國中主題班會記錄精品多篇

國中主題班會記錄 篇一

一、班會理念：

通過這次主題班會活動，使同學們瞭解“四位一體”教育方略，深入理解“禮貌、誠實、感恩、愛心、責任、自尊、自強、樂羣、善學、尚新”十個關鍵詞的含義，真正懂得“十個關鍵詞”的重要性，並在今後的學習生活中用好做到。

二、活動目標：

1、認知目標： 十分清晰掌握“十個關鍵詞”的含義，並把這些關鍵詞記入腦海。

2、情感目標： 深入理解“十個關鍵詞”，指導自己知道是非對錯，。

3、行爲目標： 在學習和生活中時刻按“十個關鍵詞”嚴格要求自己，並切實落實到行動中。

三、課前準備：

板報；班會ppt；文字資料（故事、格言）；節目（相聲、歌舞、朗誦）

四、活動內容及德育目標：

主要環節

德育目標

板塊1：播放幻燈片配合班主任講解

通過班主任介紹讓同學基本掌握“十個關鍵詞”的內涵和意義。

板塊2：相聲表演

以輕鬆幽默的相聲表演形式讓同學們深入理解“十個關鍵詞”，強化概念。

板塊3：手語歌曲舞蹈表演“感恩的心”

以積極的態度去面對學習和生活，珍惜生命，珍惜他人的努力和付出，常懷感恩之心。

五、課後反思：

這是一節生動、有趣的主題班會課，通過社會、學校、家庭的教育要使每位同學都懂禮貌、講誠實，讓他們懷有一顆感恩的愛心和責任感去回報家庭、學校和社會，在人生的道路上自尊、自強，在生活中樂於助人、融入羣體、善於學習、勇於探索、發揮特長，不斷創新和提高自我。

國中主題班會記錄 篇二

一、活動背景：今年是現行憲法公佈施行30週年。憲法是我國的根本大法，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。

二、活動目的：爲培養學生的法制觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識，12月7日下午，我班開展了“憲法在我心中”主題班會活動。

三、活動主題：“憲法在我心中”主題班會

四、活動時間：20XX年12月7（星期天）下午

五、活動對象：20XX級全科5班全體同學

六、活動流程：

（一）、由支持人致開場白，主持說明此次主題班會的具體細則、主要內容、具體安排及活動目的；

（二）、副班長說明此次憲法主題班會的主要意義，全面貫徹實施憲法，是推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務。任何組織和個人都必須尊重憲法權威，在憲法和法律範圍內活動，因自覺接受權威而主動服從，真正將憲法作爲其行爲準則。

（三）、班長精心挑選了很多有關憲法的題讓同學們進行搶答，以便讓同學們對此有更深入的瞭解，併產生主動去了解憲法的動力。

（四）、很多同學積極主動的說了一段自己對憲法的瞭解，有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀守法的小公民”、“法律與我同行”，有的以案例來“今日說法”，同學們的積極性很高，把班會推向了高潮。

（五）、團支書對活動進行總結：此次“憲法在我心中”主題班會活動緊密結合工作實際，採取多種形式，取得了實效，做到學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。使同生們瞭解了憲法基本知識，作爲公民享有的基本權利和應履行的義務，懂得了要學法、知法、守法，遠離犯罪，學會運用法律保護自己，使學生們成爲遵守憲法、維護憲法的好公民。

總結：活動雖然已經結束，但我們將繼續抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氛圍，努力提高學生的法律意識。

國中主題班會記錄 篇三

班會背景：常有家長感嘆，現在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現出以自我爲中心的許多行爲，不能主動承擔責任，在學習上，很多同學表現出來的被動性，很大部分也是因爲缺乏責任感造成的。

班會目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責；

2、教育學生做事要認真，勇於承擔責任，不推委；

3、讓學生了解學習與責任感的關係；

4、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

班會準備：

1、將班級同學分組，並收集生活中“缺乏責任感”的事件；

2、選取代表分組以“學習與責任是否有關係”爲題進行辯論。

班會過程：

1、主持人首先介紹了參會的老師代表與同學代表，介紹了班會召開的背景；

2、各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責任感”的事件與相片，可設置同學提問環節；

3、就“學習與責任是否有關係”進行分組辯論，可設置同學提問環節；

4、可邀請參會的老師發言；

5、主持人對大會內容進行總結，併發出倡議：

（1）對父母懷有感恩的心，培養責任感從孝敬父母做起；

（2）培養責任感，從認真學習做起，從關心班級做起。

班會教學設想：

安排這節《責任》主題班會的目的就是讓學生懂得什麼叫做“責任”，學會感恩，學會孝敬父母，學會做人，學會學習。

國中主題班會記錄 篇四

活動背景：

教師：葉英

時間：20XX、9、26

對象：遵義師院附屬實驗學校七年級（2）班，59人

課型：班會課

班會目的：

1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康的方書包範文向發展，消除自卑感，增強對困難和挫折的承受能力。

2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，擁抱自信，增強前進的動力。

3、對自己有正確地定位，明確奮鬥目標。

班會重點：學生學會利用自信心，培養自信心

班會難點；使每個同學真正建立自信

班會過程：

一、揭示主題，宣佈活動開始。（3mins）

教師講關於一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以後，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是爲什麼？

學生：因爲小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。 教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？

學生：行。

教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。比如老師上課提問的時候，有的同學不敢回答，他說而且我怕答錯問題，然後周圍的同學會笑話我；還有就是老師在抽背單詞時，有些同學就說葉老師啊，我實在是背不了啊等等；針對這些現象呢，老師就選了我們今天的班會主題就是《擁抱自信，奮勇向前》。希望同學們在這節課上能有所收穫，真正地感受自信的魅力。

二、問卷調查 (10mins)

1、你認爲自己漂亮或者英俊嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）

2、你能成爲班級中出色的一員嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）

3、你是否總是擔心做不好某一件事情？（NO，NO，舉手的人很自卑）

4、你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績？（NO，NO，舉手的人很自卑）

5、你認爲不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）

調查結果是有的同學自信，有的同學自卑，還有的同學自大，那麼，同學們，你想知道什麼是自信，什麼是自卑，什麼又是自大嗎？請大家接着欣賞小品《文藝表演》表演小品的四位同學上場。

文藝委員: 我是7（2）班的文藝委員，名叫某某 ，過幾天學校要舉辦一個文藝表演，讓每個班都出一個節目，該讓誰去表演好呢？對了，讓她去，“自卑同學，自卑同學， 大家都說你歌唱得最好，你能代表我們班去學校表演嗎？” 同學1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺表演的，我一定會搞砸的。”

文藝委員:“自信同學，自信同學，聽說你嗓子不錯，你能準備一個節目參加學校的表演嗎？” 同學2：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺表演過，但我相信通過精心的準備，我可以做好這件事情。”

文藝委員：“自大同學，自大同學，你也很好，不如你和自信同學一起準備節目吧？” 同學3：“哼哼，我當然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢？但是我纔不要和自信同學一起表演，他檔次太低了，我纔是最牛的。” 文藝委員：“唉，同學們看看吧，你們這次知道什麼是自卑、自信和自大了吧！”

同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。

同學2：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

同學3：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。:

老師總結：自信不等於自卑也不等於自大，我們同學那就要做自信的人。只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能最大限度地挖掘自身的潛力，才能奮勇向上。

那麼，怎樣才能培養自己的自信呢？讓我們一起進入：

三、榜樣篇。（7分鐘）

1、殘奧會運動員

2、“觀音”之光 生命之美

“每次起舞的時候，我的內心都特別沉靜，一種巨大的沉靜，沒有任何雜念，自己也自然地閉上了嘴去微笑。”

——邰麗華

3、以自己爲例

四、方法篇。（12分鐘）

怎樣建立自信呢？

1、自信並不是平白無故地就會附在一個人的身上，

首先要有 真才實學

2、排除雜念

比如說“複習實在是太辛苦了，太緊張了！”

“我天生比別人笨。”

“我的早期教育很差，比不上別人？?”

3、自我激勵

比如說

★我能夠做到！

★我正在達到我的目標！

★學習是我非常喜歡的事情！

★學習和記憶對我來說是容易的

★我非常平靜和充滿信心！

4、挺起胸膛，讓步態輕鬆穩健

心理學家告訴我們，步態的調整，可以改變心理狀態。我們仔細觀察就會發現，那些遭受打擊，受排斥的人，走路時都是懶懶散散、拖拖拉拉，完全沒有自信感。

自信的人則是胸背挺拔，走起路來穩健輕鬆，他的體態告訴別人“我真的認爲自己不錯！”挺起胸膛，我敢擔保，你的自信心會慢慢增長。

5、練習當衆說話

當衆說話是建立自信最快的手段，在舉手回答問題及班上有什麼演講時，就如我們班上次舉行的口語介紹交際大賽一樣的場合，要儘量發言，記住，只要敢講，就比那些不敢講的人收穫大。不用擔心別人會反對你的意見，有人反對是正常的，正像總會有人同意你的意見一樣。儘管大膽去說！

6、相信自己行，纔會我能行；

別人說我行，努力才能行；

今天若不行，明天爭取行；

能正視不行，也是我能行；

不但自己行，幫助他人行；

相互支持行，合作大家行；

爭取全面行，會考才能行。

五、結束語（3分鐘）

我們自信的回答：

1、你認爲自己漂亮或者英俊嗎？（YES）

2、你能成爲班級中出色的一員嗎？（YES）

3、你是否總是擔心做不好某一件事情？（NO）

4、你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績？（NO）

5、你認爲不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（NO）

相信自己

鼓起勇氣

超越自己

我就是第一

今天我還是一株幼苗，明天我是國家棟梁

六、欣賞勵志歌曲《我是真的很不錯》（5分鐘）

七、教學反思：

1、講完大象的故事時，應該說明如果失去信心地危險性及其重要性，大象由於失去

信息，從而導致一身都得在牢籠裏，而如果我們人失去信息呢？那後果同樣也會是很嚴重的的。

2、在說怎麼做時，應該讓學生自己起來總結，這樣師生間的互動會更好些。

國中主題班會記錄 篇五

活動目的：

1、讓學生知道有今天的幸福生活是因爲有父母、老師的關愛。

2、滴水之恩皆當涌泉相報，教育學生要知恩圖報。

3、懂得感恩無處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。

4、培養鍛鍊學生多方面的能力。

5、活動準備：歌曲《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻》

道 具：打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩歌、作文

活動過程：

一、播放歌曲《感恩的心》、《母親》。

二、班主任講話：花兒如此豔麗是因爲有陽光的照耀；小樹如此茁壯成長是因爲有雨露的滋養；我們如此幸福是因爲有父母、老師的關愛。花兒展開豔麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩；小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養的大地的感恩。爲了感謝父母、老師對你們的培育，這節課我們以《感恩的心》爲主題召開一個班會……

三、主持人（男女學生兩人）登場宣佈《感恩的心》主題班會開始：

（一） 感恩父母

1、感謝父母的養育之恩。

2、理解媽媽對子女的愛。

朗誦作文《媽媽，這件事我不會忘》

3、回報父母的愛

1) 敬孝心》實踐活動彙報。

2) 現場表演《敬孝心》。由四名同學把自己的家長請到教室中央坐好，爲自己的家長說一句問候的話、衝一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的話。

4、請家長談感受。

5、給身在異地他鄉的父母一份關愛。

1) 男生吉他表演唱《一封家書》。

2) 女生獻藝：表演《印度舞》。

（二）、感謝老師

1、理解老師對我們的關心。

詩朗誦《老師，您就像我們的親孃》。

2、理解老師工作的辛苦。

小提琴伴奏，小合唱《每當我輕輕走過老師的窗前》。

3、感謝每位老師對我們的付出。

打竹板表演《誇咱老師好》。

（三）、愛的昇華

1、感謝所有對自己有恩的人。

1) 表演三句半《感恩》

2) 齊誦《千紙鶴的愛》學生給父母老師獻上千紙鶴。

2、學生邀請家長、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻》

四、班主任作總結髮言：歌聲、琴聲優揚，鼓聲、竹板聲悅耳，那是六(5)班學生在向父母、老師感恩……感謝恩無外不在，學會感恩，熱愛生活，我們的生活將會無比快樂！

五、主持人宣佈《感恩的心》主題班會結束。

國中主題班會記錄 篇六

(TreePlantingDay)“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，並動員羣衆參加造林爲活動內容的節日。按時間長短可分爲植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。.。

植樹節《綠化校園、環保--我爲大地添新綠》班會教案七年級二班

一、環保教育主題：

承擔綠色責任、營造綠色環境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。

二、行動口號：

“美化校園我行動，愛綠護綠我能行！”

三、活動目標:

1、幫助幼兒知道樹木與人類生存的關係，培養幼兒從國小會愛護植物，熱愛大自然的情感。

2、培養幼兒的勞動技能，瞭解種樹的益處。

知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環保意識，生態意識，以達到爲班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

四、活動過程：

主持人：親愛的同學們，你們知道3月12日也就是昨天是什麼節日嗎？對！在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。

你們看！小樹發芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育着生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。

我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化校園，從我做起，從身邊做起。

但是自開學以來，我們發現了一些與愛護綠化不相吻合的行爲。

請學生一一列舉校園中的不文明現象。

主持人小結：有的同學爲了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，並在草坪中玩耍；還有的同學折斷樹枝；更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成爲我們行爲規範中極不和諧的一幕。爲此，在植樹節來臨之際，我們向全校同學發出倡議：積極行動起來，人人爭做一個愛綠、護綠小使者。

學生分組討論如何成爲一名合格的愛綠、護綠小使者。

請學生代表發言。

主持人小結：

我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。

要求做到下面幾點：

1、開展“綠化知識你我知活動”，瞭解校園裏的每一種植物和一些綠化常識。

2、積極參加社區、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社區、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行爲要及時制止、勸阻。

3、向有經驗的老師或家長學習種花、種菜。各中隊可自帶種子或植物進行種植養護，爲班級增添一份綠色，也可以藉此機會撰寫觀察日記，進行成果展示。

4、各中隊自願成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動。如：修剪枝葉、鬆鬆土、拔拔草、澆澆水，不採摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。

主持人總結：

同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，淨化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節的愛綠、護綠活動中去，爲建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量！最後，我提議，爲了美化我們的校園，保護我們身邊的環境，讓我們集體宣誓：

“美化校園我行動，愛綠護綠我能行！”集體齊唱歌曲《春天在哪裏》，在歌聲中結束本次活動。

國中主題班會記錄 篇七

主題：

會考不容我戀愛

時間：

6.14

地點：

教室

活動目的：

1、使學生充分認識到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。

2、正確對待戀愛和會考之間的關係，排除干擾，加倍努力學習。

活動過程：

（班會開始前播放“會考不容我戀愛——九（1）班主題班會”的幻燈片，同時播放歌曲青春紀念冊，節目開始則停播音樂）

主持人甲、主持人乙：各位同學，大家晚上好！

主持人甲：今晚讓我們共同探討一下會考與戀愛之間的關係。

主持人乙：九（1）班的主題班會“會考不容我戀愛”現在開始！

主持人甲：隨着身體的發育，生理的變化，步入青春期的我們很正常地會對異性產生極大的關注。心中會朦朦朧朧地滋生出對異性的好感或欣賞，這是一種正常的生理現象，那麼這些現象表現在我們中學生身上，是怎樣的一些現象呢？下面我們就來現場採訪一下。

（採訪，同學，老師，家長，校領導回答……）

（同時放幻燈片裏的問題：

1、哪些現象屬於早戀呢？

2、你認爲什麼是早戀？

主持人乙：對於早戀的看法，大家都談了許多，其中的一些看法令我們有很大的反思！！下面我們就來看一看事例。

（用幻燈片播兩個事例，討論）

事例一：

這是一個真實的故事，是一幕現代悲劇。小張是個雙腿有毛病的九年級學生，但人多才多藝，吹拉彈唱，樣樣在行。小藍今年15歲，長得很秀美，她與同班小張很要好。小藍的父親風聞此事後，立刻禁止小藍和小張交往，並警告小藍：“我告訴你，不許老早搞對象，將來搞對象也不能嫁給一個瘸子！”小藍聽老父這般難以入耳的教訓，很是不滿，可是又不敢跟父親頂撞，只是心裏反感而已。從此，她不再與小張公開接觸了。

由公開轉入地下，神祕感也就來了，體驗自有不同。性意識的覺醒使這少男少女有了一些親吻之類的肌膚之親，這越發使他們難分難捨，學習成績也直線下降。紙包不住火，小藍的父親聽說後怒不可遏。有—天，倆人正在卿卿我我，小藍的父親趕到後，大發雷霆，舉起棍子就打小張。小張的家人聞訊後趕來，與小藍的父親打鬥起來。小藍趁機跑回家，又氣又羞又急之時，竟拿起一瓶農藥喝了下去……

主持人甲：故事：大家已經聽完了。觀在請大家討論幾個問題。

1、你認爲小藍和小張最開始的交往是“戀愛”嗎？爲什麼？。

2、小藍和小張後來涉入愛河，是由於什麼原因？在我們身邊，還有其他原因促使青少年過早談戀愛的嗎？

3、你對國中生談戀愛有什麼看法？你認爲國中生談戀愛正常嗎？應該嗎？（同學們發言）

主持人乙：對於上面的事例，同學們都非常積極的發言，現在我們就來看看這則在我們生活當中比較容易遇見的情況，要是你是主人公，你會怎麼處理呢？請看事例二：

事例二：

婷婷收到異性同學的信：

婷婷：

你好！

我們在一個班相處一年多了，你給我留下了深刻的印象。你聰明、熱情大方、樂於助人，品學兼優。你那雙會說話的眼睛常令我心神不定，我真喜歡你！

星期五下午沒有其他活動，你在校門口等我，咱們出去聊聊好嗎？請不要讓我失望，我熱切地等着你。

祝你

身體健康，心情舒暢！

劉剛

討論：

1、假如你是婷婷，接信後怎麼辦？劉剛該怎麼辦？

2、假如婷婷將信交給了班主任老師，並不再理他。這對劉剛今後的學習生活會有什麼影響？他應怎麼對待婷婷？

3、假如婷婷接受劉剛的感情，從此兩人密切往來。劉剛大獻殷勤，你認爲這樣對他倆今後的學習生活有什麼影響？

請各位大膽，積極的發言！（同學們發言）

主持人甲：通過以上事例的討論，相信同學們在心裏一定有了一些想法，下面我們就來聽聽他們是怎麼說的？（採訪兩三個同學）……剛纔同學們都說得很好，接下來我們就有請我們的蘇老師爲本次的主題班會進行總結！

（總結……放歌曲我的未來不是夢）

活動總結

九年級的中學生，就如同我們現在所看到的這幅圖畫一樣，處在人生的一個十字路口，雖然我們迷茫卻必需小心翼翼地作出選擇，否則一步錯，則成終身悔恨！只要我們明白了我們當前的任務所在，我相信，我們的學生就會如迷航的小船重新找到燈塔一樣，找到我們的答案！而關於戀愛，我想說的是：愛情是偉大的，愛情是浪漫的，一個人愛別人或被別人愛都是一件非常幸福的事情，可一旦愛錯了季節，就將成爲人生的悲劇。因爲人生的四季也有不同的主題：春季是播種，夏季是耕耘，秋季是收穫，冬季是享受快樂。不同的季節享受各自的主題，就會得到快樂和幸福。

國中主題班會記錄 篇八

班級：

八年（10）班

時間：

第十七週

人數：

84

主題：

抓緊時間，努力學習，力爭上游

方法：

多媒體課件

班會準備：

1、找出八名有代表性的同學寫出自己學習成功與失敗的經驗，與同學進行交流。

2、利用ppt製作一個課件，找出一些大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵學生刻苦學習。

3、班長髮出抓緊時間，努力學習的倡議。

4、每人寫一份學習計劃，定一份學習目標。

班會過程：

[引入]

期末考試將至，距終考只剩20天的時間了。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試，我們如何抓緊時間努力學習，力爭上游呢？請看看以下同學的心聲吧。

[幻燈]八名同學的學習心得。

[幻燈]一組中學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。

[幻燈]抓緊時間，努力學習的倡議書。

[討論]分組討論：面對倡議書我們每一個人應該怎麼辦？

[作業]每人寫一份學習計劃書，定一個學習目標。

[結束語]

我們班是一個團結友愛的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學習方面成績有差異，但並不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落後的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗，看他們是怎麼樣學習的，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什麼困難不能克服的！同學們，你們一定要明確自己的目標：考上高中！考上重點高中！考高中並不難，難的只是目標不明確！當你感到迷茫時，你就要對自己說：我一定要考上高中！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超過某某某！這樣，你就可以給自己打氣，同學們，不妨把這幾個字寫下來，當作自己的動力，鼓勵自己！

國中主題班會活動記錄 篇九

班會主題：感恩父母

班會地點：高一6班教室參加人員：高一6班學生主持人：萬雪

班會目的：通過老師和同學們的發言來激發同學們懂得感父母之恩，懂得體諒父母的艱辛。理解父母、關心父母。

班會構思：首先播放歌曲《感恩的心》把同學們帶入這種感恩之氛圍中來，接下來老師做會前動員發言。

激發同學們說出自己和父母之間的點滴，自己能否從曾經和父母之間的故事來反省自己。學生代表發言。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》。

二、老師發言：

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師爲他嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往爲我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作爲有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作爲我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因爲如此纔會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因爲這會使世界更美好，使生活更加充實。

三、學生討論

四、學生代表發言

五、佈置作業

利用今晚時間和父母長談一次，並做談話記錄。

六、班會感想。