蕭江一中切實減輕學生過重課業負擔方案

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一、指導思想：

堅持以科學發展觀爲指導，努力領會《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神，堅決貫徹省教育廳頒發的《關於切實減輕義務教育階段中國小生過重課業負擔的通知》，本着爲學生生動、活潑、主動、可持續發展創造良好的環境，培養學生創新精神和實踐能力的原則，全面提高學生素質，根據省教育廳、市縣教育局的要求，特制定本方案。

二、主要目標及要求：

1、嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足課時，落實監督機制，制定綜合實踐活動課實踐活動課實施方案，提高學生實踐能力。

2、嚴格控制作業量，每天課外作業量不得超過兩小時，按《蕭一中教師佈置作業要求執行》。

3、嚴格杜絕集體補課，重點查處有償補課，不組織各種形式的競賽班。

4、嚴格考試要求，規範考試操作程序，每學期舉行兩次考試，不對學生考試成績進行排名，不得以學生成績論教師教學質量。

5、關注學生身心健康，嚴格控制學生在校時間，學生每天上課時不超過7小時，學生每天體育鍛煉時間不得少於1小時。

6、嚴格招生制度，不分快、慢班，嚴格班級老師搭配及學生分班制度。

三、主要內容：

1、嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足各類課程。

（1）重視學生健康成長，做好學生常見病的防治和傳染性疾病的預防工作，做好每年一次的學生體檢和健康促進學校的申報工作。

（2）認真貫徹“健康第一”理念，認真落實好體育課和體育活動課，確保學生每天至少1小時的集體體育活動。抓好“兩操”和音樂、美術、體育課教學，力爭出更多的特長生。

（3）加強學校網絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合，積極參加各類科技創新、信息技術比賽活動。

2、嚴格控制學生課外作業量。課外作業是課堂教學的延續和補充，是以學生課外獨立活動的形式完成的教學任務，通過作業，可使學生鞏固已學的知識，使教師獲得教學反饋信息，從而達到提高教學質量的目的。

（1）作業設置要求。內容符合教學目標要求：選題應具有典型性、代表性，使學生可舉一反三，觸類旁通；份量適當，難度適中，形式多樣，不拘一格；爲了貫徹因材施教原則，有時可向不同水平的學生布置不同的作業。

（2）作業指導。教師應根據每次作業活動過程的特點做好以下內容的指導工作：培養學生專心複習鞏固所學知識，後作業的習慣；指導學生掌握審題方法：訓練學生快速解題的本領；養成學生自我檢查，自我改正的作風。

（3）作業批改。教師應認真及時批改作業，原則上要求全批全改。通過作業批改反饋教學，對作業中普遍性錯誤要集中講評，不合格作業要返回重做，並做好作業批改登記。

3、規範辦學行爲，建立和完善必要的教學常規，探索和創新“輕負擔高質量”的教育管理機制，紮紮實實地推進素質教育。

（1）尊重學生公平接受教育與公平發展的機會和權利。一律不給教師下達升學指標，不以升學率和考試成績作爲考覈、獎勵教師的主要依據；一律不公佈學生的考試成績和按考試成績給學生排名次，不以考試成績作爲判定學生好差的主要依據，學生的考試成績只通知學生本人及家長，把它作爲隱私權予以保護。

（2）嚴格控制學生在校活動時間問題。學校嚴格執行省教育廳的規定，教師不得早於8∶00組織學生開展教學活動；中午必須保證學生有1.5小時以上的休息和自由活動時間；學生每天在校活動時間總量不超過7小時。

（3）嚴格控制學生的課外作業量。嚴格執行省教育廳的規定，嚴禁以增加作業量懲罰學生。保證學生9小時的睡眠。老師必須按規定訂閱和使用學生學習資料，不得向學生推銷或變相推銷各類教輔資料。

（4）嚴格控制雙休日補課。根據省教育廳意見和我縣實際，週六上午可組織部分九年級學習有困難的學生進行文化課補習，此外，學校不得在雙休日、節假日組織學生進行文化課補習。

四、措施與監控

1、學校成立了以校長爲組長，分管副校長爲副組長和教務處有關主任、教研組長、年段長等爲組員的領導小組，組織制定方案和實施計劃，確保該方案的順利實施。

2、強化措施，加強督查，努力確保“減負”的各項內容落到實處。學校要切實加強對“減負”工作的監控，加大管理力度，建立“減負”長效機制。一是要向社會發表公開聲明，作出“減負”承諾；二是要設立“減負”舉報信箱、開通投訴熱線，建立由學生家長、新聞媒體記者和社會各界代表等參加的“減負”監督員隊伍，接受社會監督；三是要大力開展教科研活動，加強對“輕負擔高質量”的專題研究，切實提高教師駕馭學科教學的能力，要嚴格要求教師認真備精每一堂課、上活每一堂課，切實提高每一堂課的教學效率，要在教師中廣泛開展“輕負擔高質量”各類評優評先活動；四是要通過家長會、家長學校、校報校刊等途徑，向學生家長廣泛宣傳“減負”的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制訂的“減負”工作有關政策和規定，積極營造“減負”工作的良好氛圍，爭取家長的理解和社會的支持，使“減負”形成共識和合力。對於舉報和檢查發現存在違規行爲和學生課業負擔確實過重的班級或教師，一經查實，則依據“減負”方案進行通報和相應的處理。

                                        蕭江一中

                                        <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />2010年9月1日