觀賞性強烈的視聽覺盛宴。

三、活動舉辦單位：

南昌大學科學技術院理工學生會文藝部

四、活動時間、地點：

活動時間安排：

第一階段（活動準備）：11月01日——11月14日第二階段（初賽）：11月15日晚上7點第三階段（複賽）：11月19日晚上7點2.活動地點安排：初賽地點：土建樓一樓大廳複賽地點：博苑舞池

五、活動對象：

理工學科部10級、11級全體學生

六、參賽要求及報名方式：

1、參賽要求：

①、節目務求健康向上，具有大學生特色，貼近生活，反映時代精神，集教育性與娛樂性爲一體，追求新穎、時尚風格，提倡原創作品；

②、大賽按歌舞表演類和曲藝表演類兩組類別進行評選，推崇節目形式多樣化，要求除獨唱以外的任何表演形式，

2、複賽：

①、學生會成員於19日下午4點半——6點進場做好場地佈置，依據晚會風格佈置會場。主要工作在於會場的打掃，現場的裝飾，道具的取用，燈光和音響的調配，座椅的擺放等。

②、晚上6點——6點40安排學生會成員設置簽到處，對參賽隊伍進行簽到，並安排學生會成員帶領參賽隊伍到規定位置入席。

③、6點40未到場的參賽隊伍，安排學生會成員進行通知，務必確保每支隊伍都於當天晚上上臺比賽。

④、6點半通知評委們按時到場入席。

⑤、按晚會性質舉辦本次綜藝大賽複賽，各參賽隊伍上場順序由主持人賽前安排好，並事先商議好臺詞。

⑥、7點整，由主持人做開場白，並介紹現場評委及嘉賓，然後介紹比賽流程，比賽開始。

⑦、由邀請來的嘉賓做開場表演。

⑧、各參賽隊伍按順序上臺表演，每支隊伍表演完後，由主持人上臺，介紹下一支隊伍。

⑨、在所有參賽隊伍表演完後，安排嘉賓做壓軸表演。並在壓軸表演時，安排學生會成員去評委那得到各參賽隊伍的最後成績。

⑩、最後，由主持人宣讀各參賽隊伍的得分，告知比賽結果，並邀請評委老師及嘉賓進行現場頒獎。

3、活動後期工作：

①、在初賽和複賽後，都安排好人員對比賽場地進行整理，打掃，做好後期工作。

②、安排學生會人員做好比賽結果的公佈展示工作。

③、學生會文藝部全體成員對本次綜藝大賽進行活動總結。對本次比賽存在的問題和不足進行分析，以便在今後的活動中加以完善。

④、由文藝部部長寫好部門對本次綜藝大賽的活動總結，並將總結上交主席團審覈。

七、比賽評分標準：

總分共計十分，分舞臺表現、形式創新、內容健康、難易程度、演員形象五個小項打分，每項2分。取所有評委對參賽隊伍的評分平均分，記爲該隊伍的最終得分。

八、比賽注意事項：

1、比賽以“友誼第一，比賽第二”爲原則，嚴禁在比賽中詆譭他人。如有發生則零分處理，必要時驅逐場外！

2、比賽中，如有對評委評選結果不滿應該事後向理工部文藝部反映，如屬實我部會予以處理。嚴禁在比賽過程中與評委發生任何言語或肢體衝突。

3、如有突發事件某參賽隊伍不能及時趕到參加比賽應當立刻告知理工學生會文藝部，我們會酌情考慮是否予以加賽處理。如得到通知卻不能按時比賽者，按棄權處理。

4、如遇特殊情況不能組織大賽，理工學生會文藝部會另行通知比賽地點和時間。

5、比賽時，要求觀衆注意紀律，紀檢部成員不得讓觀衆進入臺上妨礙比賽的進行。

6、做好現場的安全工作，對有危險性的比賽項目，事先做好應急預案。

九、比賽獎項設置:

一等獎1名：300元現金，頒發榮譽證書。

二等獎1名：200元現金，頒發榮譽證書。

三等獎1名：100元現金，頒發榮譽證書。

優勝獎若干：頒發獎狀及精美禮品。

節目策劃書 篇二

節目名稱：

南方驛站

節目名稱釋義：

南方驛站，南方之聲的節目，故名南方。驛站，本意爲稍作休息之地，節目裏的意思是心靈上小憩的地方。

節目版頭:

賞樂、說事、分享，南方驛站給你一個不一樣的棲息之地。

節目類型：

青春校園節目

節目長度：

60分鐘，節目內容總時長55分鐘，廣告總時長5分鐘

節目時間：

17：00—18：00

節目構想：

由於節目時間處於學生放學的時間段，他們是收聽機會最大的人羣。所以，節目對象設定爲從化在校學生，上了一天課的學生朋友們在這個放鬆的時間裏面，最需要的是可以給他們帶來歡笑的，又不太費神的節目。因此，節目一開始就設有專門的音樂環節，幫助大家放鬆精神，舒緩壓力。音樂環節過後，節目的主要話題都是圍繞當天發生的重大新聞或近期極具輿論價值的社會現象而展開，由於大多數學生朋友都忙於學習無暇顧及周邊新聞，所以，節目裏面播報重大的新聞事件非常有必要。主持人以調侃的方式進行主持，並進行深度的分析，節目力求在輕鬆的氛圍下開展。同時充分利用微博平臺，通過與專家、老師、學生、朋友的交流互動，節目更具吸引力，引導聽衆們正確理性地分析事件，用積極健康的心態迎接新的挑戰。同時還會設有身邊事分享環節，尤其是與大學生生活有關的，收集從化八大高校的有價值校園信息，多角度分析這些趣事，畢竟每件事都有多面性，對每個人的影響都是不一樣的，主持人和聽衆的看法或者社會大衆對這件事的看法都是不一致的。通過分享身邊事，節目就更好的貼近從化聽衆、從化大學生，使當代從化大學生的心聲以電波傳送到每個角落，體現從化大學生素質和精神風貌。

節目預期目標：

主持人是在校廣播電臺dj，雖然與專業dj有差距，但風格特點是通俗、隨和、貼近學生的，與節目的氛圍很相配。主持人要打造一檔讓聽衆身心舒暢，開懷大笑，收穫良多的青春校園節目。

節目環節安排：

共三小節

節目開展形式：

第一節: ：“驛站賞樂”音樂送你好心情（時長20分鐘）

第一環節主打音樂節目，，part1“打榜”，首先打造“驛站音樂風雲榜”，從樂壇上各個有名歌榜中挑選最具人氣的歌曲，首先從第十名開始揭曉榜單，然後按照倒序順序將懸念一一揭曉，這其中要提到本期入榜歌曲的歌手的最新動態以及歌曲的相關信息；part2本期主打歌曲推介，主持人分析歌曲的故事，推介原因，分享心得。part3本期主打大學生原創歌曲，分享歌曲的同時讓大家瞭解創作者的故事（可請嘉賓）。

廣告時間

第二節：“驛站說事”主題展開（時長25分鐘）

說事與交流共同展開。針對當天或近期的重大新聞時件或社會現象，展開本期的主題。

主持人先陳述事件的來龍去脈，讓聽衆客觀清楚瞭解事件，隨後分享自己與這個主題的看法或者是相關經歷，還可請相關方面的專家老師當嘉賓，深入剖析事件，從而通過我們的節目正確引導同學們的思想方向，更好地瞭解事實的真相。其中，開通微博互動，讀出聽衆@我們的微博，加上主持人的評價，分析調侃。這樣節目就能與聽衆進行更多的交流，聽衆在聽節目的時候也能更好的產生共鳴，提升節目的氣氛。

廣告時間

第三節：“驛站分享”（10分鐘）趣事一籮筐

插入今日從化高校的最新資訊以及近期網絡上較爲熱門的討論話題。收集社會、校園生活等趣事（從化地區爲主），和聽衆分享，使從化大學生在收聽節目的同時找到歸屬感。節目在輕鬆愉快的氣氛中結束。

結束語

最後總結近期節目，提供郵箱微博的聯繫方式讓聽衆與節目更好地進行交流，

預告下期節目，留下懸念吸引聽衆。

綜藝節目策劃方案 篇三

一、活動對象

全省國小生、中學生、大學生和幼兒。

二、活動時間

整個活動自4月份開始，年底結束。

三、活動組別：

評選分四個組：國小組、中學組、大學組+幼兒組

四、活動內容及形式

1、聲樂：美聲、民族、通俗等的獨唱、合唱、表演唱；

2、舞蹈：民族舞、現代舞、芭蕾舞等各種的獨舞、雙人舞、羣舞；

3、器樂：民族器樂、西洋器樂等的獨奏、合奏、齊奏；

4、表演：演講、主持人、模特、小品、戲曲、曲藝、武術等；

上述項目可個人參賽，也可集體參賽，每個節目時間限定爲5分鐘內，集體節目人數限定8人以內。

五、活動安排

1、活動開展時間爲20XX年5月至11月。各地有關單位要積組織學生極廣泛參與各項活動，在活動開展的過程中，陸續選撥出參賽學生（選手），並將參賽的中國小生+幼兒（選手）視頻作品務必在11月25日前報送上傳到省關工委青少年智慧素質教育網或寄送到活動組委會，參賽學生（選手）視頻作品省活動組委會將先後在網上展示評選，由專家評委和大衆評委評選出進入賽區決賽學生（選手），然後舉行“放飛夢想，勵志青春”賽區決賽。

2、全省總決賽暨頒獎表彰時間爲：20XX年底舉行，具體時間、地點將即時通知。

六、參與方式

各地區有關單位各學校要以活動爲載體，切合主題組織開展好各項教育活動，爭取校校行動，學生人人蔘與，根據當地活動進展情況，可成立分賽區，成立分賽區要求是，參賽節目300個以上方可成立分賽區（設立分賽區地區選送節目幼兒組不低於100個節目，國小組不低於100個節目和中學組不低於100個節目），節目數目不到標準，可以參加省直賽區的評選。

成立分賽區的地區，由當地有關單位組織發動各幼兒園、中國小校參加，分片區組織學生到就近學校指定場地，由省活動組委會派省電視臺專業人員前往集中拍攝。也可由學校或家長自行拍攝製作，然後登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：直接上傳作品，或錄製成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。

參與省直賽區方式：未設立分賽區的地區，但積極響應文件精神，參與的學校及學生可直接參加省直賽區評選。參賽學生（選手）的視頻節目可以由學校或家長自行拍攝製作，然後登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：直接上傳作品，或錄製成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。如參賽學生相對集中或參賽學生人數衆多的市、縣(區)也可聯繫省活動組委會，省活動組委會派省電視臺專業人員前來集中拍攝。

大學組直接參加省直賽區，參賽視頻作品自行拍攝製作，並登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：直接上傳作品，或錄製成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。

活動組委會將參賽學生的視頻作品在指定的時間上傳到省關工委青少年智慧素質教育網址：，按年齡段分組別進行展示評選。參賽作品須註明作者真實姓名和地區、學校、班級和聯繫方式。

七、評委及評選辦法

（一）評委組成

分賽區評委由當地有關單位指定和省組委會派遣組成，省直賽區由省組委會安排，總決賽由省主辦單位邀請專家擔任評委。

（二）評選辦法

省活動組委會將組織人員，對徵集到的作品進行網上展示評選。

1、各分賽區進行分批分組網上展示專家評選及大衆評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入分賽區決賽；

2、分賽區決賽由專家評委進行現場評分，當場公佈評選結果。獲分賽區一等獎以上（包括一等獎）的選手參加全省總決賽。

3、省直賽區分批分組進行網上展示專家評選及大衆評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入省直賽區決賽；

4、省直賽區決賽由省組委會組織專家對晉級選手進行再次評選，並在省組委會青少年素質教育基地網站網上公佈評選結果，獲省直賽區一等獎以上（包括一等獎）的選手參加全省總決賽。

5、全省總決賽由專家評委進行現場評分，按組別及類型當場評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎；

八、評選表彰

1、獎項設置：全省總決賽按組別及類型各設特等獎1名，一等獎10名，二等獎20名、三等獎若干名，活動組織獎、指導老師獎（獲總決賽二等獎以上）各若干名。

2、獲三等獎以上的選手，經本人同意，聘爲浙江電視臺《浙江教育》欄目和省關工委青少年智慧素質教育網站小記者、小主持人，並可參與電視劇、微電影、欄目劇等的拍攝。

3、表彰評選：全省總決賽將在20XX年底舉行，現場總決賽結束當場公佈獲獎名單，並舉行頒獎典禮。具體時間、地點省組委會將即時通知。

本活動未盡事宜，與省活動組委會辦公室聯繫。

專題類新聞節目策劃 篇四

第一部分：現實環境

一、背景淺析

1 08年的中國電視，因爲社會局勢的需要，新聞直播橫空出世，然後佔據了整個新聞類節目的舞臺，其直觀性和現場感是無可比擬的。但在“和平年代”單調的新聞卻不能長久的抓住觀衆的胃口。新聞節目必將走回整合的發展方式

2 隨着網絡媒體的興起，電視節目網絡化成爲一種潮流，各家電視臺紛紛入主網絡媒體，將開路電視搬上了網絡寬頻()。雖然短期內並不能贏利，目前電視媒體與網絡媒體的結合大大的彌補了電視在“互動性”上的缺陷

3 在新聞類型整合的節目上，之前已經有了發展，但在新聞教育類型整合中還是有發展的空間。而且。這一類節目發展針對的羣衆，缺少着對青少年觀衆羣體的吸引力，浪費了一份極大的市場。

4 電視媒體在目前仍然是大衆媒體的主流，網絡媒體目前也只是輔助。因此，將網絡電視化，把網絡觀點搬到電視來討論、宣傳符合目前網絡媒體的需要，符合廣大網民的需要。

5 YY即爲網絡用語，包含着無限的想象的可能的一個詞。

二、企劃動機

1 爲了讓每日新聞成爲大衆得到知識的平臺

2 提供給青少年網民YY的空間，然後加以正確導向

3 發揮新聞的正效用，規避負面影響

第二部分：節目設定

一、節目名稱

《Y界新聞》

二、節目類別

綜合新聞類節目

三、節目主旨

提供網民對新聞發表觀點的空間，則其善者而宣傳之並接新聞普及知識。

四、節目目標

形成一個能與觀衆面對面熱點新聞評論社區。

五、節目定位

以熱點新聞爲引、羣衆觀點爲輔，加以整理評論。節目知識性與趣味性並重，旨在與觀衆溝通。

六、節目內容

《Y界新聞》主要分爲4個欄目

1《Y界最新鮮》（10’）依照網站論壇上新聞的關注度，列出一個一週的新聞排名，並簡述新聞事實和上榜理由

2《Y界我在場》（10’）把新聞事件用FLASH，比較誇張的形式表現出來，現場模擬。這樣可以規避比較血腥暴力的場面而用一種詼諧的方式讓觀衆得到親臨現場的感覺。

3《Y界我是他》（15’）角色模仿的討論，加以評論的正確導向，讓觀衆知道如果遇到同樣的事情，該如何應對，而其中又有什麼知識和訣竅，甚至貓膩。

4《Y界最YY》（10’）評比當期最離譜的YY，最搞笑的YY，最有哲理的YY等等一系列有代表性的設想供觀衆分享。

七、節目風格

1 主體顏色，象徵標示的紅黃兩色爲主體，象徵鮮明的個性和公正的評判。

2 片頭片尾風格，模仿網頁打開順序，以網絡流行元素爲風格，強調“態度決定命運，觀點帶動生活”

八、針對受衆

有一定上網經驗，關心時事關心社會，有自己觀點也想表達自己觀點的年輕人。

九、節目長度

45分鐘的節目，加上期間3次5分鐘的廣告。更觀衆足夠的休息和思考的時間。

十、播出時段

爲此贏得較高的收視率和固定的觀衆，在週日黃金時間剛結束時播出，每檔30分鐘。每晚 9：50~~10：20 （首播），週一中午1：00~~1：30 （重播）。這樣有足夠的時間提煉觀點和中間動畫的製作，也能盤點一星期的新聞，讓內容更充實。

第三部分：攝製策略

一、主持人

主持人兩名

一名爲主播式主持人，負責第一和第三板塊。身着古裝，不需要像一般電視節目主持那樣精緻、完美。 但要感覺知識豐富。

一名爲網絡聯繫人，負責第四板塊和通報網絡上觀點，與前主持人進行互動。此爲3D製作的虛擬主持人（《虛擬人生》的感覺），此形象更能拉近與網民以及和年輕人的距離。

二、創作思路

以整合爲主體思想，網絡與電視媒介的結合；新聞節目與評論節目的結合

三、工作人員設置

主持人：1名

虛擬主持人：1名

攝像：1名

統籌策劃：1名

編導：3名

後期：3名

第四部分：行銷宣傳

一、節目優勢分析

1 作爲行業的先行者總是有極大的潛力市場。

2 由於有網站這個次級媒介在，有了雙向傳播的空間

3 節目間預留出了充分的廣告時間，有比較大的盈利空間

4 新聞精選可以讓生活節奏快的人能更簡潔更快速的瞭解信息

5 以假設爲形式的做生活嘗試的教育，更爲直觀有效率

6 以網站建立社區聚攏網友能的到更穩定的收視率

二、市場分析

由於市場迫切需要此類節目，而目前國內還基本沒有。只要能把節目做好，就可以說搶得先機。不僅電視媒體需要網絡媒體的輔助宣傳，網絡媒體更需要電視媒體進行宣傳。因爲同時存在着電視和網絡兩個媒介，只要節目一經推出，必定會業務前來洽談合作業務。商業前景和空間廣闊。

節目策劃書 篇五

活動主題：

“狂歡夜”

活動目的：

本次活動是爲迎接聖誕而舉辦的狂歡 party。目的在於組織新生在一起狂歡，鼓勵新成員能繼續努力，能在今後的工作中，再接再厲，實現自己的價值；另外也爲了加強各部門同學的瞭解。想通過此次聯歡活動，使我們團總支更加團結和諧，凝聚力量更強，成爲一個大家庭。

活動意義：

我們通過這個狂歡 party 促進新生之間的交流，使他們能夠熱愛校園活動，還借它豐富大家的課餘生活，提供一個給大家放鬆交流的舞臺。

主辦單位：

XX 系團總支

活動時間、地點、面向對象

時 間：20xx 年 12 月 X 日 19:00—20:30

地點：院舞廳

面向對象：XX 系團總支全體成員及全院師生

項目負責(1) 第一項目負責人：文娛部全體成員

任務：

a、完成節目的收集、篩選。

b、主持人選擇及臺詞的審覈。

c、負責遊戲的安排及 party 流程的銜接

（2） 第二項目負責人：實踐部全體成員

任務：

a、外出拉贊助並負責承諾給予贊助商的服務工作。

b、舞臺燈光設備、音箱設備的安裝。

c、臺上的道具搬放（根據遊戲需要擺放道具）

（3）第三項目負責人：宣傳部全體成員

任務：

a、海報宣傳

b、獎品的購買和頒發

d、晚會後期的報道

（4）第四項目負責人：組織部全體成員

任務：

a、準備好所需的一切道具。

b、負責邀請嘉賓及晚會現場氣氛的調動。

c、責會場紀律維持、會場後勤以及處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成功。

活動流程：入場的時候，隨機發放準備好的領獎“情侶”卡片（共 5 對，10 張） 18：50 觀衆入場完畢、一切準備工作就緒—→19：：00 開場舞—→主持 人宣佈活動開始

節目流程：1. 開場舞

2、遊戲:擊鼓傳花(在現場挑選 6 名觀衆，隨着音樂開始傳遞花，音樂停止時拿着 花的那名同學在事先準備好的氣球中選一個扎破，按照裏面的字條所寫的內容進行 表演或者直接獲得獎品。

3、狂歡老人發食物：由移民工作人員穿着服裝，向現場觀衆發放食物。 由狂歡老人在現場隨機選 6 名觀衆，完成狂歡老人安排的任務後可獲得一份精 美小禮品。（任務可以是惡搞，讓其說電影對白或者做搞笑的動作）

4、歌曲串燒：兩首歌曲。 遊戲： 情侶卡片對對碰 找出現場拿着卡片的 5 對“情侶”，上臺後，每隊兩兩組合，腳上綁若干氣球，主 持人說開始後，開始互相踩對方氣球，2 分鐘內哪對腳上的氣球最多。將獲得特別 獎。其餘獲得小獎品。

5、舞蹈 積分打氣球 主持人在現場選出 6 名觀衆，用事先準備的，打事先綁在橫欄上的氣球，30 秒內前三名獲得小禮品。

6、主持人帶動大家一起跳兔子舞。活動結束（工作人員留下）

經費預算：獎品：300 元 場地佈置：200 元 合計：500 元

節目策劃書 篇六

第一部分：現實環境

一、背景淺析：

隨着中國經濟的飛速發展，人們的物質生活水平也得到了極大地提高，已經不再侷限於吃飽穿暖這樣基本的要求。在娛樂休閒方面的需求變得更大了，現實社會消息爆炸，話題滿天飛。

二、企劃動機：

要應對新的發展形勢，就必須有新的態度與措施。各類娛樂類型的脫口秀五花八門，一般形式下的脫口秀已經不能夠滿足娛樂大衆的需求。時事話題調侃與英語結合，給予聽衆更高端聽覺體驗，同時營造全民英語的氛圍，爲語言學習者創造良好語言環境。

第二部分：節目設定

一、節目名稱：《Dube Tinkling》

二、節目類別：隨意自然的一檔雙語脫口秀

三、節目主旨：娛樂你我他

四、節目目標

重點打造一檔精品的雙語脫口秀，不僅僅做熱門話題，還囊括了相關的綜合資訊，經典推薦。打造口碑，鑄就精品。

五、節目定位

這是一檔集熱門話題調侃與推介熱門音影劇物等的一檔雙語脫口秀，具有強大的娛樂性質。採用板塊結合的模式，通過主播與聽衆進行交流溝通。

六、節目形態：娛樂類廣播雙語脫口秀節目

七、節目特色

《DubeTinkling》不僅僅是調侃時事，講段子的脫口秀節目，其相關介紹細膩豐富，有着自己辛辣獨特的觀點，爲聽衆提供話題新視角。聽衆可以通過短信和網絡參與節目，發表意見與建議。同時節目還將進行可視廣播。

八、節目特點

1、指導性——節目組搜索並篩選了大量關於節目話題中外媒的評論與報道，英語更加原汁原味，爲聽衆提供看問題的新思路。

2、互動性——節目設置中的介紹推薦環節不僅僅限於主播的推薦，更多的是來自聽衆的意見及想法。

3、娛樂性——有精心製作的後期，聽衆的時事評論互動及聽衆關於推薦環節的意見及想法，節目更富參與互動性。

九、節目風格

節目輕鬆、明快，提倡樂觀自然的樂活理念，不僅僅是講段子，也將一種新的觀念、想法帶給觀衆。節目強調調侃的意義不僅僅在於事物，還是一種生活方式，認識態度，乃至是人與人之間的情感紐帶，自由的交流。

十、訴求對象（目標觀衆）

這檔《DubeTinkling》脫口秀節目中提供的話題都是當下的實時熱點，一般都是相對偏於年輕，或是比較有年輕心態的聽衆。同時因爲此節目爲雙語脫口秀，針對的目標受衆也是受過一定教育的人羣。

十一、敘事方式

雖然《DubeTinkling》節目的單元是一定的，但是敘事方式會比較多樣化。節目的主要形式以脫口秀爲主，但也絕不僅限於講段子。節目單元中有推介欄目，那麼結合推薦的內容不同勢必就會運用不同的敘事方式，不拘泥於形式以求更好的表現所推薦內容的特質。

十二、主持人串聯風格

這檔《Dube Tinkling》力圖營造的是輕鬆愉快、時尚自然的樂活氛圍，因而並不希望主持人過於嚴肅破壞了聽衆的情緒；需要主持人溫和親切，自然優雅、措辭簡練，具有一定的概括性。主持人需要通過簡單的話語向聽衆傳達一種交流的態度，從而通過他們的引導加大聽衆的接受程度。

十三、單集節目構成

節目會明確剝離細分出一個個獨立的單元，具有較穩定的節目成分構成，主要包括以下幾個部分：

2 1.電臺片頭，音樂

2、主持人開場白、簡單迅速引入當期節目主題

3、展開第一板塊《關鍵詞大搜索》，進行短評

4、接入第二板塊《私心推薦時間》進行與主題相關推薦

5、進入板塊三《你聽我說》網上與聽衆參與互動。

6、預告下一時段節目、結束、片尾

十四、節目長度

每集20分鐘（不計入中間插播廣告的時間）。

十五、播出時段

鑑於《Dube Tinkling》節目的特性，偏向休閒、放鬆，但是又具有一定的知識性，因而策劃每集節目在週六下午17：30首播。

第三部分：攝製策略

一、主播

由於節目自身的特性，《Dube Tinkling》既是一檔雙語脫口秀節目，具有資訊性質，但同時又非常的注重節目中聽衆的參與度，強調參與度和娛樂性。

所以，主播展示的應該是比較活潑、自然的形象，這是由節目的定位決定的。如同在前文中提到的，《Dube tinkling》節目播出時主要面對具有一定知識水平的年輕人，所以能夠與聽衆產生共鳴的主播自然是題中之義。

二、嘉賓、顧問

這檔《Dube Tinkling》節目，重點着眼於熱議實時話題的討論，同時也強調互動性和娛樂性。爲了達到這樣的效果，節目就不會僅僅止於主播的解說與配合，歌曲的播放。節目錄制現場除了主播，還會涉及到以下三類角色：

1、受邀段子手

節目現場會邀請時下熱門的段子手來一起就一個主題做成相對應的節目。因而，段子手的表現非常重要，選擇一位合適段子手，不止要能插科打諢，還要能夠表現出自己對事件的獨到見解。因此必須具有一定的措辭技巧。節目組也應在節目前予以相關的溝通和幫助。

2、英語嘉賓

所謂“英語嘉賓”，是指一些在國外留學或者精通英語口語的人，他們的英文水平相對於普通人會更加的客觀、專業、深刻、全面，同時對於某些問題的看法也會有獨闢蹊徑的新銳見解。並且，嘉賓們不會單純着眼於主題事件的表面，也會看重其中的歷史淵源、文化內涵等等。相應的，其意見會更有說服力，更加吸引聽衆的注意和追隨，可以爲節目增色不少。

3、特邀聽衆

特邀聽衆會採用場外徵集的形式確定，譬如說：在網站上針對節目內容留言，在節目中短信參與互動，事後給相關節目組來信等。可以自願報名，也可以由節目組在以上人士中抽取。

對於特邀聽衆，並非完全的隨機抽取，節目組應該進行一定的調查和篩選。如同特邀段子手與英語嘉賓一樣，現場特邀觀衆的存在也是在爲節目的主旨服務的。尤其《Dube Tinkling》節目強調節目現場的互動性，特邀聽衆就非常的關鍵。

特邀聽衆應該符合節目目標受衆的一系列特徵要求，纔能有效地推動節目進程。《Dube Tinkling》的訴求對象即如前文所示，因而特邀聽衆最好就邀請諸如：時尚的年輕職業女性、微博熱門評論達人，多年對推薦孜孜不倦的達人等等。

聽衆的現場參與，可以大力烘托節目氛圍，達成既定效果。他們在節目中的積極意義主要有以下幾點：

（1）他們來自聽衆，本身就是聽衆，有聽衆的思路，感受聽衆的感受。對於推薦來說，她們的意見和看法更加直接，也更具有指導性。

（2）他們是聽衆的代表，他們的切身感受對於電波另一端的聽衆更加直觀、親切，也更具有說服的效果，更易爲聽衆所接受。他們的一句判斷，有時甚至勝過主播的千言萬語。

（3）現場特邀聽衆合乎節目訴求對象的要求，自然也就成爲節目整體重要的一部分。他們能夠更好的幫助《Dube Tinkling》與聽衆交流、產生共鳴。可以更好的營造節目氛圍。幫助《Dube Tinkling》打造品牌價值，完善節目定位。

當然，因爲《Dube Tinkling》節目要兼具一定的娛樂性，所以邀請美女嘉賓主播或是知名網絡寫手等類似的策略也可以運用到節目中來，增加節目的趣味性。甚至以此爲噱頭，加大《Dube Tinkling》的宣傳效力與知名度，擴大傳播效益，吸引更多觀衆。

三、創作思路

《Dube Tinkling》的創作思路比較簡單，一切以娛樂爲主要目的。配以英語，擴大問題看待問題的視覺，通過新思路，爲聽衆緩解當前社會壓力下的焦躁心情。

四、製播週期

《Dube Tinkling》的製作播放週期應該保持在7天左右，相對滿足播放需求。

五、工作人員設置

節目製片人一名，對欄目的生產進度、製作環節和經費收支負總責。敦促欄目確保創收視和質量的雙提高。

1、執行製片人兩名，負責協助製片人開展工作。

2、主持人男女各一名，負責節目串詞的編寫，把握節目節奏，調動節目氛圍，促進與嘉賓、節目聽衆的交流。

3、編導2名，負責每期節目的策劃、撰稿、導演，把握整個節目播放及相關事宜。

4、後期製作1-2名，負責剪輯、合成、節目包裝等系列工作。

5、長期嘉賓1-2名，長期聘用，參與節目製作。

專題類新聞節目策劃 篇七

節目目的：向廣大在校應屆學生提供最新就業動態，指導就業問題。

受衆羣：在校應屆學生

【開頭】大學生就業問題，已經成爲全民關注的大問題，胡錦濤在十七大報告中將就業作爲一個專題進行了論述，要求“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業。要堅持實施積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。完善支持自主創業、自謀職業政策，加強就業觀念教育，使更多勞動者成爲創業者。可見大學生就業問題已經引起黨中央的高度重視。

【提問】大學生就業究竟難在哪裏？

【被採訪人員】在校應屆畢業生、在校教師及學校領導

【材料】一些數據分析，凋查資料

【問題分析】

1、企業用人制度將學生們拒之門外。招聘有幾年工作經驗的員工，不啓用剛畢業的大學生，認爲經驗不足。

2、學生就業期望值不合理。對薪水期望過高，或對工作環境等期望過高，不合理。

3、對所學專業不感興趣。因各種各樣的原因，喜歡的專業沒考上、考上的專業不喜歡的情況在國內大學生中十分普遍。他們中相當數量的人在畢業時不知道自己要幹什麼工作，因此，很多學生放棄四年大學的專業，從而轉向陌生的領域。

4、近8成大學生入職前無規劃。近日，中國職業規劃師協會聯合向陽生涯職業諮詢機構對京、滬兩地20_屆應屆畢業生進行了一次“你知道自己畢業後要幹什麼嗎”的職前調查。在參加調查的176位大學生中，高達79%的大學生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有5%的大學生明確表示“自己清楚地知道畢業後要幹什麼”。

【提問】如何解決大學生就業難？

【解決方法】_大學生就業難題：形勢嚴峻不等於嚴冬來臨

1、機不可失，早作決斷。

2、全面撒網，重點捕魚。

3、高也成，低也就。

4、先就業後擇業再創業。

【結尾】綜合採訪結果，全面總結畢業生就業問題。

節目策劃書 篇八

一、背景分析：

當下，娛樂文化已經被提高到了一個前所未有的地位，也成爲我們這個時代大衆消費的主要精神產品。單調的戲曲節目，已不能再吸引大衆的眼球。

二、企劃動機：

就目前爲止，戲曲類的節目，大多生存艱難。唱唸做打，選段演唱都已過於守舊，難以將戲曲推廣。信、周杰倫都曾在歌曲中加入戲曲演唱，讓人耳目一新。將戲曲與流行音樂或與多種藝術表演形式的結合將是節目組重點打造的對象。《相約花戲樓》之我愛唱戲就是建立在這一宗旨之上。讓戲曲不再枯燥，老少咸宜。

節目設定：

一、欄目名稱：

《相約花戲樓》之我愛唱戲

二、欄目類別：

全民參與的一檔戲曲歌唱節目

三、欄目主旨：

推廣戲曲，弘揚傳統文化

四、欄目目標：

爲喜歡戲曲者提供展示自身素質和實現自我價值的機會

五、欄目定位：

爲喜歡戲曲以及多種形式結合的大衆提供平臺

六、欄目形態：

年紀性別不限、曲種不限，個人或團體參加比賽，並有觀衆參與的互動型錄播節目。

七、節目內容：

推陳出新，凡是參賽者表演曲目，必須經過再加工，戲曲與單種藝術形式或多種藝術形式相結合。

節目點評，此階段有兩部分組成。首先是場上觀衆對參賽者的表演發表意見；然後由現場嘉賓做點評。

觀衆打分，評委的點評以及觀衆自身的判斷，對參賽者的表演進行評價，採用10分制。 評委打分，綜合參賽者的表演進行打分，

由主持人宣佈最後結果，每期設立兩個晉級名額，晉升半決賽。

八、節目特色：

融戲曲與多種藝術表現形式於一身，發掘戲曲的傳統魅力。

九、節目風格：

睿智 輕鬆

十、主持人串聯風格：

有才氣，穩重之中不失幽默

十一、節目長度：

60分鐘每期

十二、單集節目結構：

片頭；參賽者vcr、參賽者亮相、比賽進行、評委點評、加分題、最終決定

十三、播出時段：

暫定

十四、播出次數：

暫定

十五、節目集數：

21集。前16集爲預賽，17-20集爲半決賽，21集爲決賽。

十六、單集晉級安排：

前16集每場設立兩個晉級名額，17-20集每場設立一個晉級名額，21集決出總冠軍。

十六、參賽者節目安排：

爲增加節目的可看性，可對參賽者表演的節目，由專業人士進行適當的輔導和修正。

十七、參賽者服裝以及化妝安排：

由專業人士對參賽者進行指導，提升節目整體形象。 節目宣傳：

網絡媒體：通過安徽衛視網絡戰略合作伙伴搜狐網、安徽電視網、新浪網、百度貼吧進行宣傳。將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到安徽電視網播客、優酷視頻等各大門戶視頻網站。

平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《新安晚報》等

電視媒體：在節目播出前以及播出中，安徽電視臺給與一定時間段宣傳。安徽衛視的各綜藝節目中，可有主持人進行介紹《相約花戲樓》之我愛唱戲。

攝製要求：

一、主持人：000 000

二、節目顧問：戲曲名家、藝人、知名人士等

三、節目要求：節目不得過於鄭重其事，要既有氣氛又能夠令人感受到傳統文化，使觀衆感受到比賽的趣味性

四、整體目標：節目播出時段，可以贏得絕大多數電視觀衆。

五、製作步驟（蒐集信息，邀請嘉賓，後期製作等）

六、工作人員設置：暫定（比如說 製片人兩名，主持人一名，編導兩名，攝像三名（同時負責拍攝或指導嘉賓製作的欄目），後期製作三名，嘉賓6名。）

七、可行性分析（說明此節目吸引觀衆的一些亮點，節目製作費用的現實性，對節目的宣傳工作的一些進展等情況。）

八、經費預算（即節目製作成本，包括製片人，主持人，嘉賓等相關人員的費用，場地道具費用等。）

節目策劃書 篇九

小組成員：孟德俐、王嬌陽、崔慧瑩、婁楊宣、李宗楠

【節目名稱】：Music小時代

【節目標識】：片頭

【節目類型】：音樂類

【節目長度】：1小時

【播出時段】：每晚5：45—6:45

【節目構想】：此檔節目屬音樂類節目，在包含一般音樂節目中的所有元素的基礎上，通過創新使節目風格和內容更獨特和吸引聽衆。我們會在每一期選擇一個音樂話題，圍繞該話題來製作音樂專題節目，而不是簡單的對所播放的音樂進行介紹。音樂專題意味着主播必須對當期節目的話題有非常全面的瞭解，並能夠與聽衆分享節目中可能涉及到的樂人成長曆程、音樂創作背景等，更重要的是主播要有自己對於音樂的見解和觀點，理解自己需要傳遞的情感和信息。另外，我們希望在音樂情景短劇和說唱結合對話方式上進行嘗試並有所突破。我們的受衆較爲廣泛，上班族、學生羣、甚至是隨便一位路人，都可以被我們的節目吸引並有機會參與到我們的節目中來。我們的口號是：Music小時代，聽我所聽，愛我所愛！在我們看來，音樂具有神奇的力量，每一個時代又有自己的音樂特徵，每一個人的生活中都會有音樂，它正在以一種不可或缺的性質成爲社會的一個組成部分，我們的節目是希望能夠把握這個屬於我們的時代的音樂潮流，提供給更多的人他們想要了解、接觸和喜歡的音樂，讓音樂所帶來的一種積極的正能量得到更多更廣闊的傳遞空間，讓更多人的生活因爲音樂而變得有所不同。

【節目特色】：首先節目名稱的特色在於Music小時代能夠抓住聽衆的注意力，我們不以夾雜個人情感的詞彙作爲節目名字，只是簡單的以“時代”爲背景，其實是給了主播和聽衆更大的空間，因爲音樂背後不一定都是美好的，那麼無論音樂話題涉及溫暖的成長、愛情等，還是有關艱難、冷酷的現實，都適合我們的節目，這從名稱上突破了很多音樂節目的侷限性，如“耳朵裏的幸福”。然後我們的節目主要以音樂專題的形式爲大家介紹各類音樂，不僅是對一首歌的把握，更有對歌曲背後的故事的把握；我們會邀請成功的音樂人作爲嘉賓參與節目，分享他們的成長曆程，也會邀請正在努力的樂人和樂團走進直播間，分享他們的音樂，這樣就提供給一些需要平臺的優秀音樂有了一個發展的機會；我們也會接受聽衆點歌，在這個部分的新創意在於聽衆可以自己改編歌或歌詞唱給指定的人，而不僅僅是點播成曲，因此很多聽衆有機會通過我們的平臺去表達交流。

【時段分析】：每晚5點45分至6點45分是大多數聽衆的的空餘時間，無論是上班族還是學生羣，在這個時段不耽誤大家的正常工作、學習等，而且在這個時段很多人都在回家的路上，交通擁擠之餘，我們希望用自己的節目爲聽衆帶來一絲愉快的享受，讓等待變得不那麼枯燥和焦急。每週末我們會添加特別節目《耳朵世界》包括週一至週日節目中所沒有的音樂廣播劇及“我心唱響”欄目（改編歌曲幫幫唱）

【預期效果】：我們會以精良的節目質量、及時的溝通交流和回饋來

對待聽衆，初期我們只是簡單的要求節目上檔成型，能夠在廣播中佔有固定的時段，能在小衆範圍內有一定的知名度，中期預期是通過小衆傳播過渡到大衆傳播，即擁有一定數量的聽衆羣，這樣就保證了我們節目的收聽率，後期預期則是將我們的節目更大範圍的推廣，在各類音樂廣播中有一定的知名度，並保持住我們的口碑和收聽率。

【製作團隊及介紹】：我們的製作團隊命名爲MTT，是Music Tiny Time的首字母縮寫，團隊組織包括策劃部（主要負責策劃每一期節目內容）、製作部（負責節目的製作部分，包括錄製、播出等）、播音部、宣傳部（節目前期的宣傳工作、團隊活動的宣傳工作等）、網絡部（負責節目的網絡同步、宣傳片製作等）、臺刊部（專屬本臺的刊物，刊登本臺有關主播經歷、主播手記、嘉賓、特殊優秀稿件、獎項、合作等一系列事宜）以及運營中心6個主要部門，每個部門都有自己負責的部分。

【主持人簡介】：擬定男女兩位主播名爲NIKI 和 GARY ，我們對主播基本要求是思維靈活、反應敏捷、語言流利，對音樂有很深的把握和自己的理解；風格要求能根據當期節目應有的感情變化，但要有個性。

【經費預算】：購買播出平臺、邀請嘉賓、同步網絡媒體、宣傳經費以及基本的製作經費。

【總片花】：Music 小時代，帶你走進音樂新天地，暢聽多變風格，這裏有緊跟時代腳步的流行音樂、也有經典懷舊的年代金曲，有勁爆狂野的搖滾，也有神祕自由的爵士樂。這裏是c 小時代。

【開場】Niki:無論你在世界上的哪一個角落，沉浸在音樂中，曾尋找一些熟悉的微笑，重複一些簡單的事情，也曾執着於一條路、一個動作、一種味道、一首歌。

Gary:Hey，大家好，歡迎走進今天的Music 小時代 ，我是Gary Niki:大家好，我是Niki

綜藝節目策劃方案 篇十

一、活動地點：

各班教室

二、活動形式：

以班級爲單位組織親子活動，每班可以安排幾個小遊戲，讓家長和孩子共同參與。

三、推薦活動項目及活動規則：

1、矇眼穿鞋

道具：拖鞋若干雙。

規則：把拖鞋放在起點前5步的地方，回到起點矇眼旋轉3次後出發，在30秒鐘內順利且正確穿上拖鞋者獲勝。

2、挾玻璃球：

參加人員：集體（四個小組各推選2人）

遊戲規則：四人一組，挾一分鐘，挾多球者，獲勝。

需要器材：彈子跳棋一副，碗8個，竹筷子4副（均可以自備）

3、貼鼻子

遊戲規則：在黑板上畫個頭像，給頭像合適的位置補上一個鼻子。位置準確者獲勝。

4、拋氣球

道具：直徑約70公分的大型氣球。

遊戲規則：向空中拍兩個氣球，在30秒鐘內氣球沒有掉在地上獲勝（可用手拍、頭頂、腳踢）。

5、袋鼠摘果子：

參加人員：集體（四個小組各推選2組家庭）

遊戲規則：家長在腰間拴一筐子，當袋鼠媽媽，孩子將果子扔進家長筐子裏，在規定時間及規定距離內兩組累計扔進的果子多者勝。

需要器材：紙簍4個；乒乓球40個

遊戲距離：2~5米

6、親子二人行：

參加人員：集體（四個小組各推選4組家庭）

遊戲規則：孩子與父母面對面，踩父（母）腳上，走10米往返，先回者爲勝。

遊戲距離：10米往返

7、搶椅子：

參加人員：集體（四個小組各推選2人）

遊戲規則：8個同學，每個回合，椅子數比同學人數少。老師喊口令並擊鼓，喊停的時候同學開始搶椅子。沒有搶到的同學即被淘汰。隨即撤去一把椅子。一個回合減去一個同學、一把椅子。最後搶到椅子的同學即爲優勝者。

需要器材：8張課椅

8、矇眼敲鑼

道具：鑼2個，錘2個，矇眼布2條。

遊戲規則：把鑼固定於牆上，參加者站在離鑼規定的距離外，原地轉3圈後朝鑼的方向行進，在30秒鐘內敲中鑼者獲勝。

9、疊棋子：

道具：棋子若干個

遊戲規則：主持人準備好棋子，遊戲者將這些棋子疊起來，30秒內能疊到15個不倒下來的獲勝。

10、滾珠比近：

道具：玻璃球若干個

遊戲規則：主持人準備若干個玻璃珠，遊戲者距牆壁3米把珠滾到牆壁，離牆壁最近者可獲勝。（可以安排每4--5人爲一組進行比賽）

四、組織準備：

1、希望每一個家長和孩子都能參加，做到每位同學家庭至少參加二項以上

2、活動時間：預計1小時左右。

3、裁判：由班主任負責，生活老師協助。

五、特別說明：

1、本次活動，以趣味性爲主，以促進家、校的交流、溝通爲最終目的，弱化比賽對抗性，提倡安全第一，健康第一。

2、各班也可以自身實際情況，對以上項目進行調整、刪減和增加。

六、領導分工：

活動總負責：xx

一年級負責：xx

二年級負責：xx