《斜塔上的實驗》語段精讀練習【精品多篇】
模擬科技新聞發佈會教案 篇一
教學目標:
1.培養學生關注科學、熱愛科學、追求科學的興趣,掌握一定的科學知識和新聞知識。
2.培養學生通過各種渠道、途徑定向獲取並篩選信息的能力。
3.鍛鍊學生獨立組織一定規模的完整活動的能力。
活動設想:
整個活動分爲會前準備、活動過程、輔助活動三部分。會前準備利用課餘時間進行,安排兩節課:一節課小組交流資料,確定選題,爲新聞發佈會做準備;一節課舉行新聞發佈會。
活動準備:
教師:
1、蒐集有關新聞發佈會的資料。(如內容、形式等)
2、準備有關新聞寫作方面的基本知識。
學生:
1.搞小發明、小製作,或進行奇思妙想,將有關成果或設想寫成書面介紹。(內容寫在交流案後)
2、從各種科技書刊中查閱,或到科技網站上搜索最新的科技成果。(內容寫在交流案後,至少寫三條)
3、準備舉行科技新聞發佈會。
4、參閱報刊上的新聞,瞭解簡單的新聞知識。
活動過程:
教師導入:
當今世界已是信息時代、科技時代,作爲21世紀“地球村”的村民,瞭解現代科技成果,瞭解現代科技的發展動態和未來走向,培養自身的科技素質,已成爲一項重要任務。我們應當關注科學,有所發明,有所創造。
爲了展示同學們學習、關注科學的收穫,我們將舉辦一次模擬科技新聞發佈會,介紹國內外最新科技成果和自己的小實驗、小發明、小創造。
一、選題確定:
現代科技的發展日新月異,科技創新成果累累,涉及到現代社會的生產、科研和生活的方方面面。任何人要窮盡地瞭解現代科技的所有成果,那是不現實的。因此,我們的新聞發佈會只能有選擇地進行宣傳。
這裏列舉一些選題供大家參考:
1、網絡技術2、基因組計劃3、生物克隆4、納米技術5、生態農業6、遺傳工程7、航天技術8、通訊技術……
二、簡介新聞及其寫作的知識:
出示從最近的報紙上摘錄下來的有關新聞發佈會的消息材料,師生共同分析歸納,使學生對“新聞”、對有關的“新聞發佈會”的情況有所瞭解。
1、學生朗讀交流有關新聞發佈會的消息材料。
2、小結新聞寫作的基本知識:
①消息由標題、導語、主體、背景和結語構成。
②標題是用醒目的語言標出報道的內容,還可點出報道的意義。標題應準確、鮮明、新穎。分眉題、正題、副題。
③導語是消息的第一段或第一句。它要求簡明扼要的寫出消息中最主要的事實或中心,使讀者先獲得一個總的概念。
④背景指跟事實有關的情況,如歷史環境、現實條件以及與其他事物有關的聯繫等。
⑤結語是消息的最後一段話或一句話,用小結的形式概括事實,也可以指出事物的發展趨勢。
3、新聞發佈的主要內容:(主要包括以下幾點)
(1)此項科技成果或小發明的名稱; (2)此項科技成果或小發明的一般原理;
(3)成果的`適用範圍和價值意義; (4)成果的發展前景。
[附]新聞發佈會一則:
讓手機在網上動起來
7月20日,國創與中國移動通信集團網站在北京人民大會堂簽訂合作協議。國創擁有的CWTV網絡電視是世界上第一家網絡電視媒體平臺,也是全球唯一24小時365天在線播放電影、電視、互動廣告的媒體平臺,擁有世界最先進的網絡視頻傳輸技術——CWTV網絡電視技術,在現有網絡環境下,第一次突破了帶寬的限制,實現了高速、高清晰度的影視動畫播放。中國移動通信集團網站,是中國移動通信集團公司的權威性專業性網站。
此次合作,國創將向中國移動通信集團網站提供CWTV網絡電視系統綜合服務。應用了CWTV網絡電視技術的中國移動通信集團網站將把手機等產品在網上進行高清晰度的三維動態展示,瀏覽者可隨意旋轉,任意擴大廣告畫面,使商品的質地清晰可見,對商品任意觀賞,仔細選擇,充分滿足消費者的個性需求,激發瀏覽者的購買慾望。此次攜手合作將進一步推動我國移動通訊業的發展。
三、小組交流篩選:
在各自分頭準備後,各小組先作交流,然後推選出兩至三人到發佈會展示。要求發佈人寫好新聞稿,小組成員共同修改,提出改進意見。四、確定新聞發佈會的人員分工:
會議主持人,專家,記者,聽衆;並設計會標。
科技成果新聞發佈會(模擬)
會議進程安排:
四、主持人開場白。
五、發佈新聞:
各發布人介紹科技信息,或發明人講解、演示自己的成果。可以運用錄音、錄象、投影等手段。其間記者、其他聽衆可提問,發佈人簡要作答。
六、“專家”評價:
請與會專家就本次模擬科技新聞發佈會的內容、價值、意義作出評價,或就其中某些成果的開發利用前景作出預測。
七、教學後收穫:
模擬科技新聞發佈會教案 篇二
【三維目標】
知識與能力:
瞭解學習一些當代高科技知識。
過程與方法:
大膽展望高科技的發展。增強熱愛科學、追求科學的意識。
情感、態度與價值觀:
體驗自主學習、活動的樂趣。
【教學重難點】
模擬科技新聞發佈會
【教學法】
引導法,自主學習法。
【合作·探究·展示】
一、活動準備
(一)材料準備
1、一部分同學有小發明或者有某種技術設想、創意的,將相關的成果或創意用恰當的語言從不同的角度加以介紹。有些同學也可以去各種科技書刊中查閱,儘可能找到多的材料,然後根據不同的成果的特點,依據一定的要求,寫成講話稿。
2、因爲牽涉到“新聞發佈”,所以,必須瞭解“新聞”的'一般特點,使上述講話稿合乎一般“新聞發佈”的要求。這一點需要在老師的知道下有目的有計劃地進行。
3、有些需要圖片作輔助說明的,有些成果與要作立體展示的,則儘早製作好課件,屆時幻燈投影。
(二)組織準備
模擬科技新聞發佈會,既然“模擬”,就必須力求全真。班級同學需要在會議籌備小組和老師的指導下,作一些分工。比如誰爲會議主持人,哪些人作爲記者,哪些人作爲企業界人士,哪些人作爲精通科技的專家學者等等。
(三)會場佈置
一般情況下,利用班級的黑板,書寫會標和一些標語,藉助多媒體造勢,以營造氛圍。
二、活動方案
(一)小組篩選
在各自分頭準備後,各小組先作交流,而後推選出2人到發佈會展示。一旦人選確定,全班學生則要全力以赴幫助這兩位同學,蒐集材料,製作圖片,準備“發佈”的新聞稿。
(二)發佈新聞
在主持人的主持下,按序由各發明人上臺講解,展示自己的成果,或產品,或創意。其間,與會的“記者”、“企業界人士”和“專家”可以就你的產品及其介紹當場提問,也可以對成果的轉化開發進行洽談。
(三)專家評價
請與會“專家”就本次科技新聞發佈會的內容價值意義做出評價。
三、成果展示
1、利用校內廣播、電視、黑板報等在班級內或者在校內搞一個科普宣傳週,可以宣傳,可以展覽。
2、在校內有關媒體上報道本次“模擬科技新聞發佈會”的盛況。
3、每位同學圍繞本次發佈會寫日記2—3篇。
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