幼兒園設計方案【精品多篇】
幼兒園設計方案 篇一
幼兒園裝修設計方案是完善幼兒園的整體風格設計,圍繞一個建築外加內院,設計要有教室、睡眠室、多功能教室、音體室、功能房既與教學有聯繫,又相對獨立,滿足幼兒對其的基本要求設計要求:符合現代氣息和兒童特點,既美觀大方又節省投資。
一、園址選擇要求:
1、應遠離各種污染源,高壓線等危險環境並滿足有關衛生防護標準的要求。
2、交通方便、有停車位置,校門外寬闊方便家長接送,避免交通干擾。
3、日照充足,場地乾燥,排水通暢,環境優美。
4、爲建築功能分區、出入口、室外遊戲場地的佈置提供必要條件。
二、平面設計要求:
1、對建築物、室外遊戲場地、綠化用地和雜物院等進行總體佈置,做到功能合理,方便管理,朝向適宜,遊戲場地日照充足,創造符合幼兒生理、心理特點的環境空間。
2、幼兒園裝修設計方案中室外活動場地必須各班設專用場地。每班的遊戲場地面積不應小於60平方米。各班遊戲場地之間宜採取分隔措施。
3、宜佈置有集中綠化,並嚴禁種植有毒、帶刺的植物。
4、在供應區應設置雜物院,並單獨設置對外出入口。基地邊界及遊戲場地、綠化等宜設置安全、美觀、通透的圍護欄杆。
三、建築設計要點:
1、幼兒園平面佈置應功能分區明確、避免相互干擾,方便使用管理,有利於交通疏散。
2、嚴禁將幼兒生活用房設置在地下室或半地下室內。
3、生活用房的室內淨高:活動室、寢室、乳兒室不低於2.80米,音體活動室不低於3.6米。
4、建築造型及室內設計應符合幼兒的特點。
5、生活用房應佈置在當地最好的日照方位,並滿足冬至日底層滿窗日照不少於3小時的要求。溫暖地區、炎熱地區的生活用房應避免朝西,否則應設置遮陽措施。
6、各房間應滿足隔聲的要求,避免幼兒朗誦或上聲樂課影響其他班級上課計劃。
幼兒園設計方案 篇二
準備:
適宜植物生長的周圍環境,苗以及種植用的鏟子、水桶等。
目標:
1、使幼兒瞭解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。
2、鍛鍊幼兒能獨自種植,掌握正確的種植方法,並積極參與討論,大膽發表自己的見解。
3、使幼兒感受種子生長的神奇,體驗種植勞動帶來的快樂。
4、滿足幼兒的探索慾望,激發起幼兒的責任感。
活動一:激發幼兒的興趣進行種植前的猜想
1、請幼兒觀看種子發芽的錄像,引發幼兒興趣。
教師提問:小朋友,種子是怎麼長大的?你覺得神奇嗎?種子萌發之後植株是又是如何生長的呢?植株生長到一定程度會怎樣呢?(教師積極鼓勵幼兒進行回答,並及時的給予表揚)
2、調動幼兒已有的經驗,和幼兒一起討論種植的方法。
(1)引導幼兒互相討論,講述種子的種植過程。
教師提問:誰知道怎樣把種子種到瓶子裏?種子種好以後,需要做哪些事情?
(2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經驗,明確種植方法,以類似的經驗方法培育植株。
3、幼兒分組適宜的場所進行種植活動,教師進行重點指導。
活動二:探索種植的條件
將若干株相同的植株分別種在
A:水量適中與乾旱
B:見光與陰暗
C:室溫與低溫條件下,分組觀察不同條件下的植株生長狀況,照片記錄生長情況。
活動三:結果展示與品嚐勞動果實
讓幼兒分組彙報在不同情況下植株生長的狀況,那種條件下生長的最旺盛。
1、照片的形式展示自己小組的結果。
2、全班討論哪種條件下適宜植株的生長髮育。
3、小組討論爲什麼各組相同的條件下不同的植株生長的不同
4、幼兒講述勞動的過程及感受
5、享用勞動果實。
幼兒園設計方案 篇三
一、指導思想
爲科學、全面記錄教師專業成長過程,增強教師自我反思、主動發展的意識和能力,完善教師發展性評價體系,通過專題培訓和研討,確定“教師專業成長檔案”設計方案,進一步完善、豐富教師專業成長檔案。
二、內容設計
基本內容:
我的成長規劃
1、教師個人基本信息
2、個人專業三年發展規劃
3、教師專業發展計劃
4、我的'有關證書:最後學歷文憑、教師資格證書、職稱、普通話水平測試、計算機水平等級證書複印件。
5、我喜歡的教育思想、理念和教育格言。
我的培訓學習
1、個人讀書計劃
2、我參加各種培訓的情況記錄(包括各級專業培訓及個人學歷進修)
3、讀書心得。
我的教育研究
1、我的專業成長活動和典型事件記錄(教育故事)
2、每學年公開課情況記錄及教案(一課三研、青年教師亮相課、骨幹教師示範課、同課異構等)。
3、撰寫論文的情況
4、承擔各級講座、專題發言情況
我的工作成果
1、我的榮譽稱號及獲獎證明覆印件
2、我的班級管理情況
3、我輔導學生獲獎等情況
4、我培養教師的情況及青藍教師結對實施情況
5、其他能展示我專業發展的相關材料
個性化內容:
封面、版塊、色彩搭配可自主設計、體現個性特徵。
有創意的小欄目(如信息採集卡、心香一瓣等)
特長項目展示。
三、操作方法:
1、校園網開設“個人成長檔案”板塊,設置相關欄目。
2、根據學校制定的成長檔案表格,教師認真整理收集資料並上傳至相應欄目。
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