國小數學教學個人事蹟總結
他從教24年來,懷揣夢想,砥礪前行;師德高尚,爲人師表;立德樹人,愛崗敬業;紮根一線,潛心研究;用心育人,無私奉獻;治學嚴謹,業績顯著。始終堅持用一顆平常心去做自己喜歡的事,努力成爲學生成長中的貴人,堅守夢想,積極進取,在平凡的教師工作崗位上,譜寫出不平凡的教學人生。
他長期致力於國小數學教學研究、改革與實踐,帶領廣大一線教師突破專業發展瓶頸,通過優勢互補、協同發展,幫助廣大一線教師實現從優秀走向卓越,不僅爲基礎教育輸送了一大批優秀的師範生,而且也爲基礎教育培養一大批卓越教師,爲基礎教育的發展作出了自己的貢獻,同時也取得了顯著業績。2014年獲得福建省高等教育教學成果一等獎,2017年獲得省基礎教育教學成果一等獎,2018年獲得省基礎教育教學成果特等獎,2018年榮獲基礎教育國家級教學成果二等獎,實現了我校國家級教學成果獎零的突破,2019年他榮獲首屆“最美教師”“最美勞動者”榮譽稱號。他的教學改革與研究成果曾應邀在全國25個省市自治區和首屆華人數學教育大會進行展示與交流,在國內國小數學教育界具有廣泛影響。
1972年,他出生於一個偏遠山村,1992年7月他考上華東師範大學數學系,1996年8月他爲了實現自己的教學夢想,就選擇從事普師專業的教學工作,擔任普師96級6班的班主任,開始培養第一屆中師學歷的國小教師,他用心教學、潛心育人,大膽創新班級管理模式,在實踐中探索“楊輝三角”目標管理模式,取得優異成效,1998年被評爲“優秀班主任”,所帶班級也被評爲“優秀班集體”。
一個大學教師引領一批國小教師成長,並不罕見,但是,一個大學教師與一批國小教師協同發展,帶領全國範圍內的廣大一線教師共同成長,他既能給大學生上課,也能給國小生上課,既能上大學的理論課,也能上國小的數學課,既能做大學教師,也能做國小校長,既培養了在校大學生,也培養了在職教師,真正成長爲高校的“雙師型”教師,這在國內並不多見,他還能像國小數學名師一樣活躍在全國各地國小數學的舞臺上,我國著名數學教育家張奠宙先生給予很高的評價。
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國小教師優秀事蹟材料(精選13篇)
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優秀畢業生事蹟材料(精選47篇)
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國小學生事蹟材料多篇
國小學生事蹟材料篇1xx,女,11歲,學校少先隊員,任某某、中隊長和大隊長。她熱愛少先隊組織,認真細緻地做好少先隊工作,她多才多藝,是一位德才兼優、全面發展的優秀少先隊員。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受教師的教育、幫助。她從小就懂禮貌,守紀律,講文...
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精品員工的個人事蹟材料通用多篇
頒獎教案黨小組應急預案篇一慶典倡議書通知記敘文了詩詞策劃書;請柬寒假作業委託書黨支部簡報:員工申請自我介紹造句起訴狀我整改措施反問句個人表現檢討書了臺詞志願書答案簡報。優秀員工個人優秀事蹟篇二她叫小麗,是xx縣xx局女法醫。在每個案發現場,她耐心細緻,一...