幼兒園行風自查報告

第一篇：幼兒園行風自查報告

在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，爲人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個幼兒的全面素質和良好個性的培養，與每一位幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心、尊重每一個幼兒的人格，堅持做到不體罰或變相體罰幼兒。

在家長工作方面，能正確處理與幼兒家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使幼兒全方位發展的方法、措施，在交往中不“索拿卡要”，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。

在教育教學過程中，重視示範性教育影響。教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行爲表現都能認真地模仿和學習，因此，在幼兒德育工作中，不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，盡力用自己的言行爲孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

個人以爲，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，爲人師表”(更多請關注)。但“

育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容，這就要求我們老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，爲了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅着眼於孩子的現在，要像鄧小平提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。

從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。時代，要求我們教師廉潔從教;時代，呼喚我們教師的奉獻精神。我們應自覺地將師德原則、師德規範內化於心，刻意操守並最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的衝擊，紮根祖國教書育人的偉大事業!

第二篇：幼兒園行風自查報告

現將從教以來的工作情況總結如下：

在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，幼兒園行風自查報告。忠誠人民的教育事業，爲人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個幼兒的全面素質和良好個性的培養，與每一位幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心、尊重每一個幼兒的人格，堅持做到不體罰或變相體罰幼兒。

在家長工作方面，能正確處理與幼兒家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使幼兒全方位發展的方法、措施，在交往中不“索拿卡要”，贏得了廣大學生家長的普遍讚許，整改報告《幼兒園行風自查報告》。

在教育教學過程中，重視示範性教育影響。教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行爲表現都能認真地模仿和學習，因此，在幼兒德育工作中，不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，盡力用自己的言行爲孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

個人以爲，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，爲人師表”。但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容，這就要求我們老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，爲了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅着眼於孩子的現在，要像鄧小平提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生；第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。

從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。時代，要求我們教師廉潔從教；時代，呼喚我們教師的奉獻精神。我們應自覺地將師德原則、師德規範內化於心，刻意操守並最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的衝擊，紮根祖國教書育人的偉大事業！

第三篇：民主評議中國小(幼兒園)行風“回頭看”自查報告

爲進一步加強行風建設，全面提高教育教學質量和服務水平，根據姜堰區教育局行風“回頭看”工作要求，我校上下聯動，分級負責，進一步加強中國小行風建設，着力解決人民羣衆對中國小反映強烈的突出問題，努力提升中國小教育教學質量和服務水平，不斷提高社會對教育的滿意度，精心佈置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，紮實開展各項活動，現將民主評議行風建設“回頭看”工作開展情況彙報如下：

一、強化組織領導，加大宣傳力度，爲行風評議提供了有力保障。

(一)建立機構。民主評議中國小(幼兒園)行風“回頭看”工作以張秀華校

長爲第一責任人，王俊平副校長爲具體責任人。

(二)深入發動。4月中、下旬動員部署，注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態投入到行風評議“回頭看”活動中來。舉辦家長、學生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄等形式，加大對行風評議“回頭看”活動的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風“回頭看”工作的認識。

二、吸納羣衆意見，切實找準行風建設中的問題。

在這次行風評議“回頭看”活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。爲此，我們採取“自查、內評、外議”的形式，從領導班子工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業情況，學生所在班級的班風情況，教師對中等生、後進生關心的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面徵求家長的意見，從中獲取了大量有價值的信息，有助於推動學校的自查工作。我們還通過學校網站設置的行風評議公開舉報電話，爭取能夠收集到一些真實的意見，爲搞好行風“回頭看”工作打下堅實的基礎。

三、自查自評情況彙報(4月下旬至5月中旬)

(一)學校管理取得的成績：

1.認真履行法律所賦予的權利和義務

我校嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執行各級政府有關法規、規範性文件的規定，本着對國家負責，對人民負責的態度，全心全意致力於辦學質量的提高。

2. 依法辦學，依規治校

(1)以法律法規爲準繩，規範學校的教育管理。我校嚴格執行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關教育法律法規。學校充分保證招生範圍內適齡兒童入學率爲100%，輟學率爲0%;嚴禁教師體罰或變相體罰學生;經常檢查教學設施設備的安全性，確保師生的人身安全。

(2)嚴格執行教育計劃，爲實施素質教育創造一個良好的校園環境。嚴格執行上級教育行政部門規定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。

(3)規範學校各項收費，切實減輕學生家長的經濟負擔。在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規定的標準收取，堅決實行“一費制”，學校不私自開設收費項目。學校建立《收費申報制度》，任何收費都要由學校各部門申報，校長批准後才能收費。另外我們學校規定，各年級、班級、任課老師不得私自爲學生定有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用。

3. 實行校務公開，廉潔從政

我們利用教師會、家長會、公示欄、櫥窗等形式，利用意見箱、監督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時瞭解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：

(1)規章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

(2)人事管理工作的公開。用人問題、教師考覈、職稱評審公正公開，中層幹部競爭上崗。

(3)財務管理工作公開。a. 學校的收費項目、標準嚴格按照區教育局、區物價局和區財政局聯合下發的有關文件執行。b. 學校的財務報表於每月初公佈。c. 學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，並接受校務公開領導小組的監督。

(4)基建、採購招標工作公開。a. 加強對工程建設項目的透明度和羣衆監督。學校把工程設計方案、工程造價、資金來源、施工單位中標情況、工程建設、工程竣工驗收等情況及時向教師公佈。b. 辦公用品、教學設備、儀器的採購均按上級的有關規定實行招標，操作過程公開，接受教職工監督。

(5)招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，收費公開、程序公開、錄取名單公開。

4. 採用多種形式，加強師德師風建設：(總結提高9月至10月)

學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師動員會。建立師德考覈和評價制度，評選師德標兵，撰寫師德論文。學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。以家長會爲契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。如今年8月，在家長問卷調查中收集家長意見，逐條整改。嚴查“假期是否有償家教”。爲進一步規範我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由於我校老師的思想政治覺悟和職業道德水平很高，具有無私奉獻、廉潔從教的精神，“有償家教”在我校已杜絕。

5. 強化行風評議“回頭看”宣傳工作，學校被表彰爲教育宣傳工作先進學校，爲貫徹落實全市軟環境建設動員大會精神，使學校軟環境建設工作上品味，我校一貫堅持“四多四讓”“四強化四嚴查”的具體要求和工作目標。

(二)發現問題，把握重點，及時整改

學校在發展過程中也暴露出一些問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點：

1. 個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方，有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單，與家長的溝通存在障礙。

2. 個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

3. 個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。

四、整改措施

(一)實行整改責任制。

對自查發現的問題，進行了認真的梳理，並召開專門的行政會(校務會)，將問題歸口到相關處室，落實到人。實行各部門主任負責制，由主任負責抓好本處室的整改落實工作，並找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

(二)繼續加強了師德師風建設。

繼續了開展師德師風建設活動，促進師德師風建設活動規範化、制度化。

(三)修訂學校的有關制度。

圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費爲主要內容，修訂學校規章制度，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。

(四)加強與家長的溝通與聯繫。

樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯繫，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。我們要求班主任每學期普訪一次，數學、英語老師每學期家訪自己所教學生的一半，同時充分利用校訊通與家長的聯繫。繼續開展好“萬名教師訪萬家”活動。

(五)成立“葉甸中心國小行風監督機構”。

爲了保證我校行風評議“回頭看”工作的有效性，防止行風評議走過場，成立“葉甸中心國小行風評議監督機構”，聘請校外行風評議監督員，(校外評議員主要是各年級家長委員會成員)通過座談會等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。

通過開展行風評議“回頭看”活動，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，我校全體教職工將以更加高昂的鬥志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。

第四篇：蟠桃花園中心幼兒園學初行風自查自糾報告

蟠桃花園中心幼兒園2014-2014學年第一學期

政風行風“回頭看”自查自糾報告

2014.9.4

應區教育局行政風行風“回頭看”自查自糾工作要求，我園認真學習了上級文件並深入領會精神，成立了政風行風“回頭看”評議領導小組，對政風行風評議的主要內容進行了自查自糾。針對社會、家長、教師反映的問題，採取有效措施並落實解決。爲全面提高我園的政風行風建設，爲幼兒園的教育教學和一日活動保駕護航，我園重點採取了以下方式開展政風行風“回頭看”工作：

一、改進作風

以“創造一流園所，鑄造過硬作風、提高服務質量”爲宗旨，廣泛開展“開門納諫，問計於民”活動，充分徵求幼兒家長意見，並組織家長委員會、家長學校等，認真落實整改，有效提高了幼兒教育和服務的質量。

二、依法辦學

我園按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發展。我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務範圍經營活動的情況，也不存在違法違規的情況，請上級部門指導、審查。我們知道還有很多不足之處，但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規範辦園的思想。儘可能的發揮我園的優勢到極致。

三、規範收費

我園長期以來把治理亂收費作爲行風建設的一項重點工作來抓。每學期召開教師會議，傳達上級“關於治理亂收費”的文件精神，對收費管理工作提出更高要求。按照江蘇省優質園收費標準收費，我園是省優質園，省優質園收費標準保育費420每月，而我園收費遠遠低於省優質園的標準。我們將收費標準在“對外園務公開欄”公開，接受家長和社會的監督，使每一位家長明明白白交費。園伙食費按審批標準收取；財務嚴格執行《關於學校財務管理意見》有關規定，實行收支兩條線，定期接受園務財務審查小組審覈；重大資金項目報請區教育局審批，

審覈做到有據可查、勤儉節約、公開透明。不擅自設立收費項目，始終堅持依法收費、規範收費標準、按章辦事，服務性項目自願原則，家長對我園的收費十分滿意。

四、辦事公開

（一）指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，貫徹落實科學發展觀，堅持辦事公開，按照實事求是、邊查邊評邊改的原則，提高學校教師隊伍的政治、業務素質和職業道德水平，擴大羣衆的知情權、監督權，增強工作的透明度，提高辦事效率，提升服務質量。

（二）成立辦事公開組織和機構

1、成立辦事公開領導小組

組長：喬鳳雲副組長： 孫振東楊曉靜

成員：孫 影楊 帆楊 曦劉棟麗

陳 瓊周苗苗孫 瓊徐 瀟

2、設立辦事公開辦公室和監督電話：

辦公室：園長辦公室

監督電話：0516-87735255

（三)深入推進公開辦事制度的基本原則和工作目標

基本原則：

1、堅持按照國家法律法規和有關政策規定進行依法公開的原則。

2、堅持圍繞教育改革與發展中心任務和涉及羣衆切身利益的重大改革措施進行公開的原則。

3、堅持突出重點、整體推進、完善提高、注重實效的原則。

4、堅持方便羣衆、方便辦事和知情，有利於人民羣衆行使監督權的原則。

5、堅持“誰主管、誰負責”的原則。

工作目標：

與學校民主考評緊密結合，突出重點、穩步實施，增強公開辦事的針對性和有效性。經過努力，用制度的形式將羣衆關心的問題一一公開，暢通與羣衆溝通的渠道，方便羣衆辦事，接受羣衆監督，使人民羣衆知情、參與、監督等民主權

利得到切實保障。

(四)公開辦事制度的形式及內容

形式一：學校公示欄公開

具體內容：

1、學校建設和玩教具、設施、設備添置情況。

2、人事、考覈、評優、職評等教職工關心的問題。

3、家長、教師關注事項的辦事程序、辦事時限、辦事責任及監督制度等。 形式二：家長委員會公開：

1、工作計劃、目標、措施、方案和學校重大決策事項等。

2、家長意見、建議的反饋、實施情況。

形式三：教代會公開：

1、幼兒園發展規劃。

2、幼兒園工作職責與制度。

3、財務收支、經費使用情況。

4、關係教師切身利益的重大事項。

（五）公開辦事制度步驟等：

深入推進公開辦事制度的方式：本着整合資源和方便羣衆的原則，從實際出發，講究實效，靈活利用園務公示欄、服務指南等形式推進辦事公開，設立辦事公開意見箱和投訴電話，完善教代會制度，涉及本單位教職工切身利益的重大事項，提交教職工大討論通過。

公開的程序、步驟和措施：經主管領導提出，集體議事通過做出決定，根據公開辦事制度的方式，進行定時公開，聽取意見。對羣衆確實有意見，並且符合實際的，須集體研究後進行整改。

五、便民服務

（一）服務幼兒

1、瞭解幼兒，堅持每天教師和每一位孩子談話一次“蹲下來，悄悄說”。

2、尊重幼兒，營造家園共育氛圍，營造快樂遊戲空間，保證戶外活動2小時，體育遊戲1小時，區域活動1小時。

3、關愛幼兒，爲幼兒集體過生日，幼兒缺勤一天電話問候，三天請假，上門家

訪。

4、幫助幼兒，按時爲患兒服藥，爲個別幼兒備用應急更換衣褲。

5、賞識幼兒，定期向家長開放展示幼兒活動。

（二）服務家長

1、建立家委會，由各班選派一名家長代表組成，定期召開會議。

2、建立家長意見箱和意見簿。

3、建立園長接待日和家教諮詢日。

4、舉辦家長學校、家長會、家長來園活動，板報、小報、廣播宣傳科學育兒知識。

（三）服務社會

1、積極參加志願者及社會公益活動。

2、發揮省級優質園的帶頭和輻射作用，搞好教研網絡和社區服務。

六、廉潔從業

1、貫徹執行國家有關法規政策方針。嚴格遵守黨風廉政的有關規定。

2、領導幹部要樹立民主管理意識，完善民主管理機制。對幼兒園重大事宜的決策要堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的領導原則，決策時要嚴格按照有關規定程序形式，充分討論議事。

3、嚴格遵守財務經費管理制度、做到規範收費，合理使用經費，落實經費預決算、經費使用一律上報教育局審批。

4、嚴格按照《中層幹部選拔任用工作條例》以及教育黨工委有關相應文件規定選拔任用幹部或選拔推薦後備幹部，防止和糾正用人上的不正之風。

5、領導幹部要以高度的政治責任感和嚴格的黨風廉政建設的要求以身作則。在從事各項公務活動中，不請吃，不接受禮品，不索要回扣，自覺廉潔自律，帶頭執行黨風廉政責任制，爲教工做出榜樣，作出表率。

6、加強教育和自查自糾。要把廉潔自律作爲一項常項工作來抓，嚴格管理和教育好本單位工作人員的廉潔自律的自覺行爲，提高認識，警鐘長鳴。領導班子要定期進行自查自糾，對工作中出現的不規範行爲要及時糾正。要把廉政情況作爲班子民主生活會的重要內容進行自我檢查，以增強廉政意識。

7、完善管理機制、監督機制。領導幹部要嚴格執行校務公開制度，接受羣

衆的監督。領導班子和領導幹部廉潔從政情況進行監督、檢查和考覈。

做好政風行風意義重大，通過實施政風行風工作，我園教職工的思想意識和工作作風有了明顯轉變，但我們也清醒的認識到我園在以下方面還有待改進：

1、需進一步加強教育教學常規工作的監督、檢查和指導。

2、加強室內環境佈置，做到以優化、新穎、創新、和諧等爲主題。進行採取有效的整改方案：

1、加強教育教學常規工作的監督、檢查和指導，進一步完善規章制度，依法管理，優化領導班子，強化管理能力。

2、加強室內環境佈置，做到以優化、新穎、創新、和諧等爲主題並結合當前使用的綜合活動新教材及時根據主題跟換教室環境佈置。

第五篇：行風評議自查報告

大足區上游國小

2014年行風評議自查報告

一、基本情況：

上游國小是一所地處僻壤的農村國小，學校現有一至六年級教學班7個，學生202人，教職工22人，退休教師名。爲了改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，根據區教育系統行風評議安排意見，我校成立了行風評議領導小組，針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，採取了有效措施，並做了深入細緻的工作，爲真正樹立“學校爲學生着想，教育爲百姓服務”的良好形象，推動我校教育事業全面、協調、健康、持續發展，使自查自糾真正找出問題，並落實解決，爲教育教學保駕護航，現就我校自查自糾的情況彙報如下：

二、充分認識，高度重視

我校根據大足區教育局“2014——2014學年中國小教育行風民主評議工作實施方案”，及時召開了學校行政會議，明確了“行風評議”的主要內容，成立了以校長任組長，分管校長爲副組長，各班班主任爲成員的行風評議領導小組，經領導小組討論，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協力抓好各個環節的工作。並通過教職工大會，認真學習大足區教育局“2014-2014學年中國小教育行風民主評議工作實施方案”，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成爲全體師生的共識。

三、學校行風自評自查情況

1、學校管理

（1）收費管理情況

我校有完善的財務管理制度。有兼職財務人員，能執行學校的財務制度，堅持爲師生服務。學校經費使用合理，凡遇收費，學校均能張榜公佈，接受學生、家長監督。學校深入各班級督查收費情況，未發現亂收費行爲。學校有完善的校產管理制度，有專人管理，財產責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，設備完好。

（2）政務、校務公開情況

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，並通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。

（a）規章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

（b）財務管理工作公開。學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費。

2、形式多樣開展師德師風活動

（1）、認真組織全體教師學習教育局的[2014]號文件及《中國小教師職業道德規範》。

（2）學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。

（3）以家長會爲契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。

（4）、圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，關愛學生，教書育人、爲人師表、終身學習、愛國守法的職業道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，並建立了教師體罰學生追究責任制度。

（5）嚴查“有償家教”。爲進一步規範我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由於我校教師的思想政治覺悟和職業道德水平很高，具有無私奉獻、廉潔從教的精神，“有償家教”在我校已杜絕。

3、注重家校聯繫，班主任工作落到實處

我校目前家校聯繫方式豐富，每學期召開一到兩次家長會、一次家長開放日。除了每學期家長會、家長開放日外，還建議各班開展多種形式的家校聯繫，採用下列形式進行溝通：開通不同層次、不同形式的溝通熱線，如校長熱線和班主任熱線等創設聯繫平臺，彙總家長建議，可以告知班上每位學生本班家委會成員的電話號碼，以便保持聯繫，提高效果。每個學期不同班級召開不同專題座談會，就某一個專題進行家校溝通，提高家長會的針對性、實效性。

學校樹立全員育人，全程育人的思想，爲把班主任工作落到實處，要求加強與家長的溝通、聯繫，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。開展“萬名教師大家訪活動”，每個班級每個學期安排班主任對所有學生進行家訪一次。要求教師經常與家長聯繫，定期家訪，有異常表現的學生，可增加聯繫次數。特別是對留守兒童，平時多打電話。還要通過作業批語與家長聯繫，每位教師認真填好家訪記錄，詳細記載每次聯繫的情況，學校定期檢查。宣傳黨和政府的民生工程，督促學生在校的就餐及雞蛋、牛奶的飲用。關心學生生活，教育學生就餐不要浪費，吃不飽可以再免費添飯，因不慎而潑掉飯菜的學生可免費補，保證學生在校吃飽。對家庭貧困的學生，讓他們享受政府的補助。

4、用校紀校風促安全工作，加強校園管理

爲進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力，身體力行“三個代表”，嚴格規範自己的言行，樹立“服務、廉政、規範、進取”的形象，用自身的人格力量感染教師、引領教師。

爲從根本上杜絕事故發生，我校始終把綜治、安全、衛生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽定了“安全責任書”，責任到人；健全了門衛制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防爲主的意識，真正形成羣防羣治，共同創設安全環境的氛圍。

另外學校也很重視育人環境，對校園清潔衛生實行劃片負責，專人負責檢查，從這些方面培養學生良好的衛生習慣。

5、狠抓教學質量

實施素質教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發展，我校從新生入學開始，就進行合理排座次。無歧視學生現象發生。一至六年級無側重班，樹立各班公平競爭的意識。

教學工作是學校的中心，我校始終狠抓教學管理的制度化、民主化、規範化建設。在平時就抓好教學常規督導工作，加強教學常規的建設與實施，爲提高教學質量做保證。1、抓好備課、作業批改檢查工作。2、推門聽課常態化，繼續加強隨堂課聽課調研。3、抓好考風考紀，實行單人單桌進行考試，交換監考，交換改卷，促使教師認真做好教學各個環節的工作。4、改革學生學業評價方式。通過這些常規活動的開展，爲我校教學質量的提升起到一定的促進作用。

四、存在的問題

行風建設是關係到社會穩定、羣衆滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：

（1）學生的行爲習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食等現象沒有徹底杜絕。

（2）個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方。有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。

8、部分教師上課紀律太差，有隨意出入現象。

五、今後努力的方向

1、我們將進一步加強師德師風建設，特別加強班主任隊伍的建設。2、我們將更加深入地進行課堂教學的有效性研究，進一步提高教學質量。

通過開展行風評議的自查自評，全體教師思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱鉅性任務，學校全體成員將認真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題，全面紮實地進行整改，確保取得成效，爲促進辦學水平和教育教學質量不斷提高，真正樹立“學校爲學生着想，教育爲百姓服務”的良好形象而努力。

大足區上游國小

2014.6.12