學習感悟：靶向發力跑好第二批主題教育“接力賽”

學習感悟：靶向發力跑好第二批主題教育“接力賽”

習近平總書記在江西考察時強調，要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，實實在在抓好理論學習和調查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實幹推動發展、取信於民。主題教育從第一批轉入第二批，是一場“接力賽”，廣大黨員幹部要錨定理論學習、調查研究、檢視整改等關鍵點位，做到靶向發力、一體推進、久久爲功，在常學常新、實聽實察、立行立改中推動主題教育走深走實、見行見效。

立足理論學習“基礎點”，在常學常新中上好“必修課”，打牢思想基礎。理論學習是黨員幹部的“必修課”，也是本次主題教育的“必答題”。學習黨的創新理論不是爲“裝點門面”，倘若學不深，便會思不透、悟不明，甚至被一些謬言歪理“牽着鼻子走”。立身以立學爲先，立學以讀書爲本。黨員幹部要將理論學習視作“終身課題”，克服“三天打魚，兩天曬網”的惰性思想，拿出鑿深井、鑽鐵木、潛深海的決心韌勁，靜下心來讀原著、學原文、悟原理，從黨的創新理論中提升理論素養、汲取精神滋養。造燭求明，讀書求理。理論學習不是尋章摘句、死記硬背，而是要錘鍊內功、明達事理、強化素質，最終目的在於指導實踐、推動工作。黨員幹部不僅要“原原本本學”，還要“聯繫實際悟”，堅持幹什麼就重點學什麼，破解“學用兩張皮”問題，用黨的創新理論武裝頭腦、淬鍊靈魂，打牢思想根基、提升本領才幹。

緊抓調查研究“關鍵點”，在實聽實察中練就“基本功”，夯實羣衆高地。調查研究是黨員幹部做好工作的“基本功”，也是本次主題教育的“關鍵棋”。第二批主題教育涉及的單位和人員同羣衆的聯繫更密切，面對的矛盾問題更具體，廣大黨員幹部要以現實問題爲導向，緊抓調查研究這一分析和解決實際問題的“金鑰匙”，變“閉屋開會”爲“開門納諫”，大力弘揚“四下基層”作風，深入田間地頭、街頭巷尾、企業車間，傾聽羣衆心聲、站穩人民立場，聚焦民生所盼、治理所困、發展所需，以大局意識和系統思維全面掌握民情、找準問題癥結、梳理解決思路。政策落實到不到位、生活過得好不好、化解矛盾的措施對不對，羣衆最有發言權。黨員幹部要以羣衆滿不滿意、受不受益作爲問題解決成效的“金標尺”，善於問計於民、問效於民，向羣衆虛心求教，抽絲剝繭、切片透析問題的本質根源，將調研成果轉化爲解決問題的真招實招。

聚焦檢視整改“重難點”，在立行立改中鍛造“精鋼骨”，擦亮政治本色。“惟以改過爲能，不以無過爲貴”，檢視整改作爲貫穿本次主題教育始終的重要內容，是黨員幹部自省其身的“反光鏡”、糾偏治弊的“探照燈”、狠抓落實的“校驗器”。習近平總書記指出，檢驗檢視整改成效，要看問題癥結是否找準、整改整治是否到位。廣大黨員幹部要以“刀刃向內”的勇氣找準“病竈”、以“刨根問底”的決心檢視“病因”、以“刮骨療毒”的毅力深挖“病根”，摒棄“遇到矛盾繞着走、看見問題躲着行”的諱疾忌醫、遮羞包醜心態，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，將“當下改”和“長久立”相結合，對於容易解決的問題要立行立改，對於一時解決不了的問題要壓實責任清單、明確整改措施、規定整改時限，以項目化推進問題集中整治和長期整改，發揚動真碰硬、求真務實的作風，確保整改措施落實落地、見行見效。