婦聯三八紅旗手事蹟材料多篇

婦聯三八紅旗手事蹟材料篇1

楊寧，女，苗族，1985年10月出生，中共黨員，碩士研究生學歷，廣西融水苗族自治縣安陲鄉江門村村民委員會主任。

十年前，大學畢業的楊寧毅然回到自己的家鄉——國家級貧困縣廣西融水苗族自治縣的安陲鄉江門村當起了大學生村官。兩屆6年的大學生村官任期結束後，她依然選擇繼續留在基層一線。經過十年努力，楊寧帶領江門村94戶326人順利脫貧，貧困發生率從20%降到低於3%。在脫貧攻堅主戰場，楊寧不斷貢獻着自己青春的智慧和力量。

搞規模種養特色促增收。江門村地處深山，信息閉塞，下轄12個自然屯共有村民493戶1708人，20__年全村人均純收入只有1000多元。

通過原始資料收集、分析和判斷，楊寧把全村脫貧目標定在發展高山生態種植業和竹子加工業，並將“土特產”通過網絡等方式推銷往各地。隨後幾年，楊寧積極動員貧困村民種植高山泉水西瓜、高山水稻等特色產業，帶領農村創業青年成立了農民專業合作社，並創辦了“苗阿嫂”品牌，在脫貧攻堅的主戰場發揮着青春力量。

村官大聯盟電商促外銷。通過最初的朋友圈推廣和電商平臺銷售，楊寧見識了網絡銷售的力量，也爲解決村民種得下、有銷路、穩收入的問題奠定了基礎。20__年，楊寧聯合6名大學生村官成立了“苗村倌”農產品電商服務中心，至20__年幫助貧困戶銷售農產品300多萬元。在後援單位廣西汽車集團的幫助下，江門村獲贈一臺冷藏車，並免費在柳州設立了一間扶貧門店。楊寧以消費扶貧爲契機，通過“村民合作社+冷藏車+扶貧門店”的模式，助推江門村銷售特色農產品150多萬元，爲村集體經濟增收7萬餘元，打破了江門村集體經濟零收入的現狀。

心繫學生娃關愛特困戶。安陲鄉大多數留守兒童往返走路到鄉里讀書，每家每天都需要大人早上送中午接，下午送晚上接。爲解決村民的煩惱，楊寧將自己家建成“留守兒童之家”，每月抽出空閒時間將留守兒童集中在一起，輔導他們學習或作心理疏導等，爲留守兒童撐起了一個溫暖的“家”。20__年至今，楊寧個人資助樑海春家庭小孩生活補助費、帶領身患重疾的潘健強看病就醫、向騰訊工銀申請了百名老人“微心願”等等，讓愛心種子遍灑苗山大地，生根發芽。

婦聯三八紅旗手事蹟材料篇2

她在教學中認真鑽研教材，教學大綱，認真備課，精心組織課堂教學過程，他熱愛教育工作，曾長期堅持擔任班主任。他熱愛學生，能從思想、學業、身體、心理等諸方面關心他們的全面成長。……

韓要麗系我們葉縣二高的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事蹟，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鑽研，得到了領導、同志們的讚譽、學生的認可，爲班級創造了良好的學習環境和育人環境。

韓要麗同志熱愛祖國，擁護中國領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，憑着高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。

韓要麗同志，1996年畢業於許昌師院，分配到葉縣二高後從事高中物理教學，擔任班主任管理班級事務。在教學中，她虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，並積極進行教學改革，教育創新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。她刻苦鑽研業務和教學技能，工作成績顯着。她深感所學知識不足，便報考了河南教育學院，利用業餘時間自學，並以優異的成績畢業，拿到了畢業證，爲今後更好地工作打下了良好的基礎。

近年來取得的主要成就：

1.擔任班主任工作成績顯着：她所帶班級多次被評爲市先進班集體。在班級管理中她特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。他模範履行教師職責，言傳身教，以身作則。

2.擔任高中物理教學工作，所教學生在歷次平頂山市統考中成績突出

她在教學中認真鑽研教材，教學大綱，認真備課，精心組織課堂教學過程，他熱愛教育工作，曾長期堅持擔任班主任。他熱愛學生，能從思想、學業、身體、心理等諸方面關心他們的全面成長。在教育上他講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環境的創設，特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神。 在近三年的教學中所教班級在平頂山市統考中名次在同類學校名列前三名。

3.在特長生的輔導上：

對於學生的發展的問題，她提倡因材施教。韓要麗同志在物理教學、學生學法指導、計算機輔助物理教學方面有豐富經驗和一批成果。製作課件和教學設計在全國新課程優秀教學資源評比中獲二等獎。在中學生物理競賽中所輔導的學生在第20屆中學生物理競賽獲得一等獎。她也獲得優秀輔導員稱號。

4.在教育科研方面：

韓要麗同志積極參加了素質教育研究;新課程探究教學的研究，優秀班集體建設的研究，所撰寫的論文，《研究中學生心理 組織物理教學》、《素質教育 應試教育 考試評價制度》在市級論文評比中評爲二等獎，《在物理教學中如何實施創新教育》評爲三等獎。參加教學資料的編寫。

作爲跨世紀接班人的青年教師，她認爲不能僅滿足於學習借鑑前人的經驗，停留於傳道授業解惑的程度上。要有所發展、有所創造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標誌。他要求自己，一定要通過認真學習和鑽研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。

韓要麗同志在業務上起到了骨幹作用，她幹一行，愛一行，認真履行教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作，在生活中該同志也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。

在總結自己的工作時寫下了這樣的話：我們既要想到不耕耘就不會有收穫，更要想到有十分的耕耘並不一定有十分的收穫。但是最重要的是先要去耕耘，因爲人生的季節是不等人的。作爲教師保持職業青春常在的祕密只有一條，那就是終身學習、不斷進取。

韓要麗同志就是這樣一個人，她在自己平凡的崗位上努力工作着，工作着。

婦聯三八紅旗手事蹟材料篇3

20__年6月，北京新發地疫情爆發，省衛生健康委第一時間組派“山東醫學檢驗隊”支援北京。白曉卉擔任檢驗隊隊長兼臨時黨支部書記，對口支援提升北京大學人民醫院的核酸檢測能力。隊員們在一天內完成集結，攜省衛生健康委緊急籌集的5套儀器及配套試劑等物資，逆行北上。抵達北京後，白曉卉等人立即趕到實驗室，參與到實驗室的建設中。白曉卉作爲隊長，承擔總協調、優化流程的工作，並迅速提出了實驗室的改建方案。

山東隊員們和北大人民醫院檢驗科的工作人員一起分工協作、爭分奪秒，在48小時內緊急改造完成了佈局相對合理、符合生物安全要求、具備4個功能區和高壓滅菌的新冠病毒核酸檢測實驗室，投入使用後每天可檢測1萬份樣本。山東醫學檢驗隊與北大人民醫院檢驗科人員混編，停人不停機，24小時輪班工作。同時，他們健全了實驗室管理體系，進行了pcr擴增儀的性能驗證，建立了室內質控判讀規則及複檢規則，組織了多次的業務培訓，參與撰寫及完善sop文件30份、記錄表格31份等。此外，他們還拍攝了原創的檢測流程視頻，並剪輯加入文字和配音，爲後續實驗室人員工作的規範化操作奠定堅實基礎。經過多日的艱苦奮戰，白曉卉所帶領的山東醫學檢驗隊圓滿完成了支援任務，累計完成核酸檢測數萬人份。

剛剛結束在北京20多天的“戰鬥”，疫情又在新疆出現。具有強烈使命感的白曉卉和山東醫學檢驗隊的隊員們，在隔離期間就寫下了激情澎湃的“請戰書”。剛出隔離期，白曉卉再次作爲隊長，帶領山東第二批援疆醫學檢驗隊41名檢驗人員從濟南出發，奔波近萬里，馳援新疆。隊員們在喀什與當地醫院檢驗科的工作人員通力合作，累計完成了20多萬人份的檢測工作。爲提高喀什地區的整體核酸檢測能力，白曉卉等隊員們以理論授課和實操培訓相結合的方式，對當地的檢驗科工作人員開展了爲期9天不間斷的全程培訓。培訓結束時，學員們全部順利通過業務技能考覈，並由白曉卉頒發了培訓結業證書。就這樣，白曉卉和隊友們“以幹帶教”，發揮傳幫帶作用，爲當地培養了60多名業務骨幹，留下了一支帶不走的新冠病毒核酸檢測隊伍。在國家衛生健康委組織的歡送儀式上，有來自7個省份的11支援疆隊伍參加，白曉卉作爲唯一一名援疆代表上臺發言。

20__年1月5日，接到省衛健委支援河南命令後，白曉卉又一次踏上征途，作爲領隊，帶領醫院6名具備豐富核酸檢測工作經驗的同事組成山東省立醫院支援河南疫情處置檢測隊，6日凌晨5點集合後儀器設備裝車出發，與山東省直支援檢測隊匯合，增援河南省開展核酸檢測工作。

在談及20__年的新年願望時，白曉卉曾許下一個心願：

“我希望能換回原來的隔離服，當我換回原來衣服的時候，就說明疫情已經結束了。”

我們以前常說，從來沒有歲月靜好，一直有人負重前行!

原來，負重前行的英雄就在身邊。

所有山東人都不會忘記，也不應該忘記!

婦聯三八紅旗手事蹟材料篇4

_月_日，浙江大學教授胡海嵐因在神經科學、尤其是抑鬱症方面的重大發現，獲得20__年度第24屆世界傑出女科學家獎，這也是國內第六位獲此殊榮的女科學家。

世界傑出女科學家獎於1998年設立，有“女性諾貝爾科學獎”之稱，20多年來共選出122名獲獎者，今年表彰了5名女科學家。國內科學家獲得這一獎項的人數目前共6位，如20__年獲獎的是中科院院士、中科院古脊椎動物與古人類研究所張彌曼研究員，20__年獲獎的是中科院院士、中科大教授謝毅。

說起胡海嵐教授，那是名副其實的學霸。高中階段，她就讀於著名的杭州二中，在浙江這個教育大省，杭二是數一數二的知名高中，這裏高手雲集，胡海嵐的理科成績卻獨領風騷，曾被稱爲“全年級數學最好的女生”，物理成績更好，獲全國物理奧林匹克競賽一等獎，提前保送至北京大學。

20__年10月6日，杭州第二中學迎來120週年校慶，胡海嵐作爲知名校友被邀請回母校，就在當年7月，她成爲亞洲首位獲得國際腦研究大獎的女教授。

胡海嵐不僅學習成績好，而且人長得高挑漂亮，是杭州二中男生的“女神”，後來到浙江大學任教，她被稱爲“浙大最美教授”。

1991年胡海嵐進入北大，選的是生物專業，本科畢業後前往知名的加州大學伯克利分校，攻讀神經生物學博士學位，然後繼續在著名的生物實驗室從事博士後研究。20__年，胡海嵐學成回國，在中國科學院系統工作，20__年回到杭州，加入浙江大學擔任教授。

世界衛生組織數據顯示，全球有超過3.5億人罹患抑鬱症，近10年來患者增速約18%，我國抑鬱症終身患病率高達6.9%，胡海嵐教授研究方向就是這“世界性難題”，研究如何快速抑制抑鬱分子，研究新型的抗抑鬱藥物。

20__年2月15日，《自然》雜誌同期刊發兩篇來自胡海嵐團隊的研究長文，揭示了快速抗抑鬱分子的作用機制，推進了對抑鬱症發病機理的認知，併爲研發新型抗抑鬱藥物提供了多個嶄新的分子靶點。

胡海嵐由此榮獲全球腦科學領域最高獎項——ibro-kemali國際獎，45歲的她成爲亞洲第一人;隨後她再次斬獲20__年何樑何利獎中的科學與技術進步獎。

20__年，45歲的胡海嵐教授入選中科院院士候選人，但遺憾的是最後並沒有當選。在20__年8月公佈的中科院191名候選人中， 胡海嵐教授再次入選，作爲生命科學和醫學學部36名候選人之一，她也是該學部4名女性科學家之一，入選的專業是神經生物學。

業內人士認爲，如無意外，今年胡海嵐教授將當選中科院院士。

婦聯三八紅旗手事蹟材料篇5

楊__到華能銅川照金電廠化學專業工作以來，在本職工作崗位上始終從各方面嚴格要求自己，努力工作。在剛剛過去的_年中，作爲一名設備部化學專責，在部門各位領導及專工的領導下，認真落實各項規章制度，在安全生產上下功夫，在設備技術管理上堅持“嚴、細、實、快”的作風，強化“紅線意識、底線思維”。紮實開展各項技術管理工作，在完善對化學專業所轄設備的技術管理工作外，加強設備技術節能改造，來提高設備的經濟和可靠性。現將她的先進事蹟介紹如下：

_年在技術改造方面她負責完成了地下管網改造工作，包括#1、2、3公寓樓區域、#4、5、6公寓樓區域及綜合泵房區域，對各區域內管道鋪設進行優化，力求做的簡潔、實用、便於檢修，通過改造徹底解決了原來公寓樓內有些單元經常沒有生活熱水的問題，給職工生活帶來很大的便利，改善了職工的生活條件;完成了含煤廢水中間水箱、綜合處理機以及雨水調節池的清理防腐工作，提高設備運行可靠性，爲節能減排做出貢獻;完成鍋爐補給水處理反滲透膜元件更換工作，通過更換保證了設備出力及出水水質，爲機組用水打好基礎。

在日常維護工作中她負責完成化學廠外供水系統、鍋爐補給水處理系統、綜合水系統、三大廢水處理系統(生活污水、工業廢水、煤水)、爐內加藥系統，及鍋爐補給水預處理系統的三百餘套設備、轉機的日常維護及定期檢修工作，針對化學設備分散較多、較廣的特點，楊__作爲化學專業專責，積極推進設備公用系統檢修，開展定期計劃檢修工作，優化檢修工作項目，提高設備的可靠性;爲機組提供合格優質的補給水、爲我廠節能減排零排放、爲機組安全運行等方面奠定基礎。

在安全工作方面，_年度化學專業沒有發生一起人生輕傷及以上事故，沒有發生一起重大的設備責任事故，沒有發生二類障礙事故和重大設備異常事件等。這些都爲銅川電廠機組的健康穩定運行做出了貢獻。