興趣小組策劃書精品多篇
興趣小組活動方案 篇一
一、指導思想
素質教育要求我們提高學生的整體素質,培養學生各方面的能力。寫作能力的提高,更是學生語文綜合素質提高的表現。爲了全面提高學生語文素養,本學期我校寫作興趣小組以拓寬學生知識面、陶冶學生情操爲重點,使活動成爲增強學生生活能力,接受知識的整合,課堂學習的延續和補充。
二、活動開展的目標
本學期寫作興趣小組活動的目標是:努力提高學生的寫作水平,爲學生語文素養的提高提供有利條件。使興趣小組的同學們充分認識寫作的重要性,以推動全校學生寫作水平的提高。通過活動,使學生有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材,寫出屬於自己的文章。培養學生善於發現和挖掘生活中美的因素的能力,從而做到感受生活,熱愛生活。
三、具體措施
針對學生對寫作感到苦惱,感覺作文無話可說,對作文望而生畏等情況,本學期在輔導寫作興趣小組的具體過程中,我將採取如下措施,提高學生習作水平。
1、多讀。“讀書破萬卷,下筆如神仙。”使學生知道要想寫好作文,就必須大量地閱讀,從閱讀中吸取作文的營養營養,從而規範自己的語言表達能力,提高習作水平。
2、多看。文章是生活的真實寫照,要想寫好作文,就必須善於觀察生活。本學期活動,將有針對性地指導學生閱讀貼近學生生活的優秀作品,爲提高寫作水平積累素材。
3、多聊。在每篇習作動筆前,讓小組內的同學互相交流,聽一聽別人的意見,使學生在聊中輕鬆愉快地完成習作。
4、多改。指導學生在每篇習作完成後進行認真修改,培養學生良好的習作習慣。
5、多交流。讓學生把修改後的習作在小組內交流,然後引導學生進行評價,教師以學習的態度發現的目光和欣賞的心情對待學生的作文,並適時用鼓勵的語言進行評價,這樣既培養了學生的自尊心,又使他們的寫作個性和表述能力得到提高。
四、參與形式
在本學期寫作興趣小組活動中,結合課外興趣小組的特點,採取統一性和自願性相結合的原則,培養學生的寫作興趣,激發學生的寫作熱情。
五、具體活動安排。
3月份成立興趣小組寫一件xxx的事
4月份寫想象文章
5月份給xxx的一封信
6月份記一次遊戲過程
9月份寫讀(觀)後感
10月份寫描寫景物的習作
11月份寫狀物習作
12月份評選優秀習作總結活動情況
六、寫作興趣小組名單
組長:楊璐
組員:卞文麗、劉祥偉、王立園、卞君晴、卞新亮、劉曉麗、劉強、劉寧、鐘行娟、李雅潔。
興趣小組活動方案 篇二
一、指導思想:
以校本課程開發爲突破口,逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質量、社會上的高信譽爲標誌的特色學校,使教師參加課程的開發,贏得繼續教育的良機,提高教師的專業化素質,更大程度地滿足社會家長和學生的需要,儘可能地培養出有個性、有內涵、有品味、學業有所長的未來人才。
二、工作目標:
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課餘生活,使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。
2、培養學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理,並逐步培養學生“永不服輸,奮鬥不止”的堅強品質。
3、提升學生的人文素養,培養學生的實踐能力和創新精神。
三、主要工作:
(一)校本課程實施的組織和管理
1、落實校本課程研究教師
本學期校本課程一至六年級每班每週開設6節課(每節課可分兩段進行:講授和實戰)
2、校本課程教學管理
①認真備好每一節課,認真實施,教學管理人員隨機聽課,測評。②要認真寫好教育反思,及時總結經驗,並收集二至至三篇優秀的校本課程故事,學校彙編成冊。③將以教研組爲單位進行校本課程研討,解決存在的問題,及時反饋校本課程的實施情況。
校本課程實施領導小組及教科室將採取檢查與隨機抽查相結合方式,定期把檢查結果予以反饋、通報。
(二)校本課程的評價
1、對課程開發實施者的評價
⑴學生選擇的人數;
⑵學生實際接受的效果;
⑶領導與教師聽課後的評價;
(2)學生、家長問卷調查的結果。
2、對學生的評價
⑴學生學習該課程的學時總量
⑵學生在學習過程中的表現,如態度、積極性、參與狀況等
⑶學習的成果,如:象棋基礎知識,班級競賽(單淘汰制比賽,最後被淘汰的學生約5—10%補考過關。補考內容:課堂講授的知識、技法),學校競賽成績等。
(三)校本課程學生競賽活動
爲了進一步將校本課程研究走向縱深化,展示我校校本課程研究的階段成果,我們初步定在本學期舉行“第x屆學生象棋象棋比賽活動”,希望能以活動促發展,以活動推動我校的校本課程研究。
興趣小組活動方案 篇三
一、活動指導思想:
本着培養學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念,同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力,努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化創新型人才,促進第一課堂的教學,豐富學生的課外生活,開拓學生的視野,激發學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧,極大限度地儘快提高學生的語文學習興趣和語文能力。
二、活動目標要求:
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。
第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。
第四、以小組爲單位集體進行心得交流,老師做指導。
三,興趣小組活動形式:
利用課餘時間,大膽實踐,充分自主交流並接受教師指導。
四,輔導老師
樑波、王懷林、常箐、王婭、餘曉露。
五、活動計劃安排:
依據語文學科特點及教學目標,努力加強課後管理,發展學生對社會的責任感,培養學生的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的思維和想象力,以全面提高學生的語文素養。根據高一年級學生的特點,結合新課程標準的'要求,特制定高一語文興趣小組活動計劃,安排如下:
(一)活動隊伍組織及活動時間
學生採取自行報名方式,興趣小組具體活動有:演講朗誦小組、課外寫作小組、語法及修辭研究小組、古詩詞閱讀小組、古文典籍閱讀小組,活動時間定在每週的星期六下午第二、三兩節課。
(二)活動具體時間及內容
第一、二週迎接教師節詩歌朗誦比賽
第三、四周書法比賽
第五、六週成語接龍
第七、八週名著閱讀
第九、十週詩詞背誦競賽
第十一、十二週修改病句比賽
第十三、十四周講故事比賽
第十五、十六週語文學習感悟
第十七、十八週散文誦讀
第十九、二十週春聯大比拼
(三)指導老師名單:
六、活動措施
1、成立語文活動興趣小組和訓練指導小組。
2、興趣小組活動應制訂目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案,包括指導內容、課時安排、輔導老師安排等。
3、語文興趣小組活動原則上以班級爲單位進行,視各班具體情況靈活統一安排。
4、班級每學期參加一次校級語文競賽,檢驗一學期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上語文競賽的學生必須經過校級競賽選拔。
5、每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結,便於交流,提供借鑑。
6、訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,督促興趣小組正常規範地開展活動。
七、活動預期效果:
通過本學期的這次興趣小組活動,我相信一定能讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,並在各個方面都能得到良好的發展。
興趣小組活動方案 篇四
一、指導思想
象棋是中華民族的優秀文化遺產,它以豐富的歷史內涵,精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力,深受人們的喜愛。在象棋活動中,蘊涵着我國人民的聰明智慧,體現着生活的哲理和做人的啓示,發生人與人之間感情的互動。象棋的學習應本着豐富學生課外活動,培養戰略思想,養成韜略意識,提高思維能力,全盤觀念,終身學習習慣。將棋文化教育與學生學習、學會做人教育相結合,從而推進素質教育,不斷提升我校辦學品位。
二、教學目標
1.首先要讓孩子們瞭解中國象棋的發展歷史,向孩子們介紹中國象棋的發展史,讓學生了解它的淵源歷史,讓他們爲自己是中國人而深深感到自豪,極大的激發孩子們學習中國象棋技藝的興趣。
2.認識棋盤,瞭解一些簡單的象棋術語,知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值,瞭解對局中兌子的基本方法,熟練掌握它們走法和吃子,認識全盤棋的走法,會比較完整地下一盤棋,能和同學,朋友或家長對弈。
3.掌握象棋的基本規則,懂得一盤棋勝,負,和的判定,在下棋中能夠判斷是否違反規則,並能說出一盤棋的最後結果,瞭解一些比賽的基本規則。
4.認識“將軍”在實戰中的重要性,知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑,正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能,能在實戰中靈活應將。
5.學習一些簡單的基礎殺法,進一步掌握各種棋子的性能,初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧,能在實戰中將殺對方。
三、學習象棋的意義
1、培養勇於進取。
2、培養勇於拼搏。
象棋是激烈的競技藝術,兩軍對壘勇者勝,沒有頑強拼搏的精神,無從談起象棋。象棋決定勝利的是進攻,即使是最堅固的防守一方,也必須靠反擊來取勝。在學習象棋過程中,這種進攻的意識會主導着棋手的思維理念,自然地培養着勇於拼搏的精神。
3、培養認真思考。
棋局變幻無窮,氣象萬千,機奧難測。特別在中局格鬥中,子力犬牙交錯,暗礁林立,看似勝券在握,其實危機四伏。常言道:“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”。不到直搗黃龍府,不能宣佈勝利;同樣,不到山窮水盡,就不要輕言失敗。處於勝勢不放鬆,處於劣勢不氣餒。認真思考。機會多多。
4、培養全局觀念。
局部利益必須服從全局利益,這是大道理。有些孩子下棋,見子就吃,圖個痛快,往往貽誤戰機。經過失敗的教訓,就會逐漸明白全局高於局部的道理。象棋在於修身養性,培養良好品德。以棋會友、廣交天下也是象棋手的優勢。
5、培養注意集中。
孩子在學棋過程中,一定會嚐到注意力不集中的苦果,稍不留神,或一着不慎,往往斷送大好河山。注意和記憶力對象棋活動可以說是基本功。站在前人肩膀上,基本殺法、勝負判斷、佈局技巧等就沒有必要一一重新摸索,這就需要好的注意集中和記憶力。
6、培養承受挫折。
孩子們不會對事業的成敗,有着切身的經歷和感受,象棋卻是一項非常好的前期鍛鍊,“勝敗乃兵家常事”,關鍵是培養孩子勝不驕、敗不餒的意志和毅力,以及承受挫折的能力。一個孩子如果不服輸,屢戰屢敗,又屢敗屢戰,這種精神意志的修煉,又何等寶貴!
四、具體學習安排:
一:瞭解象棋的基本知識,培養學生對象棋的興趣,並初步學習認識棋盤,知道棋盤上有哪些知識和內容。認識棋子,並會在老師的指導下,初步學會正確擺棋,知道下棋的規則和要求。
二:學習象棋的基本將法,瞭解棋步的讀法和記法,懂得一盤棋勝,負,和的判定,在下棋中能夠判斷是否違反規則,並能說出一盤棋的最後結果,瞭解一些比賽的基本規則。
三:學習簡單的'運用兵、車、馬、炮等棋子的基本殺法。
四:針對學生的不同情況,讓孩子們分組練習,繼續鞏固象棋殺法。期末組織一次組內的象棋比賽。
五、紀律要求:
1、按時參加學習,不曠課;
3
2、尊敬師長、友愛同學、團結共進;
3、進入教室自覺保持安靜。
六、活動形式:
學習象棋先進思想、學習技法及規則、棋局講解、教學比賽。
興趣小組活動方案 篇五
轉眼間,新的學期就要開始了。孩子們即將回到學校,接受新學期的知識。我校自開展課外美術興趣小組以來,深受學生和家長的歡迎,同時孩子們也在快樂中學有所長。繪畫主要在於培養學生對美術的興趣和愛好,並且也豐富了學生的課餘文化生活,爲進一步培養學生的審美意識也起着重要的作用。爲了美術興趣小組的同學能夠循序漸進的學好美術,現將本學期美術小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
上學期學的是水粉初級課,孩子們已經掌握了用筆的方法,所以本學期開展的依然是水粉課,從而加強學生對水粉畫的瞭解和學習,使學生的審美和繪畫水平得到進一步的提高。
二、活動要求:
1、組織學生按時參加活動,並保持室內清潔。
2、每週三下午第四節課外活動時間進行學習,小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術室大聲喧譁,不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師佈置的作業,學生都應按時完成。
三、活動內容:
1、使學生明白臨摹作品的重要性。
2、以水粉畫爲主,以手工製作爲輔,以創作畫爲主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工製作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。
6、讓學生分組分塊完成畫室的佈置工作
四、活動措施:
(1)做好組織工作
堅持學生自願報名參加,免費學習,但要挑選各班有一定美術基礎的學生參加。
(2)安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排,一般情況下每週三下午第四節課外活動時間組織一次,要堅持課餘活動的原則。
(3)制訂畫室制度,積極參加活動
學生要自覺遵守畫室規章制度,準時參加興趣小組的學習和活動,認真完成老師佈置的任務。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。興趣小組每個學生都應積極參加。
五、課時安排:
(略)
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