國小創建江西省文明學校自查報告

特色引領  求真務實  精緻和諧

         —玉山縣瑾山國小創建江西省文明學校自查報告

4月來自上海徐彙區教育局的領導在參觀我校以後，驚歎地說“你們學校的環境太美了，簡直就是一座美麗的大公園。我從來沒有看到過環境如此優美的校園呀！”

5月來自上饒市教育局的領導在參觀校園時，拿起手機拍個不停，特別是當她們看到我校自編的德育教材《陽陽成長記》和安全教育教材《陽陽講安全》後，連連表示：以後全市特色校園文化建設現場會一定要放在瑾山國小來開，要讓全市的校長都來好好學學！

6月底，來自縣教體局的領導對我校的教育教學管理、德育工作和校園文化等方面工作大加讚賞。尤其是看到我校自編的教材後，大加讚賞。

這是一所遠近聞名的學校——玉山縣瑾山國小。

 一、瑾山國小學校概況

瑾山國小始建於1946年秋，位於玉山縣城三清山大道33號，交通便利，是一所玉山人民心嚮往之的學校。學校佔地面積45600多平方米，建築面積13173平方米，綠化面積37000多平方米，達70%。現有72個教學班，5000多名學生，教師近200名。其中省級骨幹教師和學科帶頭人13人，全縣十大名師人。多年來，學校不斷改進辦學理念及辦學模式，以“培養陽光少年”爲辦學宗旨，以“陽光教育，成就人生”爲育人理念。學校教學質量連年一等獎，在全縣教育教學督導評估和質量抽測中均名列前茅。學校曾先後獲得 “全國紅旗大隊”、 “全國計算機教學先進集體”、“全國美術教育示範學校”、 “江西省重點國小”、“江西省綠色學校”、“江西省藝術示範學校”、“上饒市文明學校”、 “玉山縣文明單位”等殊榮。學校管理規範，制度健全，設施到位，建有教學樓、辦公樓、綜合樓等，內設有音樂舞蹈室、美術書法室、計算機室、多媒體教室、錄播教室、實驗室、圖書閱覽室、心理諮詢室等，並建有塑膠運動場一個。現代化的裝備，應有盡有，使得這古老而年輕的學校煥發着現代的人文氣息。

 二、班子精誠團結，分工明確。

瑾山國小在鄭美蓮校長的帶領下，班子成員精誠團結，風行雷厲，作風正派，攻堅克難，善於學習，戒驕戒躁。學校黨支部、黨員發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範帶頭作用。實行校務公開制度和三會一課、談心及接待日等制度。能認真落實《義務教育學校管理標準》。2016年底獲縣首屆“最富魅力領導班子”。

學校專門成立了有鄭美蓮校長掛帥主抓，副校長劉燕青具體分工負責的創建全省文明校園領導機構。確立了我校在創建文明單位工作中做到：遵循“以人爲本，和諧發展”的創建理念，努力實現“建一流學校、創一流質量、育一流人才、做一流貢獻”的創建目標。我們把創建工作放在首位，營造創建氛圍，做到統籌安排，分工具體。

 三、實行陽光德育管理

1、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考覈，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。

2、紮實開展德育常規工作。

（1）制定德育工作計劃和主題活動安排，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

（2）堅持日檢查周評比工作。對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學站隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行爲習慣的養成。

（3）確定每週班隊會主題，在班內以召開主題班隊會形式，做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

3、強化落實德育考評工作。

（1）以“流動紅旗班”評比爲抓手，認真檢查，嚴格考覈，從而強化了班級管理，促進了班級進步，爲學生的發展創造良好的氛圍。

（2）加強教師師德的考評，學校通過與教師簽訂師德師風責任狀，加強學習《教師職業道德》、《教師六不準》等文件加強師德師風建設，還通過家長、教師、學生、等民意測評來考覈教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

（3）開展陽光德育銀行，評選星級陽光少年。

少先隊好開展了“星級陽光少年評比活動”，用獎勵衛生星、智慧星、愛心星、安全星的方式激勵學生和規範學生言行。

（4）加強學校紅領巾廣播站和微信平臺、班級微信羣等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。

 四、開展陽光教研教改

1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。

2、教師培訓：本學期我校派到校外培訓學習達到30多人次，提高了教師們的學習熱情，也促進了教師素質的提高。

3、圍繞課堂深化教研，依託教研優化課堂。利用每週週一至週三下午進行語數英教研活動，組織教學能手上優質課。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。教師的責任心強了。

4、繼續抓好課題研究工作。本學年我們動員教師參加對我校發展有利的課題的研究。省級課題立項2個，結題2個；市級課題立項5個，結

題6個；縣級課題立項結題若干個。

五、落實陽光教學管理

教學工作是學校中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規教學抓起。學校採用定期和不定期進行常規檢查監督，及時發現問題整改。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學爲中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作對教師進行全面考覈，作爲教師評優的依據。通過考覈，激勵先進，鞭策落後，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性。

3、積極開展學校各項活動。學校全年開展全校性主題月活動（三月學雷鋒月；四月讀書節；五月藝術月；六月畢業季）。本學期我校舉行口算比賽、手抄報比賽、“暑假讀一本好書”徵文比賽、“中華經典誦讀”活動比賽等，通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的教師和學生，爲今後參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

4、實行“1+X+Y”課程。我校不斷完善校本課程，2016-2017學年開始我校還實行“1+X+Y”課程，並開展多種班本課程活動，繼續昇華特色活動的開展。我校堅持以自己民族文化的魅力來吸引薰陶學生。

 六、面向全體學生，發展學生個性

在實現培養陽光少年的辦學目標實施過程中，利用每週五下午開展“快樂星期五”活動。開設有聲樂、合唱、象棋、圍棋、美術、手工、書法、跳繩、籃球、乒乓球等特長班。各小組活動內容生動活潑，真正以學生髮展爲主，尊重學生的個性特點，啓發引導，讓學生在輕鬆愉快的自主合作的氛圍中開展活動，獲取知識和技能。兩年來，學生楊曦琰、雷翔等參加上饒市素質教育書畫大賽，獲市一等獎2人，優秀獎5人；“電腦製作”活動和舞蹈活動開展以來一直作爲我校特色品牌，2015年8月繆逸陽和劉鑫之兩位同學參加全國比賽獲二等獎，2015和2016年參加全省計算機比賽獲全省一等獎7人次，二等獎5人次。2016年我校舞蹈獲全國中國小藝術展演一等獎，開創了上饒市藝術教育的先河。

 七、加強安全管理，打造平安校園

學校把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想。全校深入開展防溺水、消防和交通安全爲主題的安全教育活動。充分利用學校宣傳欄、展板、櫥窗等各種行之有效的形式大力宣傳消防、交通安全知識並且進行圖片展覽。通過活動的開展，增強了全體師生的安全意識，懂得尊重自己和他人的生命。主要堅持以下四點;建立健全安全工作機制；分工明確，落實責任；做好安全常規工作；落實節假日安全值班制度。

八、加強陽光校園文化建設

利用每週一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。

（1）改善校園環境。本學期學校將校園打造成陽光校園。分成七大區域：赤色爲國學洗禮區、橙色爲運動場所、黃色爲安全教育區、綠色小山坡爲陽光閱讀區、青色爲生命教育區、藍色爲習慣課程區、紫色爲藝術教育區。師生在優雅的環境中耳濡目染、潛移默化，逐漸形成高尚的品德和藝術修養，達到環境育人的境界。

（2）開展辦公室、教室評比活動並表彰好的班級和辦公室。

（3）在精神文化層面，對學校和各種顯性文化加以整合，使之形成一個系列。通過向全校師生徵集，設計出學校校徽、校旗。並設計了吉祥物“陽陽”“瑾兒”爲重要標誌闡釋陽光教育理念。使學校的文化內涵通過這些形象和符號傳達給廣大羣衆，從而樹立起學校在物質層面上的全新形象。

總之，本學年我校以“德育工作”爲抓手，以“教學工作”爲重點，以“學校、教師、學生的共同成長”爲目標，開展了許多務實的工作，在實踐與探索中，取得一定的成績。當然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學校工作未能有更大的突破。在今後的工作中，我們將揚長避短，開拓創新，迎難而上，從大處着眼，小處着手，努力追求學校管理的“大氣、精緻、和諧”，不斷開創我校教育教學新局面。總結昨天是爲了明天，所取得的成績是可喜的，展望明天是美好的，但我們也應認真對待不足之處。學生的行爲規範必須進一步加強，我們應下大決心，針對不足，擬定措施，不斷改進。團結就是力量，相信就是動力。我們相信只要全體教師共同努力，瑾山國小的未來會更燦爛、更輝煌！

                                                         玉山縣瑾山國小

2017年7月