學雷鋒小標兵事蹟材料(精選多篇)

第一篇：學雷鋒小標兵事蹟材料

學雷鋒小標兵事蹟材料

我是四年級一班的鄒昊軒，非常榮幸能夠參加這次學雷鋒小標兵的評選。我目前在班裏擔任體育委員、數學小組長，同時擔任大隊部副紀律部長。我熱愛學習，各門成績均名列前茅；我熱愛體育，是運動場上的小健將；我團結同學，熱愛集體，老師和同學們有什麼事都喜歡找我。而我也非常熱心的幫助大家。

通過學校組織的多項活動，我對雷鋒精神有了很深的體會。雷鋒精神的內涵非常豐富：

第一就是奉獻精神和爲人民服務。雷鋒，已成爲人們心目中熱心公益、樂於助人的代名詞。在我成長的過程中，我時刻銘記學習雷鋒好榜樣，處處記得幫助別人，快樂自己，積極參加各類公益活動。有一次在公園見到一個小弟弟在哭，我趕快過去幫助他，通過電話聯繫，幫助他找到了媽媽，他的媽媽非要感謝我們，我連連說：“這是我應該做的！”

在學校的號召下，我組織成立了“雛鷹小隊”，開展了一系列的學雷鋒活動。

1.我組織了“關愛老人奉獻社會”學雷鋒志願服務活動，帶領同學們共同聚集在張店金喬老年公寓，同學們組織有序，排隊進入，聽養老院平院長介紹老年公寓情況，使大家對於養老院有了新的瞭解和認識。我們爲老人帶來了禮物，分幾個小隊給各樓層的老人表演了精彩的節目，有歌舞表演，有葫蘆絲表演，受到了老人們的一致好評。養老院平院長代表老人感謝同學，並送上了對同學們的祝福。活動結束後，同學們分享了志願活動體會，大家紛紛表示今後要孝敬老人。通過此次“關愛老人獻愛心”學雷鋒志願服務活動，我們懂得了“尊老、愛老”，對於提升同學們的道德思想建設起到了良好的作用。

2.在植樹節來臨之際，我參加了“我爲荒山添綠色”的學雷鋒志願活動。同學們到高新區去義務植樹。同學們有的挖坑，有的澆水，有的填土，大家幹得熱火朝天，爲綠化我們的城市貢獻了自己的力量。通過此次“我爲荒山添綠色”的學雷鋒志願活動。同學們在勞動中得到了鍛鍊，強健了體魄，增強了了爲人民服務，爲城市貢獻的雷鋒精神。

3.在週末，我組織的雛鷹假日小隊開展了“爭當環保小衛士”的學雷鋒志願活動。我們戴上手套，帶着塑料桶到公共場所去處理白色垃圾，大家將撿到的白色垃圾放到隨身攜帶的塑料桶裏，然後再將這些垃圾集中到垃圾桶裏，美化了我們的城市環境。通過此次“爭當環保小衛士”的學雷鋒志願活動，提高了大家的環保意識，培養了樂於奉獻的雷鋒精神！

雷鋒精神的內涵之二是“釘子”精神。

雷鋒對待工作總是幹一行、愛一行、鑽一行，以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，使自己成爲工作的內行。

我以雷鋒叔叔爲榜樣，在學習遇到不明白的問題從不放棄，而是刻苦學習，用釘子的精神勉勵自己，找到答案和方法。在我學習的各種特長中，我也學一行、愛一行，多次被評爲學校的“四好少年”、“三好學生”、“朗讀小明星”、“計算小能手”。 我不僅取得了校內的各種榮譽，還獲得了在淄博全運會游泳比賽第五名、中國少年先鋒隊“紅領巾心向黨、我的中國夢” 全國優秀徵文獎、“星星火炬”全國青少年播音主持一等獎等各種榮譽。

雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒甘於平凡，從小事做起，立志在平凡中幹出平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。

我在校期間，擔任了組長、體育委員、大隊部副紀律部長等職務，我十分自豪，也深深地感到責任，不論是任何任務我都會認真負責的完成，得到了老師和同學們的高度評價，多次被評爲“優秀班幹部”，獲得過學校的“成才獎”。

雷鋒精神內涵之四：艱苦奮鬥精神

雷鋒的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。

我們現在生活條件優越，衣食無憂，但是爸爸媽媽常常教育我要勤儉節約，我愛惜糧食、愛惜文具，不亂花錢，自己的事情自己做，在家裏幫助父母做許多力所能及的家務活，是家裏的“小管家”和“小幫手”。

我通過組織這一系列的學雷鋒活動，在鍛鍊中得到了成長。在今後的日子裏，我要繼續發揚雷鋒精神，以雷鋒叔叔爲榜樣，做一個共產主義的接班人！！！

第二篇：學雷鋒小標兵優秀事蹟材料

校園小雷鋒

事蹟材料

一年級三班的邢凱同學，從小就喜歡聽雷鋒叔叔的故事，聽雷鋒的歌，看

雷鋒的電影。他不僅喜歡雷鋒叔叔，更是深深的被雷鋒精神所打動，用實際行動

“學雷鋒”！

邢凱是禮貌小雷鋒，無論是在家裏還是在學校、大家誇她是個小大人，尊

老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱讚。 “您好、請、對不起、謝謝、沒關

系、再見”等禮貌用語常常掛在嘴邊，拉近了與他人的距離。在學校，見到老師、

同學都熱情地問好。在家裏，有客人來了，主動打招呼、倒茶，客人走時主動說

再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什麼時候回家，並準時回來；爸爸

媽媽有個頭痛腦熱，會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收

拾家務，做些力所能及的小事。

邢凱是愛心小雷鋒，樂於助人是他的一大特點。平時，若遇同學的學用品缺

了，總是積極幫助解決；下雨天，看見有同學摔跤了，會馬上跑過去把他扶起來。

班上的值日生有事情請假時，會積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有

垃圾或雜物，就主動地撿起來，放到垃圾桶裏。這一次，在學校的倡議下，爲一

名白血病學生治病捐款，他積極的拿出自己所有的零花錢捐出去，希望通過自己

的小小善舉，帶動和影響身邊的同學，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好

的人間！

邢凱是節能小雷鋒，在生活上學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神，從身邊的每

一件小事做起。在學校，常常主動關燈；在家裏也很節約。把別人的困難當成自

己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是啊！幫助別人，自己收穫了幸福。

新時代的“小雷鋒”同學用點滴行動告訴我們：“學雷鋒可以很快樂！”

第三篇：學雷鋒小標兵優秀事蹟材料

爭做快樂的小雷鋒

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否

照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆

最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上。”------雷鋒

三年三班的沈之渝同學，從小就喜歡聽雷鋒叔叔的故事，聽雷

鋒的歌，看雷鋒的電影，在班上“學雷鋒”主題隊會上，講起雷鋒的

故事，更是滔滔不絕、聲腔並茂。她不僅喜歡雷鋒叔叔，更是深深的

被雷鋒精神所打動，用實際行動“學雷鋒”！

沈之渝是禮貌小雷鋒，無論是在家裏還是在學校、大家誇她是

個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱讚。 “您好、

請、對不起、謝謝、沒關係、再見”等禮貌用語常常掛在嘴邊，拉近

了與他人的距離。在學校，見到老師、同學都熱情地問好。在家裏，

有客人來了，主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩

時會和家人說清楚去哪兒，什麼時候回家，並準時回來；爸爸媽媽有

個頭痛腦熱，會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做

飯收拾家務，做些力所能及的小事。

沈之渝是愛心小雷鋒，樂於助人是她的一大特點。平時，若遇同

學的學用品缺了，總是積極幫助解決；下雨天，看見有同學摔跤了，

會馬上跑過去把他扶起來。班上的值日生有事情請假時，會積極主動

地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，就主動地撿起來，

放到垃圾桶裏。每一次學校舉行了爲重建災區捐款活動，都積極主動

捐錢，希望能爲災區人民度過難關儘自己的一分力。這一次，在學校的倡議下，爲我校曉泓老師的家屬治病捐款，積極的拿出自己所有的零花錢捐出去，希望通過自己的小小善舉，帶動和影響身邊的同學，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

沈之渝是節能小雷鋒，在生活上學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神，從身邊的每一件小事做起。在學校，常常主動關燈；看到水龍頭沒關緊，總會跑過去把它擰緊；在家裏也很節約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養，這不正是一舉兩得嗎？她還建議爸爸在樓道里裝上一個觸摸開關，可以節約能源。在生活中，她堅持做到少用一次性筷子。

把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是啊！幫助別人，自己收穫了幸福。新時代的“快樂的小雷鋒”沈之渝同學用點滴行動告訴我們：“學雷鋒可以很快樂！”

荷池路國小

2014-3-26

第四篇：學雷鋒標兵事蹟材料

學雷鋒標兵張佳

xx，女，現爲xxxx中學八年級（4）班學生，在老師眼中，她是一個品學兼優的好學生，在同學眼中，她是一個熱心善良的“活雷鋒”。

在家裏，她十分懂事，非常體貼父母，常常幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的誇讚。由於爸爸在外打工，家裏只有媽媽一個人帶着不到半歲的小弟弟，每到週末回家，她除了完成家庭作業之外，幾乎所有的時間都用來幫助媽媽做飯、洗衣服和其它家務上，在老師家訪的時候，張佳媽媽非常感慨的說，“幸虧張佳是個懂事的孩子，否則真不知道怎麼撐下去??”。

在學校，她關心集體，樂於助人，具有較強的奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。剛上國中時，學生們普遍對這個新環境充滿了好奇和陌生感，同學之間非常冷漠，張佳同學則利用學校組織演講賽的機會，積極組織同學們討論計劃，準備演講稿，並帶頭參與了學校演講賽，整個班級在這次演講賽中表現出來的團結互助讓老師們十分滿意。

在其它方面，她同樣做得很出色。她成績優異，是全校學生的學習榜樣。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條。興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加學校的活動和比賽，她和同學們團結一心，爲班級贏得了不少榮譽。

她(請您繼續關注本站：)善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。有時，某位同學如果學習狀態不好或有什麼其他大問題時，她都會主動與同學們溝通，她還多次幫助幾位成績不理想的同學打消了輟學的念頭。

她是一個無私的孩子，她樂於奉獻，她經常爲了給同學講題或爲了處理班級的某些事情而錯過吃飯的時間??雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生。她還具有拾金不昧的高尚品格，在獨自一人在校園讀書時撿到數目不少的錢，卻主動交給老師，請求老師幫助聯繫失主，受到全校老師同學的一致讚揚。

第五篇：學雷鋒標兵事蹟材料

學雷鋒標兵事蹟材料

姓名：王晨龍

班級：四（1）班

事蹟簡介：

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨??”。雷鋒叔叔雖然已經離我們而去，但千千萬萬雷鋒式的少年兒童成長起來了。四年級（1）班的陳東同學，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。陳東在班裏擔任勞動委員。他在班上是個講文明守紀律的學生，並樂於助人。緣也特別好：同學的筆沒水了，他就會主動借筆給同學使用；班裏的衛生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理；同學生病了，他能及時給予關心和關照；在平時，對於有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶裏。

在今年的學雷鋒活動月裏，他的表現更是突出。3月日，他和同桌去到班級的垃圾，忽然他在學校教學樓側面不遠處看到了100元錢，100元可是個不小的數字，它可以買許許多多的零食、玩具、新衣服??然而面對這些誘惑他沒有動搖，而是異常

堅定的把這100元交給了教導處的老師。她這種拾金不昧的精神不就是新時代的“活雷鋒”嗎？

他從不炫耀自己。老師表揚他時，他總是很靦腆的笑笑說：“一點點成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”

俗話說，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。王晨龍同學只是我校一個普通的國小生，然而在他身上，我們看到了雷鋒精神、雷鋒傳人的成長。我們相信在陳東龍同學的帶動下，將會有更多的雷鋒傳人涌現出來。