蘭草閱讀及閱讀答案

落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起;與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨，下面好範文小編爲你帶來一些關於蘭草閱讀及閱讀答案，希望對大家有所幫助。

蘭草

小時候，常常遇到一些女孩用“蘭"字作名，幹嗎要用“蘭”字作名呢?我產生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”爲女孩子命名，希望她們像蘭草一樣嫺淑溫柔，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產生了想見蘭草的願望。

但家鄉沒有蘭草，後來，我上了國中、高中、來到縣城，那裏也沒有蘭草。

去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮災區救災。行洪區的高處已經露出水面。少數迴歸的羣衆，已在殘堤上搭起了臨時災棚，等候着重建家園。爲了迎接行洪區中小學生歸校，我們急於瞭解學校的受災情況。這是一所我十分熟悉的學校：雄偉的教學大樓，整齊的教師宿舍。特別是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現在展現在我們面前的這所學校，除傷痕累累的教學大樓依然倔強地挺立着，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝;至於那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心裏感到沉甸甸的。

就在我詛咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發現遠處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠遠望去，它們婀娜嬌豔，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗!我不顧一切，從沒膝深的淤泥中蹬了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，沁人心脾!我大聲叫喊起來：這裏有抗禦洪水的英雄!同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過5寸。竟意想不到，它會在兩個多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退後，羣芳寥落，校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花，帶着與洪水頑強拼搏後的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩，更加亮麗。我對這具有超強生命力的蘭草，不禁肅然起敬。在溫柔舒適的花園中，蘭草恪守名分，嫺靜怡淡，默默奉獻，豐富人間香與美，從不張揚;在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發向上，散發出縷縷清香，不爲淪落深山而自棄;在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草威武不屈，奮鬥不止，爭得了自己的生存，獲得了發展的先機。

我擡起頭來，遠遠望見守候在殘堤上的父老鄉親們，心潮起伏，思緒難平。在父老鄉親的身上，我看到了蘭草的秉性;在蘭草的身上，我看到了父老鄉親的希望。蘭草閱讀答案

19.這篇文章寫蘭草，着力表現了蘭草

的特性。(2分)

20.文中表達了作者在不同時期對蘭草的思想感情，在小時候對蘭草的思想感情是：

;救災時見了蘭草的思想感情是： 。(4分).

21.作爲一篇散文，本文在構思上有許多獨到之處。

請你就本文的構思方面設計一個值得探究的問題，然後作出簡要回答或分析。(4分)

問題：

回答或分析：

22.本文是一篇語言優美的散文。

請你以讀書筆記的形式，摘錄一處富有表現力的語句，並作簡要的點評。(友情提醒：點評，可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由。)(3分)

摘錄

點評

參考答案：

19.(2分)生命力極強(或具有超強生命力)

20.(每空2分，共4分)想見蘭草肅然起敬(意對即可)

21.(4分)問題必須是構思方面的，如：本文爲什麼以一些女孩用“蘭”字取名來開頭?(2分)回答或分析要基本正確。

(2分)

22.示例：摘錄(1分)：在溫柔舒適的花園中，蘭草恪守名分，嫺靜怡淡，默默奉獻，豐富人間香與美，從不張揚;

在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發向上，散發出縷縷清香，不爲淪落深山而自棄;在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草威武不屈，奮鬥不止，爭得了自己的生存，獲得了發展的先機。

點評(2分)：運有排比、擬人的修辭方法，形象地表現了蘭草嫺靜、頑強的特點，突出其超強的生命力