開展“改作風、抓落實、促發展”自查剖析材料

第一篇：開展“改作風、抓落實、促發展”自查剖析材料

開展“改作風、抓落實、促發展”自查剖析材料

自 “改作風、抓落實、促發展”活動開展以來，我積極參加學習，認真做好筆記，通過這段的學習，我認真查找問題，深刻反思，對自己的政治業務學習，紀律作風，工作能力等方面進行了自我剖析，找出了自己的問題。現對照實際，剖析如下：

一、存在的主要問題

1、工作作風方面存在的問題：

（1）對政治理論和業務學習缺乏主動性和積極性，缺乏崗位所需的政治理論、法律法規等基本知識；

（2）缺乏進取精神，工作熱情不高，標準較低，隨心所欲，得過且過，不思進取，遇事心浮氣燥，工作敷衍塞責，缺乏科學嚴謹的態度和求真務實的工作作風；

（3）對考勤制度認識不夠，有遲到、早退現象發生，有上班時間脫崗、串崗問題。

2、行政執法方面存在問題：

（1）行政執法水平有待於進一步提高。一是業務知識學習上抓的不夠緊，法律知識和政策水平與擔負的任務不太相稱。二是依法行政能力比較低。三是開拓進取意識不強，解決複雜疑難問題的能力偏低。

（2）礦產資源違法行爲屢禁不止。違法開採，越界越層開採，一證多窯現象較多。

二、下一步整改措施

針對這些問題，下一步我將做如下打算：

１、加強學習，樹立創新意識。加強政治理論學習，拓展視野、拓展思路，拓展能力，爲創新工作夯實基礎。２、建立完善制度，規範辦事程序。一是建立工作臺帳，用臺帳督導工作。二是認真解決工作中效率不高、服務不到位等問題。三是建立工作責任制，公開服務承諾。四是堅決按照辦證程序，時效辦事。

3、創新思路，抓好各項工作的落實。一是認真落實政策，積極推進工作。。二是強化服務意識，強化宗旨搞服務，換位思考搞服務，明確職責搞服務，樹立形象搞服務，切實提高服務水平和服務質量。

雖然在集中教育活動中，查出了一些問題，採取措施初步解決了一些問題，但是與組織的要求相比，還有許多的工作要做，還需要再接再厲，堅決完成領導安排的工作。執行好上級的有關政策，

第二篇：開展“改作風、抓落實、促發展”自查剖析材料

開展“改作風、抓落實、促發展”自查剖析材料

自2014年“改作風、抓落實、促發展”活動開展以來，我所通過廣泛徵求社會各界和羣衆對國土部門工作的意見和建議。反饋各類意見建議共七條，三個方面。從梳理出來的意見看，我所在作風轉變上仍存在着一些問題和不足，需進一步解決。

一、存在的主要問題

1、工(我們一定會做的更好)作作風方面存在的問題：

（1）有些職工對政治理論和業務學習缺乏主動性和積極性，缺乏崗位所需的政治理論、法律法規等基本知識；

（2）有些職工缺乏進取精神，工作熱情不高，標準較低，隨心所欲，得過且過，不思進取，遇事心浮氣燥，工作敷衍塞責，缺乏科學嚴謹的態度和求真務實的工作作風；

（3）個別職工對考勤制度形同虛設，上下班遲到、早退現象時有發生，上班時間上網聊天、玩遊戲，脫崗、串崗問題糾而不絕。

2、制度建設方面存在問題：

（1）制定的各項制度操作性不強，規定不夠明確，分解不夠細化，還有待於進一步的完善；

（2）各項制度沒有完全落實到位。

3、行政執法方面存在問題：

（1）行政執法水平有待於進一步提高。一是業務知識學習上少數同志抓的不夠緊，法律知識和政策水平與擔負的任務不太相稱。二是少數同志依法行政能力比較低。三是個別同志開拓進取意識不強，解決複雜疑難問題的能力偏低。

（2）國土資源違法行爲屢禁不止。一是有些村民土地沒有批准就動工建設，存在着“未批先用”、“邊報邊用”問題。二是受利益驅動，非法盜採礦產資源現象時有發生。

二、下一步整改措施

針對這些問題，我建立了個人整改臺賬，明確了整改時限，制定了整改措施，下一步將逐項抓好落實。

１、加強學習，樹立創新意識。一是加強政治理論學習，拓展視野、拓展思路，拓展能力，爲創新工作夯實基礎。二是加強調研，進一步掌握全所基本情況，摸清基本情況和底數。三是注意面臨的新形勢分析工作中存在的問題，及時提出有針對性、預見性的辦法和應對措施。

２、建立完善制度，規範機關管理。一是建立工作臺帳，用臺帳督導工作。二是建立督導機制、完善考覈機制。認真解決工作中效率不高、服務不到位等問題。三是建立工作責任制，公開服務承諾。四是完善政務、財務等方面的制度。靠制度推動工作，創新思維方式，建立領導機制、工作機制、督導機制。

３、抓好班子，帶好隊伍。一是每年對班子成員定出創新課題，將其工作重點、難點、亮點及創新工作列入臺帳。二是積極開展談心活動，和班子成員經常溝通交流，與其他同志一年不少於1至2次。三是定期召開專題民主生活會，開展批評與自我批評。

４、創新思路，抓好各項工作的落實。一是認真落實政策，積極推進政務工作。二是穩步推進單位制度改革。二是強化職工服務意識，強化宗旨搞服務，換位思考搞服務，明確職責搞服務，樹立形象搞服務，切實提高服務水平和服務質量。三是加強監督檢查，凡出現吃、拿、卡、要等現象，嚴格按照有關制度規定追究責任。

通過建臺賬，抓落實，目前對一些方面的一些問題，已經採取了整改措施，取得了初步成效。

雖然在集中教育活動中，查出了一些問題，採取措施初步解決了一些問題，但是與組織的要求相比，與社會各界的期望相比，還有許多的工作要做，還需要再接再厲，貫徹好局委的工作部署，執行好上級的有關政策，抓好班子、帶好隊伍、創新觀念、完善制度、優化作風、優化環境，帶頭抓好各項任務的落實，用“改作風、抓落實、促發展”活動的精神推動鄉所工作發展，爲建設富裕、和諧、美麗新農村做出自己應有的貢獻。

第三篇：教師“改作風、抓落實、促發展”自查剖析材料

教師“改作風、抓落實、促發展”自查剖析材料

我嚴格按照這次教師“改作風、抓落實、促發展”活動的要求，認真學習，深刻反思，對照要求，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果彙報於下：

一、存在的問題及表現

1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”爲“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

2、責任意識不夠強

由於大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認爲自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認爲無足輕重、無礙大局、可幹可不幹的事，也就無動於衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學工作創新不夠

因爲思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥於傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對於各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。

4、對工作的熱情度不夠

教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重複性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重複，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小*理論、“三個代表”重要思想、胡**同志關於“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流於形式，掌握的也只是隻言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、侷限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握羣衆觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立羣衆觀點，把羣衆利益放在第一位，堅持羣衆利益無小事原則方面沒有做到想羣衆所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認爲個人在集體中的重要作用，爲了個人利益，損害一點集體利益沒關係，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做着着有損原則的壞事。在對待什麼是好事，什麼是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的後腿就行，不會積極主動的去爲學校着想，不會主動地爲別人着想，乾點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過幹部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡**同志重要講話精神”及關於“在領導幹部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模範意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次幹部作風整頓爲契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實幹，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務羣衆，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成爲爲人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落後的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益爲出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從於大局。

5加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。

第四篇：領導“改作風、抓落實、促發展”活動自查剖析材料

領導“改作風、抓落實、促發展”活動自查剖析材料

開展“改作風、抓落實、促發展”活動，解決幹部在思想、作風、紀律方面存在的問題，促進全省經濟工作更好更快的發展是非常必要的。黨的作風體現着黨的宗旨，關係黨的形象，關係人心向背，關係黨和國家的生死存亡。加強領導幹部作風建設，是以胡錦濤同志爲總書記的黨中央在新形勢下做出的一項重大戰略決策和重要工作部署。通過開展改作風、抓落實、促發展活動，要實現黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣衆得實惠的目標，關鍵性的問題就是提高幹部素質、加強幹部作風建設。從這個意義上講，開展改作風、抓落實、促發展活動，既是學習實踐科學發展觀活動的重要內容，也是鞏固學習實踐活動成果的重要舉措。就統計工作而言，統計調查的科學發展，剖析目前的統計調查工作現狀，查找思想觀念上、方法制度上、工作作風上的問題，用科學發展觀武裝統計工作者的頭腦，改革創新統計體制和統計制度方法，轉變工作作風，真正做到以科學發展觀指導統計工作。通過認真學習貫徹胡錦濤總書記在中紀委三次全會上的重要講話精神，觀看反腐倡廉警示教育錄像片，我對這次在全黨範圍內開展的“改作風、抓落實、促發展”活動，有了較深刻的認識，結合我們處的工作實際在以下幾個方面有些初淺的體會和認識。

領導幹部是人民公僕，其一切公務活動的最終落腳點是爲人民服務。在領導幹部作風教育中，第一位的要求就是牢固樹立立黨爲公、執政爲民的理念，增強公僕意識，實踐爲人民服務的宗旨。針對目前領導幹部作風方面存在的實際問題，開展立黨爲公、執政爲民的宗旨教育，應抓住這樣幾個環節：一是加強唯物史觀教育。通過教育，使領導幹部懂得人民是真正的英雄，是歷史的創造者，從而把“爲民”的理念牢固地置於科學基礎之上。二是加強“權爲民所用”的教育。教育領導幹部在制定方針政策和決策時，始終堅持以人民答應不答應、擁護不擁護、滿意不滿意爲根本出發點和歸宿，切實作出順應民意、維護民利、贏得民心的正確決策並付諸實踐，努力取得人民滿意的成效。三是加強“情爲民所繫”的教育。教育領導幹部堅決克服做官當老爺、高高在上的作風，心繫羣衆、深入羣衆，同羣衆打成一片，成爲羣衆的貼心人。四是加強“利爲民所謀”的教育。教育領導幹部以解決人民羣衆最關心、最直接、最現實的利益問題爲重點，堅持不懈地爲人民辦實事、做好事、解難事，不斷爲人民羣衆帶來實實在在的利益。

工作態度反映工作作風。敢於講真話、識真事、服真理和堅持重實情、辦實事、求實效的人，一般都是作風優良的人。現在，有些領導幹部面對涉及黨的事業和人民利益的重大問題，處理起來不認真；對於黨的路線方針政策和上級決策，貫徹起來不自覺；看到違背法律和原則的行爲，鬥爭起來不堅決。解決這些問題，一應加強社會責任和崗位責任教育，使各級領導幹部深刻認識到，黨和人民把領導工作的重任託付給自己，就一定要認真對待、盡職盡責、不負重託；二應加強黨的思想路線教育，使各級領導幹部切實搞清楚在領導工作中爲什麼必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，怎樣才能做到解放思想、實事求是、與時俱進；三是加強正確政績觀教育，使各級領導幹部自覺做到真抓實幹、務求實效，不搞形式主義、不做表面文章，真正把心思用在幹事業上，把精力投到抓落實中，特別是在解決難點、熱點、重點問題上下功夫，創造實實在在的工作業績。

廉潔自律的應作爲人生習慣。首先，加強正確權力觀教育。幫助領導幹部想清楚，手中的權力從哪裏來、應該怎樣使用，而不能有了權力就忘乎所以、爲所欲爲，從而自覺做到常修爲政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心，始終保持一身正氣、一塵不染。其次，加強黨的紀律和國家法律法規教育。不但要知道該怎麼做，而且要知道不該怎麼做，明瞭運用權力的底線，嚴格執行領導幹部廉潔從政的各項規定，嚴守黨紀國法。注重發揮警示教育的作用，使各級領導幹部瞭解新形勢下腐蝕與反腐蝕的特點和規律，對權力、金錢、美色的誘惑始終保持高度警惕。再次，加強正派生活、健康情趣教育。把倡導良好的生活作風和健康的生活情趣作爲作風教育的重要內容，教育各級領導幹部模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，講操守、重品行，堅決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕；保持高尚的精神追求，正確選擇個人愛好，擺脫低級趣味，決不沉溺於燈紅酒綠、流連於聲色犬馬；慎重對待朋友交往，堅持擇善而交，注意淨化社交圈。

在作風教育中，雖然自己並不是位高權重的領導幹部，但也應從思想上引起高度重視，深入查找思想深處正確的人生觀、價值觀樹立的牢不牢固，是否時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，是否有良好的職業道德等。學習無止境，世界觀的改造無止境，因此，要借這次“作風年建設”活動，加強學習，不斷提高，防微杜漸，堅決杜絕一切不良思想的侵蝕。

第五篇：“改作風、抓落實、促發展”個人剖析材料

“改作風、抓落實、促發展”個人剖析材料

自“改作風、抓落實、促發展”活動開展以來，我堅持以身作則，帶頭學習、帶頭查擺、帶頭整改，現將“改作風、抓落實、促發展”活動的自查情況報告如下：

一、查擺措施

按照集中教育活動深入查擺、解決問題階段任務要求，對照個人思想、工作實際，端正態度，抱着把問題查準查透的思想，採取多種措施深入開展查擺。

（一）以學習促查擺。一是深入學習活動教材，學習黨的理論著作，學習國家有關法規政策，對照自己的思想工作實際進行反思，在思想觀念方面有了新的認識。

（二）廣泛徵求意見和建議。一是開展廣泛的談心活動，與班子成員談，談工作、談理念、談思路，通過廣泛的談心活動，進一步找到了自身存在的不足，學習了其他同志的優點，瞭解了大家的想法，增進了隊伍凝聚力。徵集了一些意見和建議，對進一步完善自我、改進工作發揮了積極作用。三是開門查擺，向職工發放意見表，徵求意見的和建議，對推動活動深入開展發揮了積極的作用。

（三）認真彙總梳理。對於各方面徵求到的意見，進行了認真彙總和梳理，結合個人的自我查擺和日常工作中發現問題。

二、存在的突出問題

在思想觀念方面：創新性工作措施還不夠，在工作中有時還受到思維定式影響，突破舊框框、舊體制、舊機制的力度不夠。

在工作作風方面：一是抓工作不夠具體，安排多，檢查少，獎懲激勵機制不夠健全，存在抓落實不到位的現象。二是整個部門的工作效率、服務水平有待提高，隊伍存在工作不主動、不負責任、推諉扯皮和不作爲、慢作爲等現象。

在抓班子、帶隊伍方面：忙於會議和日常工作事務，和班子成員交流少，和同志們談心少，對整個隊伍的思想、組織建設抓的不緊，盯得不死。特別是對個別職工思想作風不紮實、整個隊伍中個別羣衆集中反映的問題缺乏工作力度。

在工作推進方面：面對新形勢，一些程序的制定和落實進度較慢。需要在便民、快捷上下功夫。

在廉潔自律方面：有時對自己要求不夠嚴格，有時有公車私用現象，有時招待標準過高，有時有吃請、請吃現象。

三、下一步整改措施

1、工作作風方面：

（1）進一步完善學習制度，改進學習方法，堅持每週四下午學習制度，結合業務工作，安排學習內容，採取交流發言、參加培訓等多種形式開展學習培訓，不斷提高職工的學習質量和效果，達到學以致用；

（2）進一步完善激勵機制，加大獎懲力度，提高職工工作的積極性和主動性。創新職工考覈辦法，完善考覈制度，對每年綜合考覈優秀者，年終表彰獎勵並做爲重點培養對象向縣局推薦提拔重用。對綜合考覈名次排列倒數的職工進行警告、誡勉談話和扣發獎金。以此來激發其工作的熱情；

（3）加大對職工工作的檢查力度，實行上下班簽到制度，發現上班遲到、早退和上班玩遊戲的現象，在全體幹部職工會議上進行通報批評，屢教不改者在大會上書面做出檢討。

2、制度建設方面：

（1）修改完善工作制度，明確工作紀律，細化工作責任，強化工作措施，用制度規範工作行爲。

（2）加強對工作制度執行落實情況的監督檢查，嚴格兌現獎懲，不搞特殊，不朝令夕改。

3、行政執法方面：

（1）進一步加強執法隊伍建設。努力打造一支政治強、業務精、紀律嚴、作風硬、形象好的國土資源管理隊伍。下功夫破解發現難、查處難、送達難、執行難等棘手難題，積累工作經驗，提高執法水平。

（2）進一步提高依法行政水平。嚴格保護耕地和基本農田；嚴格利用市場手段優化資源配置；從嚴控制新增建設用地，節約集約用地，努力謀求土地效益最大化；嚴厲打擊各種國土資源違法行爲。