黨員發展觀剖析材料

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第一篇：黨員發展觀剖析材料第二篇：個人發展觀剖析材料第三篇：書記發展觀剖析材料第四篇：公安發展觀剖析材料第五篇：醫院發展觀剖析材料更多相關範文

正文

第一篇：黨員發展觀剖析材料

自參加學習實踐科學發展觀活動以來，我較爲系統的學習了科學發展觀理論，對科學發展觀的精神實質與科學內涵有了一個較爲全面、深刻的理解，從內心深處受到了很大的啓發、教育和鼓舞。同時對照科學發展觀的要求，結合本人的思想、工作實際情況，進行了認真的回顧、總結和反思，從中找出了存在的問題與不足。爲求得領導、同志們的指導、幫助、批評與監督，現將我反思的主要問題和問題產生的根源以及今後努力的方向向大家做如下彙報：

一、個人存在問題和不足

主要表現在以下幾方面：

1、政策理論水平不高。雖然平時比較注重學習，但學習內容不繫統、不全面，有時只記現學現用的內容，業務知識學的少，真正弄懂的較少，比如以前工作時，我常以“憑着良心幹”來表達自己對工作的負責和對黨組織的忠誠。然而隨着教育活動的不斷深入，我卻越來越感到自己片面和不足。作爲一名黨員敬業奉獻是最好的具體表現，敬業就是敬重自己的事業專心致力於自己從事的職業；就是用一絲不苟的態度，認真負責的精神來對待自己的職業和工作，克服“憑良心幹”的想法和做法。時時刻刻以共產黨員的先進性標準來嚴格要求自己，真正做到讓黨放心、讓羣衆滿意。

2、宗旨觀念弱，羣衆意識不強。全心全意爲人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。通過對科學發展觀的學習，使我清醒的意識到構建和諧社會就要以人爲本，我在這方面做的不是很好，表現爲對要求入黨的羣衆關心不夠，對自己所培養的對象沒有做到定期談心，如實掌握他們的思想情況，沒有從各方面關心他們，幫助他們進步。使他們早日成爲黨組織的一員。對於普通羣衆交流溝通的機會也很少，沒有及時掌握羣衆對黨員的意(本文來源本站：)見和要求。

3、工作積極性有待提高。雖然在工作中取得一定成績，但是樹立爲人民服務的意識還不夠深刻，用發展的眼光來看，思想有時認識上不到位，與時俱進，創新意識不夠建全，雖然能熟練掌握自己的本職工作，但是與同事互通交流較少，由於教學時間的問題，與同年級教師切磋教學方法少。教學觀念比較落後。

4.配合班主任的工作不夠積極主動，總認爲自己是科任老師，班上學生出現了問題有班主任解決，與我沒有多大關係，卻忘了自己是一名黨員和老教師，沒有爲年輕教師做出榜樣。在教育學生方面缺乏足夠的耐心，對學習上有困難的學生不能靜心輔導，有時還存在大呼小叫的現象，使這些學生對老師產生害怕心裏，學習上有問題也不敢大膽問老師，無心中產生了師生之間的距離。

5.黨性修養有待加強。平時放鬆了對自己的黨性修養，組織觀念有所淡化，全心全意爲人民服務的思想有所鬆弛。黨員模範帶頭作用沒有發揮好，同時也滋長了安於現狀、不思進取、享樂主義等不良思想。

二、問題產生的根源

針對以上問題，本人認真進行了探究、剖析和反思，從而找出了這些問題產生的根源與溫牀，同時從根本上認識到這些問題的實質與危害性。

1、在學習上，首先是學習態度不夠端正。總認爲，政治理論是大道理、高理論、大政方針，與自身的實際工作沒有多大聯繫，也不必認真的研讀和感知。略知一二，知其大概就可以了。致使理論學習深入不夠。殊不知，科學發展觀涵蓋了社會各個領域，是社會發展的理論導向和指南。是指導人們從事各項實踐和工作的理論武器。雖然自己從事的工作只是一個國小教師崗位，但它畢竟是社會事業的一個組成“細胞”，時代在前進，社會在發展，如果自己所從事的工作缺乏科學發展觀的指導，就必然會迷失前進的方向。到頭來受損失的是事業，被淘汰的是個人。其次是學習方法不當。走馬觀花，不求甚解，知其然，而不知所以然，理論與實際脫節，形不成自己的新知，更談不上工作的理論武器，致使在工作中，穿新鞋，走老路，工作沒有創新。

2、在思想上，未能很好地與時俱進。認爲自己青春已逝，激情不再，身體、精力也跟不上了，個人發展也是船到碼頭、車到站了。況且，自己工作了這麼多年，也積累了一些工作經驗，應對現實工作是沒有什麼問題。因此，產生了懶惰思想，不求有功，但求無過，得過且過，事不關己，高高掛起，對工作，對事業缺乏深層次的思考，走到哪裏說哪裏，沒有長遠奮鬥的思想。殊不知，自己所從事的工作，雖然平凡、不起眼，但它卻蘊育着教育事業的振興。它本身就是一個宏大的世界，需要我們不懈的追求與探索。

3、在黨性修養上，由於受社會不良風氣的影響，再加之放鬆了自己的黨性修養，放鬆了自己世界觀的改造，黨性覺悟有所減退。這是違背自己入黨時的堅定信念的，也是違背自己入黨時的鋼鐵誓言的。作爲一名共產黨，要時刻按照一個黨員的標準要求自己，要牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，時時處處要起到模範帶頭作用。特別是在改革開放、價值取向多元的新時期，更應堅定自己的信仰，守住自己心靈深處的寧靜，將入黨的誓言化爲一生的永恆。同時，要與時俱進，開拓創新，時刻保持共產黨員先進性，，用科學發展觀武裝自己的頭腦，自覺踐行和落實科學發展觀，只有這樣，才能永葆一個共產黨員的本色，才能在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中建功立業。

三、今後努力的方向

1、加強理論學習，注重學習效果。首先要端正學習態度，要把政治學習當作一種責任，一種提高自己、完善自我、增強能力的責任。切實提高自己的理論水平，用科學理論武裝自己的頭腦，自覺運用科學發展觀指導自己的工作和行動，與時俱進，跟上時代前進的步伐，以實現自己的人生價值，同時也爲社會事業做出應有的貢獻。只有這樣人生纔有意義，纔不至於在暮年留下深深的遺憾。

2、增強創新意識，提高創新能力。要進一步增強自己事業心、使命感、責任感和創新意識，熱愛自己的本職工作。要把自己的工作看作是一個宏大的世界，勤于思考，認真研究，用科學發展觀統領自己所從事的工作，將科學發展觀貫徹落實到工作的全過程。

3、加強黨性修養，提高黨性覺悟。要堅定共產主義遠大理想，不爲社會上形形色色的價值取向所迷惑，守住自己心靈深處的寧靜和追求，常思黨的培養之恩，常懷知足平淡之心，常慮自身行爲之過，要以感恩的心，做好黨交給的工作。要經常對照黨員的標準，檢查自己的言行，自覺地改造自己世界觀、人生觀和價值觀，自覺地發揮好黨員的模範帶頭作用，自覺地維護黨組織的團結和教育大局。要常思自己入黨時向黨說了什麼，現在爲黨幹了些什麼，今後爲黨留下什麼。實實在在做人，認認真真做事，對得起黨組織對自己的培養和關懷。

以上有不當之處，請予以批評、指正，並希望給予監督。

第二篇：個人發展觀剖析材料

按照縣委及單位的統一安排，本人通過多種形式重點學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》以及《深入學習實踐科學發展觀活動領導幹部學習文件選編》中的內容，從而對科學發展觀的深刻內涵、產生背景、精神實質、重大意義有了更加深刻的理解。現按照有關要求，結合本人在學習實踐科學發展觀活動中學習的體會，結合同志們對我提出的意見和建議，對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的要求，本人對自己的思想狀況、工作實際、具體職責進行了深刻反思與剖析，自省自警。現將近一個時期本人在思想和工作方面存在的主要問題分析如下(剖析材料)：

一、存在的主要問題：

1、本領不夠硬。主要表現在：一是沒有認真地、系統地鑽研馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，缺少想大事、幹大事的本領。二是對做好新時期思想政治工作學習不夠、研究不夠，致使辦法少，缺乏創新精神。三是財政專業知識比較欠缺，本人雖然有25年的財政工作經歷，但由於近些年來主要從事政工、辦公室方面的工作，加上主觀上也忽視了對財政專業知識的學習，結果對財政業務知識是一知半解，不求甚解，知之甚少。

2、執行紀律不夠嚴。主要表現在：有時忽視了對黨員幹部的教育和管理，有老好人思想，容易爲有不良現象的同志找到“理由”，容易陷入“響鼓不用重錘”的思想誤區，很多時候相信自己的“好言相勸”、“細心開導”會使人反醒，但事實證明，對於一些“皮厚”的同志，不進行尖銳的批評是不行的。

3、作風不夠紮實。主要表現在：下基層時間不多，找財政幹部職工談心交心做得不夠，解決實際問題不夠，對大家的政治、經濟待遇以及家庭生活情況關心不夠，對同志們的一些想法、願望瞭解不夠，對一些政策解釋工作做得不夠。

4、羣衆觀念不夠牢。本人農民出身，且有近10年在鄉鎮工作的經歷，對農民、對農村、對羣衆是有深厚的感情基礎的。但在下鄉調研，與基層幹部、與農民羣衆交朋友方面做得不夠，對財政系統同志們的思想動態掌握得不夠及時、準確，幫助解決幹部職工的實際困難做得不夠好，對同志們的各種要求向上級、向領導反映、彙報不夠。

5、創新意識不夠，沒有做到與時俱進。主要表現在：習慣於用老辦法、老經驗、老眼光來處理工作，吃老本多、鑽研業務少，就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導實踐少，致使知識更新、服務能力落後於財政工作的發展變化。在實際工作中習慣於沿用老思維、老辦法、老框框分析和解決問題，創新意識不強，面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法，等待觀望，被動應付。

二、產生問題的根源：

1、學習不夠。對政治理論、財政業務缺少系統的學習，尤其是財政業務方面。作爲一個財政人，對財政業務知識不夠熟悉，卻又沒有靜下心來認真學習、鑽研，從而導致做思想政治工作有侷限性，對幹部職工的思想動態掌握得不夠準確，對做好財政部門思想政治工作缺少針對性，效果不夠理想。由於學習不夠，直接導致本領不夠硬。自認爲對維護領導班子團結，提高領導班子戰鬥力方面做了一點工作，但離黨和人民的要求還有較大差距。主要是沒有什麼好辦法來解決財政改革中出現的矛盾，提合理化建議少，爲領導分憂少。

2、信心不足。一是對全縣財政走出困境的信心不足，也想不出什麼高招爲領導當參謀。由於經濟發展中的矛盾和問題向財政轉移和積聚的趨勢在加快，財政成了矛盾和問題的焦點，尤其是縣鄉財政走出困境的任務十分艱鉅，從而使財政部門幹部職工的思想也更爲複雜，如何做好新時期的思想政治工作，時有信心不足的感覺。面對改革中遇到的困難和挫折有時不能正確認識，有時表現爲信心不足，戰勝困難、克服困難的勇氣不夠大，不夠堅定。二是近年來在如何做好新時期思想政治工作方面有時缺乏信心。我縣財政系統是一個200多人的大隊伍，近幾年在思想政治工作及隊伍建設方面，因爲有領導的大力支持，出臺了一系列措施和辦法，取得了一定的成效。但仍有一些不盡人意的地方，本人對進一步做好這一偉大而崇高的工作，時有信心不足的感覺。

3、不求上進。本人從事組織人事、辦公室工作的時間長達17年了，說實在的，原來也曾想過換崗，但作爲一名共產黨員、一名黨的組工幹部，總覺得自己能從事組織人事工作，那是組織和領導對自己莫大的信任，因此決不能過多的考慮個人得失問題，更不能讓組織和領導失望。在工作中，雖然自己想把工作做得更好一點，但終因幹這些事的時間太長，其它方面接觸的又不多，從而導致創新意識不夠，有些安於現狀，沒有做到與時俱進。　

三、整改措施：

1、堅持理想，堅定信念。不斷加強學習，牢固樹立共產主義遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念，自覺地爲實現黨在初級階段的基本路線和基本綱領而努力奮鬥。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝頭腦，深入學習實踐科學發展觀，並不斷加強業務學習，努力掌握構建和完善社會主義公共財政本領，創造性地開展工作，把黨的路線方針政策結合到實際工作中，努力完成各項工作任務。並帶頭自重、自省、自警、自厲，帶頭嚴以律己，帶頭遵紀守法，帶頭遵守各項規章制度，用榜樣的力量去影響、帶動黨員和幹部，永葆共產黨員先進性。

2、提高黨性修養，增強黨員意識。要時刻牢記“兩個務必”，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮鬥的作風。要嚴守黨的紀律，自覺履行黨員權利和義務，堅決維護黨的團結統一；增強政治敏銳性和政治鑑別力，解放思想，實事求是，與時俱進，自覺地實踐“三個代表”重要思想。遵守《廉政準則》和領導幹部廉潔自律各項規定，時時刻刻提醒自己，勤政爲民，廉潔奉公。想問題、辦事情儘量考慮幹部職工和人民羣衆的根本利益。

3、堅持原則、公道正派。組織人事管理工作是爲黨的政治路線服務的，具有鮮明的政治性和原則性。它關係到黨和國家的各級領導權掌握在什麼人手裏的問題，關係到黨和國家的命運和前途。因此，我們組織人事幹部本身必須具有堅定的政治立場和信念，對黨忠心耿耿，不論在任何艱難困苦的環境中，都堅定不移，忠貞不渝地信仰和實踐共產主義的政治理想和道德理想，用“三個代表”重要思想和科學發展觀總攬工作全局，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，自覺在思想上、政治上與黨中央保持一致。在政治原則性的大是大非面前，做到“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”。

4、實事求是，知人善任。組織人事管理工作最重要最根本的就是從幹部的選撥、培養、任用、儲備上，從加強黨的建設上來保證黨和國家的總任務、總目標的實現。因此，我們擔負着特殊使命，必須掌握馬克思主義的科學世界觀和方法論，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究和解決黨的建設和幹部隊伍建設中的各種現實問題。堅持一切從實際出發，實事求是，貫徹執行好黨的組織路線和幹部政策。發現人才、培養人才、使用人才是組織人事工作者的重要職責之一。我們應當尊重知識，堅持任人唯賢、唯纔是舉。要全面地歷史地瞭解幹部的德、能、勤、績，經常找黨員同志、幹部職工談心交心，掌握同志們的思想動態，根據各人的特點，用其所長、避其所短。要廣泛發現和結交賢能，廣開才路。

第三篇：書記發展觀剖析材料

自3月份開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，自己充分認識到學習實踐科學發展觀活動的重大歷史意義和現實意義，在市委的統一部署和局黨組的統一安排下，自己以積極的態度和飽滿的熱情自覺主動地投身到活動中去。在遵守關於學習實踐活動的各項規章制度，按時參加機關組織的集體學習活動的同時，認真學習了有關科學發展觀一系列的指示精神，學習了局黨組書記、局長xx同志在全局深入學習實踐科學發展觀動員大會上的講話和專家教授的報告。我本人比較注重利用業餘時間進行自學，並結合工作實際，寫了兩萬多字的讀書筆記，及時撰寫了一篇學習心得體會。首先我對科學發展觀有了進一步的認識：

1、科學發展觀的要義（發展）、核心（以人爲本）、基本要求（全面、協調可持續發展）、根本方法（統籌兼顧）有了進一步理解；

2、對在全黨開展科學發展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識；這次開展的學習實踐科學發展觀活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。

3、按照科學發展觀的要求，結合自身的工作實際進行認真地分析檢查。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高，堅持用科學發展觀來統領工作、指導工作的意識有了進一步增強。

二、存在的突出問題

通過檢查分析並從自己內心深處反思，發現存在以下幾點突出問題：

1、理論學習方面還沒有完全做到全面、系統。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。

2、深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細緻地瞭解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調查研究少、指導就業工作不夠細緻。雖然自己能夠經常帶着問題深入到鄉鎮和縣直有關單位瞭解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。

3、理論知識與實際工作不完全適應。而在實際工作中，由於自己忙於事務多，自覺學習時間少，對黨在基層的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對農村實用法律法規學習得不夠深入。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

4、自卑意識還存在。在實際工作中發現，一直認爲自己是副職，領導沒交待的一些工作可做可不做，可緊可慢，對社會經濟發展不會造成什麼影響，認爲不給領導找什麼麻煩、不出現越位就行。由於處在這樣的工作環境中，就業工作的上進心和工作積極性受到壓抑，直接影響了就業工作的推動和發展。特別是當看到別的部門對研究成果進行重獎之時，存在自卑感，從而影響了業務工作的開展。

三、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1、學習不夠系統、不夠全面、深入。原因是：一是學習態度有所偏向，總認爲社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什麼，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足於一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鑽研自己感興趣的業務知識，而理論知識卻不願看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恆。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看後沒有什麼收穫，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認爲上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業餘時間要和家屬在一起，沒時間學習。

2、工作過於強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細緻,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛幹，注重了正面影響，忽視了負面作用。原因是：

重指導，輕調研。在就業方面，認爲各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務分配好，自己纔去做，只是強調完成自己的工作任務。另認爲每一項工作都有專門的領導去抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親爲，缺乏深入實踐考察研究。

重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別單位的就業工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人爲地降低了工作標準。

3、以人爲本的思想貫徹得不夠到位。科學發展觀要求始終把最廣大人民羣衆的根本利益放在首位，但在實際工作中，有時考慮自己的事情比考慮羣衆的事情多一些。遇到難辦的事情會出現畏難情緒。比如：明明自己心裏知道小額擔保貸款工作關係到我們服務對象的切身利益，是黨和政府出臺的惠民政策之一，更是我們勞動保障部門促進創業、帶動就業的重要措施，但是在實際工作中多次與財政、金融部門協調無果時就產生了畏難情緒。

以上這些問題需引起高度重視和，我會在以後的工作中儘量避免出現。

三、整改措施及努力方向

通過這次開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今後首先要轉變思想觀念，在工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規範自己、嚴格要求自己，努力做到以下幾點：

1、加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。堅持刻苦鑽研的精神，深學苦讀的恆心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，提高工作本能。第三，學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作，第四，要學經濟，學好經濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養自己的政治鑑別力和政治敏感性

2、落實科學發展觀堅持以人爲本將服務對象的利益放在首位的同時，考慮我們單位職工的切身利益，將單位職工“參公”的問題應放在突出位置，要明確人員負責。及時調整科室職能，適應實際工作需要，與省就業辦所設科室對應、對口，以便於做好工作。

3、分清主次，樹立大局意識，統籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協調一致。狠抓當務之重,分清主次,區別輕重緩急,集中抓好影響全局、關係根本的重點工作。針對目前單位現有人員年齡機構比較老化的問題，充分利用各級政府對就業工作重視的有利時機，協調有關部門增加編制，增加人員。

第四篇：公安發展觀剖析材料

自開展深入學習實踐活動以來，我對科學發展觀的精神實質和科學內涵理解更全面、深刻，觸動很大，把工作實際與科學發展觀相比較，結合本人的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻剖析、自省自警。發現存在一些具體問題反思如下：

一、存在的問題

1、理論學習方面還沒有完全做到全面、系統。學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不夠深不夠透。

2、缺乏全面、深入的研究。不能充分研究，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細緻地瞭解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。

3、理論知識與實際工作不完全適應。在實際工作中，忙於業務多，自覺學習時間少，對黨的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面。

二、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1、學習不夠系統、不夠全面、深入。原因是：一是學習態度有所偏向，總認爲社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什麼，覺得自己有了一定的認識，滿足於一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了全面理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鑽研自己感興趣的知識。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一半看兩天，不能持之以恆。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看後沒有什麼收穫，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認爲上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業餘時間要和家人在一起，沒時間學習。

2、工作過於強調完成任務，沒有完全做到深入細緻,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。

三、整改措施及努力方向

1、自我革新,系統學習。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。堅持刻苦鑽研的精神，首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，提高工作本能。第三，學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作，第四，要學經濟，學好經濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養自己的政治鑑別力和政治敏感性。緊緊圍繞改革開放和經濟建設的中心，牢固樹立服務病患者的觀念，把握正確的政治方向，立足於工作全面、協調、可持續發展，提高自控能力，提高政治水平，學會看形勢，學會把握時局，學會從政治上觀察和處理問題。

2、分清主次，樹立大局意識，統籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協調一致,取長補短。

3、堅持以科學發展觀爲指導，駕馭自己，提升檢驗服務的能力和水平。從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與標準進行對照，規範自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力幹好本職工作，讓廣大人民羣衆滿意。

第五篇：醫院發展觀剖析材料

按照市衛生局、中心黨支部的統一部署，通過“六查六看”，我對照內容認真自查，受益匪淺。深刻地認識到這次科學發展觀學習活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、提升自我的活動，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，解決如何加快發展、如何服務發展，解決黨員在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。爲了高質量地完成科學發展學習活動的各項任務，不斷在學習中受益，根據第一階段徵求到的意見和建議，在第二階段查擺問題“六查六看”，制定自己的整改措施： 結合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點個人體會。

一、“六查六看” 查擺問題的指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以學習貫徹落實科學發展觀爲主線，以學習宣傳貫徹黨的十七大和自治區、地、市的有關精神爲主題，認真總結疾控事業不斷髮展的實踐經驗，正確認識和把握當前所面臨的新形式、新任務、新機遇、新挑戰，着力解決思想觀念、工作作風等方面存在的問題，在“六查六看”中積極探索新思路、新舉措，促進我市衛生事業又好又快發展。

二、存在的主要問題：

1、思想認識不足。存在片面地自我滿足意識，自認爲工作努力、表現良好，沒有違反任何條令條例，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態度不夠端正。

2、開拓創新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地爲領導分擔責任，總認爲整體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。

3、在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善於學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在着被動、應付思想。學習敷衍了事，學習只限於一般性地讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什麼就學習什麼，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。

4、對待服務對象不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意爲人民服務，沒有正真成爲人民羣衆的公僕，沒有拿出百分之百的熱情對待就診或辦事羣衆。有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強。工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。

5、在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關流調知識和公共衛生方面的問題不是那麼瞭解，沒有主動去與我們的前輩、專家和其他同志溝通，有時瞭解情況不多時僅憑感覺和自己認爲對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。

6、遇到問題還是習慣於用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

7、業餘時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步並不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

二、改進計劃

針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：

1、加強自身建設，提高素質。 一是在政治理論素養上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現教育現代化，深化基礎教育改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成爲一名優秀的人民教師，不辱使命，努力爲國家、爲社會培養有用之纔來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。 我在思想上嚴於律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力爲動力，積極促進自身能力的不斷提高。同時，爲提高工作能力，努力學習業務，不斷更新知識，並結合中心實際特點，努力拓寬工作範圍，提高工作能力。

3、加強學習，全面提高理論水平，增強服務意識。面對新形勢新任務，要實現衛生事業的大發展，就要把思想統一到科學發展上來，用科學發展觀指導實踐。在大討論和以後的工作中，確立學習主題、突出學習重點，深刻領會，融會貫通，固定學習時間，抓住一切學習機會，加強業務知識學習，提高用理論指導具體工作的能力；加強市場經濟、計算機等方面知識的學習，不斷提高自己的綜合素質；虛心向書本學習、向他人學習、借鑑好的工作方式方法，提高自己的水平和能力；端正思想態度，注重發揮和調動個人和團體的積極性、創造性，經常與同事開展談心交流，注重徵詢和吸納別人的意見和建議，促進自己的工作，杜絕盲目性和主觀性。

要將學習貫穿始終，通過學習提高自身素質和理論修養，提高剖析問題的能力，提高研究和計劃工作的能力，增強執政爲民，加快發展的責任感。首先要加強對黨的理論方針政策的學習，制定學習計劃，開展理想、信念、職業道德教育；改進工作方法，實行“明晰、積極、主動、創新”的工作方法，提高工作效率，提高工作質量；進一步加強事業心、責任感的培育；不斷加強黨風廉政建設，嚴格依法辦事，一切從人民的利益出發，爲人民的身體健康安全着想。

4、要進一步解放思想，繼續打造“求真、務實、高效”的工作氛圍。針對工作中存在的重點問題，緊緊圍繞打造“求真、務實、廉潔、高效”的氛圍，結合崗位要求，從工作的目標、改革的深度、創業的環境、發展的效果等具體方面入手，堅持解決突出問題與建立長效機制相結合、思想教育與獎勵懲處相結合、管理創新與規範行爲相結合，以“抓創新、重落實、促發展、爭一流”爲指導，認真落實各項整改措施。貫徹落實上級制定的各項目標任務，以預防、突發公共衛生事件爲重點，以紮實的檢驗技術爲基礎，總結經驗，精心謀劃，創新思路，加大工作落實力度。

5、進一步開拓創新，加大創新力度 。要解放思想，就要增強發展創新的意識，徹底破除一切阻礙發展的觀念，消除一切影響發展的因素；增強危機意識，全面瞭解當前的發展趨勢；準確把握面臨的形勢和任務，增強發展的緊迫感和責任感；增強責任意識，敢於負責；增強開拓意識，銳意進取，樹立大發展、快發展，在突破中創新，在進取中創新的意識。

結合新形勢、新任務和新要求，聯繫實際，發揮智慧，創造性的開展工作。檢驗科根據制定的工作計劃、思路，目標積極實踐，爲創造性的開展今年的工作打下堅實基礎。加強黨風廉政和醫得醫風教育，進一步建立黨風廉政建設的監督機制，牢記黨的紀律，堅持依法辦事。同時，認真開展批評與自我批評，利用反面典型不斷敲警鐘，提高防腐拒變的自覺性。

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