國小語文關聯詞歸類新版多篇

國小語文關聯詞歸類 篇一

並列關係

兩個分句之間的關係相互並列。每個分句各說一件事或同一事件的一個方面。

既…又…

一邊…一邊…

又…又…

一面…一面…

不是…而是…

有時…有時…

一會兒…一會兒…

那麼…那麼…

例：

①小芳既愛唱歌，又愛跳舞。

②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看電視。

③小明在學習上不是沒有努力，而是努力不夠。

因果關係

前面（後面）的分句說明原因，後面（前面）的分句說明結論或結果。

因爲…所以…

既然…就…

由於…因而………

因此……

既然…那麼………

因爲……

之所以……是因爲……

例：

①因爲他真正下了苦功，所以成績有了很大提高。

②既然你錯了，就應該伸出手去請他原諒。

③你之所以沒有取得好成績，是因爲太粗心了。

轉折關係

後面分句的意思是前面分句意思的轉折。

雖然…但是………

可是……

儘管…還是…

例：

①奶奶雖然年紀大了，但是行動十分麻利。

②人的心只有拳頭那麼大，可是一個好人的心是容得下全世界的。

③儘管他身強體壯，還是搬不動這塊大石頭。

選擇關係

兩個分句表達兩種情況，從中選一種。

或者…或者…

寧可…也…

不是…就是…

與其…不如…

例：

①桑娜寧可自己多受苦，也要照顧西蒙的兩個孩子。

②小明是個好學生，每天放學回家後不是趕緊寫作業，就是在複習功課。

③凡卡常想：與其在城裏受罪，不如回到鄉下爺爺那兒去。

假設關係

前面分句提出假設，後面分句表示結果。

如果…就…

要是…就…

假如…就…

倘若…就…

即使…也…

例：

①如果我們現在不好好學習，將來就不能更好地報效祖國。

②假如沒有太陽，地球上就不會有生命。

③即使你成績再好，也應該謙虛點。

條件關係

前面分句提出條件，後面分句表示結果。

只要…就…

只有…才…

除非…才…

無論…都…

例：

①只要刻苦努力，成功的道路就會出現在你的面前。

②只有更加努力地學習，我們纔會取得更好的成績。

③無論走到哪裏，我都不會忘記辛勤培育我的老師。

遞進關係

後面分句比前面分句意思更進一層。

不但…而且…

不光…還…

不僅…而且…

不僅…還…

例：

①趙州橋不但堅固，而且美觀。

②小明不光完成了老師佈置的作業，還預習了第二天的功課。

③這不僅讓我學到了知識，還讓我懂得了做人的道理。

國小生該如何使用關聯詞？

關聯詞語的正確使用要靠語境判斷，仔細推斷出來。使用關聯詞語的句子往往比較複雜，結合方法去判斷就能省時省力許多。在此分享五個方法點，結合例子幫助大家理解。

分清各類關聯詞的作用

同一個句子，運用不同的關聯詞語，表達的意思也不一樣。

例如：“我們努力學習，期末取得優異成績。”

加上關聯詞後，句子就變成：

1、因爲我們努力學習，所以期末取得優異成績。

2、如果我們努力學習，期末就能取得優異成績。

3、只有我們努力學習，期末才能取得優異成績。

第一句是因果關係，第二句是假設關係，第三句是條件關係。

究竟選用什麼關係，這就要根據我們說話、造句或作文的需要來確定。

配對使用關聯詞

有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：

1、只要努力學習，纔會取得優異成績。

2、解放軍寧可捱餓，不如打擾老百姓。

第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”與“才”搭配不當，應把“才”改爲“就”。

第二句，“寧可……也不……”，“與其……不如……”。句中“寧可”與“不如”搭配不當，把“不如”改爲“也不”。

放對關聯詞的位置

關聯詞位置不對，會使語句不通，例如：

雖然學校要求保持校園乾淨，卻同學們亂扔垃圾。

“卻”表示轉折的意思並沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“同學們”之後，句子就通順了。

不要漏用關聯詞

有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”；“雖然……但是……”，可省去“雖然”。但一般不能省去後一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關聯詞語，而省去了後一個關聯詞語，句子間的關係就會不明確，句子的意思也會不清楚。例如：

自從開展“一幫一”活動以後，不但加深了同學之間的相互瞭解，增進了同學之間的友誼。

缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讀了以後，感覺話沒有說完。在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“並且”，句子的意思纔夠清楚。

切忌濫用關聯詞

濫用關聯詞，也會使語句不通暢。

例如：因爲由於得到贊助商的踊躍支持，所以此次活動得以順利舉行。

“因爲”和“由於”意思相同，選擇刪去其中一個即可。

國小語文關聯詞歸類 篇二

一、懂得各類關聯詞語的作用

同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的'意思也就不一樣。例如：我們共同努力，競賽取得勝利。這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是並列關係。如果加上不同的關聯詞語，句子的關係就起了變化：

1、因爲我們共同努力，所以競賽取得勝利。

2、如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。

3、只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。

這樣，第一句成了因果關係，第二句成了假設關係，第三句成了條件關係。在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什麼關係，這就要根據自己表達的需要來確定。

二、要注意配對使用關聯詞語

有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：

1、只要經常鍛鍊身體，纔會增強體質。

2、他寧可捱打，不如泄密。

3、不管天氣多麼惡劣，他卻是按時到校學習。

第一句，只要應與就相配，只有應與才相配，只要與才搭配不當，應把才改爲就。

第二句，寧可應與也不相配，與其應與不如相配。句中寧可與不如搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把不如改爲也不。

第三句，不管與卻搭配不當，應把卻改爲都。

三、關聯詞語的位置不能放錯

例如：

1、雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。

2、今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上臺演講了，而且從小不愛說話的小明也上去演講了。

第一句，卻表示轉折的意思並沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把卻放在清潔工之後，句子就通順了。

第二句，讓人念起來感到很彆扭，如果把不但放在表達能力強的同學前面，句子就順暢了。

四、該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞

有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如不但而且，可省去不但、雖然但是，可省去雖然。但一般不能省去後一個的而且、但是。如果只用前一個關聯詞語，而省去了後一個關聯詞語，句子間的關係就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如：

1、自從開展一幫一的活動以後，不但加深了同學之間的相互瞭解，增進了同學之間的友誼。

2、如果我們齊心協力，把這件事情辦好。

第一句在意思上有遞進的關係，但缺少了一個與不但配對使用的關聯詞語，讓人讀了以後，感覺話沒有說完，遞進的關係也不清楚。如果在增進了同學之間的友誼前面加上而且或者並且，不但遞進的關係明確了，句子的意思也清楚了。

第二句是假設關係的句子，前面一個分句表示假設的情況，後一分句表示結果。因爲缺少與如果配對使用的關聯詞就，句中的結果就不明確，讓人讀後也有一種話未說完的感覺。要是在把這件事情辦好之前加上就能，句子的意思就清楚了。

五、不要亂用關聯詞

例如：

1、他自己不跟老師講，並且要我講。

2、我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優秀同學學習，所以我有了很大的進步。

第一句應該是轉折關係，不是遞進關係。亂用並且，使語意表達不清，應把並且改爲卻。

第二句，亂用但是，應刪去。

一、讀下面的句子，選擇恰當的關聯詞語填在括號內。

不僅還、雖然還是、儘管還、因爲所以、只有才、寧可也不。

重載貨車駛過橋面時，行走在橋上的行人能夠感受到大橋的輕微震動，伊犁河對岸建成火電廠後，拉煤的貨車更讓大橋不堪重負。2004年伊犁河二橋開始在距離大橋以西不遠的下游修建，並在2007年建成通車，橋樑路面全長1580米，橋面寬27米，成爲新疆目前跨度最大的鋼構式公路橋。

既又、不僅而且、如果就、不是就是、不管總、一邊一邊、可是、因而、並且、所以。

還有，一邊，一邊，一邊。

用好關聯詞可以大大提高句子的美感，使句子更加生動。

國小語文關聯詞歸類 篇三

知識整理：

1、並列句（各分句間的關係是平行並列的）如：“這衣裳既漂亮，又大方。”

常用的關聯詞語有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那麼……那麼……、是……也是……（不是）、不是……而是……

2、承接句（各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先後順序）如：“看了他的示範動作後，我就照着樣子做。”

常用的關聯詞語有：……接着……、……就……、……於是……、……又……、……便……

3、遞進句（分句間是進一層的關係）如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富。”

常用的關聯詞語有：不但（不僅）……而且……、不但……還……、……更(還)……、……甚至……

4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

常用的關聯詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要麼……要麼……、寧可（寧願）……也不……、與其……不如……

5、轉折句（後一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”

常用的關聯詞語有：雖然……但是……、儘管……可是……、……然而……、……卻……

6、因果句（分句間是原因和結果的關係）如：“因爲這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”

常用的關聯詞語有：因爲（由於）……所以……、……因而（因此）……、既然……就……、之所以……是因爲……

7 、假設句（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現後的結果）如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了。”

常用的關聯詞語有：如果……就……、即使……也……

8、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果）如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。”

常用的關聯詞語有：只要……就……、無論（不管、不論）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……