【分享篇】幼兒園音樂遊戲多篇【十二則】（新版多篇）

小小草帽跳起舞 篇一

目標：感受2/4音樂的樂曲的歡快與活潑、漸慢與漸快；能夠互相合作及配合進行遊戲，體驗集體遊戲的快樂。

準備：小草帽若干、音樂

玩法：教師播放音樂，幼兒和着音樂的節奏找好朋友跳舞，用身體動作感受音樂的旋律，節奏；教師將一頂草帽隨即戴在幼兒頭上。當聽到漸慢的音樂時，幼兒在教師的周圍圍成一個親密的小圓圈盤腿做好。當聽到漸快的音樂時，教師與幼兒共同做舉起右手拿起帽子戴在旁邊的同伴頭上的動作。當音樂結束時，拿到帽子的幼兒爲大家表演節目，遊戲重新開始。（根據幼兒遊戲的情況，不斷增加帽子的數量。）

喜羊羊與灰太狼 篇二

目標：能夠感知音樂的節奏，愉快的遊戲。

準備：音樂《喜羊羊與灰太狼》、喜羊羊與灰太狼頭飾。

玩法：三名幼兒當灰太狼，其他幼兒做羊。幼兒隨音樂做動作，當出現歡快的音樂時小羊們在樹林裏跳舞蹈，遊戲，玩的很開心；當出現沉重的音樂時，灰太狼來了，小羊們趕快蹲下，一動也不動，因爲她如果動了，灰太狼就會把它抓起來，最後大灰狼看小羊們沒有動，就不敢抓回家了。

豬八戒吃西瓜 篇三

目標：體驗遊戲的快樂，能夠愉快的演唱歌曲，發展快速反應的能力和快速跑的能力。

準備：寬闊的場地、歌曲《豬八戒吃西瓜》、豬八戒與西瓜的圖片。

玩法：幼兒展成一個圓圈當西瓜，一名幼兒當豬八戒。遊戲開始時幼兒一起唱歌曲。說完最後一句時，豬八戒問西瓜：“西瓜是生的還是熟的？”當西瓜回答：“生的”，豬八戒繼續問其他的西瓜。直到聽西瓜熟的時，立即與當西瓜的幼兒朝相反的方向繞圈賽跑，先回原地者獲勝。若同時到達則猜拳定勝負，勝者當豬八戒，遊戲重新開始。

翹翹板 篇四

目標：感受固定的節奏型，熟悉樂曲旋律，能夠合作進行遊戲。

準備：幼兒歌曲（任意幼兒歌曲都可以用翹翹板遊戲體驗固定節奏）

玩法：幼兒自由結合二人一組面對面、手拉手，按音樂的節奏一人蹲，一人站，上下的膝關節屈伸運動，體驗身體升起降落的感受。（建議：還可以做成拉大劇扯大鋸的遊戲。）

小星星 篇五

目標：

1.能夠根據音樂的節奏繞圈走。

2.在遊戲中遵守規則。

準備：

《小星星》的音樂

玩法：

幼兒手拉手按順時針方向跟着音樂走，老師作爲“”站在圈外跟着音樂按逆時針方向行走。當每次唱到“小星星”時，隨意觸碰一個幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住的左手，跟着按逆時針方向走，圓圈裏的幼兒繼續唱着歌按順時針方向走，同時離開幼兒的左右兩個夥伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈。如此反覆直至中間只留下一名幼兒，此時的右手拉住自己隊伍中最後一名幼兒的左手，形成一個圓圈並下蹲。中間的幼兒舉雙手成爲小星星。第二次遊戲時，中間的幼兒就是，遊戲繼續。

小蝌蚪找媽媽 篇六

目標：

培養音樂的節奏感。

準備：

小蝌蚪頭飾若干，青蛙頭飾一個。

玩法：

幼兒戴上小蝌蚪頭飾，跟着音樂邊唱歌邊做簡單的動作，如游來游去，扭一扭，轉一轉等。唱到“小小蝌蚪遊遊遊”，幼兒蹲下用手矇住眼睛，老師戴上青蛙頭飾在活動室一角躲起來。唱到“媽媽媽媽在哪頭”，幼兒作尋找的樣子。歌曲結束後，青蛙媽媽叫兩聲“呱呱”，小蝌蚪循聲跑到媽媽身邊，說：“媽媽找到了，媽媽找到了！”

延伸：

可以讓個別能幹的幼兒當青蛙媽媽。