中班繪本故事《當我們同在一起》【多篇】
<教案二>篇一
PPT課件、音樂、繪本《當我們同在一起》。
活動過程: 篇二
一、導入部分
師:小朋友們,你有沒有這樣的朋友,玩也在一起,吃也在一起,無論歡笑與哭泣,都是他陪着你,現在,讓我們來找找你們最要好的朋友吧!(好朋友手牽手坐一起)
二、分段講述,解讀繪本
1、圖片導入:小姑娘與她的好朋友們。
2、好朋友天天在一起,他們是最幸福的!
(1)畫畫的時候好朋友們在一起。
(2)爬山探險的時候好朋友們在一起。
(3)躲貓貓的時候好朋友們在一起。
(4)旅行的時候好朋友們在一起。
(5)爬到天空去看月亮和星星的時候好朋友們在一起。
(6)累了休息的時候好朋友們在一起。
3、小結:這是一個充滿了想象的繪本,那你們能說說每種動物都充當了什麼角色嗎?
灰熊:寬闊的胸膛用來畫畫;鱷魚:脊背是蜿蜒的山巒;小女孩:帽子是捉迷藏的樂園;小豬:鼓鼓的肚子可以變成氣球;長頸鹿:長脖子是通向月亮的天梯;獅子:鬃毛是遼闊的草原。
三、情感延伸
師:小女孩找到了這些動物做朋友,天天幸福地在一起。你現在也跟你的好朋友在一起,你覺得幸福嗎?當你感覺很幸福地時候,你會怎麼做?(聽音樂,與好朋友抱抱親親)
<教案一>篇三
活動目標:
1、仔細觀察畫面,嘗試從細節中進行推測,體驗發現的樂趣。
2、樂意表達自己的想法,感受和好朋友在一起的幸福。
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