女教師個人精品事蹟（多篇）

優秀女教師事蹟材料 篇一

80後青年女教師張XX，在失控的汽車衝向學生時，一把推開了兩個學生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重症監護室，尚未脫離生命危險。

張XX的事蹟迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國各地，她的傷情也牽動着人們的心，人們通過各種方式爲這位“最美女教師”祈禱、祝福。正如大家對她的評論一樣，她所展示出來的美，是沒有經過修飾的；她所展示出來的愛，是發乎於心的。正是因爲自然，因爲純潔，因爲厚重，因爲高尚，這樣的美麗才更加彌足珍貴。她的事蹟，感動了全國人民，也成爲一個熱門話題，所有的人都在歌頌她、讚揚她，而我在感動之餘，也在想，她當時是怎麼做到這一點的。

猶記得幾年前，出現的各種各樣見義勇爲的英雄，在接受採訪時都會碰到如“你當時爲什麼會那樣做？”“你當時心裏想到了什麼？”等此類問題。與這些英雄一樣，我想張麗莉當時那樣做，也僅僅是基於本能。是的，是本能，也可以說，是她那善良、負責的天性。

《中國組織人事報》7月9日發文：中組部對“最美女教師”張麗莉同志加入中國共產黨表示祝賀和慰問，要求所有共產黨員學習她的先進行爲和高尚精神。在教學與班務工作中，她兢兢業業，作爲年輕教師，更是難能可貴，而我要向她學習的，正是她的那份刻苦；在與家長溝通中，她也沒有擺着一副高高在上的面孔，而是真心地與家長們共同關注孩子的健康成長，而我要學的，正是她的那份負責；在對待學生不理想的表現時，她沒有諷刺、挖苦，而是耐心地進行諄諄教導，而我要學的，正是她的那份寬容與氣度。 張麗莉，一位平凡的人民教師，值得我學習的太多太多了。學習了張麗莉的先進事蹟後，深受感動，我也要向她學習，學習她臨危不懼、捨己救人的高尚品質，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。

我要以 “最美教師”爲榜樣，對工作盡心盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入教育教學工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。生死危急的時刻她無悔地選擇犧牲自我，用年輕的軀體挽救了學生的生命，這種高尚的師德情操讓世人感動並讚歎，我相信她的精神會一直激勵着我，在危急面前敢擔當，在重任面前講奉獻，在利益面前識大局，在成績面前懂謙讓，我們要象張麗莉老師那樣，以品行高尚的師德修爲影響學生，人人爭做以德立教、行爲世範的楷模。

優秀女教師事蹟材料 篇二

何倩霞，女，先後工作於楊家河九年制學校、城關國小，長期擔任班主任工作，現任城關國小四(2)班班主任。她從2001年步入教壇至今，二十年如一日，用青春和激情澆灌着這方教育熱土，以真心濃愛浸潤着學生的心田。

愛崗敬業 樂於奉獻

何老師一直熱愛黨的教育事業，熱愛教書育人的本職工作。二十年來，她對工作的熱情和對學生的關愛從未因時間的流逝而消隕，她一心撲在工作上，把整顆心都獻給孩子。無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，何老師每天總是早早地來到學校，走進班級。她在完成自己的常規工作之餘，常常跟學生在一起，或瞭解情況，或促膝談心，或安排活動，或解決困難。

愛生如子 關注後進

有人說：“愛生如子是教師的最高境界。”何老師時時用這句話要求自己，她總是像愛自己的孩子一樣愛她的學生。既關心他們的生活，又關心他們的健康；不僅關心他們是否懂得努力學習，更關心他們是否懂得怎樣做人。早上到校的時候，她要問問同學們是否吃過早餐；天冷或天熱的時候，她要看看同學們衣服穿得是否合適；學生生病的時候，她要抽出時間去了解學生的病情，叮囑按時吃藥。總之，有關同學們身心成長的事，她處處留意，事事關心。爲此，家長感激，學生感動。

對後進生，何老師首先深入調查摸底，搞清他們成爲後進生的原因，然後思考策略，因材施教。何老師對後進生處處真誠相待，時時耐心相幫，加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種顧慮。同時，何老師還創造機會讓後進生參加各項活動，充分表現其特長或優點，使他們品嚐到成功的喜悅，變得樂觀自信。

民主管理 激活潛能

她的班級裏，人人都是小主人，每一個同學都有展示自我的機會，都能找到自己在大家庭中的位置。在開展的“人人爭當小主人”活動中，隊員們獻計獻策，充分發揮了紅領巾小主人的主導作用，確定出了“紀律管理崗、安全管理崗、學習管理崗、衛生管理崗、禮儀管理崗、圖書管理崗、路隊管理崗”等崗位，利用班隊會進行紅領巾小主人崗位競選，由同學投票選出了最適合這個崗位的小主人，有的一崗一人，有的一人多崗，有的一崗多人，隊中的每一位隊員都有自己明確的工作崗位，保證了人人有事做，事事有人做。

每天，紀律管理員第一個上崗，接着晨檢員清點到校人數，晨讀小老師領着大家開啓一天的學習生活。課間，安全檢查員爲隊員的安全保駕護航，習慣引導員找違規的隊員談心；愛心小天使幫扶學困隊友……從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。正是由於同學們的團結合作，他們的責任心及付出，纔有一個和諧、蓬勃向上、向心力強的班級。2019年，何老師將班級管理經驗在縣級教師培訓活動中加以推廣，獲得好評。

家校攜手 甘當紐帶

在二十年的班主任工作中，何老師始終堅持家校共育的理念。每接一個班，她都要主動與家長聯繫，瞭解孩子情況。無論他孩子在學校帶來多大的麻煩，總能巧妙地與家長交談，商討教育孩子的最佳辦法。這樣一來，何老師總能得到家長的信任和支持，取得良好的教育效果。

何老師就是這樣，憑着對事業的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在班主任崗位上無私地奉獻着。

女教師個人優秀事蹟 篇三

___，女，就職於常州市新北區河海幼兒園。入園以來，能嚴格遵守學院的各項規章制度，平時她能夠妥善處理好學校與家庭之間的關係，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

一、思想品德

在政治思想上我一貫嚴格要求自己，不斷學習，與時俱進，本着個人利益服從集體利益，勇於奉獻的原則，認認真真、踏踏實實地做事，老老實實地做人。在本學期中，我積極參加各種活動，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。與同事們互敬互愛，是孩子們的老師、朋友、親人，以師德標準嚴格要求自己。在意識到自己有不足時，虛心聽取別人的直言相告，並努力改正。在自己的工作崗位上默默耕耘、創造，我深深感受到只有具有創新意識的老師才能適應當代的需要，也只有緊跟時代的步伐才能不斷的完善自我。

二、教育教學工作：

在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動內容，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的活動，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在主題活動中，鼓勵幼兒主動大方地參與遊戲，相互交流，培養了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力。在教學上，我刻苦鑽研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上能有效的利用多媒體、教具等進行直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習知識。

平時能認真制定周教學計劃、撰寫教學筆記並及時上傳到博客中。班級網站能及時更新活動內容和活動照片，更好的。方便家長了解幼兒在園的活動情況，進一步促進家園共育。

在教學活動中，我們班的小朋友個體差異太大，所以在活動中呈現出了兩極分化的狀態較嚴重。對於能力弱的幼兒我採取能力強的帶動能力弱的幼兒，讓幼兒體驗共同進步的快樂時刻。

三、考勤

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到不早退，不曠工，有事及時向領導請假。處理好學校工作與家務之間的關係。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。得到了上級領導和家長的肯定。

爲一名幼兒教師不僅要管理好班級，還要用滿腔的愛去呵護孩子的成長，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。我會在今後的工作中繼續努力，爭取更優秀的表現。

優秀女教師事蹟材料 篇四

一、學習她捨己救人的英雄壯舉。張麗莉同志在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣勇於負責，敢於擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，衝得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰。

二、學習她愛生如子的大愛情懷。張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫生請求的還是先搶救受傷的學生。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人。.。

三、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不願放棄一個孩子。

張老師的事蹟深深感染着我們每一個人，贈人玫瑰手有餘香，幫助別人是我們應該做的，我們不可能都去做多麼偉大的事情，但我們可以從小事做起。學習張麗莉老師要落實到實際行動上，要愛崗敬業，甘於奉獻，做好本職工作。以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事業。

優秀女教師事蹟材料 篇五

胡老師於1996年8月參加工作。 17年來胡老師一直在教育教學第一線，嚴格遵守“三要八不準”，從不進行有償家教，忠誠黨的教育事業，顧全大局，服從領導的工作安排，甘於奉獻，工作認真負責，關愛每一位學生。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

胡老師先後被評爲區“優秀青年教師”、區“先進教育工作者”、區“巾幗標兵”、多次被評爲校“優秀德育工作者”、校“先進教育科研個人”；有多篇論文、教學案例發表、獲省、市級獎項。

現將胡老師任職以來的工作情況總結如下：

一、精心施教，形成特色

胡老師一直擔任九年級化學教學工作，能認真學習新課程標準，努力探索以學生爲主體，教師爲主導的新課程教學模式，促進學生學習方式轉變，增強學生主動參與，問題探究的意識，培養學生良好的學習習慣，使課堂真正成爲學生的樂園。在課堂上胡老師積極探索，用遊戲、競賽等方式激發學生的學習興趣，注重課本知識與生活實際結合，讓學生在自主中學習，在合作中交流，在探究中分享。還不斷地整合各種教育資源，大膽改革，不斷推陳出新，形成自己獨特的教學風格。所帶班級學生的成績名列前茅。

胡老師先後開設了先後開設《自然界的水》、《化學實驗裝置的選擇和應用》、《巧用質量守恆定律》、《石灰的三變》等6次市、區研討課、觀摩課，06年參加區優質課獲區二等獎，09年參加區優質錄像課獲區二等獎。

二、勇挑重擔，敢爲人先

胡老師擔任班主任工作9年。由於所擔任化學學科只限於九年級年級，每年都是接替較差的班級，甚至是棘手的問題班。多年來，胡老師總是臨危受命，從來不辱使命，以幹練果敢的作風，有效的措施迅速扭轉班風，班級進步立竿見影。

2010-2011學年所帶的九年級（5）班，2012-2013學年所帶的九年級（4）班，都由於特殊原因是全年級有名的問題班。胡老師接班的第一件事是瞭解班情，找準問題，對症下藥。班風慢慢好轉，不久班級就獲得了“常規流動紅旗”，極大的鼓舞了學生，學生重拾了自信，在學校組織的各項活動中表現出色，期末考試、一模考試班級總學習成績也由原來的年級倒數上升到第一名，第二名，在多次考試中被評爲“優勝班級”（學校最高級別）；每個月班級都獲得常規標兵班，在讀書節、校藝術節、校運會等活動中，本班學生均獲得可喜成績，班級形成了良好的學習氛圍。

自2001年以來，胡老師一直擔任化學組備課組長一職，每學年開學初精心制定工作計劃，研究適合學情的教學措施，組織本組成員研討教學中的有效策略······本組得到全校老師和領導的高度評價。

三、潛心鑽研，完善自我

蘇霍姆林斯基曾經說過：“如果你想使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那麼就應該走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導。爲此，課後胡老師不斷反思，經常閱讀教育書籍，提升自己的。理論知識。胡老師積極參與課題研究，先後參加了南京市“十五《構建城鄉結合部國中優化課堂教學模式的對策研究》規劃課題、“十一五”、“十二五”和南京市第三期個人課題的研究，並順利結題。結合自己教學實踐積極撰寫了多篇教育科研論文，其中《它們反應了嗎——我來當回“設計師”》、《淺談探究式教學在國中化學實驗中的應用》、《讓學生在比賽中迸發出積極的化學反應-“換個角度”記化學方程式》等3篇論文發表在國家級、省級刊物上發表，《它們反應了嗎——我來當回“設計師”》獲市案例一等獎，《讓學生在比賽中迸發出積極的化學反應-“換個角度”記化學方程式》獲市案例二等獎，《淺談應對國中化學學習分化的策略》等7篇獲省、市級三等獎。

女教師個人優秀事蹟 篇六

孫丹，女，__年生人，漢族、講師、碩士，現任佳木斯大學經濟管理學院物流教研室副主任。自__年大學畢業後，在教育崗位辛勤耕耘__年，政治思想覺悟高，爲人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。

思想素質良好，政治信念堅定

孫丹同志思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針、政策。在__年度獲得佳木斯大學“先進個人”榮譽稱號，孫丹同志堅持黨的基本路線，貫徹執行“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。

工作認真，業務精進

孫丹同志自__年參加工作以來，一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任物流教研室副主任以來，能夠很好地配合院系領導的工作，表現出較強的組織觀念和大局意識。積極參與到教研室的日常管理當中，認真負責教學計劃、大綱的檢查工作。特別是在學校幾次培養方案修訂工作中表現出較強的工作能力，出色地完成了組織上交給的任務，得到了院系領導的肯定。

孫丹同志本年度承擔經濟管理學院物流管理專業《運輸管理》、《城市物流》、《物流相關法規與國際條約》和《國際物流學》、《集裝箱運輸管理》及工商管理大類《經濟法》6門課程的授課任務，並承擔10級畢業生的論文指導和實習指導工作，13級物流專業認知實習指導工作，本年度累計教學工作量爲674學時，超額完成學校規定的教學工作量。在__年度獲得佳木斯大學“晨星教學獎”。注重學生能力培養，指導學生申報各類科研立項，__年指導學生成功申報了佳木斯大學科技創新項目，現已結題；並指導學生在一類期刊《商場現代化》發表結題論文一篇。

在教學實踐中積極實施教學改革，在學校百門課程改革申報中，成爲《運輸管理》項目的負責人。

具有較強的科學研究能力，研究成果豐碩

孫丹同志具有良好的科研素質及從事科學研究所必需的知識儲備、學術品格、思維方式以及方法論修養。通過堅持不懈的努力，以第一作者發表論文34篇，其中在《中國商貿》等佳木斯大學一類期刊上公開發表學術論文6篇；在《農業現代化》等學術期刊上發表論文20餘篇。由全國百佳圖書出版單位中國電力出版社獨立出版18萬字專著一部，編寫教材6部，字數均在5萬字以上；主持並參與教研項目23項，其中省級主持2項，參與4項，主持並參與科研項目18項，其中省廳級2項；獲得教育部高等學校物流類專業教學指導委員會三等獎2項，黑龍江省高等教育學會優秀教研成果獎二等獎2項，黑龍江省社會科學優秀科研成果獎佳作獎1項，佳木斯市社會科學優秀科研成果獎一等獎1項，二等獎2項，佳木斯大學優秀教學成果獎特等獎1項，一等獎3項，二等獎2項。

優秀女教師事蹟材料 篇七

從張麗莉身上我看見了仁愛，看見了她的堅持不懈，看見了她的執着的責任心，看見了她的那一份堅定的信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。要想成爲一名合格的教師，有必要認真反思自己在思想上、工作態度及個人修養等方面存在的突出問題，開展批評與自我批評，明確今後應該努力的方向和實施方案。作爲一名熱愛教育事業的教師，我主要從下面幾個方面自查自糾。

一、個人修養方面

目前處於新課改的關鍵時期，需要我們每位教師加強自身修養，我在教學中也深深地懂得這一點，可是由於工作繁忙，管理學生、批改作業以及輔導學生佔據了我工作的大部分時間，對於提高個人修養的重要性認識不夠，今後我會注重這方面的，擠出課餘時間，多讀書，多反思，爭取早日成爲知識淵博與個人修養並重的新型教師。

二、思想認識方面

教師是學生學習的榜樣，必須嚴格要求自己，認真學習嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》、《新時期師德修養》、《教師職業行爲八不準》、《班主任的職責》等。對照上述法規法紀，我有時對學生恨鐵不成鋼，變相體罰學生，對不認真聽課的學生罰站，這些現象說明我對教師教師法規法紀認識不足，理解不深，我嚴格反省自己，利用課餘時間學習《教師法》，提高自己的思想認識。

三、愛崗敬業方面

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想。要想

成爲合格的教師，必須愛崗敬業，它要求我們視學生如自己的孩子，我有時由於工作繁忙，批改作業不夠及時，今後應從思想上高度重視，立即糾正。

四、教育教學方面

目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。爲廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

五、安全衛生方面

安全責任重於泰山，我們務必高度重視，身爲一名普通的一線教師我們應及時排除安全隱患，對於安全知識雖然天天講，但實際行動不到位，今後應該高度重視，深入到學生周圍，觀察細緻，及時消除安全、衛生隱患，杜絕意外事故的發生。

我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要爲自己定好位。我不能把自己降低爲普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須以“最美女教師張麗莉”爲榜樣，只有這樣，我才能使自己更快地進步。總之，我要從各個方面深刻反省，

找出不足之處，對症下藥，提高自己，成爲適應時代發展的新型教師。