致老師的一封信【多篇】

致老師一封信 篇一

敬愛的李老師：

您好！

回憶着六年的光陰，我的感受頗多。您是一位好老師，能認識您是我的榮幸，我非常感謝您和沃老師在這些日子以來對我的關心。和您在一起的日子裏我不僅懂得了人生哲理，也學會的做人的道理。

漫漫的求學路上有耿老師的鼓勵；我曾經那顆失落、無助、冷漠的心得到了沃老師的關懷與溫暖；“曲折”的人生路上，每一步都有您真心的叮嚀與呵護。謝謝你們帶給我的快樂。我馬上就要畢業了，但是這裏的一草一木都會讓我戀戀不捨，再加上我們之間濃厚的師生情，我真不想離開母校，離開你們。

無論在何時我都不會忘記您和沃老師在我落淚時送來的片片“春雨”和希冀的目光鼓勵的微笑。

在您和沃老師的教育下，我將日益成熟，不再是以前那個幼稚、無知的小女孩了。您的淳淳教誨，您的爲人品質都將成爲我心中財富的雕塑。

您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都將深深銘刻在我的記憶裏。即使是暴雨襲來，即使是黃沙捲來，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的肅穆的敬意。

老師，您是否看到那樹梢上的月兒呢？那月兒是我對您的感恩之心和對您最真摯的祝福：願您在以後的日子裏天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也願您在人生的大道上平平安安、快快樂樂的度過每一天！

此致

敬禮！

致老師一封信 篇二

尊敬的鄭老師：

您好！您就像陽光、雨露，在用愛培育着我們。您用全部的知識，澆灌一顆顆含苞待放的心；您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開；您用美麗的彩虹，橫跨我們彼此的心田。在您的培育下，我的作文獲得了全鎮一等獎，全區三等獎，考試多次得第一。在這裏，我真心地對您說一句：“老師，謝謝您！”

五年級的時候，您讓我去參加鎮裏的作文比賽。一天，您讓我寫一篇日記，我回到家想了很久，再借鑑了作文書裏的日記，終於完成了一篇“大作”。日記交上去了，我滿以爲可以的得個“A”，可日記發下來，居然是滿頁紅字的批語，後面還寫着：沒有真情實感，請認真修改！下課後，您還讓我去辦公室一趟。我來到您的辦公室，看到您正在專心致志地批改作業。於是，我走到您的辦公桌旁，小聲地說：“老師。”“你這篇作文寫得不好，太過空洞，是抄來的吧？”我慚愧地說：“是抄來的，但也修改了一些。”您嚴肅地說：“你不但沒有把真情實感寫出來，而且也很少寫動作、神態、語言、心理活動，只是平鋪直敘地寫下來。”“老師，那麼應該怎樣修改纔可以呢？”您意味深長地說：“首先，你要把每個人的動作、神態、語言、心理活動寫具體，這是必要的。接着，你還可以加上一些擬人句、比喻句、誇張句和排比句，才能把作文寫好。”我聽了，受益匪淺。

第二天，我把修改好的作文交給了您。當我再一次拿到修改後的作文時，我激動地跳了起來，作文本上寫着大大的一個“A”，多麼可愛的“A”啊！我想：這次多虧了您，這裏面蘊含了您的心血啊！您教會了我如何寫作，我感到了這是個實實在在的“A”。

經過您的指導和我的努力，我的作文終於獲獎了，這離不開您的培養。啊！老師，是您把我領進知識的殿堂，把知識毫無保留地傳授給我。我的一切成就都有您的功勞，您在我幼小的心田裏播下的種子，正在生根發芽，正在茁壯成長。我衷心地對您說：“謝謝您！”

祝

健康美麗！

您永遠的學生：老志煒

致老師的一封信 篇三

敬愛的老師：

您好！

我是一名即將國小畢業的學生。期末考試已經臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標誌着我們將要結束六年的國小生活，踏入國中的校門，開始我的國中學習生涯。

國中校園對我來說是陌生的，您對我來說是陌生的，新的學習夥伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的校園，對您有所瞭解，學校會開展什麼樣的活動？對於學生有什麼樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想知道的，我對未來的國中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對我有所瞭解吧！

我是一個活潑、開朗的男生，最喜歡的就是聽音樂、打藍球、踢足球。因爲我覺得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時唱唱歌，心情會更好！還有美食也是我的最愛，我曾想象着自己長大後要開一個美食店。至於特長嘛，打藍球還不錯，我打藍球在小區裏算是高手呢！由於自己的努力，多年來我在小區裏連續打藍球得第一。

老師，我猜您是一位和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！

未來的老師，在我腦海中您是那麼優秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美。通過我的自我介紹，您一定對我有所瞭解。即將國小畢業，希望我在新的學習環境中，能成爲您的助手，同學的榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。

祝您

身體健康、萬事如意！

您未來的學生

致老師的一封信 篇四

敬愛的老師們：

您們好！秋風送爽，桃李芬芳。在這收穫的金秋時節，我們迎來了第二十三個教師節。值此佳節之際，我們代表學校全體同學，向辛勤耕耘、默默奉獻在教育教學崗位上的全校老師致以最誠摯的節日祝賀，祝老師們節日快樂！

我們交通技校在四十多年的風雨歷程中，經過幾代人的不懈努力，學校逐步發展壯大，爲社會輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到，在省交通廳和有關部門的大力支持下，在校領導一班人的正確領導下，學校得到了快速發展，完成了從技工教育向高級技工、技師教育的轉變，專業設置更趨完善合理，師資隊伍、辦學條件得到了較大改善，學校規模發展到3000餘名學生，在校53個教學班級，呈現出一派欣欣向榮的景象。

走過四十多年風雨歷程的交通技校，正是有老師們的辛勤澆灌，方纔有今日的桃李滿園，老師們的開拓進取，讓我們看到了學校美好的明天，看到了我們成長的方向！

尊師重教是一個國家興旺發達的標誌。中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。老師教給我們做人的道理，啓迪我們的智慧，傳授給我們知識技能，爲我們答疑解惑。淡泊名利，甘爲人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，老師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。

父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；老師之愛，讓我們享受到了無私關愛的博大。我們是初生的太陽，那老師就是用自己的身體托起了太陽；我們是時代的驕子，那老師就是真正爲我們鋪就輝煌之路的人！老師推崇真誠與廉潔，因而老師的心靈永遠那麼坦蕩與年輕；老師信奉付出與汗水，因而老師的收穫永遠那麼的殷實而厚重；老師播種希望與快樂，因而老師的笑容永遠那麼燦爛而迷人；老師打造現在與未來，因而老師的名字永遠那麼響亮而動聽。老師永遠是我們最爲敬愛的人！

老師：我們一定會銘記您們的諄諄教誨和殷切希望，勤奮學習，苦練技能，樹立遠大志向，以技術服務社會，以青春報效祖國，爲老師爭光，爲學校添彩！

在這個特別的日子裏，洋溢的是我們濃濃的敬意，銘記的是您們熟悉的名字，留下的是我們深深的祝福！衷心祝願老師們身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

寫給老師的一封信 篇五

每個人都有自己五彩繽紛的夢想：警察、醫生、司機、教師……每一個夢想都是那麼美好，每一個人都是那麼執着。爲了夢想，每個人都不斷努力地去實現，把瑰寶的夢想成爲現實。是啊！夢想，絕對不是夢，兩者之間的差別通常都有一段值得人們深思的的距離。所以，我的夢想是當一名女科學家。

嘟嘟嘟，“喂，我要一塊手錶。”你聽，電話裏傳來了客戶的購買聲。這次，我發明了一個神奇的手錶，你瞧，它的外形細緻、精美，手錶的表面是用水晶做的，時針、分針、秒針，都是用黃金做的，它們的下面是一隻米奇老鼠的形狀，也是用黃金做的。你別看它像一塊很普通的手錶，它的作用卻大的很吶！你不聽不知道，你一聽就一鳴驚人！

嘿嘿，鐘錶外形的右邊有一個藍色的按鈕，它的用處可不一般。它是用於記憶方面的，你可以將你想去的地方告訴他，如重慶、縉雲山，如果你碰到了一位很久沒有見面的朋友，你就和他聊了起來，聊完後，結果你忘記了你要去哪裏，這時，你可以按下右邊的藍色按鈕，它就會告訴你要去重慶、縉雲山。你也可以將你想買什麼東西告訴它，如肥皂、餅乾、方便麪……如果你碰到了一樣吸引你的東西，花費了大量的時間，結果把要買什麼東西給搞忘了，這時，你就按下右邊的藍色按鈕，它就會告訴你要買肥皂、餅乾、方便麪……看，很奇妙吧！

手錶左邊有一個紫色按鈕，它的用處也不小。它主要是奪取了空調的地位。在夏天的時候，你可以告訴它：“我很熱，我想要冷風。”它立馬把冷風注入到身體之中，就涼快了許多。在冬天的時候，你可以告訴它：“我很冷，我想要熱風。”這時，它立馬把熱風注入到身體之中，就溫暖了許多。呵呵，這也很神奇吧！

“起牀了，起牀了！”媽媽搖了搖我，我睜開了眼睛，結果那是一場夢。我現在就要努力學好科學，長大後，我就要發明這種神奇而又特別的手錶。

我相信，路，是屬於有夢想的人，只要我堅定對夢想執着追求，讓夢想放出光輝；路，是會在我的腳下延伸。是啊！生命有限，夢無限……

寫信人：

日期：

寫給老師的一封信 篇六

親愛的黎老師：

明天將是和您分別的那一天，回想起來，從您和我們相遇到離別，只不過有四個月。這四個月，看似平淡無奇，但是卻給我了快樂並且永難磨滅的回憶。 我清楚地記得，開學第三天時，我因沒有預習而被罰站，家庭作業也是翻了十倍。從我一年級到四年級，沒有一個老師對我這樣兇過，都是笑臉相迎。而您卻截然不同。那天晚上我整整抄了兩個小時才抄完，手也磨了一個大紅泡。真是疼啊！我心想。明明開學第一天您說您是不會打學生，佈置的家庭作業也不會太“多”的。所以我，頓時覺得這個老師不但兇，還出爾反爾。就對您的好感瞬間降到0度，甚至0度以下。並且開始討厭英語課。 又一次在課堂上，您讚美我的字好看，並說喜歡我的字，這時我又開心極了。這又讓我喜歡上了英語課。

還有一次，有些同學說背不下課文，課文太長之類的。您只說了一句話，就是：“你如果早讀、課間操一直在背，還背不下來的話，你就可以不背。”我本來也是覺得課文太長，他按照您說的方法去做了以後，課文背得非常流利，再也不吞吞吐吐了，謝謝老師！

這個學期學校組織了一次英語大賽，名義上說是英語大賽，只不過是默寫單詞罷了，這可是我的強項。以及我不費吹灰之力就奪得了一等獎。但我們班其他同學就不一樣了，比如陳深芫，她得了70分，哭了。您連忙跑去安慰她，她才止住了眼淚。您安慰她時，我就在想，假如我也考了差分，您是不是也會安慰我？我聽見您安慰她時，說了這樣的一句話：“一次考試證明不了什麼。”這句話對現在的我很有幫助，因爲臨近期末考試了，我還沉浸在期會考語文考100分，數學100分，英語98分的喜悅裏，無法自拔。如果這樣下去的話，我期末考試的成績就完蛋了。這句話給我敲響了警鐘，我從這種榮譽感慢慢走出，全心全意備考。

您對我們說：“人的大腦的記憶力很強，你們現在手機的知識可能就是他的億萬之一，也可能億萬之一都不足。”我們感嘆記憶力的強大。

黎老師，再見了，也不再見了。

您的學生