三治個人剖析材料

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第一篇：“三查三治”個人剖析材料

“三查三治”個人剖析材料

2014年是收穫之年。南水北調中線工程丹江口庫區鄖縣城關鎮外遷移民122戶525人順利遷至我縣安家落戶。雖然後續工作還在繼續，但安臵的前期工作已結束，人手本來就不多的移民局經受了自成立以來最大的一次活動的考驗和檢驗，作爲主抓移民安臵工作的我在品味酸甜苦辣之後方知汗水也可以“有點甜”。

2014年是黨性鍛鍊之年。全省“萬名幹部入萬戶”活動正全面鋪開，全縣“三查三治”活動又在全縣深入開展。作爲本單位“三萬”活動工作組組長和“三查三治”作風整頓活動主要對象之一，我雖然有近20年的入戶經歷，有整個夏天都堅守工地現場的現實表現，甚而還有近20年的黨齡保證，但仍感到與組織要求有差距，與人民要求有不足，與自我要求也有急需改進之處：

一、思想僵化，墨守成規，解決實際問題的創新能力不夠。面對複雜多變的現實社會和各種矛盾，習慣於用老辦法去處理問題，不願、不敢、不會有針對性地去創新解決問題的辦法，導致面對問題束手無策，影響工作。究其原因：一是年齡越來越大，因循守舊，求穩怕亂思想越來越重。總認爲創新方法搞工作搞好無人肯定，搞壞了責任自己全擔，不划算。因而不敢輕易越舊規，創新規。二是工作二十多年，經歷過多個工作崗位，經驗主義思想嚴重。總認爲憑過去積 - 1 -

累的一些工作經驗就足以應對當前工作，費心費力去創新一些方法不值得。因而不願操心費神。三是學習不夠，創新能力不足。一直注重埋頭苦幹而忽略學習充電。殊不知，學習是幹事的基礎；學習是幹事的前提；學習是幹事的“加油站”。在日新月異的信息時代，不學習就不能適應社會發展，更不會具備解決現實社會矛盾的方法和能力。

二、服務意識不強，作風簡單粗暴。雖然盡心盡力做了一些實事、好事，但因工作方法簡單導致工作成果不被認可，好事未能達到好的效果，甚而影響幹羣關係。究其原因：一是主觀意識太強，與服務對象溝通不夠。總認爲只要自己一心一意在搞工作，盡職盡責在爲羣衆服務就是對組織負責，對移民負責，至於工作過程是我自己的事，不願與服務對象交流問題，以至造成誤解。二是存在官本位思想，對服務對象理解不夠。總認爲自己是管理者，服務對象應該聽從自己的安排，不應該對我們的服務工作說三道四。沒有站在服務對象的角度來換位思考。三是個性太強，素養不高，對服務對象尊重不夠。不願傾聽服務對象的傾訴，面對服務對象的詢問或者質疑不耐煩，甚至發脾氣，導致服務對象口服心不服甚或心口都不服。

三、精力未完全用在工作中，工作之餘時不時也打打牌、喝喝酒，“歪風陋習”時而有之。究其原因，主要是自我要求不嚴，理想追求不高，工作學習不夠。

針對思想、作風、紀律方面存在的問題和不足，怎樣以“二個活動”爲契機，加強黨性鍛鍊，加快作風轉變，增強自律意識，切實做到思想上不落伍、工作上不掉隊、紀律上不鬆懈。

一、解放思想，銳意進取。思想是行動的先導。只有思想解放了，才能做到行動積極。一要解放思想，增強責任意識。要徹底消除船到碼頭車到站，做一天和尚撞一天鐘的消極思想，增強愛崗敬業、守土有責的責任意識。二要解放思想，增強危機意識。要消除顧步自封、夜郎自大的狹隘思想，增強逆水行舟不進則退的危機意識。三要解放思想，增強學習意識，只有不斷學習、不斷進步，才能適應社會發展需要，也才能更好地服務於民。

二、強化服務意識，轉變工作作風。一要以謙虛的態度服務於民。工作中要時刻做到謙虛謹慎、戒驕戒躁。服務於民須求教於民，方知民之所想，方能對症下藥，方可事半功倍，最終贏得民心。二要以公僕的角色服務於民。要時刻轉變“官”念，轉換角色，增強服務意識，要時刻牢記爲民服務是我們的工作本質，爲民服務是我們的職責所需。因此，使服務對象滿意是我們工作最終目的。三要以感恩的心態服務於民。百姓是我們的衣食父母，沒有服務對象也就沒有我們這個工作崗位存在的必要。因此，我們要感謝服務對象給了我們一個賴以生存的工作機會，以感恩的心態服務於民。

三、紮實工作，嚴格自律。要以嶄新的精神狀態投入到工作中去，既要精神抖擻，還要碩果累累，既要滿負荷還要高效率，力爭以全身心的投入來獲得工作上全方位的回報。同時嚴格自我要求，堅決做到工作日內不打牌、喝酒，把打牌、喝酒的時間用於工作學習，徹底告別“歪風陋習”。

申昌波

二〇一四年五月三日

第二篇：三治三提個人剖析材料

三治三提個人剖析材料

近期通過學習“三治三提”教育活動，我認識匪淺，深深體會到要成爲一名優秀的共產黨員確實還有點距離。在認真進行梳理中，結合思想工作實際，與身邊的優秀共產黨員相對照，自己進行了認真的反思，通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己在黨性方面存在的實際問題和不足，並剖析根源，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模範作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。不象、不深、不實之處，請組織和同志們予以指正。

一、存在的問題，存在問題的具體表現和產生問題的原因分析

1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。

具體表現爲：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加單位組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、聽輔導報告，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯繫自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛

澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待社會上一些腐敗現象時，每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些掌握實權的領導貪污、腐敗時，只是在看的時候激動、憤慨，看完後，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由於政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是隻限於口頭上，缺乏一種爲共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

分析原因：平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認爲政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，淨化心靈，指揮行動的重要法寶。

2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。

具體表現爲：一是雖然自己也認真學習業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

分析原因：說明自己在鑽研業務上有惰性，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鑽研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。有一種滿足於現有水平的思想，稽查工作是一個專業性、政策性很強的工作，它涉及到稅收法律法規和黨的路線方針政策等許多知識，特別是在查賬業務工作中更需要有極高的敏銳性，而這些敏銳性是需要紮實的業務功底做支撐的。

3、與同志之間的相互交流、溝通不夠。

具體表現爲：一是在工作上有時候和同事之間相互通氣不夠，相互不甚瞭解各自所做工作的具體情況，或者是瞭解不多。這樣一來，就使得同志之間產生了誤解。

分析原因：就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，爲人做事不講究方式方法。平時瞭解同志做的不夠，存在自以爲是的思想

認識，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產黨員。

4、關心全局發展不夠，缺乏爲局領導出謀劃策，提建設性意見的主動性。

具體表現爲：一是有時候也只限於自己的工作範圍之內的事，對全局發展的大事問的少。二是近年來，局領導倡導機關幹部職工提合理化建議時，自己不夠主動，也沒提出好的和建設性的意見和建議。

分析原因：自己存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識，憂患意識和主人翁意識。總認爲考慮全局發展的事情是局領導的事，自己關心不關心都無關緊要。也存在這方面不應該是自己考慮的問題的錯誤認識。對全局發展的大事，就是關係我們每個職工利益的根本大事認識不清，不爲大局着想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。我們常講“國家興亡，匹夫有責”，對每個職工也同樣有責，做爲一名黨員更應該首當其衝。

二、整改措施和今後努力的方向

通過保持共產黨員先進性教育學習，要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”及我局黨員先進性具體要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，纔能有堅定的

政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對於一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，並在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到單位總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，爲發展地稅經濟作出應有的貢獻。同時嚴格遵守黨的各項紀律和國家的法律法規。要切實地把理論學習作爲自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象，着眼於馬克思主義的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。二是要不斷掌握業務知識，特別是要掌握從事稽查工作需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鑽研業務知識，不斷增強新形勢下做好稽查工作的實際能力，尤其是要對稅收政策、國家的法律知識多學一些，在查辦案件上不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設和反腐敗工作，切實提高爲人民服務的本領。

三是要正確處理好個人利益和集體利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關係問題。一方面是在獲得自己正當利益的時候，絕不能損害集體的利益，另一方面，更應該立足本職多作

貢獻。古人尚有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的寬廣胸懷，作爲一名新時代的共產黨員，更應該有多爲地勘事業發展出謀劃策的積極態度。

四是要堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，在科學理論的指導下不斷創新，銳意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。要善於發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的一些問題。時刻牢記自己是一名共產黨員，爲作好全本職工作，爲地稅工作的開拓創新，爲全局的經濟發展盡最大的努力，做一個新時期先進的共產黨員。

第三篇：三治三提升個人剖析材料

“三治三提”剖析查擺自查報告

自全縣開展軟環境建設 “三治三提升”活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現象，針對這些問題，進行自我剖析，力爭自已的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發展，更好地服務工作大局。

一、自查方式

根據《關於在全縣開展軟環境建設 “三治三提升”活動的實施方案》的要求，結合安全生產監管本職工作，多方式查找問題。

一是學習文件精神自查。認真學習市、縣相關文件精神，領會實施“開展軟環境建設 “三治三提升”活動”的各項要求，結合工作實際及治庸問責的10個突出問題查找，找出自己在學習、工作等方面的“庸、懶、散”現象。

二是聽取同事意見自查。聽取同事意見，對工作、生活中的不足積極自查。虛心接受領導批評、同事建議，找出自已的問題並整改。

三是對比先進典型自查。通過報刊、廣播、網絡、簡報等渠道，學習全縣“三治三提升活動”中的先進典型，對比單位優秀黨員、先進職工學習、工作好的方法，從他們優良品德和作風中找出自已與先進典型的差距。

二、存在的問題

從自己在安監局工作的近段時間來看，從相關要求上看，還存在很多的問題和不足。

1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。具體表現爲：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加單位組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、聽報告，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯繫自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由於政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是隻限於口頭上，缺乏一種爲共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。具體表現爲：一是雖然自己也認真學習業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

3、與同志之間的相互交流、溝通不夠。

具體表現爲：一是在工作上有時候和同事之間相互通氣不夠，相互不甚瞭解各自所做工作的具體情況，或者是瞭解不多。這樣一來，就使得同志之間產生了誤解。

4、關心全局發展不夠，缺乏爲局領導出謀劃策，提建設性意見的主動性。

具體表現爲：一是有時候也只限於自己的工作範圍之內的事，對全局發展的大事問的少。二是近年來，局領導倡導機關幹部職工提合理化建議時，自己不夠主動，也沒提出好的和建設性的意見和建議。

三、整改措施

1、加強學習，加強在政治、業務知識方面的學習，努力用治庸問責的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實際工作能力適應本職需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量和全心全意爲人民服務。

2、加強自身建設。注意在工作中加強學習，在學習中促進工作，養成邊做邊學、邊學邊做的好習慣；注意責任心的培養，遇到錯誤的事情主動指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強自己的主人翁意識，全身心爲其服務。

3、要不斷掌握業務知識，特別是要掌握從事安全生產監管工作需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鑽研業務知識，不斷增強新形勢下做好安全生產監管工作的實際能力，尤其是要對安全生產的法律知識多學一些，在工作中不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建

設和反腐敗工作，切實提高爲人民服務的本領。

4、要正確處理好個人利益和集體利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關係問題。一方面是在獲得自己正當利益的時候，絕不能損害集體的利益，另一方面，更應該立足本職多作貢獻。古人尚有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的寬廣胸懷。

5、要堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，在科學理論的指導下不斷創新，銳意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。要善於發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的一些問題。時刻牢記自己是一名共產黨員，爲做好本職工作，爲安全生產工作的開拓創新，爲全縣的經濟發展盡最大的努力，做一個新時期先進的共產黨員。

第四篇：三治三提個人剖析材料(一)

“三治三提”活動個人剖析材料（一）

在這次“三治三提”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的工作中做得也不錯，但爲大局的工作做得較少，未有很好地爲領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是認爲自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

2、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認爲“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進(請你繼續關注本站)行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認爲領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作爲負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今後努力的方向

經過分析，找到了問題，查明瞭原因，在今後的工作學習中，要從以下幾個方面做起，切實轉變作風，加強自身建設。

（一）進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。事實上，學習的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創新的過程，更是一個經驗積累的過程，只有勤於學習、善於學習，才能厚積薄發，遊刃有餘，才能在錯綜複雜的情勢下技高一籌。因此，今後要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習的關係，深入系統的學習理論知識，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。用樹新風、強作風的標準對照檢查自己，約束自己。

（二）樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，增強工作主動性，對工作敢想敢幹，實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，儘管征途可能充滿險阻，充滿批評，但它畢竟有到達彼岸的希望，如果工作畏首畏尾，躊躇不前，只能望洋興嘆，不能負重前行，那就只能錯失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創造性地開展工作。（三）要改進工作作風，求真務實，狠抓落實。端正良好的工作態度，積極進取，將工作落到實處，嚴禁杜絕形式主義，無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，不斷提高自身業務水平和處事能力，使工作和目標得以圓滿完成。。

第五篇：“三治三提”個人剖析材料

“三治三提”個人剖析材料

“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”專項治理活動開展以來，在學校的組織要求下，本人積極參與了學習活動，認真學習了“三治三提”重要精神。在這個過程中，我深刻地認識到開展 “三治三提” 專項治理活動的重要性。按照學習計劃，我進行了深刻的自我剖析，對自己存在的問題以及今後努力的方向進行了以下總結：

一、自身存在的“庸、懶、散”現象

通過學習文件和“三治三提”活動檢查中被曝光的負面典型材料，思想震動很大。發現以前自身存在許多“庸、懶、散”思想和工作作風問題，有些缺點自身沒有意識到，甚至習以爲常，通過學習，才意識到問題的嚴重性，主要表現在以下幾個方面：

1、工作疲沓，缺乏激情。工作中事事要等領導安排，推推動動、不推不動，有時領導安排了工作任務也是拖拖拉拉，效率低下。缺少雷厲風行，爭先創優的作風和思想意識。

2、疏於學習，不動腦筋。對新知識掌握不夠，工作憑經驗，吃老本。

3、作風散漫，狀態不佳。上班不能全身心投入到工作中去，有時人在辦公室，心卻在想着自己的私事。不去思考如何把工作做好，時常一張報紙一杯茶打發時光。

4、工作不精細、作風不深入。對待工作任務只求過關，不求過硬，甚至消極應付。對工作中遇到的問題不做深入細緻的調查研究，做事憑感覺。(自查報告　)工作質量不高，出現不少漏洞。

二、存在問題的思想根源

自己身上存在的諸多“庸、懶、散”問題，主要原因是在過去相當長的時間內，忽視政治學習和世界觀的改造，使自己漸漸淡化了責任意識、大局意識、崗位意識和忠於職守、勤勉盡職的職業操守。“當天和尚撞天鍾”，得過且過的平庸思想佔據了主導地位。

三、改進方法和措施

一是以“三治三提”及我校“深入、精細、務實”作風建設專項活動爲契機，強化政治理論學習，加強世界觀的改造，明確正確的政治方向。

二是樹立“活到老、學到老、改造到老”的學習意識，撲下身子，放下架子，學習新知識、掌握新業務、解決新問題，切實提高業務素質和工作質量。

三是強化大局意識、責任意識、崗位意識和服務意識，增強危機感、緊迫感，深入調研、實事求是，對工作認真負責，精益求精。

四是徹底改變懵懵懂懂、萎靡不振的精神狀態，重燃激情、振奮精神，心無旁騖搞業務、全神貫注做工作，爲黨的教育事業的發展做出自己應有的貢獻。

五、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；

六、通過自我查擺、剖析，找出了自己的“癥結”。在今後的工作中，我決心不護短、不護痛，找差距、向前進。

以上是我對自己各方面存在問題的一個剖析，爲了更好地提升自己，我將繼續以“三治三提”重要精神武裝自己的頭腦，向那些敬業、積極向上、羣衆認可的同志學習，加強自身修養，工作中多開動腦筋，少瞻前顧後，從而實現真正意義上的“提質、提速、提效”。

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