端午節活動主題通用多篇

端午節活動策劃書 篇一

一、活動背景

端午節是我國漢族人民紀念屈原的傳統節日，時至今日，仍然是一個十分盛行的隆重節日。爲增強大學生對端午節的認識和對我國傳統文化的瞭解，在端午節來臨之際，生命科學學院科技實踐中心將舉辦以“悠悠楚辭進曲園，青春激情贊端午”爲主題的端午知識問答競賽，讓大家在競賽中感受到我國傳統節日的魅力。

二、活動目的

端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步瞭解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。

三、活動主題

悠悠楚辭進曲園，青春激情贊端午

四、主辦單位

主辦方：曲阜師範大學生命科學學院團總支

承辦方：曲阜師範大學生命科學學院學生會

曲阜師範大學生命科學學院科技實踐中心

五、活動對象

生命科學學院20xx級、20xx級學生

六、活動地點

系樓二多

七、活動時間

待定

八、活動宣傳

將競賽通知及有關內容貼於生命科學學院系樓大廳告示欄，由班幹部增大宣傳力度，以班爲單位，每班出一隻代表隊，每隊四人。

九、活動流程

1、前期準備

a、申請教室

b、製作一份手繪海報，貼於系樓的宣傳欄。

c、邀請評委4名，主持人1名，記分員2名，維持秩序人員4名

d、準備好第二環節所需要的題目，要求緊扣楚辭或屈原，並系在一條紅繩上，讓參賽選手選擇。

e、通知各參賽隊伍選1名代表進行抽籤，決定出場順序

f、通知記者團拍照

g、準備好活動用具：筆（6支），獎狀（6張），號碼紙（11張）。

2、活動開展：

a、第一環節：每支隊伍按照出場順序進行話劇表演。要求時間爲5~10分鐘，題材緊扣屈原的事蹟，體現團隊的整體性。評委依據選手的表現打分，總分50分。

b、第二環節：每支隊伍選一名代表上臺選擇系在紅繩上的題目，與各隊員商量好之後按出場順序回答，評委依據選手的回答打分，總分50分。

c、根據一二環節的成績計算出總分，評出一二三等獎。

3、活動後期

a、將獲獎名單打印後貼到宣傳欄進行公示

b、拍照上傳到網上，並且寫活動總結和新聞。

十、獎項設置

一等獎（1支隊伍）

二等獎（2支隊伍）

三等獎（3支隊伍）

十一、注意事項

1、參賽人員在比賽開始前20分鐘到達。工作人員在比賽開始前40分鐘到達。選手到達後在安排下就坐。

2、比賽中禁止用手機進行搜索答案，一經發現將進行扣分沒發現一次扣5分。

3、在比賽開始後10分鐘內未到的，取消比賽資格。

4、比賽中選手應該服從主持人的安排，整個比賽過程，主持人一定要把握好時間，總時間控制在2.5小時內。

十二、經費預算：

礦泉水4*2=8

獎狀11*0.2=2.2

筆8*2=16

A4紙10*0.1=1

總計28元

端午節活動主題策劃 篇二

活動背景：

傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，

也是無形“非物質文化遺產”，因而更容易在淡化的過程中喪失，現在人們子所以覺得過節越來越沒有意思。隨着經濟發展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊塗，黑白難辨。原因就是傳統的內容越來越少，而承載着傳統的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑑別。

活動目的：

端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們

進一步瞭解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。增強同學之間的感情，團結凝聚力。爲同學們

創造一個相互交流的平臺。

活動主題：

感悟傳統，團結你我。

活動時間地點：

20xx年6月xx日重慶市南岸區南山

活動流程：

一、前期準備

1.20xx年6月1號召開班會，宣傳我們的端午節活動計

劃。做好人員統計。

2.20xx年6月xx日前把活動場地安排好

3、設計當天活動遊戲策劃，遊戲性質。闡明活動意義

（1）增強同學之間的相互瞭解，促進班級凝聚力的形成。

（2）增強當代大學生對傳統文化的瞭解與關注，繼承和發揚中華民族傳統文化。

二、活動階段

1、確定集合地點（重慶工商大學校前廣場）。

2、設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。

3、安排好每個班委帶領班級小組。確保同學們無安全隱患。

4、除以上措施外，我們還要使同學們明白我們活動是真心爲同學們開設交流平臺的活動。以增強同學們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。

工作安排：

（一）宣傳工作

1、班會上由班長李蝶思負責向同學們介紹我們的端午節活動，並闡明此次活動的主題、目的和意義。（爲同學們系統地介紹和闡述活動的意義是增強同學們的感情）。

2、所有材料準備由譚天和何澤敏負責。

3、後期的經費彙總及校覈成稿以及活動統籌由李豔、李蝶思負責。

（二）活動現場

1、對前來集合的同學進行指導。等待其他同學，以便集體出發，避免個人主義。關注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負責。

2、路線指引由李豔、譚天負責。

3、現場活動遊戲製作和調動同學的積極性由李蝶思、傳霞、李昕負責（注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面）。

（三）返校工作

1、考慮到時間問題，所以必須控制返校時間，以確保同學們的個人安全。

2、到校後，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校。

注：此次完全針對10級工業設計一班同學。

經費預算：

1、車費：100元，4元/人。

2、糖果：40元。

3、飲料：100元。

4、餐費：（共兩餐）：500元，20元/人。元/支。

主辦單位：設計藝術學院承辦單位：級工業設計一班

5、後期材料處理費用：10元。

慶祝端午活動方案 篇三

夏曆五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：教室

活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內容：

1、瞭解端午節的由來。（同學們在家通過看書，上網查閱等途徑瞭解端午節的由來。）

具體內容如下：

（1）農曆五月初五是什麼節日？（端午節）

（2）那麼，你們知道端午節的來歷嗎？

（3）學生講述端午節的起源故事。

（4）一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

2、與媽媽一起包糉子

（主持人）：同學們，在端午節吃糉子是端午節的習俗之一，糉子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包糉子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包糉子，看誰的手兒最巧，包的糉子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、糉葉、糉繩。

方法：

1、將糉葉折成漏斗形

2、在漏斗形的糉葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住糉葉的兩邊把那個比較長的糉葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4、將糉葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5、蒸煮。

學生和家長動手包。

吃糉子

請評委根據糉子的樣式，口感評價。並且評出最佳包糉子大王；最好吃的糉子；以及最會吃糉子大王。

慶祝端午活動方案 篇四

一、活動主題的提出

中華民族的傳統節日端午節快要到了， 每逢過節，學生個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發生，同時學生的好奇心和求知慾望也就隨之而來，例如：端午節是怎麼來的？我們爲什麼要過端午節？當地有哪些風俗習慣？這些風俗習慣是怎樣形成的等等，針對學生好奇心，抓住學生的興趣爲切入點，圍繞“學校課程屈原文化探究”爲主題讓學生帶着自己的問題走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區、借閱圖書廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處。

二、活動具體目標

1、用收看電視、查閱書報、走訪社會、問爸爸媽媽等多種途徑獲得資料，讓學生對端午節的由來、習俗等傳統文化有一個初步的瞭解。

2、會介紹端午節的知識；掌握糉子的製作方法，會製作糉子，並學會製作一些具有端午氣息的小製作，培養學生的動手能力。

3、瞭解“掛香艾”、“划龍舟”“吃糉子”的緣由

4、通過實踐活動，激發學生熱愛傳統文化的情感。

5、通過各種活動培養學生的合作意識，分享合作與交流的快樂。

6、在活動中培養學生的探究能力、調查能力和人際交往能力。

7、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。

8、培養學生的觀察能力，提高說話能力和動手能力。

三、活動重難點

讓學生對端午節的由來、習俗等傳統文化有一個初步的瞭解，培養收集信息、處理信息的能力。

培養思考、探究的`能力，激發學生熱愛傳統文化的情感和傳承祖國傳統文化的使命感。

四、活動準備

1、學生準備：

學生準備相機、電腦、紙張、彩色筆、日記本、文件夾、文件袋等工具。

學生向家庭成員初步瞭解端午節的風俗；通過閱讀書籍查找相關端午節資料。

2、老師準備：

蒐集跟端午節有關的資料、圖片。

把全班學生分成六個小組，每組8人，每組確認一名組長和一名材料員。

計劃和材料的相關表冊。

五、活動過程

（一）、活動小組及內容分工

（1）、教師提供個案（“端午節活動——採訪小組活動記錄表”和“端午節活動——調查小組調查表”）

（2）、小組共同設計，完成各自活動記錄表或調查表。

（3）、小組長上臺展示、交流，教師指導。

組別

第一小組

端午節的來歷及風俗習慣

第二小組

划龍舟的緣由

第三小組

掛香艾和喝雄黃酒的緣由

第四小組

吃糉子的緣由

第五小組

學習糉子的製作方法

第六小組

龍舟的圖片（畫或者攝均可）

（二）制定活動計劃

（1）、教師提出：在我們開展活動前需要有一個計劃，確定每個組員所承擔的任務，確定活動的時間，這樣我們才能保證活動順利有序的開展。

（2）、小組討論，共同制定活動計劃。

（3）、小組長上臺交流各組計劃，教師予以指導：分工明確，任務到人（如：組長，負責整個小組工作的協調和安排；記錄員，記錄每次討論的紀要以及每次活動組員出席情況，組長負責小組活動和成果的彙報。）

（4）、全班交流：在完成任務過程中會遇到什麼困難？誰能幫助出個金點子？誰能幫助提點建議？

（三）、圍繞制定的活動計劃認真組織實施。在實施過程中教師分別給予方法指導。（在四天假期中完成）

（四）、小組分別回報實施情況

（1）、第一組，端午節的來歷及風俗習慣

端午節由來已久。清初著名學者屈大均在《廣東新語》一書中，對每年的午節期間的喜慶場面皆有描述：“歲五六月間鬥龍船。”端午節當天還會吃糉子和龍舟餅，龍舟餅：又名鬆沙酥或嫁女餅，是傳統的手製餅之一，喻意爲富貴團圓、幸福年年，端午節這天人們還在大門的兩旁插上香艾，吃飯時還喝雄黃酒。

（2）、第二小組，划龍舟的緣由

賽龍舟（俗稱“扒龍船”）是一項傳統民間體育活動，有這樣一首詩可以概括：

競渡詩

石溪久住思端午，館驛樓前看發機。

鼙鼓動時雷隱隱，獸頭凌處雪微微。

衝波突出人齊，躍浪爭先鳥退飛。

向道是龍剛不信，果然奪得錦標歸。

（3）、第三小組，掛香艾和喝雄黃酒的緣由

每年的五月初五，就有了龍舟競渡、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

（4）、第四小組，吃糉子的緣由

傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出爲屈原準備的糉子、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。

（5）、第五小組，學習糉子的製作方法

糉子的種類很多，有：鮮果糉子、八寶糉子、百果糉子 、裹蒸糉、梘水糉、鹹肉糉等。我們小組基本瞭解糉子的製作方法和過程。

（6）、第六小組，龍舟的圖片（畫或者攝均可）

龍舟，與普通船隻不太相同，大小不一，橈手人數不一。如廣州黃埔、郊區一帶龍船，長33米，橈手約80人。南寧龍舟長20多米，每船約五六十人。湖南汨羅縣龍舟則長16—22米，撓手24—48人。福建福州龍舟長18米，撓手32人。龍船一般是狹長、細窄，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態不一。一般以木雕成，加以彩繪（也有用紙紮、紗扎的）。龍尾多用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。我們小組都會畫龍舟圖。

六、活動總結

學生在活動中的認識不斷提高，知識不斷豐富，在活動得到了發展，伴隨着活動的逐步開展、結束，學生也學會了在活動中進行反思。寫下了此次綜實踐合活動的心得。讓學生體驗成功，增強自信心，促進聽、說、讀、寫能力的整體發展，提高語文素養。

七、活動反思

在這次活動中，學生學會了與他人合作，懂得了小集體的力量，也真正感受到在這個大集體中自己的能量和作用，班級凝聚力大大增強。活動中，學生通過實地調查、採訪、查閱資料、統計、討論等，不僅瞭解了端午這一傳統節日的來歷、習俗等傳統文化，而且提高了學生的互助合作意識和動手能力。活動使學生的主體性、參與性得到充分發揮，綜合實踐能力得到了鍛鍊提高，具有一定的實效性。

慶祝端午活動方案 篇五

爲了有效地利用傳統節日這個契機，弘揚中華民族的優秀文化，讓社區居民更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，瞭解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，根據社區實際，匯林綠洲社區特制定端午節活動方案如下:

一、指導思想

利用端午節這個傳統節日，深入挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展羣衆性民風民俗、體育健身、愛國主義、綠色環保和科普宣傳活動，引導居民，尤其是社區青少年進一步瞭解傳統節日。認同傳統節日，喜愛傳統節日，過好傳統節日，全面動員社區居民羣衆，以更加飽滿的熱情投身到人民文明城市創建活動中。

二、活動形式

1、“糉子傳愛心”主題活動。在社區黨總支的帶領下，以社區五老志願者、中國小生爲活動主體，親自爲社區的孤寡老人、低保人員、殘疾人和老黨員送去節日的祝福與問候，並帶去自己包的糉子，與他們一起提前過一個快樂的端午節。

2、“經典誦讀”主題活動。以社區黨總支和社區關工委爲中心，組織黨員和社區青少年，開展吟誦屈原詩歌、屈原詞章的活動，從而弘揚愛國精神，讚頌美麗的南京城。社區將以吟誦古今經典名作爲主要表現形式，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。

3、節日民俗宣傳活動。社區將通過市民學校、“座談會”、宣傳板報等多種形式宣傳端午節的來歷，通過包糉子等活動讓人們親身體驗節日習俗，感受傳統文化魅力。

三、活動要求

1、高度重視。社區將結合實際，制定切實可行的“我們的節日---端午節”活動方案。努力營造和諧、祥和的節慶氣氛。

2、創新形式。社區將開展廣泛宣傳，充分發揮居民的主體作用和主動精神，把居民發動起來，參與進來，開展形式多樣的活動，使居民成爲節日活動主角。

3、信息報道。社區第一時間把“我們的節日？端午節”主題文化活動的相關活動信息上報街道，做到宣傳到位。

端午節活動主題策劃 篇六

“端午，我們一起做香囊”活動方案前言農曆五月初五端午節是我國的傳統節日之一。兩千多年來，端午節一直是防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節。隨着生活品質的提高，如何保護和重視傳統節日已成爲中國人的熱門話題，當端午與中秋等中華民族的傳統節日被國家列入法定節假日之後，發掘傳統節日的內涵，讓端午過得更有意義，也成爲公衆的關注點。

在端午節當天，策劃舉辦“香囊製作大賽”，同時定製5000個香囊在主城區各小區、停車場等向業主進行派發。端午節制作、佩戴香囊有避瘟驅毒之義。

一、活動主題

端午，我們一起做香囊。

二、活動內容

1、香囊製作大賽。xx月xx日，在某廣場組織五個社區居民（60至100名）及自主報名的私家車聽衆進行香囊製作大賽。在大賽現場設置舞臺，進行時長爲一個小時的互動節目。

2、向業主派發香囊。xx月xx日端午節當天，在各小區、停車場、超市等地向業主免費派發香囊。

三、活動時間

20xx年xx月xx月初至xx月下旬，活動籌備階段。

xx月xx日，活動高潮，同時舉行香囊製作大賽、向業主派發香囊兩項活動內容。

四、活動步驟和具體安排

1、籌備期

x月初，籌備香囊製作大賽所需物料，含布料、填充香料、包紮線材等；落實好x日廣場活動場地。定製5000只向車主派送的香囊。

2、宣傳預熱期

通過頻道宣傳帶，發動各社區居民和私家車聽衆報名參加香囊製作大賽。同時，可以展開領取香囊的預報名。

3、廣場活動

時間：xx月xx日上午內容：在廣場進行60至100名參與者的“香囊製作大賽”。在比賽進行過程當中，主持人與聽衆、現場觀衆進行互動遊戲。互動內容可結合商家要求進行。邀請其他媒體報道本次活動。獎項暫定名爲：美感獎、創意獎、製作獎、形態獎、色彩獎、設計獎。

4、香囊派發

xx月xx號端午節當日，將贊助企業的香囊送往各小區及各停車場，現場發放給業主，並幫助懸掛於車內。預報名業主可以前往指定地點領取香囊。