七彩少年主要事蹟材料精品多篇

彩少年事蹟簡介 篇一

在一首《衆裏尋你》的旋律中，我們開始了“孝”字的旅程。孝是愛裏最偉大的旋律，百善孝爲先。孝字就已經向我們解釋了它的含義：下面一個子，上面一個老，孩子揹着老人，展現了無限的愛。在十位孝心少年中，年齡最小的就是五歲的樑蓉。

樑蓉的媽媽只有一隻手，但樑蓉卻一點兒也不傷心，她要微笑着去面對現實。早上，小樑蓉自己做好了早飯，幾個土豆和雞蛋。她拿着那白白的雞蛋，看着就讓人流口水，但她卻伸手遞給媽媽，媽媽推辭讓小樑蓉吃，最後終於決定你一口我一口的吃了十幾口才吃完。媽媽在剝土豆時，因爲只有一隻手不方便，不小心將土豆掉在了地上，小樑蓉連忙撿起來給自己吃，媽媽去阻止她，她卻不讓。當記者問她爲什麼要自己吃時，她給了令我們震驚的答案：我怕媽媽吃到泥。從這一句簡短的話語中，表達出來的，卻是無盡的孝心。

當我們五歲時，可能還躺在媽媽的懷抱裏，調皮的撒着嬌，但小樑蓉卻做到了我們現在都做不到的事情。跟我們比起來，我們實在是太沒有孝心了，我們是那麼的渺小。

還有一位孝心少年，令我難以忘懷。這位孝心少年的名字叫做樑維月。樑維月的媽媽離家出走後，弟弟因爲青黴素中毒從而變聾啞，爸爸因爲從山崖上掉下來而殘疾。命運就是這麼的殘酷，用一個詞來形容樑維月的話，我會選擇堅強。在考試完後，別的學生都在說說笑笑，而樑維月卻只能匆匆的趕回家。她爲了這場考試已經三天沒有回家了，到家時已是半夜。她只能自己偷偷的去打工掙錢，維持家庭生活。她也曾許多次做過這樣的夢，希望爸爸能夠站起來，弟弟能夠一邊聽，一邊唱，上一節音樂課。看到這裏，我忍不住留下了眼淚。

孝是一種高尚的品質，孝是一種對父母的愛，孝無處不在。我相信，以後，我們一定會學會孝心，感恩，讓孝心之花美麗綻放！

彩少年事蹟材料 篇二

對母愛的渴望，是每個孩子的天性。在幼不知事的年紀，誰都陶醉於媽媽的懷抱。但是對於雙牌的這個小姑娘來說，母愛看似觸手可及，卻又遙遙無邊。成長路上，她一路跌跌撞撞，卻從未曾迷失，一直在努力讓自己變得更優秀，一直將愛溫暖身邊的每一個人。尋找永州最美孝心少年·家門口的長沙四大名校—永州日升學校，今天帶您一起關注雙牌的姑娘唐麗，看她如何逆流而上，做生活的主人。

11月，在雙牌是最美的季節。湛藍的天空，泛黃的樹葉，潺潺的流水，放牛的牧童，一切都來得恰到好處。

“我是您的女兒！我是您的女兒！媽媽吃飯了嗎？今天吃的什麼呀？在那邊過得好嗎？”漫步在鄉間小道上，唐麗還在回味跟媽媽一個小時之前的視頻通話，雖然手機裏的媽媽並不認識自己，但是她能清楚地聽見媽媽的聲音，真實地感覺到媽媽的存在。

聽着女兒一聲聲呼喊，視頻裏的媽媽仍舊目光呆滯，沒有任何迴應。其實，在發出這個視頻請求時，唐麗知道，媽媽並不認識自己，更不會跟她講任何暖心的話。但是，每次唐麗還是忍不住要給媽媽發視頻對話，哪怕看看媽媽的容顏，聽聽媽媽的聲音，對她來說都是一種極大的滿足。

“我媽媽是先天的腦子受了缺陷，不能好，我也一直沒有聽她叫我一聲女兒。她也沒叫我的名字，認不得我，也不認得我弟弟。”唐麗說她最希望媽媽能認識她和弟弟，認清這個家裏的人。

在唐麗心裏，一直暗暗憋着一股勁，藏着一個希望。她相信，總有一天，媽媽會好起來的。而她現在要做的就是要讓自己變得更優秀，等到媽媽有一天清醒時能夠爲自己感到驕傲。

在學校，團結友愛、積極上進的她總是給人一種“小大人”的模樣，懂事得令人心疼。今年14歲的唐麗，是同學們眼中的“好夥伴”，是老師們身邊的“小助手”。

如今的她洗衣做飯，下地種糧，生活的瑣事無一不被打理的井井有條。孝順爺爺奶奶便是她回報父母恩情的另一種方式。因爲爺爺患有風溼骨痛，陰雨天氣便疼痛難忍，奶奶抱病在身，幼小的唐麗變得格外懂事，除了倒熱水給爺爺泡腳，還學會了洗衣服做飯。爺爺奶奶每次在田間地裏勞作時都把她帶在身邊，國小三年級時，她就學會了怎麼整理菜園、摘瓜育苗。

儘管生活貧苦，但是燦爛的笑容總是掛在她那堅韌的臉龐上。因爲她始終相信，陽光總在風雨後。

彩少年主要事蹟材料 篇三

xxx，女，15歲，化子坪鎮初級中學八年級一班學生。她性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，用自己的言行詮釋了什麼是最美少年，用自己的行動踐行着中華民族的傳統美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。

一、努力上進，勤學善思

在老師的心目中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，得到各科老師的高度好評。她勤學善思，喜歡鑽研且具有實踐探索精神，獲得縣級電腦製作一等獎；作爲班裏的幹部，xxx有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益爲先，甘於付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。

在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領班級積極響應，並且熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，充分掌握髮揮同學們的特長，爲班級贏得多項榮譽。

二、心地善良，尊老愛幼

她樂於助人，尊敬師長，文明有禮，老師都誇她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪裏見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班裏，xxx是被大家公認的熱心人。她在班級裏和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧願自己挨凍，也把手套借給同學；同學的橡皮髒了，她會悄悄地幫着洗乾淨，再悄悄放回去；同學在值日擦玻璃的時候，不小心手受傷了，她不僅把這名同學送到了醫務室，還回來幫那位同學幹完了值日，事後因此受到老師表揚的時候，她只是一笑了之。

在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家裏的小幫手。她覺得正是這些家務讓他學會了如何動手與動腦。她從不講吃穿，家長買什麼就穿什麼，長輩對她寵愛有加，她卻從無半分驕傲之氣，謙遜內斂；每每遇到有困難的同學她總是伸出援助之手。

三、多才多藝，全面發展

她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習舞蹈、安塞腰鼓、安塞剪紙、農民畫、書法，並熱愛各種體育運動。曾獲得全國少兒美術大賽銅獎和縣級電腦製作一等獎，在學校舉辦的演講比賽中榮獲二等獎，通過參與文體活動，鍛鍊了她的身心，磨練了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收穫了友誼。在學校，她是藝術骨幹，只要有什麼活動，就一定有她的存在。在學校也擔任播音員的職位，她從國小起就代表學校參加縣裏舉辦的各項活動，市裏省裏舉辦的各種比賽。除了文藝，她在體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。此外，她還喜歡看書，不論是文學歷史類還是科學自然類。她通過讀書開闊了視野，培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過書和最喜歡的故事講給家人和同學聽，不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。

總之，xxx同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂於助人、成績優異。因爲品學兼優，多才多藝，每年都被評爲“三好學生”“優秀幹部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。

彩少年事蹟簡介 篇四

八年前因爲汶川大地震，當時只有4歲的李瑤被倒塌的牆壁砸成重傷，經過幾次大手術，雖然保住了生命，但李瑤從此失去了右手。只有一隻左手的`李瑤，爲了讓家裏人放心，從生活到學習都靠自己頑強成長。爺爺生病住院，她靠一隻手給全家做飯、爸爸媽媽出門打工，她靠一隻手照顧年幼的妹妹……她說，我一隻手不比別人差，我不想讓家裏人替我擔心。地震受傷後，李瑤在綿陽市治療一年，又到都江堰殘疾人學校進行康復訓練，所有的治療康復費用全部免除，這也是政策期內，國家針對汶川地震致殘人員的扶持政策之一。

有智者曾說，“生性樂觀的人，更懂得如何在平淡中發現快樂，在逆境中找到光明。”

包頭市蒙古族學校六年一班男孩12歲的鋼寶立德似乎就是這樣的人，他永遠面帶淡淡的微笑，即便是他的爸爸媽媽都聽不見，他依然笑着說，“別怕，我就是你們的耳朵。”

彩少年事蹟材料 篇五

小李，11歲，一個愛打抱不平，樂於助人的女孩兒。遇到困難總能積極面對，不退縮。在班級裏，她樂於助人，成績優異，同學們問他問題時，總是細心地爲同學解答。積極幫助老師，在同學的眼裏，是公認的好學生。在家裏經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，幫助弟弟解決學習上的困惑。在鄰居的眼裏，她幫助腿腳不便的老人，經常幫助鄰里四舍。她連續三年被評爲校級三好學生，在 2018年被評爲校級校園最美《朗讀者》。中國舞考級已經達到八級。在山東省威海市青少年藝術大賽中獲得青年組金獎。多年連續都參加威海市春晚，被評爲優秀舞者。

一、愛好廣泛，積極向上。

在學校組織的各項作文比賽，朗讀比賽，才藝大賽當中，她總是認認真真完成每一份作品。爭取獲得一個獎項。在班級裏，無論是從學習方面還是從衛生方面都能起到帶頭的作用，帶領同學一起參加學校的各項活動，組織好班級的紀律。當考試考好時她不會驕傲，反而虛心地幫助那些不會的同學，爲他們講解試卷。她的目標是21世紀新時代好少年。而她也在爲這個目標努力着。

二、以身作則，盡本盡力。

在學校，她身爲一名督導員，在課間時，她主動按照學校的規定路線，走紅花。上廁所時不瘋打鬧，與同學之間間隔一米的距離。積極配合學校做好關於防控相關方面的工作。同時，遇到不守紀律的同學她也會出來制止。在班級裏，她每天認真完成老師佈置的各項作業，保證高質量，高效率。老師佈置的每一項任務認真完成。保證老師佈置作業的每一個內容自己都掌握。在教室裏遇到同學沒有寫作業，她總是會細心地指導他，並告知他作業的內容。

三、誠實守信，說到做到。

誠信爲金，誠信是本，誠信是一個人在社會上立足的根本。一個人如果沒有誠信，在社會上他將無法立足，國小生也一樣。她在班級裏不說謊，不作弊，答應同學的事，說到做到，借同學的書按時歸還。誠信檔案已經記入我們的國小。她嚴格遵守誠信檔案上的每一條規定，認真完成作業。

一份耕耘，一份收穫，相信她的付出一定會得到收穫。願她在人生的道路上揚帆起航，譜寫出一首屬於自己的獨一無二的人生之歌。願她綻放出自己的生命之花，向世間天地展現自己的魅力。希望她能夠夢想成真。

彩少年事蹟材料 篇六

今年12歲的劉承慧是五年級二班一名開朗活潑、善良守信的好學生。她把“好好學習，孝老愛親，向上向善，努力成長爲擔當民族復興大任的時代新人”作爲自己的奮鬥目標，用自己的實際行動去踐行，繫好“美德”這一人生的第一粒釦子。

作爲一名班長，她深知自己肩上的責任重大，從不叫苦喊累，積極做好班級的領頭羊，協助班主任管理好班集體，帶領班級更加團結向上，無論在學習還是紀律方面都越來越好。另外，在學校學生會的紀律檢查工作中，她盡心盡力，公正無私，受到老師同學的一致好評。

生活中的劉承慧堅持自己的事情自己做，不依賴父母，各種問題都先由自己解決；能嚴格按照自己的計劃來學習、生活，週末及節假日喜歡去市圖書館借閱圖書；積極幫助父母完成力所能及的事情。

她自小酷愛閱讀，從繪畫版《小紅帽》等看圖故事到帶拼音的《水滸傳》等文學名著，她總是讀得津津有味。她在學習上非常認真，勤于思考、善於刨根問底，從啓蒙時閱讀國學經典、歷史故事，到後來的地理、生物等自然知識的學習，都是興趣盎然，多學善思。

樂觀開朗、自信陽光、均衡發展的劉承慧，用執着和勤奮書寫着一個新時代好少年的健康成長曆程，宛如一株嬌嫩的荷花，在陽光普照下散發出淡雅的芬芳。承擔着民族復興大任的新一代，必將在實現中國夢的偉大征程中展翅翱翔！

彩少年事蹟簡介 篇七

老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成爲一名品學兼優的國小生。在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、積極上進，成績優秀

從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恆的學習態度。新知學習前，他總能認真地進行預習，做好預習筆記，對於自己學會的和疑難處做到心中有數；課堂上，文福認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，積極思考，不懂就問，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。課堂外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此，他還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。

二、尊敬長輩，孝順父母

文福同學深愛他的家人。節假日，他會幫助父母做一些家務活，到田間幫助父母做一些力所能及的勞動，他不怕各種各樣的小蟲子。

媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水爲媽媽洗腳，一雙小手撫摸着媽媽的腳，說：“媽媽，您爲我操勞了這麼多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動得流淚。節假日的時候，文福跟着爸爸來到田間，做一些力所能及的事情，父親每每看到這一點，心裏都深深的感到小文福長大了。勞動讓他體會了父母的辛勞，勞動也讓他增長了才幹，並且增加了他的自信心。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天，還給爺爺、奶奶洗頭，用自己省下的零錢爲老人買來可口的點心。小文福堅持自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因爲他，家庭裏充滿了歡笑、和諧。

三、富有愛心，品德高尚

祖國是我們共同的家，小文福從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時，他會毫不猶豫地伸出援助之手。汶川地震時，他把自己的所有零用錢全部捐出來。看到路邊的殘疾人，他常常悄悄地送上零花錢。因爲他深知“贈人玫瑰，手留餘香”，給別人幫助，自己也會收穫快樂。每一次遇到有困難、需要幫助的人，他都會主動傾囊相助，這也深深感染着他身邊的每一個人，在他的帶動下，同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。

四、關心集體，熱心公益

在老師眼裏，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多麼重要的事都放心地交給他去做。

平時在學校裏，每逢打掃衛生、班裏的值日他總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶髒活、累活幹；班裏開展什麼班隊活動，他也非常積極，爲班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇；親自動手佈置教室、場地，出謀獻策。

五、盡職盡責，忠於職守。

本學期他被評爲大隊部委員，每逢站崗，他都能準時到達指定地點，認真履行他的職責。我校五年二班有一名叫宋陽的同學，天生肢體殘疾，常惹來其他同學的譏諷。每次值日，都是他去倒垃圾。看着他揹着沉重的垃圾，艱難地行走，文福都會跑過去主動幫助他扛起垃圾倒到指定地點。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良爲歌，熱心和寬容爲曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

彩少年事蹟材料 篇八

小周，女，13歲，就讀於文登區天福國小五年級一班，擔任督導員職位。她是一名非常優秀的少先隊員，也是一名積極進取、善於團結、勇於實踐、樂於奉獻的優秀少年。

孝老敬親：在爸爸和媽媽的心中，她是他們最暖心的“小棉襖”，更是一個懂事的好孩子。在家裏，關心長輩，她經常做一些力所能及的家務活；奶奶身體不好，每到節假日，她就和媽媽一起幫奶奶推車、拔草、做飯、餵雞，還向媽媽學習做飯，經常爲生病的姥姥做好吃的，……她比較節儉，平日父母給的零用錢，從不亂花，總是積攢起來買一些必備用品或給奶奶買用品，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時爲他們買生日禮物，讓他們在繁重的工作之餘，品味到孩子對他們的關心。

勤學善思：對待學習，她刻苦鑽研，成績優異，多次被學校評爲“三好學生”，平時遇到學習上的困難，她從不氣餒，會一直問老師至到自己明白爲止，在家裏完成作業也能夠自覺、自律，並且能夠合理的安排自己的作息時間，經常閱讀寫作，週末有時間就會待在圖書館博覽羣書。她做事求完美，做人求真誠，是一名有理想、有道德、有文化、守紀律的優秀少先隊員。

工作勤懇：身爲督導員，她總是以身作則，對待工作踏踏實實、勤勤懇懇，經常與老師交流班級的一些問題，並且能夠在老師不在的時候幫助老師維持好班級紀律；她頭腦靈活，經常有意想不到的小想法、小點子，幫助班主任老師把班級活動搞得非常豐富，在班上有非常高的威信，處理同學關係也比較合理，大家都很喜歡她。

愛好廣泛：她興趣廣泛，除了掌握豐富的文化知識以外，還具備多種才藝。她擅長跳舞，獲得2018和2019年文登區校園才藝展示大賽“一等獎”；她愛好跳舞，2018年參加了山東少年春節聯歡晚會“優秀表演獎”，她多次參加各級各類才藝比賽，並在比賽中取得優異成績。

她還積極參加學校裏的各項活動，在學校元旦、六一文藝匯演中跳舞，她在一次次的活動中歷練了自己，讓自己的身心進一步得到的鍛鍊，也爲其他同學做好了榜樣。

面對成績，她從不驕傲，總是不忘初心，努力前進，願她在今後的成長中飛得更高，繼續保持對自己的嚴格要求，做一名光榮而優秀的少先隊員。

彩少年事蹟材料 篇九

老肖，天福國小五年級4班學生。他誠實穩重，懂事孝順，勤奮好學，團結同學，樂於助人，積極參加學校組織的各項活動，有責任心，是同學們學習的好榜樣，是一名合格的少先隊員。

在學習上，他嚴格要求自己，課前認真預習，上課認真聽講，積極做筆記，積極舉手回答問題，做題認真仔細，勤于思考，課後及時複習和總結，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級到五年級，他通過自己的努力和老師的辛勤培養，每年都被評爲三好學生或者優秀班幹部。

在學習之餘他的興趣愛好也很廣泛，愛讀書，從小父母就爲他買各種他喜歡的書，後來更是在圖書館辦了借書卡，一有時間，他就泡在圖書館裏，讀各種類型的課外讀物，增長了許多課外知識，開闊了自己的眼界。曾多次代表學校參加文登區作文比賽，並分別獲得一、二等獎的好成績，他還喜歡主持和舞蹈，既豐富了自己的課餘生活，又能鍛鍊身體，一舉兩得。

在生活中，老肖父母從小就教育他要懂禮貌，所以不管是遇到鄰居還是老師，他都會很有禮貌地打招呼，鄰居和老師都誇他有禮貌。在家裏，他能夠幫助父母做一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地扔垃圾，洗自己的小衣服。他爲人誠實，一旦犯了錯誤，敢於承認自己的錯誤，並積極改正錯誤，所以一直以來，他都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。在學校裏，他是老師的小幫手，幫老師收發作業、書本，管紀律衛生，積極參加學校舉辦的運動會、主持、作文比賽等活動，並取得了優異的成績。與同學之間友好相處，無論哪個同學遇到困難了，他都會及時伸出援手，同學都願意和他交朋友。

在家校的共同教育下，他成長爲一名做事認真、有條不紊，有始有終的好少年。他是老師的好助手，也是同學們的好朋友。雖然他取得了一些成績，但也存在不少的不足之處，需要學習和提高的地方還很多，他要時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。

老肖希望通過自己的不懈努力，可以成爲一名更加全面發展的新時代好少年，爲國家做貢獻，爲祖國爭光！