感恩事蹟材料(精選多篇)

第一篇：感恩事蹟材料

感恩事蹟

在家中，我時常幫父母做家務。當他們太勞累，我會給他們捶捶背，捏捏肩。應爲我知道，他們對我們有養育之恩，我們應帶去體諒他們，幫助他們，而不是和他們頂撞。

在學校裏，我儘量用自己最大的能力去幫助我的同學。我幫他們講題，和他們講心事，解決他們的煩惱。因爲我知道，我們之間的友誼是非常珍貴的，我們應該感謝我們的朋友，給了我們如此美好純真的友情。

我上課認真聽講，積極回答問題，努力完成家庭作業。我認爲這是對老師的一種尊重，而且，這也是感恩的體現。我們努力學習，爲自己的未來打一個堅實的基礎，這就是我們對恩師最大的回饋。

我喜歡閱讀一些感恩類的書籍，它們可以更好地教會我感恩。我們每一個人都要學會感恩，感恩這世界上每一個值得我們尊敬生靈，因爲有了他們，我們的生命才更加精彩！

第二篇：七、一 感恩事蹟材料

感恩事蹟材料

垛石中學七、一張鳳

愛是人類最美好的情感，親情更是洋溢一生的暖暖情意。親情像一首悠揚的小夜曲，婉轉纏綿；親情像潺潺的小溪水，叮叮淙淙。總是默默希望自己能夠報答，可在沐浴在愛的光輝下長大，我方纔明白，其實，我們無須奉獻，只要常懷感恩。

記得有一次不經意間記起了媽媽的生日，我心血來潮的跑到花店爲媽媽買了一束鮮花，又自己畫了一張賀卡，可沒想到我一個小小的舉動，媽媽卻不知有多高興。我才體會到，從小到大，父母細心的愛呵護着我們，父母無私的情感染着我們；而無知的我們卻從來都不知道，或者是知道了，卻始終忽略了，忽略了父母原來也是那麼需要愛。

我一直希望自己能成爲一個孝順的女兒，平時的生活中，我總是用心的用愛去回報父母。在父母疲憊時，我會默默遞上一杯暖暖的熱茶；在父母煩惱時，我會扮一個調皮的鬼臉，逗父母開心；在父母生氣時，我會主動同他們溝通，讓父母開心起來。

記得有一次我深夜發燒發到了39°多，媽媽着急的不知道怎麼辦纔好，我的頭暈得要命，不停地嘔吐，可我卻強打起精神安慰媽媽，自己翻了幾片藥吞了下去，還朝媽媽笑了笑，媽媽抱着我感動的流下了眼淚，媽媽心中那最柔軟的的一角被我輕輕觸動，女兒是媽媽的永恆，媽媽也是女兒的全部啊！

儘管我有時也會同父母撒嬌，發脾氣；可我總是盡我最大的努力去理解父母；其實有時，父母的願望並奢侈，他們只求兒女平安快樂，我的願望也很樸素，祈願父母幸福、安康！

記得有一年，最疼我的外婆遭遇了車禍，左腳腳踝粉碎性骨折；我的心揪得生疼，傷心地流下淚來。爸爸媽媽工作忙，從此以後，我便成了最忙的人，每天放學後我都會先到外婆家，給外婆倒尿盆，給外婆燒水做飯喂藥。有時甚至忙到九點才能開始寫作業，複習功課，可我是快樂的。起初在小水溝給外婆刷尿盆時，我總是難爲情，可一想到外婆疼我的種種，我便坦然了，甚至驕傲的擡起頭，因

爲，我是懂得愛的人！

外婆整天躺在牀上，不免會有些無聊，可外婆看着忙這忙那的我，總是不願讓我分心，而我總會在閒暇時，幫姥姥錘錘背，陪姥姥嘮嘮家常，給姥姥唱首歌，儘管並不優美，可外婆總是特別開心，還說，曉雯真是個好孩子！我聽到這些，便什麼苦啊累啊都忘記了，我覺得，爲愛我的人和我愛的人付出，就是我最大的幸福。

愛是一切美德的增長點，不懂得愛的人，就不懂得生活，我一直堅信。春天又到了，新的季節，我希望所有我愛的人能夠幸福，能夠愛或被愛。只願我今後能幫親人分擔更多，包括所有的愛與職責??

感恩事蹟材料

垛石中學七、一週可心

我感激父母，感謝老師，感恩社會，他們培養我，教我做人的品質。在家裏我會力所能及地幫媽媽幹一些家務。在學校裏我樂於助人，同學們向我請教問題，我耐心地教給他們。在公交車上，我主動爲乘車有困難的乘客讓座。記得寒假的時候，我在姥姥家，有一天我去商店買東西，那天下過雪路上有些滑，我小心翼翼地走着，忽然我看見前面不遠處一位老奶奶摔倒了，買的東西撒落一地，我趕緊快步走過去想扶起老奶奶，誰知，我由於着急腳下一滑，自己也摔在了地上，我捂着摔疼的屁股真想哇哇大哭，可是看着坐在地上的老奶奶，我忍住不掉眼淚，趕緊起來先扶起摔倒在地的老奶奶，然後我把老奶奶買的東西撿起來，問了老奶奶住的地址，一步步把老奶奶安全送到家，老奶奶一個勁地誇我懂事，我心裏美滋滋的，幫助別人是一件多麼愉快的事情，屁股也不覺得疼了。送完老奶奶，我纔去商店買東西，回家時我看見姥姥在路口等我，姥姥批評我這麼晚纔回來，還問我去哪裏玩耍了？我便把在商店門口發生的事情告訴了姥姥，姥姥聽了後，表揚我長大了，真是個好孩子！我高興地笑着說：“姥姥，這點小事算什麼，助人爲樂是好孩子應該做的。”

幫助需要被幫助的人，我是快樂的！

第三篇：中小學生感恩事蹟材料

在感恩中快樂成長

李鴻印國小六年級 趙雲鶴

指導教師：王老師

花兒離開綠葉的襯托總顯得有些單調，高山離開小溪的陪伴總顯得遜色不少，人們若離開了感恩就會失去不少歡樂。而我，則在感恩中快樂成長。

感恩父母，是他們給了我們生命。我的爸爸媽媽一直在天津打工，上了國中後我開始跟姥姥一起生活。有時候也生父母的氣，爲什麼不能陪在我的身邊呢？但是每次看到父母鬢角的白髮，我就爲自己的自私開始臉紅，父母爲了能給我和弟弟一個更好的生活條件，在外面辛勤工作，我有什麼資格不去體諒他們呢？所以，和姥姥在一起的日子，我努力讓自己成爲一個獨立的孩子，讓姥姥省心，不讓父母操心。 感恩老師，是他們教給我們知識。不記得是誰說過，“老師是太陽底下最光輝的職業”，老師無私的向我們傳授着知識，讓我們在知識的陽光下茁壯成長。感恩老師，最好的辦法就是用最好的成績去回報老師。我們班主任有點嘮叨，他不止一次曾經說過，“優秀不是比誰更聰明，而是比誰更努力”，我想，我不是最聰明的，但我願意做最努力的，努力學習，考出更好的成績去感恩老師。

感恩同學，是他們的陪伴帶給我更多的歡樂。在宿舍中，我是最活躍的，因爲我願意把歡樂帶給我的同學、朋友；在

餐廳裏，我是最忙碌的，饅頭沒了幫同學們拿饅頭，菜沒了主動去盛菜，在班級裏，我是最積極的，板報牆報我總是出謀劃策。作爲班裏的生活委員，我認真的履行着自己的職責，因爲，我覺得這是我應該做的。

感恩社會，我們在社會中成長。社會是一個大舞臺，如今我們認真學習知識，就是爲了有一天能走向這個大舞臺。記得我哥哥上學那會兒，國中要交好多錢，現在費用減免了很多，住校也不用交錢了，我覺得不要把這些得到的東西當做應該的，懷着一顆感恩的心，感恩社會爲我們帶來的一切。

第四篇：感恩老師事蹟材料

學會感恩是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要求。加(轉載需註明來源：)強感恩教育就是要培養健康的學生,讓他們繼承中華民族的優良傳統,做品德高尚的人。爲了配合感恩教育活動，我積極開展豐富多彩的活動對學生進行感恩教育，讓學生找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。

一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節，並用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母爲培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多麼昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之餘，感動之心溢於言表。

我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓學生們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出學生積蓄已久的感恩之心。

二、關注現實生活的感恩細節，讓學生在生活中踐行

爲了讓感恩行動看得見，摸得着，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業，就是讓學生用一句話向父母表示感恩;用一個舉動爲父母消除疲勞;一天當家爲父母分擔家務。我們要求學生們每星期至少做一次，並且能夠持之以恆地做下去。最讓學生們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，瞭解他們的心願，記住他們的生日。他們還試着通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。爲了得到家長的配合，學校還專門發出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促學生積極參加感恩活動，多給學生讚賞和鼓勵，多爲學生提供機會，培養他們知恩報恩的行爲習慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。

三、構建課堂陣地，讓學生在文化中薰陶

德育教育要滲透到課堂教學中。在英語教學中，我充分挖掘課文內容，進行感恩題材小對話，小品表演，寫感恩題材小作文。

總之，感恩的主題是永恆的，作爲祖國的下一代培育者的我們，肩負着重擔。就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音。

第五篇：感恩之星事蹟材料

爲社會傳遞愛心，讓生活懂得感恩

——三小“感恩之星”事蹟材料

掌聲與淚水相伴，鮮花與感動相隨。她，一個在家孝順長輩，在校尊敬師長、關心同學、熱心班級事務的小女孩，讓我們對生命和愛有了新的認識。她叫謝運蘭，今年7歲，在城關三小一年級讀書。她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，是老師的好幫手，同學們的好榜樣!

感恩是一種品德

她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時學會了掃地，一年級學會了洗碗筷、洗衣服、疊被子。她的爸爸在外打工，母親在幫別人賣衣服，看到長輩這麼累，她總是悄悄地把髒衣服揉洗乾淨，把屋子打掃地乾乾淨淨。

去年冬天，她母親生病，躺在牀上動彈不得。小小的她用手一摸，媽媽的額頭滾燙滾燙的。她學着電視裏的模樣，費力地打來一盆水，打溼毛巾，敷在媽媽的頭上，一遍又一遍。夥伴叫她去玩她聽不見，爺爺奶奶叫她休息她不讓，她寸步不離地守在媽媽的牀前，喂媽媽喝水，爲媽媽端稀飯，幫媽媽洗腳。媽媽的病終於好起來，她才鬆了一口氣。媽媽笑了，她也笑了。

“媽媽，您累了，快坐下，我給你捶捶背!”“爺爺奶奶，您們年紀大了，盛飯的事就交給我吧!”“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，您們辛苦了!您們先吃!”每當看見那嬌小而熟悉的身影，聽見那甜美而暖人的話語，父母感動，爺爺奶奶欣慰。鄰居都誇她是孝敬父母的好孩子。

感恩是一種責任

在學校，她尊敬老師，關心集體。她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響着其他同學。上學期，身爲班級勞動委員的她，不怕苦不怕累，天天早出晚歸。擦拭窗臺，清理垃圾，同學們不會幹的活她帶着幹，同學們會幹的活她搶着幹。這學期，身爲副班長的她，中午兩個半小時的午休時間，忙完家務，完成作業後，她還積極地來班上管紀律。在她的帶領下，同學們懂事了，教室裏一塵不染，早讀時書聲朗朗，午休時寂然無聲，一次次被評上“流動紅旗”。這時，笑得最甜的便是她。

感恩是一種文明

團結同學，樂於助人的她人緣很好，同學們都願意接近她。同學們只要有困難，就會去找她。只要力所能及，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫忙，從不推辭拒絕。看見同學不會讀書，她一句一句地教;同學感冒了，她幫着取藥、倒開水。同桌周鵬，頭腦靈活，但父母外出打工，隨舅舅生活，缺少管束的他上課不專心，作業好快。於是，運蘭同學便成了周鵬的小家長，上課提醒他認真，多發言，做完作業幫他檢查。功夫不負有心人，周鵬聽話了，去年參加一年級語文學科知識競賽，榮獲二等獎。這次分班，周鵬還成了一(5)班的班長呢。去年“5·12”大地震發生後，看見瓦礫下的夥伴，她哭了!她愣是把零花錢都捐了出去!

感恩使心靈飄香

她品學兼優，一臉書生氣，一眼望去並沒什麼特別，然而就是這樣一位普通學生，成績優異，全面發展。她自上學以來，一直勤奮好學，因此獲得了驕人的成績。她多次在各項考試中拿滿分，上學期參加語文知識競賽榮獲年級第四名，爲班級贏得了榮譽。本學期，她毅然決心拿下語文、數學雙課一百，以此報答父母和老師的厚愛。

在學校召開家長會，運蘭同學的才智和爲人受到老師們的表揚和所有家長的讚賞，她的媽媽非常欣慰的說：“有這樣的好女兒沒白活，再苦再累也值。”

感恩是崇高的，感恩是快樂的。謝運蘭同學，用行動奉獻愛，在自強中感恩，在感恩中成長，譜寫着一曲曲感恩的旋律。這旋律，一次又一次撥動我們的心靈，一次又一次充盈我們的良心。願三小的每一位學子，都能以謝運蘭爲榜樣，在好習慣的陪伴下健康快樂地成長!